关于科研工作总结范文3篇.docx

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1、 关于科研工作总结范文3篇 关于科研工作总结优秀范文1 我校教育科研工作在上级教育部门的关怀和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了肯定的成绩。详细做法汇报如下： 一、加强学习培训，转变思想观念。 要开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位。本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体教师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，组织仔细学习与特教相关的教学刊物。通过看教学录像、组织教师外出学习、培训等方式，提高了全校教师教科研业务水

2、平，使大家深刻熟悉到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。 我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 二、担当课题试验讨论，探究教改之路。 1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题讨论，推动课改良程。充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、音乐、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题讨论，形成“科科有专题、人

3、人搞讨论”的良好局面。 2、做好课题治理工作，对已立项的课题依据试验方案仔细实施，发动教师“人人关怀课题、人人参加课题”，45岁以下教师人人有课题，人人制定出切实可行的课题讨论方案，积极建立科研骨干队伍。 3、建立好我校市规划一般课题通过多元化职业教育课型讨论,满意智障学生就业需要大课题下九个子课题的讨论工作。通过该课题讨论和试验，通过组织骨干教师攻关，开展学习研讨，讨论典型课例，总牢固验成效，把试验不断引向深入，从而培育学生良好的学习习惯，改良教学，大面积提高教学质量，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 4、定期进展课题讨论沟通会，注意了课题讨论的规划性，实效性。 5、抓好课题讨论的过程治理，

4、留意落实讨论规划，搜集、整理课题试验有关原始资料，加强课题试验工作的阶段性总结，每月开展活动，注意沟通。 三、加强校本培训和教研活动，提高课堂教学效率。 通过校本培训和教研活动，以理论阐述和案例剖析相结合的形式，向教师讲明新课改形势下，备课的形式、环节和要求，了解课堂教学应遵循的根本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求教师明确学生应具备的根本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培育，并能通过学习培训，让实在、有用、高效的课堂呈现在启迪校园。 突出抓好教师教学根本功训练，全面提升教师素养。学校通过多种形式催促教师在一般话、书写、教研力量、微机等各方面都有所提高。 教育处在教研活动中设置有精品

5、课、教研课、家常课三个层次组成的教学研讨体系，进一步丰富校本教研活动。精品课展现优秀教师的先进理念和精湛的教学艺术。教研课主题明确，采纳集体式备课，或一人上一课，众人研讨，或多人上一课，博采众长。家常课旨在供应“原汁原味”的课堂，发觉课堂中潜在的真实问题，共同查找讨论点，共同商讨、共享阅历、共享成果。 10月份，我校积极组织教师参与了“其次届全国特别教育学校教师信息技术综合应用力量大赛”的观摩学习活动，通过学习研讨沟通，进一步提高了全体教师的教学水平及教师的反思力量。 11月中旬，学校以学科组为单位，组织教师参与了“市特别教育进取杯”“市特别教育开拓杯”教学大赛。大赛前夕，教师们开展了课题课的

6、沟通研讨活动，课题组事先仔细分析了教材，讨论了教法并争论了本轮讨论课的讨论重点。教师依据组内成员的评课和自身的反思，进展屡次备课、上课，使讨论课真正能为课题讨论效劳。 11月末，学校又以“教师自学材料沟通汇报”为主题开展了一次科研课题的研讨沟通活动，阐述了如何将自学材料中好的方法借鉴到自己的课题讨论中，并将具有推广价值的资料推举给其他教师。 12月末，学校开展了“校级科研骨干”的评比活动。本次活动设立了以校长为首的评比小组，依据教师积存的科研材料和开展课题讨论过程中各方面的表现，在“公开、公正、公正”的原则下评比出了2名校级科研骨干。这两名骨干将在以后的课题讨论过程中起到示范引领作用，带动其他

7、教师从事课题讨论。本次评比活动严厉仔细，在教师中产生了深刻的印象和长远的影响，将促动教师在今后工作中更加仔细、积极开展科学讨论。 四、注意科研总结，推广讨论成果。 本学期，我们依据上级部门及学校的工作安排，组织广阔教师(特殊是课题组教师、青年教师)仔细撰写了教育教学讨论论文、教学设计、教学案例等，积极参与各级各类评比。教科室准时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反应等工作。多篇论文、教学设计等在国家、省、市级范围内获奖。 五、强化鼓励措施，提高科研积极性。 本学期，我们在确保各项课题讨论扎实开展的同时，依据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进展公正的评价，且纳

8、入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果(包括进展课题讨论、论文发表、获奖、沟通等)的教师，依据学校嘉奖细则进展加分嘉奖。 六、目前科研工作中存在的问题。 回忆本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改良、充实。我校现在存在的困难有缺少科研经费，学校的办学经费紧缺，导致科研经费受限制;学校不能建立校园网，不能开展网上论坛。 在今后的工作中，我们会克制困难，努力营造全员参加的气氛，搭建展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。 关于科研工作总结优秀范文2 一、科学规划，统筹安排。 1、依据科研所工作要点，以提高教育教学质量为核心，学校确定了打造“精品学校”为目

9、标的科研之路，以“精炼课堂”为讨论重点，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念。 2、学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题讨论小组会议，讨论科研工作规划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。学期中结合常规教学检查，召开教研组长碰头会，沟通各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求治理上的严密与标准。 3、学校科研以小课题治理和讨论为抓手，充分发挥教学讨论、教学治理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领教师参加教学讨论，促进教师的专业进展，积极开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、开展

10、活动，提升质量。 1、开好“两个”会。首先依据市科研所得工作精神，召开了学校20xx年教育科研工作会，并安排了学校20xx年教育科研工作。其次，召开了科研课题分析实施工作会，总结了前一阶段课题实施的状况，分析了取得的效果和存在的问题，部署了下一阶段的实施目标和实施策略。通过会议，统一了思想、明确了目标，为科研与教学的结合打好了根底。 2、做好课题的讨论和申报工作。学校现有两项省级规划课题提高小学生抗挫折力量的教育讨论、小学数学计算力量提高的实践讨论，一项临江市级课题读写结合，以读促写；一项校级课题提高小学生计算力量的试验与讨论。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题教师连续教育的评价标准

11、的讨论。为了扎实开展讨论活动，推动课题讨论进程，明确职责，落实任务。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参加的形式绽开，各课题组进一步明确分工，准时修订实施讨论规划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。 3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”、5月份开展了教案设计竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的力量，提升教师备课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规治理和学校研培一体化进程，实现了教研表达科研，

12、科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业进展。 4、仔细组织教师开展校本培训活动。5月6日下午河南小学召开如何开展课题讨论教育科研培训会。使教师们明确了问题即课题，教学即讨论，成长即成果，同时对课题讨论方案的撰写有了更全面的了解，促进了教师科研力量的提高。5月16日，对全校教师进展了“小学合作学习现状的反思及操作建议”的专题培训。学校教师也在学校的统一布署下，自己上网找所任学科的合作学习的相关内容进展学习。既让教师们获得了操作性强的方法指导，感受了小组合作与传统教学模式的区分，体会到了小组合作学习的优越性，解开了教师们心中许多的困惑，又有助于全体教师进一步领悟课改的核心理念，对指

13、导教师的教学和教研实践，转变教师的教学行为，促进教师的专业化成长，起到积极的推动作用。6月，召开合作学习主题研讨会，在课堂教学中，教师能够把一段时间以来学到的指导学生小组合作学习的方法运用到课堂教学中，学生根本把握了合作学习的技能，如：听取、求助、反思、自控、帮忙、说服、建议等，转变了以往合作学习流于形式的状况。 5、扎扎实实做好宣传报道工作，效果较好。宣传报道工作是学校工作的喉舌，是提升学校知名度的有效载体。针对学校过 去该项工作较为薄弱的现实，本学期科研处着重抓了宣传报道工作的落实。在平常努力挖掘新闻线索，留意上交的稿件的质量，本学期宣传报道工作有了肯定的起色，共有11篇有关科研工作的报道

14、发表。 三、总结阅历，查找缺乏。 1、校本课程需进一步开发。 2、有的工作指导不到位，没有为教师们供应良好的沟通平台和推广阅历的平台：如备课组的集体争论、优秀教学案例的阅历推广等。 3、科研处直接进入课堂太少，与教师主动沟通、了解困惑、供应帮忙方面做得还不够。 在今后的工作中，我们将进一步学习，发挥科研工作理论方面的指导作用，并要积极走出去，向科研工作成效好的兄弟学校学习，借鉴他们的成型阅历，使我校科研工作再上一个新台阶，努力实现科研兴校的远大目标。 关于科研工作总结优秀范文3 一、课题讨论治理工作 1、本学期结合学校教育科研工作实际，连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研

15、课题的各项治理工作。课题治理做到了有要求、有考核、有总结 2、完成了参加课题讨论教师的个人讨论档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。 3、为加强参加课题讨论教师间的沟通与互动，本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。 4、针对课题讨论中发觉的新问题，本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建立 1、本学期重点加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2、以校本培训为依托，提高广阔教师的教育科研力量，本学期围绕课题进展了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论

16、有关学问的学习。 3、注意骨干教师的培育，形成骨干教师培育和评比的相关制度。以校级骨干为根底，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参与区骨干培训。 三、课题讨论实践 1、连续坚持科研小组内讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论，开学初布置了本学期的讨论课任务，每个教研组40岁以下的教师每学期上三节有讨论价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课78节，这更促进了讨论课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很

17、大，从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干教师，如：宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等，英语组更是在孙岩主任的带着下开电工小学教研课的先河。 2、总结课改阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓教师讲了丰碑一课，课后组织听课教师研讨，引起了剧烈的争辩，针对这节课提问题和改良意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔教师的讨论家学的热忱和积极性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。 3、有6名教师参与全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文雅、孙薇、石红霞，并取得了团体好成绩，王晓杰取

18、得了全区其次的优异成绩。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。 四、其他工作 1、仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 2、准时做好科普信息沟通工作。 3、完成了各项科研成果征集工作。 五、缺乏及努力方向 课题过程治理还不够严密，教师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为制造教师们制造更多的实践与沟通的时机，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践严密结合。 科研团队工程工作总结 去年年末，为提高院系教师科研的热忱和力量，学院共成立了五个创新科研团队，我带着的团队

19、讨论方向是“中小微企业进展”，确定这个方向是结合了近两年中国小微企业的现状和逆境，有肯定实践意义和指导意义。在团队成员的组成时，可以打破教研室的限制，主要由兴趣及讨论方向而定。我个人认为，讨论方向完全全都的很难实现，即便是同一个专业的教师讨论方向也可能大相径庭，究竟每个学科的范围都很大，而科研人员所能做的仅仅是其中的一个局部，所以一个团队组成后，能否形成合力，能否起到共同促进和提高的作用，团队成员的入团动机和对科研的兴趣与决心是最重要的，基于此，在我的团队6个人中，就有非营销专业的教师，其中科研积极性最高的还是过几年将要评比副高职称的中青年教师。 为了促进团队各项活动的开展，年初院系派发了30

20、00元的启动经费，并对使用用途做了明确规定，严禁用于吃喝游玩，所谓专款专用。对于我们这类高职院校来说，科研经费根本上自筹，科研基金少，一个省级工程学校最多配套2023元，而省里的基金几乎很少落在高职院校，和本科院校相比，基金有着明显的倾斜。一年的时间很快过去，由于种种缘由，原来想和其它院系科研团队合作聘请科研前辈来做讲座的愿望没有达成，但是本团队的研讨活动进展了一次，年底又率领团队成员和另一个团队的成员共同走访了江苏大学，并和那里商学院的领导、教授、博导们进展了沟通，开阔了眼界，受到不少启发。其实科研也是需要悟性的，在科研工作上，没有人会手把手地教你，完完全全地告知你，究竟大家的根底、讨论方向

21、、兴趣、讨论方法等有着许多的差异。但是有悟性的人，别人的一句话，一个案例就可以给你有用的.启发，甚至会让你有种醍醐灌顶的感觉。所以一个人单独做科研不仅孤独，更会陷入瓶颈，从而使个人丢失信念和士气。反之，假如有一个团队或者几个兴趣相投、目标全都的科研朋友，结果就都大不一样了，遇到困难有人教导和帮忙，收获胜利有人祝愿，即使失败了许多也有人在旁劝慰和鼓舞。这种劝慰和鼓舞尤其对于刚刚从事科研的年轻教师是特别重要的，可以避开“瞎子过河”的无助感。 在团队成员的共同努力下，我们团队取得了很好的成绩，院系领导也很满足。这次在院系所发的9200元科研嘉奖中，我们团队中的四个人就获得了2200元，只占整个院系总人数的1/10。在全部的成果中：共发表论文9篇，其中北大核心期刊3篇；江苏省教育厅课题2项，江苏省社科联课题1项，横向课题2项；国家规划教材选题立项1项；此外还获得省级嘉奖1项，市级嘉奖1项，校级嘉奖1项。最令人欣喜的是几位年经教师今年在科研方面进步很大，横向课题均产生于年轻教师，有从未申报过课题的今年也胜利申报了市级课题。我想，成绩只属于过去，但是通过自身的努力而带来的成就感和自信念的提高将是深远的，它将鼓励着我们进一步向前，向前。