关于幼儿园大班工作计划模板汇编8篇.docx

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1、 关于幼儿园大班工作计划模板汇编8篇幼儿园大班工作规划 篇1 一、状况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，发动家长和孩子一起收集、预备，才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。 工作中，我们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也答复不上来。那么，在信息社会的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从播送、报刊等媒体中主动猎取信息资料，提高孩子的学习力量，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资

2、源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二、家长工作的目标 1、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶

3、的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的时机。 3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4、引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比拟。 5、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关怀幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满心情，形成和幼儿园的

4、一切活动对立、不支持、不理睬的态度。 扭转这种状况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参加幼儿园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参加使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、体措施 1、期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2、天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展沟通。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入

5、活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时，三个教师都要到位，配班教师组织幼儿活动，带班教师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 3、展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 4、好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 5、用博客与家长在线沟通，让家长准时了解幼儿在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地进展。 6、开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。 幼儿园大班工作规划 篇2 一、教育教学工作 （一）主题：欢乐六一 主题重点：通过布置教室、节目表演、各种消遣活动等，体验“六一”的欢

6、快气氛，知 道“六一”是全世界小朋友的节日，全部的人都在关怀小朋友的成长，感受家长和教师对小朋友的关爱。 （二）主题：我们都是好朋友 主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观看、交谈等途径，丰富交往阅历，知道擅长沟通就会有更多的朋友，体验有朋友的欢乐。 （三）主题：开心的夏天 主题重点：会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的熟悉；了解一些夏季卫生学问，学习自我爱护的方法。 （四）主题：我要升大班啦 主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本事大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。 二、环境创设 1依据主题

7、活动开展并准时更换区域活动的内容。 2准时更换家长园地内容，丰富家长的。 3师生共同争论、布置六一室内外环境。 4布置和夏天有关的图片、墙饰。 三、家园共育 1.赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、开心的节日。 2.帮忙幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生活能给大家带来便利。 3.留意孩子的夏季饮食卫生。 4.向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活阅历。 5.家长阅历沟通会。 6评比优秀家长。 四、保育工作 1.加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。 2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。 3.加强午睡的巡察，帮忙幼儿盖被，依据天气状况，催促幼儿随时穿脱衣服。 4.让家

8、长带凉席来园，给孩子换上。 5.连续做好安保工作。 五、其它 1连续加强班级常规治理，培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯。 2做好学期完毕工作。 3对幼儿进展假期安全教育。 幼儿园大班工作规划 篇3 新学期又开头了。为了更好地开展这一时期的个人工作，特制定如下规划： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为导向，自觉遵守园区各项规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素养，树立良好形象和科学的儿童观和教育观，使儿童安康进展。 二、教育工作： 1、连续学习纲要，并依据纲要精神，不断提高自身素养和专业水平，对孩子进展全面培育。 2、在教学中为孩子制造轻松开心的学习环境，结合

9、主题加强环境与教育的互动与结合。 3、营造良好的语言气氛，鼓舞孩子大胆发表意见，让孩子想说敢说，培育孩子的沟通力量和语言表达力量。 4、按时完成园区的教学任务等工作安排，努力教英语，让孩子在欢乐的嬉戏中学习，培育学习兴趣。 5、特殊注意孩子日常生活的日常工作，培育孩子良好的生活习惯和各方面的独立力量，使孩子身心安康进展。 三、保健： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体育活动，熬炼儿童身体，增加儿童体质。 2、合理安排孩子在花园的生活，培育孩子良好的生活和卫生习惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我爱护意识。 四、家庭教育： 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极与家长沟通

10、，让家长了解孩子在园内的状况，在家长的协作下共同实现家庭教育，促进孩子的全面进展。 2、通过宣传栏、家庭联系手册、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通，准时向家长反应孩子在园区的学习和生活状况。 3、家访了解孩子的家庭教育环境，急躁听取父母合理正确的意见和建议，相互协作共同教育孩子，让孩子安康成长！ 幼儿园大班工作规划 篇4 一、教学规划详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规教育 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚叙述内容，急躁倾听的良好习惯。 2、引导幼儿大胆地在集风光前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念

11、，学习自我监视与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。 3、加强幼儿的安全意识教育。 （三）、家长工作 家园相互协作，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好根底。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力

12、量。 3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定

13、期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 2、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等 幼儿园大班工作规划 篇5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我

14、们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班况分析 本班幼儿共70人，其中男孩28人，女孩42人，。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的

15、工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底 二：学期目标： 1激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3幼小连接，争取做一名合格的小学生 三：课程： 一：生活 1：.依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净 2：在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂

16、一般话，乐于学说一般话 3：进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为 措施： 1：在日常生活中教师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示订正 2：师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴。培育幼儿的责任感 3：嬉戏活动、自由活动、 二：学习： 1：连续培育幼儿积极主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的叙述，主动用语言与人交往。 2：知道四季的转换挨次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，形成类概念；3：能正确认读和书写阿拉伯书字110

17、，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。 4：连续探究使用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施： 1开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习兴趣。 2：鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听 三：运动： 1：积极参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2：在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调

18、、敏捷。 措施： 1为幼儿供应探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等 2幼儿运动过程中有创新的案例，教师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争论总结运动中的阅历。 3：每月去公园远足活动。 四：嬉戏： 1：开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2：积极进展幼儿思维和观看力量，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往 3：让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1：表现：为幼儿供应音乐、故事磁带、录音

19、机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2：阅读：为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3：美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手力量和制造力量。 4；数学角：作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿连续完成。 5：科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的.时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。 四：幼小连接实施方

20、案： 1：激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 2：了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3：学习有规律整理自己的小书包。 五：家长工作； 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能积极参与幼儿园组织的亲子活动 、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 、晚接送幼儿的环节，准时与家

21、长沟通。 、协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 盼望在我们三位教师的共同努力下，连续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展. 幼儿园大班工作规划 篇6 时间过的真快，我们又迎来了新的一学期，虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿，已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差，再加上班中幼儿人数较多，安全照旧是我们常抓不懈、不能无视的一项重要工作，它关系到幼儿的生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，是幼儿园的命脉，也是幼儿园生存的根底。因此，为了仔细贯彻落实教育局、教办的安全工作会议精神，同时为了

22、做好班级安全工作，保证在园幼儿安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订安全工作规划如下： 1。严格根据幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天仔细对幼儿进展晨间卫生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危急品，发觉有特别状况幼儿要准时通知家长，并上报园领导。 2。充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进展安全教育，提高幼儿自我爱护意识，并教育幼儿发觉担心全的状况准时向教师汇报。 3。定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我爱护行为。 4。留意电器及危急物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全状况，发觉问题准时修理。同时，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，

23、并登记。 5。当班期间不得随便离开工作岗位，当班教师应加强课间巡察，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观看全面，照看微小，并提示教育幼儿安全的玩，将安全事故的发生降到最低。 6。离园时教育幼儿不跟生疏人走，在家长来接时，要向教师说再见并告知教师是谁来接的，待教师看到前方可离开。当班教师待孩子全部接完前方可离开教室。 7。利用家教栏向家长宣传安全学问，提高家长的安全意识，以更好的做到家园共育。 幼儿园大班工作规划 篇7 一:班级状况分析 班级人数 26 名孩子。经过大班一学期的学习生活,孩子们在各方面的力量有了很大的进步和提高,以下做简洁的分析: 生活方面: 已初步掌

24、捏了属于他们年龄段的生活技能,其中包括自我效劳力量、独立进餐力量(自我效劳力量中,系鞋带较差,这与平常大人包办有肯定的关系) 学习力量: 幼儿正在不断成长,通过了解环境与人们生活的依存关系,对事物变化进展的过程感兴趣,有了肯定的求知欲,对于他们感到奇怪新奇的事物和问题有肯定的探究欲望, 社会性进展: 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,有与他人交往的愿望, 缺乏之处: 1 :对于别人的物品和集体物品不疼惜 2 :做错了事不成认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3 :嬉戏完毕不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室干净顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学

25、期的时间,作为教师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教育,积极为入小学打好根底,作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和 幼儿园教育指导纲要 的要求,我们制定了本学期的教育教学规划,使幼儿能够更加活泼安康地成长 二:学期目标: 1 :激发幼儿对学习的兴趣,初步的探究意识培育良好的学习习惯 2 :连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3 .幼小连接,争取做一名合格的小学生。 三:课程: 1 :依据幼儿的实际状况,连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的

26、干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的干净 2 :在生活、学习上得到别人的帮忙,能使用礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的特点,为了使他们能融入四周生活环境,能听懂上海话,乐于学说上海话,因此,在班级里开展学说上海话的嬉戏活动, 3 :进一步理解和遵守日常生活中的规章,依据自己所处的环境状况,学习掌握自己的心情和不宜行为 措施: 1:在日常生活中教师留意观看幼儿的行为表现,发觉问题准时的提示订正 2 师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可帮忙同伴。培育幼儿 的责任感 3:嬉戏活动、自由活动、个别交谈时,教师适当使用上海话,做说上海话的集体嬉戏。

27、 幼儿园大班工作规划 篇8 一 、上学期教研状况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积存实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是需要长时间的不断讨论与积存实际阅历的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿在活动中状况的观看分析，总结还不够准时和精确。 2、活动中如何发挥幼儿主体性，

28、做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分到达嬉戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题：户外活动师幼互动方式讨论，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识 2、教研目的： （1）通过师幼互动方式的讨论，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使 幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。 （2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿制造思维。 （3）工程互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍

29、存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2.在活动中做处处处互动。 （1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 （2）共性互动，帮忙幼儿组织和提升体育活动阅历。 （3）工程互动，师生共同建构体育活动课程。 3借鉴瑞吉欧的以“工程活动”为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观看，从幼儿的反响中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予准时而适当的支持、帮忙、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施制造潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和进展。 4师生共同建构体育嬉

30、戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及制造性得到充分的进展。 理论学习观摩研讨 撰写论文阅历沟通。 5鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作详细步骤安排： 三月： 1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作规划。 2、制定教研规划和各班教研规划 四月： 1、北京市教育指导纲要、幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程一种制造性嬉戏课程瑞吉欧的工程活动“工程活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作讨论式教学” 问题： l师生互动是什么？它包括什么？ l观看的方

31、法是什么？每种观看方式对幼儿学习的作用如何？ l依据幼儿在嬉戏中的行为表现你是如何调整、更新嬉戏活动材料的？ 2、确定个班体育嬉戏内容及方案，观摩各班体育活动并进展研讨评价，总结阅历，促进教师间相互学习和提高。 3、通过学习、争论案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。 4、拟定题目，制定体育嬉戏案例，共同争论。 问题： l怎样调整嬉戏材料？ l材料能够物化教育目标和内容，应当怎样调整教师在嬉戏中的角色？ l嬉戏中怎样促进幼儿相互合作？ 五月： 问题： l各班说一说是如何进展体育嬉戏的，教师在嬉戏中是怎样做的？ l请教师说一 说本班的缺乏，提出问题共同研讨。 1、通过学习、实施调整措施 2、观摩教师体育嬉戏的指导并研讨： l材料的投放是否促进了幼儿相互合作进展的需要？ l教师在嬉戏指导中如何表达师幼互动的？ 六月： 1、观摩与研讨体育嬉戏活动。 2、总结阅历，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高 3、专题总结。