关于幼儿大班工作计划模板7篇.docx

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1、 关于幼儿大班工作计划模板合集7篇 一、情景分析 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟识，正在适应阶段。应对这种情景，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我效劳本领不断增加，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。 （2）产生了为团体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、

2、治理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法，叙述自我的发觉。 （4）有必需的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控本领仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自我的言行。 （2）局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 （3）局部孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长情景 1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的把握，他们期望孩子多学会一些

3、学问性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性本领的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，构

4、成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： （1）营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的职责。 （2）为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 （3）帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针

5、对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教

6、幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每一天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理意见和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的

7、详细情景给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的

8、防范，把疾病的发生削减到最低的情景。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）教育工作 （1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的本领，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本领来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本领、书面语言本领的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中

9、，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。 依据园部规划我们将加强对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于仅有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应依据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿

10、参加的进取性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不一样的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本领强，有的则表达本领强。而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不一样本领水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探究的愿望和时机，并使

11、每个孩子获得胜利，获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展： （1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，

12、让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自我作品的时机，作环境的仆人。 （2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的时机、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢快。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等本领。简便的师生趣谈，让我们有时机

13、捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 四、本学期幼儿重点本领的培育： A、培育良好的阅读习惯的培育。 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动沟通，提高他们的交往本领，进展他们的语言表达本领。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，帮助幼儿构成良好的阅读习惯。 B、培育幼儿对体育活动的兴趣，体

14、验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1、教学活动设计中，充分讨论幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦； 2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动详细措施： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻挡

15、幼儿东张西望，从而能更好的集中与自我的活动。 3、预备充分、趣味的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作： 连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观看、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进展讨论性学习，在活动中准时张扬幼儿的学习活力，充分展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现本领使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮助他们

16、进展提升。 六、家长工作： （一）指导： 1、让家长放心自我的孩子在园的生活和嬉戏 2、准时向家长反应幼儿的在园情景，经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3、每周五让家进步园接送幼儿，准时向家长反应幼儿的在园情景，公布幼儿一周的活动情景，学到的本事。 4、对个别幼儿家访，听取家长的意见和提议。 5、家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情景及本学期重点工作。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。常常向家长宣传一些育儿和保健方面的学问 （二）协作： 1、进取发动家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资

17、源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2、建立家园联系：每位幼儿建立一份进展情景，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展情景，教师的祝语及期望，幼儿在家的情景，家长的期望及提议。 3、充分调动家委会成员，使他们清晰自我的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮助教师实施各项活动。 幼儿大班工作规划 篇2 一、指导思想 1、幼儿进展目标 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每一天我班的

18、教师坚持良好的工作状态，不分彼此、相互帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且坚持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情景。发觉问题，准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。 经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了深厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简洁的事情，能朗读诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进展简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及及变化表达感情。能辨别进展曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比拟饱满，能正确区分颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾

19、画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进展制作;在安康方面：懂得了很多安康学问，喜爱参与体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显提高，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。可是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控本领较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能进取、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。 2.制造性的进展 经过一学期有规划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了

20、质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从单独地玩耍到此刻能和别人一齐嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如唱歌、舞蹈、绘画都有必需的制造性。 3.社会性的进展 幼儿的生活独立本领有了很大的提高，绝大局部幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通。有必需的区分是非本领，能简洁的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差，不受团体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加团体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的本领，

21、培育自信念，这些都是本学期教育重点。 二、工作目标 1、连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。 2、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，经过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进展讨论，促进幼儿身心安康地进展。 3、加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。 4、进取探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 5、有针对性的了解幼儿的进展情景，使幼儿欢快的成长 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“

22、安全”落实到各自的详细环节中。经过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和本领。 2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理区域。 4.尝试开展值日生工作，培育幼儿的初步动手本领及效劳意识。 5.连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和本领要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，构成良好的卫生保健习惯。 6.定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 四、教育工作 1.连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、

23、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息本领方面的培育。 3、连续重视班级常规治理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教育。 4.在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的本领。 5.在日常生活中留意渗透爱心教育和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自我的意见及提议。 6.能主动地、用心地进展数学操作活动;观看、比拟、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。 7.进一步加强良好教育环境的创设，注意表达幼儿的可操作性和参加性。 8.保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的兴趣，生成各嬉戏活动，帮助孩子构成初步的合作本领，大胆表现交往的本领，初步解决问题的本领。

24、 9.结合园务工作规划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。 10.连续发挥本园多媒体教学的优势，进取在各幼教网站搜集协作主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。 11.为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿顽强、英勇、孜孜不倦的探究精神。 五、家长工作 实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们仅有与家长坚持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 1.充分利用社

25、区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、进取地参加到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。 2.经过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，构成家园联系的良好气氛。 3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 4、晨间接待与放学时，常常性地与家长在取得联系，做到家园了解。 六、安全工作 1，坚持不懈地对幼儿进展安全和自我爱护教育，(每两周

26、进展一次安全教育活动).同时教师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生. 2，留意对班内特别儿童的特别护理，如对体质较弱简单惊厥的小朋友颜佳明教师就会赐予特别照看，并教育小朋友关怀他，帮助他. 3，教育幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护本领. 七、班主任工作根本要点 1.安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。 2.

27、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、构成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各

28、方面给全班起到榜样带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 4.经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 经过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的进取性，取得共识，协作稚嫩园教育好孩子。 幼儿大班工作规划 篇3 一、班况分析 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一

29、阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际情景，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情景，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言本领、培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，经过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 我班男孩子比女孩子多，所以班级气氛显得比拟活泼，幼儿胆大、好动，敢于表达不一样的意见，处事有较大的自主性。幼儿能主动进取的参与体育活动，有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有安康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩

30、子们已经把握了必需的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣深厚，表现欲较强，喜爱尝试。但还存在着很多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规章；留意力不够集中；还不太会自我爱护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺当进入小学做好预备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段完善的回忆。 家长情景分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心境，家长们也很关怀班级的情景，对我们教师的工作也赐予了很大协作，能进取参与园里的各项活动，并能为班级工作出点子，常常能与教师沟通以做到教育的全都性，合作比拟的开心。少数溺爱孩子的家长

31、慢慢意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。 二、工作重点和任务 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动手操作本领、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的进取性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，教师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进展反思，提高自我的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，连续加强师

32、生之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培育目标 （一）学习活动 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自我想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 6、学习10以内的加减法，帮助理解加减法的含义，初步把握10以

33、内加减运算的技能。 7、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 8、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 9、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，进取创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 10、在幼小连接方面，重点培育幼儿的任务意识，活动中加强幼儿的规章意识，参观小学，调整座位，适当延长活动时间，为入小学打好根底。 11、培育良好的学习习惯，培育幼儿良好的

34、坐姿、握笔姿态。，注意留意力的培育。 （二）生活活动 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理本领。留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自我的身体进展适当的爱护。 4、进展爱护牙齿的安康教育，做到早晚刷牙。 5、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 （三）运动活动 1、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有必需的英勇精神和坚持性。 2、能随音乐节奏合拍、有力、到位

35、有精神的做徒手操和韵律操。 3、能听从口令和信号做出相应的动作，能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。 4、要求幼儿学会跳绳。 5、懂得在活动中相互谦让、遵守规章，有竞争意识和团体主义精神。 （四）嬉戏活动 1、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 2、幼儿进取地参加区角等各种嬉戏活动，进展幼儿的各种本领。 3、注意嬉戏材料的投放，幼儿在玩中学，做中学。 4、懂得嬉戏活动的规章，喜爱和同伴一齐参加活动，享受嬉戏活动的欢快。 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面本领进展有着亲密的联系，本学

36、期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、做好家园共育栏的互动专栏，与家进步取进展互动。 2、与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3、做好家访工作，并对一名幼儿进展跟踪式家访，定期与家进步行沟通。定期召开家长会，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与全都性。 4、鼓舞家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一齐交往、沟通的时机。 五、本学期各月主题、活动安排 二月份： 1、清洁整理教室环境，进展环境创设。 2、制定各类工作规划。 3、热忱迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 4、开

37、展“正月里”主题教育活动，连续感受新年的开心心情。 三月份： 1、开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。 2、开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。 3、布置主题墙饰。 4、设立种子发芽观看点，观看植物生长状况，增加小动物的养殖角。 5、召开家长会。 6、亲子活动春游。 四月份： 1、开展世界地球日活动。 2、亲子活动结合“世界地球日”开展环保布艺制作竞赛。 五月份： 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。 2、幼小连接活动。 3、庆“六一”游园活动。 六月份 1、开展“我要上小学了”主题教学活

38、动。 2、幼儿毕业汇报演出。 幼儿大班工作规划 篇4 一、班级状况分析 本学期我们班级的三位教师从新组合，孩子们也是从新打乱分班。作为班主任，对孩子们还是比拟生疏的。介于这样的班级组合，我们三位教师在开学初准备用一个月的时间对班级的孩子进展了解。在平常的教育教学中，三位伙伴教师互帮互助。在孩子的常规培育上三位教师共同协作对孩子进展培育教育。 我班幼儿都是原中班打乱挨次直接升入大班的,大局部幼儿能较快适应新集体,但由于换了新教师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有担心现象,通过我们急躁细致的劝慰,他们也都能较快稳定心情,投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的力量都有了肯定的进步,

39、有较强的口语表达力量、自理力量、交往力量；大局部幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么；大局部幼儿能关怀集体,爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严峻,进餐速度缓慢,而且有一局部幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上缺乏,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,盼望通过一学期的努力使幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二、教育教学 依据园务规划,仔细深入的学习领悟贯彻纲要思想,结合大班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探究以幼儿

40、积极主动共性化的审美感受和表达为根底的教育指导策略。 1、在课程目标上，以“儿童进展为本”为主旨，听从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有共性地进展的从前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。 2、在课程内容上，建构式课程的根本原则是：选择对儿童进展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有：你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的朋友、快乐一刻、克隆专家这七个主题活动。 3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进展多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是

41、教师和幼儿。其三，建构式课程注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和制造者。在活动开展中，我们也可结合户外的嬉戏及晨间活动，例如：在动物，我们的朋友中，我们可增加活动“动物运动会”等。 4、特色美术活动 本学期，我们将依据孩子们的特点，结合园本特色美术课程，培育孩子们对颜色的兴趣，以及鼓舞幼儿大胆创作想象，尝试用各种材料画画，用手臂掌握好手的力度，匀称涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。 三、卫生保健 1、学习“幼儿园一

42、日工作双常规”,培育幼儿良好的卫生安康习惯,严格根据作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进展。大班教师相互协作、相互催促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。 2、对孩子的常规进展培育，加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 3、坚持晨检，做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。 4、依据大班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进展教育培育,实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。 5、依据季节的更变,准时和家长协作,增减幼

43、儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。 四、安全工作 加强安全工作,依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的安全隐患,拟定学期安全工作规划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习根本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心安康安全地成长。把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作,协作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。 五、家园共育方面 创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,依据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参加联系栏的治理；鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长；利用家长资源,鼓舞家长走进课堂。 幼儿大班工作规划 篇5 一、指导

44、思想： 我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中常常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师依据社会的要求和幼儿进展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。 幼儿对常规的理解和把握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必需适应、内化和遵守的规章，这些规章通常需要由把握着权威和标准的成人按幼儿的特点和进展需要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不应当的，什么是允许的或被制止的。由此，逐步帮忙那些处在

45、他律规章时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开头就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用稳固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，进展幼儿的自我意识及自我治理力量的关键。 二、详细措施： 1、避开过多的限制和统一的治理。 虽然整齐划一的组织治理方式已被否认，但在一日生活组织中，还是会常常消失类似的状况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必需等到教师一声令下后才可以开头吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必需先思