关于团队建设方案五篇.docx

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1、 关于团队建设方案五篇团队建立方案 篇1 一、 活动宗旨： 1 、为 加强企业团队分散力与团队协作力量； 2 、激发公司员工积极参加公司各项活动的热忱； 3 、 加强和稳固员工对公司企业理念的熟识； 4 、 休闲消遣，缓解工作疲惫。 二、 活动对象： *明芯微电子 全体同仁 三、 活动时间： 三天二晚 四、 活动主题： *蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 五、 活动主办： 行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、治理与协调活 动的组织实施） 旅行社（*网供应的导游效劳） 六、 旅游线路： 第一天： * q （乘飞机） * 酒店入住 其次天： 鹿回头山顶公园 大*旅游区 天际海角晚

2、餐 第三天： 巡游世界小姐选美总决赛会址：漂亮之冠 亚*沙滩 蜈支洲岛 *乘机回* 七、 费用： 1 、价格 ： 2210 元起 / 人； 2 、费用包含： （ 1 ）来回机票、机场建立费、燃油费。 （ 2 ）全程安排空调车。 （ 3 ）2 晚未挂牌五星酒店住宿（含*政府调整基金）。 （ 4 ）专业导游效劳。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一汤） （ 6 ）景点第一门票。 （ 7 ）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 3 、公司费用预算 公司总人数 45 人 2210 元 / 人 =99450 元 八、 其他说明： *网预订电话 团队建立方案 篇2 公共卫生效劳团队（以下简称团队）是我院公卫体系

3、建立的重要一极，为确保实现效劳关口前移到乡村，重心下沉到网底，使团队的工作贴近百姓，贴近安康，提高其效劳力量和水平，特制订本实施方案。 一、设置和组成 依托全院设置3个团队，并统一配备便捷的交通工具（包车）和效劳装备。团队内部按村划分为若干个效劳网格，每个网格依据效劳人数和范围配备责任医生、名护士、公卫人员，实行责任医师网格化治理。 广泛深入社区，主动上门，全方位开展根本公共卫生效劳。实行“五统一，五公开”即统一文明用语、统一着装、统一装备、统一制定效劳流程、统一效劳要求，公开效劳团队、公开效劳工程、公开效劳职责、公开效劳时间、公开效劳热线。团队人员在公卫科的统筹安排下实行“预约制”，预先安排

4、效劳时间，但凡能下沉的相宜公共卫生效劳工程均应下沉到乡村，确保效劳到老百姓。 二、制度和治理 （一）治理体制 团队实行医院院长直管和科长详细负责的治理制度，行政上承受医院院长领导，业务上通过公共卫生科长统筹安排。 （二）医院、公共卫生科一体化治理制度 （1）医院对团队行使行政治理权，包括人事治理、财务治理、药品治理、业务培训、考核奖惩、信息化和后勤保障等，并进展检查。 （2）公共卫生科团队的药品由医院药库统一调拨。 （3）推行双向转诊制度。签订双向转诊协议，供应便捷、连续、优质的效劳。 （三）业务培训制度 （1）公共卫生科定期组织队长和队员的培训，队长可采纳逐步上派轮训或外派定向培训。 （2）

5、团队每月必需组织一次培训，队长负责制订培训规划，并组织实施；团队内开展日常业务争论，共同解决工作中遇到的重点、难点问题；并开展业务学习，普训公卫学问，提高队员的综合业务水平。 三、职责和任务 （一）团队职责 1、主动做好乡村的沟通协调工作，组织本团队成员仔细完成根本公共卫生工作。 2、仔细制定本团队的年度、月度工作目标，并有具体可行的周工作安排。定期开展团队的工作总结并进展点评，并对存在的问题进展分析、整改，高效有序地开展工作。 3、催促团队成员严格执行效劳标准，防止过失事故发生。安排团队成员轮番参与各项培训，改善工作态度和方法。 4、每月对成员工作进展绩效考核。 5、对团队工作中消失履行职责

6、不到位、下达的任务不完成，弄虚作假、失职、渎职等行为而造成的医疗责任事故、重大传染病爆发、疫苗接种过失事故、群众负面影响等负主要责任，并直接与绩效工资挂钩。 （二）工作任务 （1）公共卫生效劳 1、应急防控 做好传染病人和接触者的流调、居家隔离等工作，开展疫点处理和漏报调查等。 开展辖区内突发公共卫生大事的信息收集、报告、分析、参加调查和处理。传染病相关信息登记和报告精确率、准时率和处置率达100%。 开展卫生应急学问宣传，包括避灾防震、煤气中毒防范、家庭自救等应急学问的演示、教育工作。 2、预防接种 开展计免接种工作，做好预约登记，扩大对流淌儿童的主动搜寻。 3、慢性病防治 准时为居民建立真

7、实的电子安康档案。 对辖区内高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤患者实施标准的动态治理，定期跟踪随访，随访结果（临床治疗、生活行为、安康指导信息）准时录入计算机实行动态治理并保存纸质的签名随访记录。 每年开展辖区居民家庭保健活动。 按规定对老年人和高危人群进展随访和干预。 4、安康教育与安康促进 每月在社区为居民开展安康教育讲座1次以上，重点做好卫生应急，重大传染病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤和食物中毒等防治学问的宣传。 在医院宣传栏制作防病学问专刊。 发放安康宣传资料。 深入特定场所进展传染病、职业卫生、心理安康、亚安康等方面的宣传教育。 5、康复治理 配备开展康复效劳的根本设施和专兼职技术人

8、员，进展康复期病人随访以及康复效劳。 6、妇幼保健治理 新婚随访每两月1次。 催促早孕妇女建立围产期保健卡，产后访视3次以上。 每两年帮助开展1次妇女病普查，妇科肿瘤随访率90。 每季度开展1次生殖保健学问讲座。 开展5岁以下儿童生命监测，新生儿访视3次以上。 开展规划生育避孕节育、优生优育等指导与询问。 建立育龄期、更年期妇女、0-6岁高危儿童安康治理档案，实行标准化治理。 四、绩效和考评 1、团队在完成任务的前提下，其绩效纳入医院统一考核，嘉奖安排应向“苦、脏、累、险”岗位倾斜，医院要适当加大团队考核分值权重，表达勤劳多得、多劳多得、优劳优得、奉献多得的安排原则，团队中表现突出者可高于医院

9、安排人均水平的10%-20%发放，医院在考评和安排中要充分听取队长的意见。 2、绩效考核与每团队和队员的效劳数量、效劳质量、居民满足度及公卫办半年绩效考核状况进展挂钩。 3、队长享有每月队长津贴，按任务完成状况和公卫办半年绩效考核结果分为一、二、三等，适当拉开津贴差距。 4、团队成员的考核结果，与医院年度考核、技术职务晋升挂钩同等条件下，表现突出者可优先考虑。 XX镇卫生院 团队建立方案 篇3 营销团队建立方案的主要内容就是打算此次营销是否胜利的保障，每个企业都会在团队建立方案上下一番功夫，通过营销的各个手段将自己的团队建立方案提上去。 营销团队建立方案，即是介于组织与团体之间目前最流行的一种

10、合作方式。其精华是沟通、分工、合作、共同进步，以形成一个目标明确、有战斗力的团队。由于中国市场各个行业的不断整合，行业前列的集团公司在全国各地都建立销售分公司和营销中心，这驻外销售队伍的建立和治理成了大家都关注的问题。目前，由于营销工作的特别性和驻外销售队伍的团队建立没有很好地执行，区域市场内的业务工作，还是停留在“单打独斗”的层面上，团队合作失去了意义，甚至消失的1+1领导 无论怎样，任何组织模式都需要以领导核心。领导与被领导之间的区分是领导可以制造一个良好的工作环境，带着大家走向胜利。在营销团队的领导核心选择上要求更严格，由于团队核心的工作和领导风格将打算团队建立的方向。另外，在营销团队的

11、治理中，许多是表达合作协调的治理，而不是行政治理。所以营销团队领导人需要良好的协调治理力量、业务力量、团队建立意识。在实际工作中，有许多业绩突出的业务经理，每天不停地劳碌，业绩可能上来了，但其手下对工作不知如何开展，甚至把完成销售报表当作主要工作，这样团队的力气就没得到发挥。当该领导调动时，团队里很难找到适宜的顶替者。另外有一种状况，区域经理每天忙于各种总部的报表和会议，很少参加业务工作，对下属的工作也没有很好的指导和监视，团队的建立没有得到执行。毕竟营销团队核心该如何进展团队建立呢?我认为可以从如下3个方面入手： 1、树立核心形象与威信 很明显，公司任命的区域市场负责人就是团队的领导核心。任

12、命的依据是这个人的历史业绩，也可以理解为他的业务力量。有了业绩和力量，下一步就是把业绩与力量升华为威信。把你的工作阅历传授给你的手下，尤其时那些业务新手。假设你的手下把你当作教练，他没有理由不敬重和承受你的指导。销售工作客户对业务员的埋怨是经常遇到的，这可能是工作做得不到位，或者是客户无理取闹。这时是你树立威信的好时机，去担当你手下可以原谅的失误和客户的埋怨。可在实际工作中，就有许多区域负责人在接到客户的埋怨时，不加思索地顺着客户的埋怨来责备自己的手下。这是特别失误的。在工作中担当更多的责任，有利于你树立威信。 2、制造一个良好的沟通环境 对于沟通的力气，是不容置疑的。有意见、有冲突，不说出来

13、会积怨;消失问题相互推诿，可能消失更大的问题，这些都是沟通不够的表现。我始终都信任解决问题的方法确定存在，假设大家有充分的沟通合作。为什么会消失沟通障碍呢?我认为有如下几个方面的缘由：A、领导核心官僚化，做事武断，认为自己总是对的。这种状况一般消失在业务力量比拟强的领导核心身上。详细表现是团队成员对领导人的称呼上，假设只有5个人的团队，成员对领导的称呼是什么“经理”、“主任”之类的。我敢确定这个团队的沟通不是很顺畅，称“领导”、“老大”次之，最好就是相互称姓名。我这里有一个大家都熟识的例子，“联想”公司老总杨元庆，为了更好地与“联想”的员工沟通，要求每一个员工不要称呼他老总，统一叫他的名字“元

14、庆”。可想而知“联想”的沟通会怎样顺畅。固然，我并不是要求每一个团队都必需这样，可以依据你公司的企业文化和工作方式来打算这称呼。B、建立沟通平台，一般销售工作有许多的例会，可以通过这种会议来进展很好的沟通。本人建议在销售会议中不仅仅是查找市场消失的问题，还要多一些表扬与确定的声音。另外，还可以每月商定时间来单独沟通。听听团队成员的想法。C、多一些集体活动，许多外企在这方面做得很好。一方面可以加强员工的归属感，另一方面可以加深相互间的了解。这也是团队文化建立的一个重要内容。 3、合理分工各尽其才 在营销行业里流行着这么一句话;只有优秀的团队，没有优秀的个人。而我的理解是：优秀的团队里，每个一人都

15、优秀。经过20多年的市场经济，许多行业都进入了相对的品牌消费时代，也就是说营销工作主要是在终端市场的精耕细作勤。在大的营销规划方面都有公司总部营销高层的工作指引。这也是营销由“营销英雄”时代进入“制度模式”时代的标志。在这种状况下，团队领导的日常工作就是对区域市场的销售任务进展规划、指导、监视。但要发挥团队每一个成员的潜力表达到团队合作的高度，是一件不简单的事情。一般来说，区域细分操作、分品类是目前比拟流行的两种分工模式。但这不能发挥个人的特点，最好的方式就是“纵横分工”，即是在区域细分、分品类的根底上，依据个人的业务特长而进展跨区域、跨品类合作。比方现场促销活动、客户人员培训、销售数据整理等

16、。这就需要团队领导了解队员的特长，协调好队员的工作，以充分各自的才能。 制度建立与执行 无法规不成方圆，制度的建立可以标准团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定需要团队的共同争论，而不是团队领导自己打算。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度、各种台帐制度和鼓励制度。而且是可以执行的。我了解到有这么一个营销中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30准时到办公室，制定的依据是公司总部要求早上7：00起床，7：30晨读。我认为这是很难执行的，也是没有必要的。要知道营销工作是介于体力劳动和智力劳动之间的工作。不要说遇到出差的状况，就是前一晚的业务应酬，就不能保证这个工作时间。可想而知

17、这个制度的执行结果是什么。在这里我并不是说早上8：30上班是一个错误，而是说明制度的可执行性。 在这里我阐述一下各种制度的目的和内容：1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。2、会议制度，目的是争论解决工作中的问题和供应学习的平台。内容是周例会、月例会、公司例会。3、台帐制度，目的是对工作的监视与跟踪。内容是工作规划、工作日记和其他与销售工作相关的台帐。4、鼓励制度，目的是保持团队的工作热忱。内容有正负鼓励之分，正鼓励一般有：公司高层的表扬与确定;经济嘉奖;提升嘉奖以及公费旅游等。 团队文化建立 俗话说：态度打算人生的胜利高度，而团队文化就像这人生的“态度”，它打算团

18、队效力是否1+12。团队文化是对公司的企业文化和进展战略认同的前提下，形成一种积极、易沟通、学习的精神状态。团队文化的外在表现是团队有共同的工作目标、集体活动开展状况以及学习制度的执行状况。共同的工作目标是指团队全体成员情愿把自己的才能奉献给团队，以争取取得良好的业绩。而集体活动的开展可能让很多的销售经理遗忘了，这是可以理解的，总部给你高薪是有高要求的。但这集体活动是团队文化建立的重要内容，我们不行偏废。其实这集体活动的开展并不是很难，在每次例会后进行一场足球赛、篮球赛并不是过分的要求。或者一次OK、一次晨跑也是好的。但许多的团队领导宁愿跟商家喝到胃出血都不会组织一次集体活动。学习也是团队文化

19、建立的重要内容，共同学习，共同进步。学习公司的销售政策、学习新品学问、学习彼此优势等。只有学习型的团队才能取得好的业绩。，由于学习的态度反映团队的精神面貌，是团队工作技能的保证，是沟通的需要。 个人与团队共同进步 不想做将军的士兵不是好士兵。做销售的人都是生意人，不行否认加薪或者升职是工作的动力之一。一个优秀的团队，应给队员供应个人的进展平台。合理的人员流淌，是特别必要的。从另一个方面看，业务工作有剧烈的态度需求，在一个地方工作久了，换一个工作区域未尝不是一个让激情再次燃烧的方法。假设，在你的团队有优秀的人才，团队就应给他鼓励的考核。在这个时候，团队的领导就应当向公司推举人才，并赐予培训指导。

20、一个优秀的团队应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，应把自己的职业规划跟团队业绩相结合。 综上所述，营销团队的建立需要一个既有业务力量，又有团队建立意识的领导。团队负责人的工作风格将打算团队的进展。在这里，我主要强调的是团队的工作沟通水平和团队文化的建立。无论从事什么工作，工作中的乐趣是最重要的，它可以让人最大可能地发挥潜能，这是公司与个人双赢的结果。 团队建立方案的注意点就是个人与团队共同进步，团队文化建立，制度建立与执行，树立核心形象与威信等等，这些都是团队建立方案的中心思想，也是团队建立方案必备的武器之一。 团队建立方案 篇4 为全面提升公司安全治理人员的力量素养，推动公司安全治理团

21、队建立，制订本方案。 一、安全治理人员任职条件: 凡具备以下条件之一者方可任职公司安全治理人员： 1、具备高中、中专以上学历，2年以上化工行业生产从业经受，且有从事主操作或班长的工作阅历。 2、具备化工化学类、安全工程类或其它相关专业中等职业教育以上学历，2年以上化工行业生产或技术岗位从业经受。 3、取得化工化学类技术员以上专业技术职称者，1年以上的化工行业生产经受。 4、取得国家注册安全工程师执业资格证书者。 二、等级划分标准及待遇 当安全员岗位消失空缺时人力资源部在全公司范围内公布聘请通知，由人力资源部、安全环保部、分厂生技科、分管安全环保科共同面试选用。 三、新入职安全员的培训 新入职安

22、全员在任职3个月内实行“师带徒”模式培训，由安全环保科长或副科长为担当师傅，由师傅制订学习规划，对徒弟进展培训。三个月内徒弟应把握以下内容： 公司安全治理制度、分管区域根本生产工艺、重大危急源的根本状况，娴熟应用各种应急防护器材、设备电气根本学问、根本风险辨识力量、特种设备及安全设施主要参数等根本安全学问。安全环保部依据学习规划每月对新入职安全员专业学问学习状况进展检查考核，连续三个月全部考试合格，方可出徒转为合格安全员。 四、安全治理人员专业技能提升 1、4月30日前对各车间安全岗位薪资、现任安全治理人员适岗力量、专业水平进展统一评估，依据评估结果确定安全治理人员的岗位薪资。对于现任安全员评

23、估后达不到合格标准的安全员，由安全环保科制订培训提升规划，采纳与合格或优秀安全员结对帮扶的方式进展专业技能提升，安全环保部进展跟踪检查培训落实状况，经考试合格后，方可享受岗位薪资，不合格的调离安全员岗位。 2、各厂区根据安全治理人员的任职条件，在主操作中选拔出后备车间安全治理人员，建立后备安全员梯队，帮助安全治理人员做好车间安全治理工作，并承受公司和分厂级安全培训考核。后备安全员由车间提出申请，分厂安全环保科审核批准后，报安全环保部备案，后备安全员一经选用可享受在原岗位薪资根底上调1档。 3、凡符合国家注册安全工程师报考条件的安全员，鼓舞参与国家注册安全工程师考试，考试通过拿到证书后，按公司的

24、相关政策赐予嘉奖，并经公司评聘后按以上标准对其岗位薪资进展调整。 4、非安全员岗位人员考取注册安全工程师执业资格者，经公司评聘可直接享受安全技术员的薪资待遇。 团队建立方案 篇5 一. 现状分析： 1. 环境创设： (1) 环境创设缺少文化内涵，不能有效的彰显欢乐珍宝精神，品质及理念。 (2) 环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少有用性，不能有效的为孩子供应效劳。 (3) 环境创设内容不丰富，杂乱无章，缺少情景性，不能与孩子的内心到达共鸣，不能有效的吸引孩子的留意力。 (4) 环境创设布局不匀称，不饱满，缺少活力，颜色搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美力量。 (5) 环境创设缺少童趣，夸大，

25、想像，荒谬，无规律的特点，不能表达童话共振的原则。 (6) 环境创设缺少区域活动角，不能有效的丰富孩子的课余生活。 (7) 环境创设缺少温馨提示或是生活小标语和教育图片以及安全标志，不能有效的让孩子养成观看的习惯，以及自我爱护的意识。 2. 团队建立： (1)治理人员对整个团队建立的目标不够明确，方案制定的不详细，导致团队建立进展速度缓慢。 (2)治理人员自我要求不高，自我学习意识不强，自我目标不明确，没有起到典范的作用。 (3)团队建立小组成员分工不明确，责任不详细，导致团队缺少向心力和分散力。 (4)治理人员对团队建立标准不明确，要求不够严格，缺少指导，催促及检查评价。 (5)治理人员对团

26、队建立缺少持之以恒的态度，导致不能根据制定的目标方案完成规划的内容。 (6)治理人员缺少虚心的态度，不能有效的提高自身的文化储藏，导致不能合理的安排学习内容，从而导致团队建立效果不抱负。 (7)团队建立的内容不全面，缺少道德建立，力量培育方面的意识薄弱，导致团队建立步调不均衡。只停留在专业技能方面。 3. 教育教学： (1).治理教育教学人员的教学治理力量不强，自身的水平有限，缺少虚心的态度，导致不能有效的提高教师教育教学力量及不能起到良好的示范作用。(2)教学治理人员自我掌握力量差，不能客观，理性，全面的对待教育教学工作，导致整体人员的专业技能差，对教育理论学问理解不透彻。 (3)教学治理人

27、员缺少对本职工作的思索，缺少对目前状况进展透彻，全面的分析，导致把责任怪罪在不科学的借口上，抓不住问题的本质就不能找出解决的方法，找不出正确的方法，就很难实现目标。 (4)由于教学治理人员对教师的培训目标不明确，标准不详细，导致教师教学力量不能得到有效的提升。 (5)因教师的力量不能得到有效的提升，导致教师在进展教育教学的时候重教学轻理解，只是机械的照搬，仿照，却不理解背后的理念和思想，就很难体教法的价值。 (6)因教学治理人员没有给教师进展过欢乐珍宝教学目标的详细分析方面的培训，导致教师不能理解欢乐珍宝幼儿园背后的教学目标是“成就孩子一生的幸福”的深层涵义。所以在教学中消失了重显性轻隐性及重

28、教学轻教育的现象。 (7)教学治理者的教研培训缺少标准，缺少目标，缺少标准，缺少深入的思索，导致教研并没有真正的解决实际问题，对教研主题缺少深入的讨论及思索，不能提高教师发觉问题，思索问题，讨论问题，解决问题的力量。 (8)治理人员缺少对教育教学工进展的指导，催促，建立评估考核的方案，缺少奖罚制度来标准约束鼓励教育教学工。 4.家园联系： (1)治理人员缺少对家园联系工作的目标设定，缺少对家园联系全面透彻的思索与分析。导致家园联系工作做的很外表很浅薄，与家长之间沟通还存在许多问题。 (2)幼儿园组织的家长沟通会的活动很少，而且内容形式比拟单一，与家长之间沟通的内容不够丰富，缺少对欢乐珍宝文化的

29、宣讲，不能让家长更高层次的了解欢乐珍宝的精神，品质，追求，特点。不能最大限度的做到教育家长，引领家长的状态。 (3)治理人员缺少对家园联系的整体规划，缺少针对家长制定严谨周密的学习沟通目标方案。导致家长会与幼儿园的教育工作不能很好的连接。 (4)治理人员缺少对家园联系工作的高度重视，缺少对教师进展家园联系方面的内容培训。导致教师不能有效的传递教育方面的信息给家长，从而导致家长对幼儿园的教育教学工作并不是非常的了解。 (5)家长对幼儿园的教材价值，教法展现及幼儿一日生活的养成教育方面的内容不是特殊的了解，缺少对欢乐珍宝幼儿园的了解，导致家长盲目的认为幼儿园很好但却不知道真正好在哪里，不能有效的传

30、播欢乐珍宝幼儿园的优势。 二.目标设定： 1.环境创设：(1)环境创设要有文化的气息，有关于欢乐珍宝幼儿园的精神，品质，特点的资料呈现。 (2)环境创设应以传统文化为根底，适当的位置有弟子规三字经等章节的筛选以及经典名人名句为导引，作为家长幼儿和教师的境教熏陶。 (3)环境创设还应将欢乐珍宝幼儿园的教材以及良好习惯的儿歌和具有经典带表性的故事，唐诗，历史等方面的教材内容扩大悬挂和张贴在学习及相应的生活空间，让幼儿园随时随地都能进展自我教育。 (4)环境创设还应在相应的位置出示各种标语来提示，标准孩子养成良好的品德习惯，还要张贴相应的安全标识，让孩子养成良好的观看习惯和自我爱护意识。 (5) 各

31、班级的环境创设还应富有情景性，教育性，有用性，颜色搭配和谐饱满。能够与幼儿的心灵到达共鸣。 (6)各班环境创设应有各班的区域角，丰富孩子的课余生活。 2.团队建立： (1)建立一支虚心，慎重，诚恳，仔细，勤劳，英勇的踏实型团队。 (2)建立一支精神，团结，分散，顽强，永不言败的积极型团队。 (3)建立一支自信，文化，专业，挑战，自我超越的标准型团队。 (4)建立一支发觉，思索，吸纳，内化，整合汲取的学习型团队。 (5)建立一支大胆，操作，反思，总结，提升创新的讨论型团队。 (6)建立一支投入，忘我，张扬，外显，刺激神经的疯狂型团队。 3.教育教学： (1)快速提升教研组长的教学治理力量，指导力

32、量，以及自身的业务水平 (2)提高教师对欢乐珍宝教育文化，教材，教法，理论学问的深层理解。 (3)明确欢乐珍宝教育的教育理念，教育目标，教育特点及教育价值。 (4)仔细学习传统文化并身体力行，修炼自己的道德修养，提高生命质量，完善人格魅力。 (5)结合传统文化培育孩子健全的人格以及高尚的为人处世习惯。实现成就孩子一生的幸福。 (6)教师应避开重教学轻教育，重显性轻隐形，重操作轻理解的问题发生。 4.家园联系： (1)组织各种家长会，让家长更加深入的了解欢乐珍宝幼儿园，欢乐珍宝教育的理念，欢乐珍宝教材的特点价值，以及欢乐珍宝的教学特色。 (2)组织家长幼儿的亲子互动活动，增进亲子的距离，完善亲子

33、的和谐关系。 (3)组织召开家长学习传统文化，沟通教育幼儿心得体会，提出疑难问题，共同争论解决的沟通会议，提高家长教育方面的新信息。 (4)定期邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的一日生活习惯及我园教育的教学特色。 (5)通过网站建立能很好的为家长效劳，让家长朋友可以轻松的了解孩子的点滴进步，以及孩子一天的生活。 三.详细措施： 时间内容形式参加人负责人考核 评价 奖惩 方法备注4月份1.结合传统文化创设文化墙。2.张贴行为习惯儿歌。3.制作小标语以及安全小提示。4.制作幼儿园的家园联系栏。5.更换幼儿园食谱栏。以班级为单位，分组制作。幼儿园全体教职人员杜玥娴高燕1.制作的数量。2.制作的质量及美观

34、程度。3.有用性在合格的前提下制作优秀有创新的班级颁发奖品作为鼓舞（日用品）留意制作的美观，有创意。又坚固。5月份1.动手启智的区域角为主。2.各班创设不少于4个可丰富幼儿课余生活的活动区。3.一楼楼梯至二楼拐角处主题路遇长，疾趋揖以班级为单位各班教师杜玥娴1.任务的完成状况。2.区域角的有用性是否丰富。3.是否符合幼儿的年龄特点。评出区域创设优秀班级，颁发奖品鼓舞。 6月份1.中班教室的窗户（ 传统文化图片为主）2.各班级的环境创设集中全体教职人员胡静雯制作细心的个人，评比突出个人奖 7月份2楼至3楼走廊的环境创设分组全体教职人员张莹制作数量及质量评比仔细合作奖 8月份二楼大厅墙壁创设集中全体教职人员张莹制作的审美角度评比最新创意奖