关于职业规划职业规划汇编9篇.docx

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1、 关于职业规划职业规划汇编9篇职业规划职业规划 篇1 一、卷首语 人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己，就必需得先付出汗水跟努力才有收获;每登上一个台阶就意味着你离胜利的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何表达“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。我现在是名大一的学生，我学习的专业是音乐表演。但我立志于教育方面，并笃信自己有对这个职业高度的喜爱和热忱，

2、我会将我的力量在教育事业上尽情呈现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就非常有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向胜利找到精确的方向、做足充分预备。 二、 自我分析 (一)个人性格分析 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度积极、仔细，有责任心，考虑问题比拟周全。但是有时做事比拟迟疑，心情化。这都是我要改正的。 (二)职业性格分析 职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事教育职业中

3、保持我的优点，改正缺乏，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。 (三)我的优点： 1、责任心强，有爱心、急躁 2、态度积极仔细，工作努力负责; 3、学习成绩好，有肯定的学习方法，乐于学习; 4、思维活泼、精力充足，积极上进乐于思索和行动，并有创新的力量; 5、在文学、唱歌、画画等方面有肯定的特长。 6、身为学生会成员能以身作则，管好自己; 7、为人自信、正直、想法多。 (四)我的缺点： 1、 考虑问题不够全面，做事不够坚决; 2、 有时比拟任性; 3、共性较强，固执; 4、缺乏时间观念，做事易拖拉。 (五)家庭环境分析 家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。

4、家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求为，喜爱生活。 (六)社会环境分析 现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们许多选择的时机。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。 (七)职业环境 校园的环境很单纯，和社

5、会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们效劳的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。 (八)自我认知小结 1、“我是谁?” 我是一个做事仔细负责，以别人之乐为乐的人 2、“我喜爱什么?” 我喜爱从事有挑战和充分发挥个人力量的工作 3、“我能够做什么?” 我能够发挥我的特长，从事音乐教育。 4、“我看重什么?” 我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本事，有创新的工作。 职业规划职业规划 篇2 用钱确立目标

6、 “当总经理”、“当董事长”这样的目标太广泛，而且目的性不强，很难激发人的斗志。与其用假大空的话来自己骗自己，还不如用数字来鼓励自己。 举个例子，假如你现在的根本工资是20xx左右，那3年后你的目标可以是4000，5年后你的目标要在5000以上，10年后你的目标要定在1万甚至更高。 20xx是什么概念，是个新人的起薪；4000是什么概念，是个娴熟工的薪酬待遇；5000以上是什么概念，最起码你得成为一个基层的治理者；10000以上是什么概念，是中高层领导才能享受的待遇。由此，一个清楚的职业规划脉络也就出来了。 用工资增加幅度来评估自己 钱不代表一切，却代表用人单位对你力量的认同，代表用人单位薪酬

7、体制是否完善。假如工作3年以上，都没有获得任何加薪的时机，那你就得好好评估一下自己了。看问题毕竟出在哪里。 假如是用人单位有问题，那你可以着手预备跳槽，假如是你力量有问题，那就得增加个人学习。 出问题不行怕，可怕的是问题不知道出在什么地方。职场，有时候虚无的东西会遮挡你发觉真相的眼睛。当你不知道自己职业进展是否正常的时候，不妨看看近一年的工资，假如月月原地踏步，假如提成一分没变，那就就必需想方法转变现状了。 职业规划职业规划 篇3 据统计，中国目前90%的高校都开设了艺术设计专业，已经成为世界上规模最大的艺术设计教育大国。近年来，全国艺术类专业报考人数已经超过百万，每年被录用的艺术考生也到达了

8、20万以上。所培育的人才大多成为专业院校的设计学科教师、企业的设计骨干、总设计师等高级专业人才，对于推动我国的艺术设计教育、设计产业及相关产业的进展，发挥着极其重要和积极的作用。然而，当前我国的应用型艺术设计教育存在诸多的问题：由于设计学校对人才的培育目标和课程设置没有严密结合不断变化的市场需求，因此学校办学缺少特色，培育的“产品”和企业所要的“创新型设计人才”脱节严峻；设计教学体系还没有真正建成，大多数学校的教学还是秉承着一种工艺美术的教学模式，实行“灌输式”的教学方法。在人才培育上还是秉承着“专业对口”的教育观；设计教学中教育实践环节薄弱，存在形式主义弊端，因此造成毕业的学生很难立即上岗适

9、应企业岗位的需求等。对此，笔者建议： 从市场需要动身，调整创新型艺术设计人才的培育方向 人才培育模式改革是教学改革中带有全局性、系统性的工作。我们要切实抓好各项工作，在现有专业的根底上，调整培育方向以适应社会新的需求。应用型艺术设计人才培育围绕三种类型进展：独立创业型，具有创业精神与力量；生产技术型，具有产品开发设计和制作力量；经营治理型，有组织、治理、经营力量。详细为：培育一专多能，专业应用力量强，艺术创新力量强，适应社会力量强，实践动手力量强，具有现代意识和团队精神的应用型艺术设计人才。 针对应用型艺术设计人才的培育要有一个远大的目标，即要着眼于将来。应用型艺术设计人才培育模式必需表达鲜亮

10、的“市场观”，需要围绕目前和将来的市场来做文章，并将这种办学理念表达在专业的设置、课程体系的制定、教学内容的安排、教学方式方法的改革乃至评价体系确实立等方方面面。通俗一点说就是：市场需要什么人才，我们就培育什么人才。只有这样才能保障人才培育目标不消失偏差。 固然，专业的设置必需建立在大量、深入的市场调查，行业、企业调查以及反复论证的根底之上。既要重视传统产业，更要把目光集中于新兴产业；既要关注目前较为成熟、兴旺的行业，更不能无视可持续进展潜力较大的行业。在详细的专业设置上，既可考虑专业的涵盖面，如：工业设计、环艺设计、广告设计；亦可突出专业学问与专业技能相结合的特点，如首饰设计与工艺，服装设计

11、与工艺；还可针对本地区详细状况，对传统兴旺行业、可持续进展的行业、人才需求较大的行业设置更有针对性的专业，如：漆艺设计与工艺、钟表设计与工艺、玻璃设计与工艺、礼品设计与工艺等。 根据“应用型”艺术设计人才培育模式的构架，建立系统的、特色鲜亮的课程体系。 艺术设计是艺术与科学相融合的应用型学科，相对别的学科来说技术性、艺术性、表现性、实践性课程较多，与社会或企业的联系也较多。因此，要在教学规划上充分表达出本学科的特点，强调艺术设计类学科的学问体系的系统性和科学性，针对不同专业的需求和设计所需要的学问构造来进展科学合理地设置课程，建立系统的、特色鲜亮的课程体系。因此我认为要从以下三方面来构建“应用

12、型”艺术设计人才培育模式：转变传统的根底教学、围绕设计实践组织教学、加大人文课程的比例。 首先针对根底教育要建立新观念、新方法与新内容，使根底教育严密协作成就人才的目的。要把根本的绘画力量和三大构成的训练转变为重点培育学生设计的观念上来，既要培育学生的根本技能，又要培育学生根本的审美力量和制造力量，因此设计思维的训练尤为重要。根底课的开设是要使他们具有系统的专业学问技能和广泛的多学科学问积淀，由于这是培育制造力的根底。 其次要加强实践教学，完善实践教学体系，制造更多的实践时机和平台，建立学校与现实的真实联系。实践教育是通过实训使学生熟识相关的设计运作的过程，以培育学生对市场、设计开发、设计治理

13、等方面的综合应用力量。实践教学包括校内实践和校外实践。在此要强调的是，加强实践教学不仅仅是一个概念，实践教学需要付出更多的资源本钱，如更多的实践场地，更多的教师和先进的设备，想尽一切方法让实践教学的设备尽量与业界保持全都。假如设计院校缺乏合理的机制解决教育的本钱问题，即使开设工作室教学、模拟教学和市场调研等实践课程，仍旧可能是脱离实践的教学方式。 在相关实践课程中安排真实课题，强化教学过程的实践性内涵。即以企业托付的详细设计工程来组织安排课程教学，尤其是专题设计课程和毕业设计课程，让学生亲自参加从承受托付方的设计任务、总体要求、设计目标，到市场调查、创意设计、设计表现，最终到制订详细的实施方案

14、(如选材、本钱核算、工艺程序设计)、样品制作以及市场反应等过程。通过这种全过程的参加，可以使学生获得全方位的熬炼。 总之，在强调培育学生实际应用力量的同时，又不能无视对学生制造性力量的培育。他们除必需具备良好的设计技能之外，还须拥有良好的职业道德、职业素养和职业操守，包括敬业、爱岗、诚信、守纪，擅长沟通、协作，富有创新精神以及高尚的审美情操和对市场、时尚潮流敏锐的感悟力量等等。这些均应成为从事应用型艺术设计教育工作的同仁们在实施教育教学的过程中仔细思索和不断探究、实践的重要课题。 职业规划职业规划 篇4 如何让学生渐渐熟悉到自己的兴趣和力量所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求。杭

15、师大附中始终特别重视对学生进展职业生涯规划教育，在学生选课指导、生涯规划常规课程的开发和开设、学生实践活动等方面进展了探究和实践，并取得了不错的成效。 作为全国两个高考改革试点省份之一，浙江省公布了“新高考方案”，盼望在确保“公正、公正”的前提下，“扩大教育的选择性”，给予考生和高校更多的自主权。考生在升入高校的通道、参与考试、对自己考试成绩的使用等方面都有了更多项选择择，但也带来了许多的迷茫与困惑。虽然高考分数的高中低对应不同的大学，但专业则要依据爱好来选择。但以往高考的“总分匹配”模式导致路径依靠，大局部学生缺乏对自己兴趣的了解。作为课改实践排头兵的杭师大附中始终特别重视对学生进展职业生涯

16、规划教育，在学生选课指导、生涯规划常规课程的开发和开设、学生实践活动等方面进展了探究和实践，并取得了不错的成效。 成立“生涯规划指导中心”，开设常规课程 高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下详细明确的职业方向，而是要让学生在熟悉自己和社会的过程中，渐渐熟悉到自己的兴趣和力量所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。 为此，我校特别重视学生的职业生涯规划教育，学校成立了“生涯规划指导中心”，开设了生涯规划指导课程，形成了课堂教学、实践探究、学生生涯社团、个人生涯询问“四合一”的教育教学模式。

17、在学生刚入学的时候，学校会对学生进展兴趣性向测试，让学生了解自己的职业兴趣倾向。在高一，借助常规的职业生涯规划课程，唤醒学生生涯进展意识，让学生了解生涯进展历程，了解个人兴趣、特质价值观，意识到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯问题；在高二，开设特地的选修课和组织有针对性的生涯探究活动，让学生在了解个人特质的根底上，对教育与职业信息、个人与环境之间的关系作重点探究；到了高三，则借由考前心理辅导、高考志愿填报、大学生活展望等方式增进学生生涯规划和决策力量。 开设多样化课程，满意学生多元化需求 为了满意学生的多元化选择，供应一个自我发觉和进展的平台，我校开设了一百多门选修课程，让学生可以自

18、主选择感兴趣的课程进展学习。在综合实践、职业技能、学问拓展、兴趣特长等四大类选修课程中熟悉自我，发觉和进展自己的兴趣，并有意识地培育相应的力量；与杭师大、浙大合作开设大学先修课程，让学生更多地了解大学专业信息，提前规划自己的进展方向，以期使教育能够从书面学问考试的迷局中走出来，从“考生培育”走向全面而有共性进展的“人的教育”。 建立成长导师制，发挥成长导师的引领作用 为了更好地实现学生共性化进展，学校为每位学生配备一名成长导师。成长导师不仅是学术上的指导，而且也进展心理疏导和选课指导。通过引领，进一步强化学生的规划意识，帮忙学生加深对自我的熟悉，让学生能够依据自己的兴趣和特长选择学习内容、进展

19、共性。 指导学生，教师本身也要不断地提升。为了给成长导师充电、加油，拓宽他们的工作思路，学校利用自身资源，定期邀请专家为教师们开设讲座，不定期地开展“成长导师”沙龙活动。通过这种争论自由、观点争鸣、思想碰撞、形式活泼的方式，导师们共享如何引领学生熟悉自我、探究外部职业世界，让学生更多地了解自己、关注社会，理智地查找自己的学业指向，不断提升自身的工作力量。 跳出学科，走出课堂，开展实践活动 在唤醒学生生涯规划意识，注意学习学问、培育力量的同时，我们也特别重视提高学生的自我意识和职业意识，帮忙他们认清自己的潜能特点和将来进展道路，激发他们的人生抱负和职业选择，制造各种时机，让学生跳出学科，走出课堂

20、，参与各种职业实践活动，了解职业和社会需求。例如，开展“生涯微视频”设计大赛，让学生对自己感兴趣职业的职场人物进展职业生涯访谈，并制作成微视频；利用每学期为期两周的“实践周”时机，组织学生到不同行业类型的企事业单位进展职业体验活动。带着学生走进大学校园，进展大学专业访谈，找大学本科的学生、教师尤其是就业指导中心的教师，了解专业的招生人数和分数线、专业学习内容、就业等方面的信息。借助名人进校园、家长会、校友回校沟通等契机，开设生涯讲座，共享职业经受。利用寒暑假时间，安排学生跟随父母工作，进展职业体验，让学生通过一系列的活动磨练自己的共性和特长。 家校合作，提高家长的职业认知力 目前，大局部家长还

21、缺乏职业进展教育的意识。要么对孩子要求单一，一切围绕学习成绩，不重视进展孩子的多种素养和特长，经常会凭自己的意愿和抱负去为孩子选择某种专业和职业；要么虽然重视孩子的兴趣和特长，但多停留在提高综合素养的层面，并没有长远考虑过孩子的职业进展。也有些家长意识到了问题，但却不知该如何去教育和引导。 为了提高家长对职业规划教育和指导的科学性和有效性，家长首先要能够承受新观念、转变思想。在这个职业分工越来越细致，专业性也越来越强的信息高速进展的时代，要不断去学习，要从孩子的角度动身，多和孩子沟通，在引导过程中，既不能放纵不管，也不要代替打算，重在给以指导和帮忙达成，让学生在查找兴趣、爱好和四周客观环境的最

22、正确结合点进展职业生涯规划。 学校还不定期地进行“家长正能量工作坊”，与家长共享新高考和有关职业规划方面的内容，帮忙家长转变思想。家长假如知道一些职业规划的方法，就能和孩子一起争论他们感兴趣的话题，从中发觉孩子的兴趣，并在孩子感兴趣的方面供应更多的信息。由于当前学生所处阶段的学习主要还是以把握学问为主，很少深入地了解和接触职业方面的信息，只是通过媒体或是道听途说有一些浅薄的熟悉。为了能让家长与学生走得更近，帮忙孩子了解不同职业的性质和特点，合理地选择适合自己的专业和职业，学校还开展了“与学生职业面对面”活动，邀请家长来校开设“职业讲堂”，以与学生互动的形式，向学生介绍自己所从事职业的相关信息，

23、增加学生的职业体验，培育职业兴趣。从家长中招募志愿者，成立职业导师团队，共同参加指导学生的职业性向分析、目标确定等，帮忙学生发觉自身共性特长，为职业选择供应学问和信息，培育学生选择技能，明确自身进展方向，引导和帮忙学生对人生各阶段作出科学的规划。 “打算你命运的不是你面临的时机，而是你自己作出的选择。”我们盼望通过学校、家长和学生的共同努力，让学生在对自己的职业生涯的主客观条件进展测试、分析、总结讨论的根底上，对自己的兴趣、爱好、力量、特长、经受及缺乏等各方面进展综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，科学地选择选考科目和专业，制定个人修习规划，选择一个适合自己的最正确职业奋斗目标，

24、并为实现这一奋斗目标作出行之有效的安排。 职业规划职业规划 篇5 1、职业兴趣 作为一个典型的双子座女生，我具有肯定程度的双重性格，一方面喜爱想象性丰富的自由制造性活动，一方面又倾向于遵守规章，既喜爱抽象的观念性活动，又倾向于满意固定化的事务活动。我比拟能承受常规惯例性的工作，不适合过于挑战性和变化的工作，但也可以适当的刺激由此带动我的主观能动性。在工作中，我倾向于遵守事务规章，但往往对人并不非常苛求，乐于维护道德良知并有责任感，既喜爱梦想，但也注意现实。本着正经的做事，仔细工作，追求完善的原则，虽然承受按部就班的工作，但也乐于有所创新。 2、职业力量 我比拟突出的五项技能是： 批判性思索在解

25、决问题时，运用规律分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的优劣。推断和决策思索多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最适当的一个。积极倾听留意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不适宜的时候打断对方的讲话。 口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息。 人际敏感关注他人的反响，理解他们为什么做出这样的反响。 3、个人特质 我考虑问题理智、清楚、简洁，不受他人影响，能客观地批判一切，运用高度理性的思维做出推断，不以情感为依据。用批判的眼光端详一切，假如形势需要，会特别顽强和坚决。不屈从于权威，并且很聪慧，有推断力，对自己要求严格，近乎完善，甚至也这样去要求别人，尤其厌烦那些不知所

26、措、混乱和低效率的人。同时，我高度重视学问，能够很快将猎取的信息进展系统整合，把状况的有利与不利方面看的很清晰。在我感兴趣的.领域里，会投入令人难以置信的精力、用心和动力。 但是，我有时只注意自己，很少去理解他人，自以为是，对他人没有急躁，总是想固然的把自己的观点强加给别人。有时又过于注意远见卓识，很简单忽视和错过与自己理论模式不符的细节和现象。有时还会过于固执和死板，沉迷于一些精彩的但不重要的想法中，并且事事要求完善。过分独立的共性和工作习惯，使得我总是“拒绝”别人的参加和帮忙，难以发觉自己规划中的缺陷。 4、职业价值观 我的人才素养测评报告结果显示，我最突出的职业价值观是工作条件(10分)

27、和支持满意(6分)。转工作条件表现的是，特别盼望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)。我盼望获得的工作是内容丰富，充实可做的，不是简洁重复的劳动，并且拥有充分的金钱或物质回报。工作时，拥有一个自由舒适的环境，有固定的较长假期，可以保证定期的消遣活动。同时，工作地必需是处在交通便利的位。 支持满意表示，一个期望在职业中，获得治理层的支持。工作能够在一个具有标准约束的背景下有序而顺当的进展，自己的工作能够获得公司的合理反应，获得应有的资源，能够准时获得上级的支持与确定，在工作的过程中，有比拟好的培训时机，从而更好的胜任自己的工作，有一个合情理的、具有理解力的上司。 5、胜任力量 我的优势

28、力量 1、能看到事情的可能进展状况及其潜在含义。 2、富于想象，擅长制造体系，有制造性解决问题的力量，能客观地审查问题。即使在面对阻止时也会义无返顾地去实现目标。 4、自信，且对自己的设想会不顾一切地实行行动去实行。 5、能很好适应一个人单独工作、独立、自主。 6、标准高、工作原则性强。 7、能制造方法体系和模式来到达你的目标。 8、坚决坚决，有高度的组织力量。 我的弱势力量 1、易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作。 2、对那些反响不如你灵敏的人缺乏急躁。 3、可能和那些他们认为力量不如自己的人不太简单共同工作。 4、唐突、不机灵、缺乏交际手段，尤其在我匆忙. 5、不愿花时间适当地观赏、夸奖

29、雇员、同事和别人。 6、易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐。 7、可能因太过于独立而不能适应合作的环境。 8、缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差。 6、自我分析小结 在性格方面：我感觉自己是一个比拟内向的人，有时喜爱凭直觉去做选择;在技能方面：我是一个动手力量很强的人，而且数学力量也还不错;在兴趣方面：我感觉自己兴趣是特别广泛的，但可能不是很专;在职业价值观方面：我盼望在工作中获得“崇尚独立”，盼望能够在工作中独前一面;在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比拟强的人。 职业规划职业规划 篇6 课程预报 上海 CCDM中国职业规划师认证55期 7.15-7.19 上海 BSC商业询问师特

30、训营28期 7.21-7.23 上海 CCP生涯规划师培训101期 7.28-7.30 北京 UAP高考志愿规划师培训2期【高级班】 8.4-8.6 苏州CEM选科目定方向8.11-8.13 重庆 CCP生涯规划师培训102期 8.27-8.29 学员进展 丛绿 CCDM47期优秀学员 上海交大专家。清华大学博士，中科院心理所讨论生，生涯教育专栏撰稿人，具有高校科研与出版传媒治理阅历 陈蓉晖 CCDM第47期优秀学员 人力资源经理，负责职业规划和人才培育。有10年选购供给链治理阅历，曾在政府质量治理部门任职9年 母会萍 CCDM第47期优秀学员 十多年猎头工作阅历，行业跨互联网、金融、工业、快

31、消等领域，曾获得最值得信任询问师称号 最新动态 CCDM可终身免费复训 中国职业规划师培训体系，揭开终身免费复训序幕 进展动态 【向阳生涯】第98期CCP国家生涯. 进展动态 【向阳生涯】第96期CCP国家生涯. 进展动态 【全国首期国家认证】高级高. 进展动态 【向阳生涯】第97期CCP国家生涯. 进展动态 全国首批高级高考志愿规划师昨. 职业规划职业规划 篇7 一、前言 人的一生其实并不是很漫长，时间如白驹过隙。在写下这篇职业生涯规划的时候，我已经大二了，作为一个专科生，我更加明白一个合理的对将来的规划是很有必要的。犹记得刚上大学的时候，由于自己的成绩不是很抱负，对大学生活很是茫然。然而，

32、我知道每个人的骨子里都不甘平凡，每个人都有幻想，虽然不免迷失在慵懒懈怠以及找不到目标的现实生活中。其结果只能是白了少年头，空悲切!作为常人，我无法使时间停顿或使人生变长，我的人生才过了四分之一，前路我走的理所固然，由于它是既定的。而今，面对后路，我感到很困惑。即使我不是一个擅长规划的人，但我照旧会选择好好规划我人生剩下的四分之三。佛教里有一个公案，说释迦牟尼偶然得到一金莲花，于是拈花微笑，大弟子迦叶见了，便也微笑回应。诚然，我也盼望我能有如此气度，到我暮年时，面对这份我亲自写下的职业规划，我能对着它所规划出的人生路无悔的微笑。 二、自我分析 由于我没有很细致的总结过自我的优缺点，对自己的分析大

33、局部都是基于身边人的见解。首先来说，我是商务英语专业的学生，由于是大专生，所以在学位方面没有优势，但是由此专业方向并不比本科生差。我性格开朗活泼，比拟能与人交谈，所以这也让我有很好的人缘，积存了许多人脉，并且很重要的是，我适应环境的力量很强。另一方面，我也喜爱肯定程度的独处，由于我很喜爱看书，并且在各个领域都有所涉猎，在一般学生中学问面会比拟具有优势。这也让我很简单跟人交谈。再其次，我家庭成员观念都比拟开放，我有许多就业方向的可能，来自于家庭方面的阻力会很少。并且我的感情不存在问题，所以节约了时间和财力。而我的缺点主要也在我的性格方面，我很简单被四周环境影响心情，共性比拟脆弱，通常没有士气去转

34、变以及突破。固然这让我很少跟人站在对立面，但是没有自己的坚持的主见是一个很束缚我将来进展的问题。 三、SWOT分析 SWOT总结： 通过以上的列表，对自我的内外部因素进展了比拟系统的整理。我应当在连续保持自我优势的前提下，努力转变我的W弱势因素。在以后的社会交往中，制定自己的根本原则以及根本方向，留意细节东西。并且在以后的学习生活以及社会生活中切实体验社会，多做实践，增加动手力量以及增加社会阅历。让自己提前对社会有一个必要的了解，适应社会。 四、择业选择及决策理由 我自认为是一个比拟有创新力量的人，从小就期望能做跟家人想法不同的职业。家人都认为当教师是很稳定的工作。但是我从上初中开头就想当一名

35、涉外工。我认为这类型的工作能让我视野开阔，有利于我工作力量的提高。固然随着我学习经受以及生活经受的变化，慢慢明白了这是一个很有难度的目标。但是幻想从来都不会退后。我选择涉外行业的缘由大致有三条啊： 1.我是一个商务英语专业的大学生。这是我做涉外行业的主要优势。因此只要我好好把我我在校的这些珍贵时间，我肯定能在专业方面取得很大的突破。而且较高的速写力量能增加我的进展时机。同时，比拟重要的是，我同时也在学习有关国际贸易以及国际商务法律方面的课程，宽阔的学习领域能让我适应当前贸易全球化的经济进展形势。另外，经过这些年的熬炼，我的电脑办公力量也有肯定的提高，我的文字功底也还不错，这使我在将来的不管任何

36、考试都有优势。最重要的是，我对涉外行业的喜爱将会成为我努力向上的不竭动力。 2.其次是市场潜力。随着中国与世界的联系日益严密，越来越多的外国企业以及外国企业家进入中国。在贸易全球化的同时，也有越来越多的中国人走出国门，在这个一进一出的过程中，涉外行业的市场变得无限扩大。同时，由于涉外行业的独特性，也要求涉外行业的工具有较高的综合素养，这个也就为涉外工带来了较高的回报。这个是为群众所知的，在政府机关工作的涉外人员自不用说，工作稳定并且生活富足。涉外工作人员以及在外企公司的职位也是毫无疑问会成为中国的高薪阶层。 3.第三方面则是当今世界人才的巨大缺口。当今形势，真正精通商事法律、国际以及商务英语学

37、问的人才也算不多，而现如今社会所需的这方面的人才又是相当巨大。并且，随着现在人口老龄化现象的加剧，对青壮年劳力的需要将会越来越大。因此，假如我能根据我的目标进展，不断提升各方面的素养，我必定能找到适合我的位置。 但是我也深知要到达我的目标，我自身的差距还是很大的，我还有许多地方需要改良，作为一名涉外人员，还有肯定的劣势在我的身上： 1.不行置疑，我是一名女生。我在就业方面不存在任何压倒性的优势，甚至在以后会遇到许多无法预料的障碍，究竟我所选择的领域实际上是高强度和高压力的行业，我所面对的是各类精英的竞争。 2.我的专业学问不够扎实。不行否认，大学生活中的诱惑许多，很简单分心。所以我必需知道自己

38、想要什么不想要什么。 五、针对目标的将来规划 我现在还是一名大二的学生，面对剩下来的为数不多的学习生涯，我还可以做许多事情，但是我知道对于我来说时间很紧急。由于我并不准备升本，我知道学问的重要性，所以对于我来说阅历是很重要的。归结起来，就是预备英语等级考试，实习，做好学生工作。 1.我知道，为了实现我的目标，单纯的专科学问完全达不到要求，因此我必需更加扎实的学习我的专业学问。好高骛远是没有用的，我必需清晰地知道我的短期目标以及长期目标。目前，面临的是就英语四级考试。为此，我已经努力了将近一年，在近期的几个月时间里，我努力在积存我的四级词汇，并且积极地做题，以求在四级考试涉外时候比拟熟识题型，不

39、至于发生失误。我会在课程中学习中协作教师的指导，争取一次性过，努力拿个高分。固然在接下来的时间，我还需要至少通过专业英语四级的等级考试，这是专业要求，然而在同时，要到达我的目标，还需要拿到一些证书，比方跟单员证书、报关员证书等。这是一个大学期间的规划。 2.实习也是很重要的一个局部。在实习期间的工作阅历将会关系到我的将来工作。在实习期间，我要尽可能的选择与专业有关的实习职位，增加对涉外行业的了解，纸上得来终觉浅，不要使自己停留在理论层面上。究竟假如我在实习期间表现足够好的话，那么我连续留下来工作的几率就会大大增加。我盼望能通过实习到达真正熬炼自己，也明确一下我的目标。 3.关于学生工作。在这里

40、不是指学生干部的意思。简洁来说就是人脉关系网，许多人脉，假如不进展学生工作的话，都是难以获得的。所以我准备在接下来的时间里，连续拿好人际关系，这对我来说，是有很大好处的。 我知道我的规划时间表还做得不够详细不够完善，但是我会在以后的学习生活中以这个为主线，然后充分补充其他学问其他阅历。到现在，我对自己的职业生涯也算有了一个比拟细致的剖析。我平常也会利用身边有力的网络条件充分吸取有用的学问，在和各个领域的人的沟通中，我越加坚决了当一个涉外工的想法。虽然目标很远，但我坚信，有幻想才有将来。每个人都有自己不行替代的社会价值! 职业规划职业规划 篇8 入世后，我国的人才构造和就业时机要发生相应的变化，

41、有的行业就业时机削减，有的行业则增加了更多的机遇。面对新的格局，作为个人，应如何重新规划自己的职业，在变化的社会需求中立于不败之地?本期“人才论坛“特邀请了社会学、人力资源方面的专家与企业一般职员座谈，期望能教导迷津、解惑释疑。 塑造核心竞争力 入世后，大量外企涌入国内，有的人正为去外企做预备，而多数人则仍将在内资企业奋斗，这些人该不该重新规划自己，该怎样规划自己? 王德勇(山东科创律师事务所副主任，曾在一家外商独资的律师事务所工作)：关键是要塑造自己的核心竞争力。 以律师业为例，入世后，全球十大律师行在国内都将设有分支机构，每一家的年营业额都在10亿美元以上，他们给员工的待遇是国内律师事务所

42、无法比较的，一般年薪都在100万元以上。业务上，他们在涉外效劳领域的优势非常明显。面对这种竞争，目前的律师都忙着充电，有的出国深造，有的在提高学历。国外律师行将来从事的业务主要是涉外业务，所以他们的员工一般都会好几国语言，而且非常娴熟，国内律师要到达这一水平，只有去国外进修，有的则直接去国外读律师，这可能会成为优秀的中青年律师进展的必由之路。出国深造后提高了自己的核心竞争力，尤其是对将来去外企或在内资企业中从事涉外效劳的人更为重要。 其实多数人还要在内资律师事务所从事非涉外效劳工作，对这些人来讲，我认为最重要的，一是要注意终身教育，提高自己的水平;二是塑造自己的核心竞争力，在某一方面做专做深，

43、每一行都可以细分，如有的专做企业改制重组，也有的律师在房地产方面成绩突出，这样同样是提高了自己的核心竞争力。 不仅仅是律师，其他行业也同样存在树立核心竞争力的问题。 都需要“恶补英语”吗? 新浪网的一份关于入世后面对巨大时机和压力的网上调查显示，人们首先要做的是“恶补英语“，其次是“抓紧学习其他专长“、“先做好本职工作再说“。平常我们也会听到许多人说：入世了，抓紧学英语。我们真的需要恶补英语吗?毕竟怎样规划自己“充电“方向才算科学? 张敦福：许多人学外语存在误区，学了半天不会用。我认为假如工作需要，确实需要恶补，但要向有用的目标努力，比方会用英语谈判、做事，即转化为生产力。假如工作不需要，或达

44、不到这种“会用“的程度，恶补意义不大，充电规划要讲究投入产出比。 韩烽(山东人才网副总经理，多年从事人力资源讨论)：补英语也好，补技术也好，主要看自己是处于哪一个位置，据此选择充电方向，进一步规划职业生涯。比方一般的程序员，英语只是根本素养，并不能提高自己的竞争力，再恶补也没有意义，不如把精力放到技术开发上;再如一般销售人员，应当补充治理学问，为自己下一个职位(治理层)做好预备;中层人员，更要补治理，有许多人去外企就是为了学人家的治理阅历，为自己下一个目标(自己当老板)做预备。 张宗旺(天同证券公司职员)：在证券行业，从业人员素养都比拟高，但学历高、英语好、综合素养高的人才最受欢送，将来无论去

45、外企进展还在本职岗位上工作，同行们都在向上述三个目标努力。 要转行，先做型人才? 入世后，有的行业受到的冲击大一些，就业时机将削减，而有的行业就业时机则在增大，有的人将由于裁员等缘由不得不转行。从最近人才市场的状况已经可以看出，有人已在被裁之前做转行预备了。但转行该留意些什么，如何胜利进展其次次职业规划? 最重要的是提前做好预备，在做第一个职业规划时，就要考虑到，从t型人才转化为型人才。t型人才的含义是自己既有根本的学问技能，同时又在某一专业领域有专长。但这还不够，在进展第一个职业规划时，很重要的一点要考虑到多专业性，马上来要做型人才。这样在转行时就可以找到新的切入点，胜利进展二次创业，否则会

46、很被动。 在国外，并不说你的专业是什么，而是讲主修什么，主修课程的比重仅占总课程的30%左右。也就是说，不能把自己局限于某一专业，这样才利于自我进展。 职业规划职业规划 篇9 市场营销专业培育具备治理、经济、法律、市场营销等方面的学问和力量，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与治理以及教学、科研方面工作的工商治理学科高级特地人才。 一、 引言 作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地?在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，一旦自己失去了目标，就无法抵达此岸。一个明确的目标就犹如黑夜中耸立的灯塔，引领我们走向胜利。职业生涯规划是帮忙柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。我们要很好地规划自己的职业生涯，使自己以后回首不会感到懊悔。 二、自我分析 1、 个人的简介 我性格热忱开朗，为人诚恳虚心比拟内敛，但是也兼并着活泼，属于胆汁质的人群，比拟平易近人，富有怜悯心、待人诚信，责任心强。在工作上积极富有责任