十佳优秀教师先进事迹材料.docx

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2、深刻体会到：作为担当培育祖国将来、振兴民族希望重任的人民老师，只有潜心学习，细心教书，倾心育人，爱心奉献，做一名华蜜欢乐的老师，让幻想点亮教学之路，才能使教化的一百零一花园充溢阳光和花香。上小学时我就有一个幻想，长大后要当一名优秀的人民老师，就像我的恩师那样，成为恒久受学生敬重、爱戴的“孩子王”。经过寒窗苦读、孜孜以求，如今幻想成真。三尺讲台育桃李，风风雨雨志不改，我已走过二十一载的教化路。往事悠悠，记忆之门渐渐开启。那是11013年小学三年级的一天，我们三年级班主任老师调走了。校长告知我们说：“你们班将调来一位新老师，姓宋，很有学问和实力。”于是，我们便在心里想象着新老师的“高大”形象。在师

3、生相见时大家看到：宋老师是个女老师，个子矮矮的，几乎和我们班高个儿男生差不多。但她人却很机智聪慧、平易近人，同学们很快就和她打成了一片。宋老师师范刚毕业，学问渊博，对班里的学生很负责任，语文课讲得很起劲、吸引人，深得大家的宠爱。由于我和宋老师同住一个村子，她对我的学习特殊关切，经常给我拿一些课外书来阅读。因此，那时的我成果始终在班中名列前茅。就这样，她把我们代到了五年级毕业。三年的学习生活，宋老师勤奋、温顺、和善的品行，深深地影响着她的一个又一个学生。在毕业座谈会上，大家与宋老师真是难舍难分。我代表同学们发言：“老师，您对同学们太好了，我们恒久爱您！老师，我有一个愿望，始终没敢向您说，我长大后

4、要像您那样成为一名受人敬重的老师，带领更多的农村孩子学学问、练本事、报效祖国！”11016年7月，我以全乡总分第一名的成果顺当升入初中。学校环境虽然变了，但成为一名老师的幻想仍始终在我的心里萦围着，不断激励着我刻苦学习，向心中的志向去翱翔。中学时候，给我印象最深刻的是我们的班主任王老师。他讲课语言丰富、活泼风趣，讲到动情处经常滔滔不绝。尤其他深厚的文学功底给了我潜移默化的影响，以至对我后来写作实力的培育大有裨益。功夫不负有心人。11019年8月，我以全区第四名的总成果考入了一所师范学校，最终圆了我的老师梦。三年的师范学习生活，增长了我的学问和实力，也结识了一些爱生如子的老师和志同道合的学友。1

5、1012年8月师范毕业后，我回到了家乡一所中心小学任教，代高年级语文课兼班主任。教书育人，为人师表，我努力使自己尽快进入工作角色。于是，我不断向老老师取经，向优秀学校老师学习，提高教学业务水平，以极大的工作热忱投入到教化教学工作中。教学中我任劳任怨，早出晚归，风雨兼程，努力实践着当一名优秀老师的诺言。从教多年，送走了一茬学生，又迎来一批学生，风风雨雨、呕心沥血，让我最深有感受的是爱优生易，但爱差生更难。这其间，须要老师有良好的师德和责任，并有爱心、有信念、有耐性地去转化他们。记得一个后进生常某，经过老师、同学三年的共同教化和帮助，加之自身不断努力学习，综合素养有了明显提升，六年级时还当选上班里

6、的劳动委员。接近毕业时，他在作文中写道：“苑老师，我和您共同生活了几年，如今小学毕业要离开母校，我心里真有点舍不得。此时此刻，我有好多话想对您说苑老师，在今后的学习中，我将会牢记您的教育，更加努力学习，决不辜负您对我的殷切希望”这些后进生的转化，倾注了我大量的心血，他们哪怕是点点滴滴的进步，都会使我感到无比的欣慰和骄傲。我深深觉得，当一名人民老师生活上虽有点清贫，但在教书育人的征程中却无上光荣！除此，在工作和生活之余，我学会仔细反思和动手，常常写一些教学类小文章投到报社，尽然有多篇“豆腐块”发表了。校领导知道后赐予我激励，镇教办室领导也表扬了我。后来，我还荣获了镇级“优秀老师”、市教委“优秀通

7、讯员”。我工作的干劲更足了，扎根教化的信念更大了。由于我在写作上“小出名气”，11016年12月教化体制还是乡镇管理的时候，因为镇政府缺文秘人员，镇党委书记就让教办室主任把我举荐借调到镇党政办任秘书兼通讯员。在那几年的乡镇工作中，我有好几次转口往上调动的机会，但我却始终把工资关系保留在教化上，始终不忘我是一名老师，时常还撰写一些教化类文章聊以自慰。其间，我曾三次写辞职报告要求回到学校里，但最终还是被镇领导挽留了。2001年9月，农村义务教化体制实行改革，乡镇教化人事上划到县教委管理。我听到这一消息欣喜若狂，心想最终有机会可以回到学校教书了。我就和镇党委书记说：“当一名老师是我多年的愿望，我要为

8、家乡的教化出一份力，多培育一些孩子。不过，假如镇里的确还须要我的话，文秘工作我还临时干着，就请您先放我一马吧！”就这样，我又回到了心爱的学校，后来被组织上任命为副校长。那年我28岁，是当时全镇校长队伍中最年轻的一位。我得偿所愿，感觉教学才是我的“正道”。工作中，我兢兢业业教书，认仔细真育人，下决心用爱和责任为教化为学生撑起一片蔚蓝的天空。光阴荏苒，一晃二十一年的教化路，让我感到很是欣慰。我用爱心培育了一批又一批优秀学生，用责任转化了一个又一个后进生，用汗水书写了人生的轨迹。如今，我先后多次荣获市、区(县)、镇“优秀老师”、“突出贡献老师”、“十佳师德标兵”、“先进信息工作者”和“电子政务工作先

9、进个人”称号，有1010余篇新闻稿件、论文、诗歌等文章发表在中国老师报、少年文史报、安徽教化等省内外新闻媒体上，并数十次荣获各类教学竞赛一、二、三等奖。2022年以来，兼任中心小学副校长、中心学校办公室副主任、党总支副书记和办公室主任等职务，并被安徽青年报、阜阳日报、阜阳教化等媒体聘为特约通讯员。2022年9月，我荣获安徽省“优秀乡村老师”称号。践行宏大的“中国梦”，实现农村教化事业健康科学发展，须要“汇小梦，积大梦”，凝合正能量，打好主动仗。作为一名老师，我感到担当的责任重大而光荣。在以后的工作中，我将以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，仔细教书、爱岗敬业，为人师表、尽职尽责，坚守着一份信念、一份执着、一份酷爱，让爱的阳光更多更好地普照给我的学生们，使他们华蜜欢乐地成长。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页