关于教师的述职报告关于教师的述职报告范文(七篇).docx
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1、 关于教师的述职报告关于教师的述职报告范文(七篇)关于教师的述职报告 关于教师的述职报告范文篇一 本人是_县_中学教师,现年_岁,大学x学x历。我_年x月参与教学工作,20_年x月取得中学数学x级教师资格。任教20_年来,我始终初中数学和物理两个学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。任现职x年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,屡次受到学校和x市以上的表彰嘉奖,现将本人任职以来的工作状况简述如下: 一、政治思想觉悟高 喜爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师师表,教书育人,不断加强自
2、身的政治修养和道德修养,思想进步,能分清真、善、美和假、丑、恶,政治觉悟较高。 二、细心教学,仔细做好教学工作 我仔细钻研教学大纲和教材,熟识教材内容,把握教学的重点和难点,仔细上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又留意对优生的培育,提高学生的整体素养。为了优化课堂教学,切实提高学生素养,我深入讨论新时期的教学思想,积极探讨数学教学方法。我在教学中,确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采纳变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论,反复机械地仿照例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的
3、情境,进展一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思索问题,从而熬炼了学生的思维力量。经过一个学期的教学,这班学生的数学成绩提高很快,在县统一考试中居全校第一名,平均分为85分,及格率60%。 在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积存了丰富的教学阅历,胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来,我精彩地完成了各项教学任务,我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素养不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进展分层次备课,分层次教学,实行个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过细心教学,我任教班的学生,无论是参与竞赛还是参与中考,均取
4、得显著成绩。 三、履行职责方面 多年来,我积极担当学校的教育教学工作,仔细完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,精彩的完成了各项教学任务,履行了育人的职责。多年来,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去,与学生交朋友,全面了解学生状况准时发觉和解决问题,实行贴心关心、严格治理,并普遍进展家访,有的放矢地进展思想品德教育。 回忆自己20_年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信念努力克制工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。积极参加数学教学讨
5、论工作。 四、对今后工作的设想 我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,效劳学生,回报社会!振兴民族的盼望在教师。在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,为培育“四有”人才奉献自已的力气。 此致 敬礼! 述职人:_x 20_年x月x日 关于教师的述职报告 关于教师的述职报告范文篇二 敬重的领导: 日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步,又走过了一个春夏。回首顾望,感慨万千,劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有,让我悟出:劳碌与充实,苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌,我的充实,我的苦恼
6、与欢快都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。 _年来虽然期间我也遇到过许多的困难,我不开心过,我也曾对自己失去信念,认为自己是一名失败的教育者,我觉的自己压力好大,自从本学期接任黄金阅读识字让我布满了信念转变了以前的教学方法,俗话说:“活到老,学到老。”要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必需不断地提高自己,充实自己,因此我把在黄金班的教学方法用在寻常教学中,我信任只要自己有信念,有力量,能吃苦,没有做不好的事,因此,我始终努力着;看着孩子们在大班度过了一个开心而
7、充实的学习生活,我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们成长的进步。现在看着孩子们一个个高快乐兴上小学了,我也从心底感到快乐,明白自己的辛苦没有白费。 幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我记的罗园长曾说过今日所拥有的,所经受的一切,都将是将来工作一笔珍贵的精神财宝,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的成功。我会更努力。 此致 敬礼! 述职人:_x 20_年x月x日 关于教师的述职报告 关于教师的述职报告范文篇三 敬重的领导: 您好! 已经进入年底,我在幼儿园的教师工作也将进入新的一个阶段,那么对于这一个阶段的工作我也将进展一个总结。现在我将这一年
8、的工作进展述职: 一、潜心备课,细心教学 身为一名教师,而且还是大班幼儿的教师,我在_月份里潜心备课,每天都会做好其次天的教案和教学的步骤,对大班的幼儿进展一个细心的教学。备课是根据幼儿每天能够学习的量去制作教案,尽可能的把课本的学问教给幼儿们。让幼儿能够在课堂上学习到学问,帮忙大班的幼儿们把学习给提高上去。教学跟着孩子们走,教幼儿当前学习的学问,也会适当的增加一些课外学问,让幼儿接触得到更广阔的世界。 二、帮忙幼儿进展阅读 大班的幼儿,距离进入小学只有一年的时间,当前他们的阅读力量不是很好。在_月份的时候,我就观看到许多的孩子不能独立完成阅读,这样对他们答题来说很困难的。所以从发觉孩子们这个
9、问题开头,在进入到_月后,我就积极的帮忙和培育孩子们的阅读力量。我每天上课前会让幼儿进展课本阅读,每天都会让一个幼儿进展阅读,当场帮忙他们去把阅读给培育好。这样的措施下,孩子们对书本的一个内容很熟识了,能够自己去把课本阅读一遍,字词也熟悉的多了。还有就是我买了一些适合幼儿阅读的书籍,都是带有拼音的,让他们在课下的时候进展阅读,这使得这群孩子不仅阅览的书籍增加了,还让他们的阅读力量一点点的得到提升,到达了帮忙大班幼儿们培育了良好的阅读习惯和独立的阅读。 三、辅导幼儿们的作业 我对孩子们的作业进展了辅导,没有让家长一个人担当这份责任。我跟家长们进展了辅导作业商议,由于放学比拟早,家长们也没有在家,
10、孩子们的作业在以往通常是完不成的。所以我就加长了一个小时,在园里帮忙需要进展辅导作业的孩子辅导,把他们的作业在园里的时候就做好了,这样他们回家之后,也不会有很大的负担,同时也给家长削减了一些重担。在这样的一个措施下,孩子们的作业通常都完成的很好。 这一年的工作将要完毕了,我回忆以往的工作的同时,也期盼着下一年的工作,我信任自己可以把下个阶段的工作做好的。 此致 敬礼! 述职人:x 20_年x月x日 关于教师的述职报告 关于教师的述职报告范文篇四 本人于19_年毕业于常熟高等专科学校,_年8月安排到东莱中学,98年调到庆东小学,_年到东莱小学,始终工作至今。_年9月经张家港市中小学教师职务评审委
11、员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,_年1月,参与x市办公自动化考核,成绩合格。_年12月取得了现代化教育技术合格证书,_年11月参与一般话培训考核到达二级乙等。20_年5月,参与全国成人高考,录用x省x大学科学与计算机系,现本科在读。20_年10月参与了x省职称计算机考核,成绩合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇到达良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的进展。 基于以上熟悉,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好
12、每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,帮助教科室开展教学讨论工作。在朱玉棣教师的教导下,胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的讨论,由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案,我的活动方案奔向20_也被选送x。20_年4月,在学校领导和市教研室傅强教师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展,并取得听课教师的全都好评。去年4月,我参与了全国首届才智
13、学术研讨活动,论文大成才智学与教育信息化获准大会沟通,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市才智讨论所聘为讨论员,参加了课题才智学理论在教育中应用讨论方案的撰写。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育,从敬重学生的共性开头实施“心情教育”培育安康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教育月刊上相继发表。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,
14、使家长的教育更具理性。我的实践别开生面的家长会在关怀下一代周报上发表,并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教育中的素养教育在张家港日报家庭教育月刊登载。 三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的根底教育改革已经在张家港市全面推开,在仔细学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法。在数学课上,我把数学学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习力量。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是教师,更多的是来自对书本的
15、理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现变化规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文小学数学教学探例“圆柱的熟悉”教学案例比照分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。20_年12月,在市小学信息技术教师根本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的教师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满
16、意于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延长!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探究,论文信息化环境下战斗与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程:整合,可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在专业刊物上发表,我还积极参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。第一届参赛学科是社会课,课题是战斗与和平,其次届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步熟悉。我还参加了学校网站的建立,为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的奉献。因我在这方面所作的努力,20_年被评为张家港市中小学现代教育技术应
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