关于年级组工作计划范文汇编8篇.docx
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1、 关于年级组工作计划范文汇编8篇一、安全工作 幼儿教育新纲要指出:要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的进展,中班本学期将积极开展安全主题教育活动。 二、语言文字工作 本学期中班组将连续做好语言文字工作,各班将开展相应的主题活动,并通过家长园地中的推普栏向家长推广一般话。 三、教育教学工作 提升教师素养,向讨论型教师进展。全体教师积极参加教学讨论,不断提升自我。从理论学习动身,结合技能技巧的提高,促进教师向讨论型教师进展。 四、家长工作 各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作,我
2、们将通过家长园地、家园联系栏、家长会、半日活动等形式,积极与家长沟通,共同教育好孩子。 五、详细工作安排 一月份: 1、做好下学期幼儿报名工作。 2、制定教育教学规划、年级组、班务规划。 二月份: 1、主题活动:欢乐的寒假。 2、做好班级的卫生及环境的整理工作,迎接开学。 3、教师编操、学操,组织幼儿学操。 4、各班加强常规训练,优化幼儿一日生活。 三月份: 1、主题活动:爱妈妈。 2、组织教师参与折纸竞赛。 3、开展丰富的班级社区活动、家长活动。 四月份: 1、主题活动:漂亮的春天。 2、各班开展一般话活动。 3、组织幼儿春游活动。 4、教师优质课竞赛活动。 5、结合校本培训,开展听课、评课
3、活动。 6、家长开放日活动。 五月份: 1、主题活动:宝宝时装秀。 2、安全主题教育活动。 3、结合主题教育开展环境评比活动。 4、开展好玩的班级社区、家长活动。 5、一日活动组织检查。 六月份: 1、主题活动:瞧,我多棒! 2、庆六一“宝宝时装秀”活动。 3、各班教学展现汇报活动。 4、教师达标活动检测活动。 5、填写成绩册,完善幼儿成长档案。 6、幼儿报名工作。 七八月份: 1、收集整理教学资料。 2、制定新学期的各类规划。 3、课件制作评比活动。 中班组 20xx.01 年级组工作规划 篇2 一、指导思想 本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点,连续以省教育厅关于加强学前教育教研工作的
4、意见为宗旨、以指南、纲要,幼儿园五大行动和六个支架为指导,依据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况,深入实施课程嬉戏化工程建立,真正把嬉戏精神落实到幼儿一日活动中,促使教师教育理念的提升和教育行为的转变,促进幼儿身心安康欢乐地成长。 二、工作目标 1、通过本学期的教研活动,进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性;营造自由、宽松的教研气氛,让教师真正成为教育教学讨论的主体。 2、开展丰富多彩的主题和依据主题创设区域嬉戏活动,制造幼儿之间、教师之间的沟通时机,满意幼儿进展的需要。 3、深入实施课程嬉戏化工程建立,以实践观摩为途径,通过互研、互助、互学的形式,提高教师在嬉戏活动中的指导、观看、反思
5、的力量。 4、加强一日常规治理。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,注意幼儿行为习惯的养成教育。 三、详细措施 (一)更新观念、强化思想意识。 本学期我们将仔细学习指南、纲要、幼儿园五大行动和六个支架,树立正确的儿童观、教育观,把握根本内容。在教育教学活动中,敬重、理解和信任幼儿,真正表达以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉,并能很好地应用、指导日常工作。 (二)抓好班级常规,优化幼儿一日生活。 1、重视班级治理力量,进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育,以主题活动形式组织开展教学活动,留意各领域的相互渗透,保证幼儿足够的户外活动时间,避开时间的隐性铺张。 2
6、、通过日常催促养成良好的一日活动常规,并对幼儿进展安全、卫生、环保教育。组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难,准时解决,使每项活动有条不紊地进展,杜绝事故的发生。 (三)全面提高教研质量,促进教师专业化水平的提高。 1、明确本组工作的规划及重点,深入学习讨论,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。 2、丰富教研形式,优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动,沟通、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进展讨论。引导教师积极参加、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享,使教师在教研活动中得到切实的提高。 3、深入实践,不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程嬉戏
7、化的力量。在嬉戏中做到如何观看、了解孩子,如何从孩子的兴趣、需要动身,支持、帮忙他们进展交往、探究和表达表现等等。学会反思,勤于反思,形成反思习惯,提高反思力量。 4、重视班级环境创设,结合本年级以田园润泽童心的宗旨,让孩子与大自然、大社会亲切接触,让孩子积极参加环境创设,充分表达以孩子为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。 5、积极投入到课程叙事讨论中去,依据幼儿园教研规划要求,开学初,班级确定课程叙事的内容,制定课程叙事的可行性规划,踏实地开展课程嬉戏活动,层层推动,并留意过程资料的积存和记录,实施具有班级特色的园本课程。 6、多形式、多途径地开展家园联系
8、工作,与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源,为班级教育活动供应更多的帮忙和强有力的支持,提高家园共育的效果。 四、逐月安排 八月份: 1、各类工作规划的仔细制订及相关工作、活动详细的安排。 2、布置班级环境、班级种植角环境,走廊等;丰富区域嬉戏活动。 3、编排幼儿早操。 九月份: 1、制定年级组规划、学期规划。 2、排练幼儿早操。 3、大班公共角色嬉戏研讨活动。 4、参与幼儿园组织的教育学会论文评比。 5、班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。 十月份: 1、参与幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。 2、参与幼儿园的读书沙龙活动。 3、为市学前教育推动会活动做预备
9、。 4、教师根本功练兵、青年教师根本功过关。 5、参与幼儿园共同体活动。 6、班本课程叙事沟通研讨、调整完善。 7、积极预备,迎接市课程嬉戏化工程建立调研。 十一月份: 1、开展大班半日开放活动、召开大班家长会。 2、参与幼儿园“体育节”系列活动。 3、参与幼儿园“教学研”共同体活动。 4、青年教师参与幼儿园根本功练兵。 5、开展班本课程叙事展现、评比活动。 6、组织幼儿园新教师半日活动观摩。 十二月份: 1、开展“欢乐新年”主题系列活动。 2、公共角色嬉戏阅历介绍共享。 3、“种植园小故事”共享活动。 5、年级组读书感悟沟通活动。 一月份: 1、整理完善幼儿成长档案。 2、收集教师所写的优秀
10、教案、学习故事、观看记录等,进展归类存档。 在新的学期中,我们大班年级组教师将同心协力,共同努力,争取让我们的工作更上一个新台阶。 年级组工作规划 篇3 本期我中班组共有三个班(阳光班、蓓蕾班、精灵班),执教的六名教师都是上期的原班教师。根据幼儿园的园务规划的目标和要求,我将带着中班组教师仔细开展好幼儿园各项活动,搞好年级组的建立,做好教师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务,并帮助幼儿园顺当开展各种工作,使中班组成为一个布满友爱,互帮互助,团结向上的集体。 一、主要工作与措施 1、根据幼儿园各项工作的要求,建立良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和效劳
11、水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。 2、从实际工作动身,深入落实纲要精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练内功,提高整体教育教学水平。 3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓舞和催促年级教职工搞好本职工作。 二、详细工作: 1、在学期初、期中与期未组织三次年级组教师会议,商议和布置工作,并协作园教研规划,组织好年级组教师的业务学习。 2、抓好中班组幼儿一日活动的安排,本学期组织两次半日活动的检查。一起分析讨论幼儿各方面进展的状况,并实行有针对性的措施,解决好各种问题。 3、了解好本年级组各班的根本状况,相互沟通,共同抓好常规教育治理工作。 4、在十月底重新编一套符
12、合幼儿年龄特点的新中班组早操。 5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系,提升家庭教育力量,争取家园共育,让幼儿园在家长中形成良好的口碑。 6、在十月进行中班组区域活动观摩活动,共同找出缺乏,提出整改措施,为参与我园区域评比活动打好根底。 7、对幼儿进展安全教育,在新年降临前进行中班组幼儿“我与安全”亲子绘画竞赛活动,并对评比出的优秀作品进展嘉奖。 年级组工作规划 篇4 一、指导思想 以“纲要”为指导,以园务规划、教育教学规划和保教规划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进展讨论、推广。以年级组为阵地,进展教学讨论;以教师实践中的问题为抓手,进展分析、争论,通过再实践促进教学力量的提
13、高。 二、段况分析 大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活,喜爱同伴,喜爱教师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大局部的幼儿能积极参加体育活动,体质有所增加;由于是寄宿制 幼儿园,自理力量有显著提高,动作协调性及操作力量也有较大的进展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身状况看,通过上学期的保教讨论、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良,能走进幼儿,依据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目标和重点 依据幼
14、儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心安康进展为目标,为入小学做好预备:增进幼儿对自然的情感,培育幼儿的求知欲,促进幼儿认知力量的进展,萌发幼儿“五爱”的情感,培育幼儿的社会适应力量,激发幼儿应用语言进展交往的积极性,培育幼儿初步的表现美,感受美力量。 (一) 加强理论学习、提升教学力量 1、珍惜园内外的各种学习、沟通时机,鼓舞组员积极参加,将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动”,捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进展集体争论、沟通、辨析和调整,最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。 (二)切实做好日常教学工作,提高效劳质量。 1、连续
15、开展主题活动,各班依据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与嬉戏相融合。 2、不断加强纲要的学习,深入开展园本课程的讨论,鼓舞教师理论和实践相 结合,操作和总结相结合,留意收集和积存资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教 养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文, 3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设嬉戏气氛,丰富区域材料,满意嬉戏需求,促进幼儿进展。 4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育 活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的进展。 5、教师要仔细细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园
16、联系本等方法与家长沟通、沟通,使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势,对幼儿进展教育,鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 (二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材 1、学习收集有关区域活动方面的材料进展讨论。 2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。 3、研讨如何开展整合性区域活动。 4、尝试将区域活动与主题 活动相融合。 (三)加强年级组自身建立 1、组员仔细分析自身的状况,制定出课堂改良规划。 2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。 3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作
17、教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动,实行资源、阅历共享。 (三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。 1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。 2、保育教师严格遵保卫生清洁制度,坚持每天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿供应卫生、干净、光明的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。 3、保育教师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监视、相互提高的工作气氛,坚持书写保育笔记,记录心得。 (四)不断增加科研意识水平,提高科研质量。 1、连续市
18、级申报课题讨论,不断增加科研意识和水平,注意学习、注意思索、注意探究、注意反思,真正做到学以致用。 2、积极探究有规划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动 和亲子活动相结合等教育内容。 每月工作重点 二月份:预设主题:正月里 1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。 2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的根本状况。 大班其次学期年级组规划3、稳定幼儿心情,培育幼儿常规及文明礼貌教育。 4、正式启动幼儿成长册记录。 5、制定班组规划,正常开展教学活动。 6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。 7、兴趣班、特长
19、班报名工作落实。 8、年级组会议:制作本学期识字卡。 9、社会实践活动:A做汤圆B游城市广场 三月份:预设主题:“请让我来帮忙你”和“绿色家园” 1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。 2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。 3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组教师观摩活动。 4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参与市幼儿故事竞赛作预备。 5、理论学习:如何撰写案例。 6、标准幼儿律动、播送操整齐,精神,加强检查。 7、仔细撰写教学案例,评比优秀案例。 8、年级组会议:如何利用外乡资源,挖掘区角材料。 9、社会实践活动:A参观聋哑学校B参观污水处理厂
20、或在天马小区捡垃圾活动 10、年级组学习:争论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计安排 四月份:预设主题:“清明节”、“好玩的昆虫” 1、预备参与幼儿园故事表演竞赛。 2、组织组内教师参与中班蒙氏观摩和小班邀请课。 3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。 4、迎接市幼儿园等级评估。 5、幼儿园期中幼儿力量测试。 6、年级组会议:A如何做好直升工作争论B理论学习和集体补做教具 7、幼小连接活动一:参观小学部 8、各位教师邀请课教案预备。 9、幼儿高跷竞赛。 10、社会实践活动:扫墓、做青团 11、年段活动:A参观春天的田野B玩电脑嬉戏。地点:小学部计算机房 五月份:预设主题:“地
21、球村”、“动物趣事” .1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿喜爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。 2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比。 3、组内教师向全园开展邀请课,并进展说课、评课。 4、六一节节目预备。 5、组内教师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。 6、幼儿园韵律操竞赛。 7、幼小连接活动二:A家长会,向家长宣传幼小连接工作及参观介绍小学哥哥姐姐回幼儿园活动 8、各班成长册、成长袋检查。 9、年级组会议:A如何在计算教学中结合蒙氏教学,B毕业典礼形式争论。 10、幼儿生活自理力量竞赛。 11、年段活动:自制蛋炒饭。地点:小学部劳技教室 六月份:预设主题:“海
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