2023年度第一学期教学工作总结3篇(2023年).docx
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1、 2023年度第一学期教学工作总结3篇(2023年) 精选第一学期教学工作总结3篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律,不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是细心整理的第一学期教学工作总结3篇,欢送阅读,盼望大家能够喜爱。 光阴似箭,岁月如梭,转瞬之间本学期的教学工作马上完毕,我担当一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作将近一学期了,虽然教学多年,但感觉却完全不同,针对一(2)班的实际状况,现做工作总结如下: 一、班级治理方面 (1)、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯 养成一个良好的
2、学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进展常规教育,时刻提示学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进展常规训练。 小孩子刚入学,什么都不会,甚至还有相当一局部还没受过学前教育,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的急躁的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就特地对他们进展各种常规教育,如上课要用心听讲,要举手发言,要保持校园干净等等。一学期下来,他们已根本适应了校园生活,但有些习惯的养成还不是很抱负,我力争在下学期的时间内,实行各种鼓励方法,养成他们良好的生
3、活学习习惯。 (2)、培育优秀班干部,加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采纳鼓励方法,表扬表现好的同学,并时刻留意观看他们的动态,观看他们的适应力量及组织力量,选择优秀的,有上进心的,关怀集体的学生作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己,并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作教师进展差生转换。 (3)、加强安全工作,强化安全治理 在本学期内,我全力协作学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较
4、差,还缺乏安全意识,需要教师准时提示。针对这种状况,我时时提示学生时刻牢记各种安全留意事项。并且仔细根据学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进展特地的安全教育。同时,我还在家长会上针对安全问题与家进步行了沟通,增加了家长的安全意识,使其与学校协作,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。 二、常规教育方面 (1)充分利用班会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我指定了小班长特地负责监视检查学生的日常行为,并常常在晚自习时间进展总结,通过小班长的汇报,对表现好的赐予表扬和嘉奖。
5、对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 (2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队员入队日和元旦等有意义的节日对学生进展了教育,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 三、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此,我从课堂纪律、课间纪律、路对纪律几方面入手。在班级内开展评比活动,设立了一个板块“我是最棒的孩子”,每人一棵小树,谁表现的好谁树上的苹果就会越来越多,苹果得到了五个就可以换到一个自己喜爱的小礼物。通过这种形式的评比,班级内营造出深厚的你追我赶、互
6、帮互助的融洽气氛,学生在这集体风气的感染下,鼓励下,学生乐学了,卫生无死角,地上无纸屑,路队整整齐齐,同学之间和谐相处很少有纠纷发生,班级的集体荣誉感提高了。 四、教学方面 积极学习胜利教学法理论,把新课标的理念以及胜利教学法的理念渗透到教学中,教学时注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主,平常,利用各种时机不断向其他教师学习,遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修建高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期,我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生
7、学好语文的根底,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与其他教师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音学问的教学,很多孩子在幼儿园已经熟悉字母,简单产生懈怠心情,所以,我常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过各种各样嬉戏的形式激发学生学习的兴趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,读一读的练习,如给自己的名字、喜爱的动画片里的人物注拼音等等,利用各种方式和途径稳固学生对拼音学问的把握。 (2)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就
8、能看出一个人。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一,一尺、一拳、一寸。” (3)培育学生的朗读 我自己是很喜爱读书的人,所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获,而书读
9、出感情了,也就说明把握了文章,所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣; 其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注意学生课外阅读力量的培育。平常利用课间、课外活动等零碎的时间为孩子读书、讲故事,许多孩子已经爱上了看书、读书,同时鼓舞学生
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