关于大学班主任工作总结模板八篇.docx

《关于大学班主任工作总结模板八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大学班主任工作总结模板八篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于大学班主任工作总结模板八篇大学班主任工作总结 篇1 大学班主任工作总结 本班一共39位同学，其中一位（金王燕）在本学期完毕前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。 在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下： 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主治理的导向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都没有太多过问。 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数

2、与程度也相较于前几届有明显缺乏之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进展面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对局部学生进展了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比拟能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比拟听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成绩较好。 本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现

3、象，这在前几届是不行想象的。大局部学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反应，大局部学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以表达。 将近年末，总结如上。 也借此时机向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐。 大学班主任工作总结 篇2 在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮忙下，学生们

4、的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下： 1、理解、敬重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比拟成熟，对待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生根本都是家中独生子女，他们讲究公平、敬重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再

5、过1年时间，他们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他公平且亲近时，才情愿与你有思想沟通和沟通进展，只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想。所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建立、学生党建和基层组织建立、学生工作队伍建立；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、治理、效劳”三者有机结合，做到对学生要以“急躁、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，协作学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx2023学年的争先创优评比工作。同时在学校进展文明校园评比时，给学生召

6、开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。 2、发动学生做好毕业前的预备工作 我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上讨论生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校安排的清考，为毕业提早做好预备。并鼓舞本班学生在大四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的根底学问，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗 3、帮忙学生树立正确的就业观

7、念 这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻。我们班的状况很特别，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我始终很担忧事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业根本不成问题。我最担忧得是学生由于找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。 任何事情我们必需做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断鼓舞他们，让他们对就业布满信念。并教育学生转变旧的就业观念，要擅长推举自己、敢于表现

8、自己优秀的一面。大胆创新、进展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展现自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并准时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会。 4、发动毕业生做好两手预备：考研和就业 我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次让他们积极考研，或做两手预备（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说

9、也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生由于家庭背景不是很好、或者是由于考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进展了考研指导，帮忙学生解决考研的疑虑：如何选择导师；考研中需要指导留意那些事情等。我们为此特地邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题。 5、与代课教师沟通，把握学生的学习状况 我们班的学生的学习纪律始终是我的傲慢，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业学问学习，

10、是今后参与工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我经常会与各个代课教师取得联系，了解学生的课堂表现、作业状况、以及迟到旷课状况。 依据详细状况，班主任可以电话谈心或直接找学生面谈，提示他们留意自己详细状况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮忙和监视，确保不出违纪大事。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的谈天等等。帮忙学生成为终身学习者，促进人才自身学习力量的可持续进展。 6、定期走访宿舍，了解学生详细状况 学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，

11、我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊谈天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸。他们把我当成朋友，很情愿与我们进展思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，准时把握学生中消失的问题，并帮忙他们处理好这些问题。 回忆过去的工作，虽然积存了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进展沟通。 我担当机械系成型xxx班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我认为做好班主任首先在学生中要有肯定的威信，才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信任、信服。以崇高的师德鼓励自己，

12、工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开头接这个班起，我就始终努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关怀学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外查找勤工助学的时机，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我常常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特别的学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。 我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。这个班级给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活泼。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学

13、生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的兴趣，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%、位于全院年级前列。我的工作力量与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢送的教师”。 在班级治理上，我做了以下几个方面的工作： 1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的学生都有时机参加。常常保持与班干联系。 2、抓学风，抓学习质量

14、。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极协作，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3、心里始终装着学生。我注意与学生沟通，和他们进展公平的沟通，从学习上关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，增加他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的学生绝大局部能与我协作好、理解教师的专心

15、。 4、尽力帮忙学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不简单，这些学生简单产生心理问题。他们特别需要教师的教导。我也糊涂地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理教师给他们教导。 5、增加班级分散力。我班少局部学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家争论。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6、积极参与班主任例会，准时把相关信息传到达学生。鼓舞及支持学生参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的”力量及自信。 7、与任课教师保持联系，了解班上学生的状况；发觉问题准时解决。此

16、外，也与局部家长取得联系，把他们子女的状况作一反应。 8、一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。固然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 大学班主任工作总结 篇3 班级活动： 1、组织同学们民主选举班干部。 2、一年来，根本上每周班会按时召开，班会形式不局限于在教室里开，还积极开展户外班会，网上班会，把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来，班会主题涉及生活学习工作和人生观的各个方面。 3、上学期冬至组织同学们与食堂互动开展冬至自己包饺子活动。 4、组织同学们积极参加学校和院系活动，同学们从中收获良多。

17、5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩一次。 工作总结 担当班长一年来，对于我的班级，的确有些话想说。 首先，说一下进步的地方。从大一开学到现在，我们见证了民主选举班干部，小的民主是大民主的开端，同学们自己选的班干部治理起班级来也会更加得心应手；我们见证了同学们之间关系的不断融洽；见证了班会的不断召开及班会多平台的应用，我认为班会是班级生命力不断强大和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓“苟日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，固然缺点不断改正，冲突不断解决，班级也就不断进步了；我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷而行，证明白班干部力量的逐步提升，班干部的力量就是在

18、一次次地治理班级中提升起来的；我们见证了同学们对大学生活的适应，同学们思想境地和综合素养的提升，虽然很慢，但始终都在进步，这是最值得我欣慰和快乐的地方。 然而最重要的是，这学期我们见证了旅管一班新班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透亮了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参与制度等。班规是一个班级的宪法，班规的诞生标志着班级从今真正地开头步入正轨，开头有了自己的原则和意识。这是我值得傲慢的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入标准化治理进程，这是旅管一班生命中的一个重要里程碑。随着新冲突的产生和解决，班规仍会不断完善。 我在班规前言中说，我开头把治理班级

19、当成自己的一项事业，现在的确是一切为了班级，为了班级的一切。我在我的班级同学们面前可能是一个严峻的不常常笑的形象，这和老曹有很大区分。无论是班级日常治理还是班规内容上，我都对同学们的埋怨有所耳闻，可能我也是说的太多，管得太严，但正如姚教师说的，以后他们会明白的。无法规不成方圆，生活中怎么开玩笑都无所谓，工作上必需仔细起来，我必需为我的班级负责。我也慢慢发觉在每次班会中，五个班长中我是说的最多，最啰嗦的一个。说完班级事务，还要说一些感性的东西比方人生抱负、信仰、人生观、价值观等之类的，不管他人怎么看，我认为这些必需要说，这些是同学们真正成熟需要觉醒的东西。“大学之道在明明德，在亲民，在止于善”，

20、我特殊重视对我的同学思想道德和心理素养的治理，班长不是保姆，班长更应当是同学们大学生活中的一个引领者。内在的东西是一个人的根本，假如心不正便不能成为一个合格的大学生。 我是一个感性的人，更是一个儒家思想的继承者，这种治理可能也受我思想的影响，但儒家人有一个特点，只要符合法规，符合道德礼义，即便别人不理解千夫所指，顶着压力也要去做，但同时又不是极端的人，儒家人讲中庸，重视技巧和方法。那些关乎人生的东西同学们在生活中肯定很少听到，他们做事情偏激与否，对错与否，他们无所事事也罢，他们没有目标方向也罢，他们小肚鸡肠市侩斤斤计较也罢，他们自卑怯懦自暴自弃也罢，平常又有谁跟他们沟通这些东西呢？ 他们跟别人

21、沟通上假如做事说话不恰当，别人会帮他们改正缺点、与他们深入探讨吗？姚教师说过班长要了解同学们的心理动态，但是假如不解决，不仔细，不引导他们，了解再多又有什么用？班长与同学们之间不仅仅只有工作和同学朋友的关系，班长也不是单纯治理者的化身。 那个问题到此为止，不多说，现在说一下班级存在的问题。第一，班规出来了，但是班级中仍有违反班规的现象产生，表达在上课、请假、和院系活动中。这一点也是我的失职，最近比拟忙，加之又快考试了，治理上稍有漏洞。其次，班级学风不正，这只是表达在个别同学身上。该考试了，还有同学对学习不负责。 针对班级存在的问题，我肯定会仔细对待，从根源上找到解决问题的方法。在严格考勤制度、

22、请假制度的同时，坚持班会的定期召开，坚持对同学们思想上的教育引导；严格贯彻院系大的方针，坚决不移地落实班规班纪；统筹同学们学习、生活及工作上的建立；催促同学们不折不扣地完成学期任务；加紧对班规的完善，创新班级制度和思想建立；注意对班干部力量的提升引导，鼓舞他们多参加治理，深入治理；大力开发网上平台，创新班会形式，以最适合、最易懂、最能深入人心为宗旨，以简洁、便利、快捷为原则，以群社区和群邮箱为根底，为班级同学们建立一个温馨、便利、有人情味的网上沟通平台。同学们在这里可以发表文章、诗歌、随笔、心情，收获评论、欢乐、反思、进步。 这一点是我以后班级工作的一个重中之重，必需把它放在极为重要的战略地位

23、。我知道这将面临很大的困难，我说的太过抱负，但我不会放弃，假如此事能成，这无异于一种事业的胜利。 近期要做的工作主要集中在考试上。在班级里，我会通过班会严格考风建立，引导同学们加紧复习，把考试放在第一位；鼓舞他们考出自己的真实水平，建立自信；引导他们建立自己的规划推动表，复习做事有规划。另外规划在学期完毕前再进展一次集体班级活动。 同时一个学期完毕确定会有许多工作要处理，我会听从院系安排，严格贯彻院系的方针政策，做好每一项工作，确保在学期末班级治理不消失特别。 大学班主任工作总结 篇4 本学期根本完成了学期规划的预期目标：着力于班干部力量的培育和专业气氛的营造。同学们适应了高职生活，并感觉到充

24、实开心，并树立了正确的舆论导向。 一。实行德育学分制，抓好常规教育 1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力； 2.学期末依据同学们的平常表现和德育学分评出自律奖，风气奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。树立典范，并给同学成就感。 二。结合专业发挥班级宣传作用 1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园教师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以消失了较多不错的作品。 2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既熬炼了力量又加强了班级的归属感。 3.出好每一期黑板报。 三。正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造安康向上、良好的育人气氛 1.主题班会契合学生实际，避开空洞。

25、我们本学期的主题有三个：“情商打算命运“，“吃亏是福“，“生命只有一次“。 2.以鼓舞和鼓励为主，我们上学期的班会总主题是“小故事大哲理“，本学期的主题是“我的人生关键词“，同学们都对人生加深了思索。 3.由教师一言堂渐渐过渡到学生参加，学生主持，进一步到学生自定主题 四。积极参与学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全面进展 1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖； 2.运动会获特殊奉献奖，运发动成绩优秀 3.李倩同学参与的团体衰弱操竞赛获省一等奖 4.组织队伍参与系篮球队 5.叠被子竞赛2210获第4名； 6.组织了一次春游-梅花谷定向活动； 五。以专业教育为契机，对学风常抓不懈 1.由教

26、研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了目标； 2.专业课教师仔细负责，相互之间增加了沟通和反应； 3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了很多的专业作业，对大家稳固一学期的学习大有好处； 4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使根底课不好的同学也产生了成就感。 六。注意典范教育，用身边的例子来教育同学 1.班长郭骞在运动会上表现精彩，所以在赛中和赛后都进展了表扬，许多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他； 2.周晓强同学是我们网络技术专业的典范，邀请他到我们班做沟通，同学们收获许多； 3.做好自身，以身作则 缺点与缺乏： 1.由于教学和生活的劳碌，抽不出再多的时间与学生进展更

27、多的沟通； 2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高； 3.根底课尤其是数学，成绩不佳。 大学班主任工作总结 篇5 我不只是一名年轻的高职高专教师，我还是一名年轻的兼职班主任！班主任工作是平凡而琐碎的，但我的却时时刻刻感爱着满意与充实，我是欢乐的。由于我的生命中有爱！学生的成长，使我体会到爱的宏大。马克思的曾说过：“只有用爱来交换爱，只能用信任去交换信任。”冰心也曾说过：“情在左，爱在右，走过生命的两旁，随时播种，随时开花。”教师的奉献在于他把整个心灵献给学生们，而教师的价值在于他在学生心中播下了盼望的种子。我信任：倾注爱心，能够收获盼望！我更信任：爱，会有回报！ 我担当的是xxx班的班

28、主任。在我与学生交往的一年多的时间里，发生在我们身边的一幕幕感人的画面历历在目。 故事一 他是在我的参加下，由大家公选出来的男班。可也就是这个班长，曾经让我特别头疼。 在我担当他们市场营销学教学工作的时候，曾经给他们介绍过一本书：读大学毕竟读什么。书中有个章节是关于逃课的。清晰的记得我是在一个周三的下午给他们介绍过的，然后在周五的上午就消失了问题：上集体课毛邓课的时候，我们班有十来个学生逃课了。毛邓教师朱教师特别生气，将班长叫起来，可能说了几句重话。原本这也是再正常不过的一件事，可正是这几句重话，将班长击溃了。还没有下课，他就给我发了一条信息：教师，拜你所赐，今日我们班有十来个同学没有来上课。

29、这样的班级，我没法带。我要辞职。我说等下课后找个时间聊聊再打算，没有想到班长在接下来的两节课的课前，就当着全班同学的面说要辞职。好一个下马威！当知道这件事的时候，我特殊特殊生气。依着我的脾气，真想好好的训训他，然后同意他的辞职申请。可是我知道我不能这样做，由于我是一名教师，我不能凭个人感情和喜好行事。所以我掌握住了自己的心情，我知道，这件事情处理的好坏，直接影响到我们08连锁2班的将来，我必需慎重对待。 首先，我找其他同学了解了事情的来龙去脉，知道事情的前因后果了。其次，我跟其他学生进展了电话、短信和当面沟通，询问了他们对于班长辞职一事的看法。大局部学生都认为班长说辞职是一时冲动，所以都不盼望

30、他真的辞职不做了。 再次，等班长自己冷静了之后，我找他长聊了一次。帮他分析了他为什么会这样，这样做对他自己的成长和对整个班级会带来的影响。 最终，我跟班长说，利害我们已经分析了，要不要连续做这个班长，你自己打算，时机我已经给你了。 让我欣慰的是，班长选择了连续担当此职，而且我感觉他比以前更成熟更有责任意识。 通过这件事，我感觉得，并不是全部学生消失问题的时候，我们教师都马上评价，要观看，并给他们时机，让其自我反思，自我教育。我想这种无声的教育将赛过千遍的说教。还记得那句让我深受启发的话：每个人都要擅长经营自己，教师要擅长经营自己的教育才智。 故事二 他，是我们班一个一般的学生。可就是这样一个学

31、生，他积极参加班级的各项建立。学校规定每个周二和周四的早上需要早读。可是我们班的学生更多的是选择默读，而不是张嘴读。这个学生说这样不太好，他盼望大家都能真正读出来。于是，在大家都默读的状况下，他一个人大声的读着，读着？一天，两天，一周，两周？随着时间的推移，这个读出声的群体越来越大。 刚开头，我将大量的时间和精力用于培育有威信、仔细负责的班干部，从责任心、自我约束力、工作力量等几个方面严格要求他们，而忽视了非班委成员。他，用自己的行动告知我，建立好一个班集体，需要是每一个人的真心和努力。自此，我开头关注班上每一个人每一件事。只要是有利于班级建立和学生成长的，我总是毫不吝啬自己对他们的赞扬和确定

32、。 故事三 他，是我们班的纪律委员。这个特别感性的小伙子，将最难做的纪律委员当得任何人说不出怨言。这期间，有他付出的大量心血、时间和精力。为了能使我们班的出勤率尽可能的高，为了能削减迟到人数，他每天早上起来都会一个一个宿舍敲门，等他走的时候，会再提示一次还在被窝中或者动作慢的人。这样的行为，他始终坚持着。这期间，他也屡次感觉到累，间或遭到睡眼模糊的人都嘟嚷，他也觉得委屈。作为班主任，我不断的鼓舞他，确定他，并且毫不迟疑的支持他。 作为班主任，我始终坚持用爱、敬重和理解塑造每一个学生，时刻提示自己在班级治理中坚持民主、公平的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一起，以自己的心灵赢得学生的心

33、灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。 班主任工作是播撒爱，收获爱的职业。这份工作是需要倾注情感的，但爱是灵魂！只要我们全心全意地爱每一个学生，学生就会承受我们的思想，自我教育，并能将他们的爱心撒满校园，传向四方。所以我坚信：心会跟爱一起走！ 后记：作为班主任，我的真心付出，赢得了学生的敬重和信任，更赢得了他们的宠爱，我甚感欣慰。尽管这样，我还是觉得自己做得远远不够，由于我知道，只要我情愿，其实我可以做得更好。 大学班主任工作总结 篇6 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开头的不非常了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟识，走上正轨。我所担当的是20xx级园艺专业110名同学的辅导

34、员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，把握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进展开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的进展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚决，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发大事时能把握住大局。利用班会、同学谈话谈天的时机对大家进展遵守法纪、敬重师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教育和培育。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的将来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向

35、胜利。准时地了解学生的思想动态，对个别特别学生加以引导，接触心中怀疑并告知大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级治理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是治理班级的有力助手。在新生军训期间，就开头对班级中表现突出、力量优秀的同学进展了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的预备工作。在军训完毕之后，立刻进展了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带着班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进展述职，对接下来要开展的工作进展沟通，对班级存在的问题，共同商讨解决方案

36、。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身体、感恩等内容对大家进展教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，留意自己财产人生安全，对班级近期消失的一些不好现象进展批判教育，对消失的先进分子表扬鼓舞，鼓励大家要积极地参加学校各项活动，利用各种平台来熬炼自己的各项力量。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对消失问题的学生准时的与家长联系。为了能更便利的与学生联系，建立了班级飞信群、群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈谈天，让学生把自己的心思都呈现出来，再针对主要的环节进展一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各

37、项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进展了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进展了指导筹划。在以后的各项班级活动中，也准时赐予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作缺乏及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生治理方面还有许多缺乏之处，如在活动筹划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏阅历，对于班级中某些不积极分子仍感到麻烦。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。 大学班主任工作总结 篇7 前两天刚刚参与完本科毕业十周年返校聚会，全校性集体活动完毕后是各班的自由活动。喝

38、咖啡、品红酒、唱老歌、办晚会、逛校园、游郊外，回忆往昔、重识自我，喧闹喧嚣中，当年班主任们的待遇差异就出来了。有稳坐在那受膜拜的，有跟大家一起疯的，也有来跟大家讲两句就走的，以及坐家里看电视啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所担当过班主任的班级聚会，小伙伴们会叫我么？ 看来的确有必要好好地总结一下我的班主任工作。 现在想来，自从1999年9月走进人民大学校园，青春和抱负就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经受困惑与奋勉、苦闷与欢乐、失意与惊喜，生活渐渐归于安静，想做的事情、能做的事情也渐渐清楚。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主

39、业。 由于一个漂亮的误会，我目前同时担当公共治理学院城市治理专业20xx级本科班和20xx级本科班两个班的班主任。在此之前，担当城市规划治理专业20xx级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。 努力把位子摆正 从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工，而在实践中，班主任又经常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应当说，近年来在学校越来越重视人才培育工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心安康成长与力量素养进展。能够感觉到，近年来学校“三班”建立工作的根本导向和重点已经开头从“解决突发问题”转向“制度体系建立”，我也在这样的背景下，对自己从事

40、的班主任工作有一个“三做三不做”根本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和生活状况，准时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并讨论影响青年学生思想进展的舆论热点，是必需坚持做的事情；而在班委团支部选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分敬重学校和学院制度框架下的学生自治。 努力多跟同学在一起 同学有思索、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商议？从我自己学生时代的观看来看，各班状况差异很大。想想道理也很简洁，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期盼，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上

41、课以外，班主任和同学见面的时机都是需要制造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参加班级活动、指导学生社会实践、与学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、沟通，盼望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，根本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。 努力讲道理谈底限 从同学们反映的状况来看，我是属于比拟啰嗦的。做班主任工作经常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告知大家应当怎么做以外，我更情愿结合自己的理解告知大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满

42、足，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不管是对于公共治理学院学生的专业力量进展，还是对于增进幸福感而言，都非常重要。 在讲出道理的同时，我也经常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们沟通，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不管在教学还是班级建立治理工作中，我都盼望事先与同学们就各个事项的规章和底线达成共识，并且以公正作为自己从事班主任工作的根本底线；另一方面，我特殊鼓舞大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建立吧。 努力效劳学生成长进展 随着学校本科人才培育改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和进展平台，涉

43、及社会实践、志愿效劳、文化艺术、国际沟通、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓舞学生投身到这些活动中的同时，我也不断尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建立有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、争论共享和成果沟通的机制与平台。 就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮忙同学们将职业抱负和职业力量统一起来，明确进展职业力量、实现职业抱负的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源治理从业者的相关观点和建议，并与同学们共享，帮忙他们削减就业预备过程中的盲目性，为实现职业抱负做更充分的预备。 努力建立人大精英社区 不管是班

44、级建立，还是学生组织建立，我都有“建立人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是盼望每个同学都具有坚决的信仰、良好的专业素养和效劳社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，盼望班级成为以情感为纽带的共同体，盼望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“进展”压力传导到高校导致人才培育消失功利性、工具化倾向的机制和过程，盼望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业抱负和精神追求。 这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚完毕的20xx级本科生推举免试讨论生工作，还是令人非常欣慰。一方面，没有一个同学对

45、其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满；另一方面，我能够看到，不管是申请保研还是放弃保研，很多同学的选择中已经包含了相对成熟的思索，对于自身进展的路线已经有了自主、清楚的规划。 最终想说的是，感谢同学和同事对我长期以来的支持，感谢学校能够给我实现人生抱负的空间和舞台。教师这份职业和班主任工作带来的荣誉感、责任感和成就感，将鼓励我连续努力。盼望若干年后，小伙伴们聚会的时候，记得叫上你们的班主任。 大学班主任工作总结 篇8 依据学校现状和长远进展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下： 我担当了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学态度，勤

46、恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的教师，课前仔细备课，依据自我对教材的生疏，多方面去搜集相关进展资料。仔细制定规划，注意讨论教学理论，进取参教研组的活动。常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和气、简便、仔细的形象去应对学生。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意讨论教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式。经过培育学生学习有用技术课的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我经过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生提高，让不一样层次的学生把握都了专业理论学问。在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生100%，等到了校领导的确定。 作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培育学生的品德和人格。带着学生参与志愿者活动，熬炼学生的社会实践本领。运动会期间，鼓舞学生进取参与学校各校竞赛，提升班级的分散力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成绩。 同时，依据学生的性格特点去点拔引导，常常与消失状况的学生家长坚持联