关于教育实习总结模板七篇.docx

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1、 关于教育实习总结模板七篇 1、实习目的 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。稳固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。 2、实习时间 20xx年12月22日至20xx年1月2日。 3、实习地点 e楼407,302教室 4、实习主要

2、内容 根据教师的安排，我们也制定了相应的实习规划。实习时间为两周，其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践，教师同学们都特别注意在实习阶段对英语专业的主要学问进展进一步的稳固和提高，到达依据理论学问，指导教学工作，以做到真正的“好教师”为目的，收到了较好的效果。主要实习状况报告 在实习之前我们便把班级成员结成了五个小组。实习就是在以小组为单位的合作中绽开。 第一周主要为教学理论认知实习。 内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为光盘视频教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己可能要教学的班级。集体听课时同学们仔细听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一

3、节课都有新体会，有新收获。中学阶段的英语课程与大学里大不一样，尽管自己以前也是中学生，但是现在的教学要求又有新的变化，教材也有革新，教师教学方法上也有很大的差异。给我们做辅导的冯清爱教师资质深厚，阅历丰富，教态也相当严谨,备课很充分，不愧是获过大奖的好教师。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，让学生知道实习期间要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行掌握好时间等等。之后的认知课根本上是放精选的视频再结合冯教师自己的阅历和所感，学校规定的听课自己根本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比方就涉及到的一些特别微小的地方像是教师

4、的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过教师还需要有这么多必需的素养。在大学里学英语课，可能单调方式授课方式老成，比照下我印象最深就是所听课教师的活力和激情，她们是我始终不觉得有多么高深学识的小学教师。教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们兴趣的方法都用上了。让我深深感慨当教师虽然悄悄无闻，但这悄悄无闻也还真是不易。全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，可以教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方:“iappreciate your an

5、swer”,“well done!”还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答下列问题来让他们集中留意力,板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明白，最好要有艺术感以给学生美得熏陶这些都是书本上很难学到的东西。 第一周同时也是集体备课阶段。 一周的听课下来，我们小组进展了小小的沟通，感受都很深，除了以上提到的这些，光是“sit down,please.”这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，学生与教师间根本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。实习前就听辅导员说会有讲课竞赛需要小组努力共同完成，所以为了搞好下一个星期我们小组的实践授课，我们首先

6、是确定了小组中每个人不同的工作和不同的职责范围。说是备课，的是争论授课的方式，怎样调动学生的积极性，怎样掌握好学生的发言等等。我们安排到的课本是初二年级的，内容很简洁反而更难讲课。我们这个小组的讲课人高红晓先是确定了要讲课的内容，大家帮助招资料。ppt等顺当完成好之后她进展了试讲，其中需要讲解的地方，讲解的方式，都一一进展解释，其他小组成员提出问题和建议进展补充，可以说是收获颇丰，原来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，立刻立体了起来，当教师真不简单，备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够承受，上课时是否会枯燥等等的问题。 其次周主要内容就是教学实践课和讲课竞赛。 正式上课前，几乎每个班

7、都会进展小组的试教。大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参与之后的讲课竞赛。 自己组的课。对高红晓来说，几天连续的紧急感丝毫不减，作为讲课人，她讲课的质量关系着整组的成绩。在讲课前还始终在考虑要多大的声音才够，什么样的姿态，板书该怎么写.虽然前一天才刚简洁试讲了一遍，但究竟只是在小组成员面前，而且那时候还漏洞百出,许多话都接不上，预备好的稿子都忘了精光，消退紧急感是最重要的吧.她自己也写了简洁的summary，导入的话也一字不差的写在了纸上好在正式讲的时候发挥的不错。虽然最终没有入选决赛，对于我们的表现还是特别满足的，最重要的是我们有了收获。 同学组的课。参与教学实践课讲课的同学根据

8、抽签挨次上课，由于教的年级，风格和性格的不同，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，有些课时比拟喧闹，有些课时比拟宁静，有的课时颇显严谨，所以相互间可以学习的地方有许多。特殊是同样教初二年级的郭彦宏也开头上课后，和我们组差不多的内容，听了她的课，和自己组的课进展比拟，总结优缺点，在今后的上课过程中渐渐改善。最终选出了我们班两位特别优秀的教师参与了讲课竞赛，这个时候明显自信了很多，预备充分可能也是缘由之一吧，根本上都多预备了许多内容并且在试讲时候得到了熬炼和提升，我们也给出来很多建议和支持，她们在试教的过程中有问题也准时登记，完毕后再进展争论，这样的试教对她们正式上讲台竞赛做了很好的铺垫作用，最终

9、也不出我们的厚望，我们班包揽了前两名。 5、实习总结 通过短短两个星期的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!现对本次实习作一总结。 一，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点 1，课前备课，做到“有备而来”。我们仔细阅读了教材，讨论了教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑到学问的复习，又要考虑新学问的连接与教授;既突出重点，又突出了难点;既要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除

10、学生的积极性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 二，仔细上课，表达以人为本。 1，巧设导入，培育兴趣。课前首先通过做嬉戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英

11、语的兴趣。虽然单词或句子对于我们很简洁，但是仍不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新学问的同时，还适时对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了课程任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 以上是我的实习报告。不妥之处，请教师指正。 6、自我评价 虽然尽了自己的一份力

12、，但主要还是在这里给自己提出批判，由于开头时没有给与这次实习足够的重视，认为当教师是很简洁的事情，对于组员的支持力度也不够，学会和别人协作是我今后最需要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。 7、对实习治理工作提出建议 由于只是模拟，导致上课时无法抓准学生的水平，导致课堂不够真实。盼望有时机治理组能够为我们供应真实的环境。 8、致谢 感谢在实习过程中组员们的积极合作与鼓舞，使我能够在工作中始终坚持下来。同时也感谢教师的专心预备，帮忙与启发。 教育实习总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，一转瞬,一年的过去了。回忆过去的一年，我们班像一个大家庭，孩子们在教师的爱惜下欢乐成长！ 通过上学期的

13、培育和教育，本班学生都已经习惯了学校的学习生活，他们在语言，数学，安康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子们共同相处的日子里，我心中布满了感谢。我要感谢孩子们，和他们在一起，让我感受到工作的欢乐！这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为不止是传统意义上的教学环节，更是我们不断进展自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之成效。回想来到亲亲珍宝的这一年，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。 这一年，我适应学校的教学工作要求，从各方

14、面严格要求自己，结合孩子实际状况使我们的教学工作有、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对这次的实习工作作出： 实习的目的与意义 我认为本次的实习目的与意义是在于积存个人阅历，提前了解幼儿园一日生活，知道做一名幼儿园教师是特别不简单的，把平常所学的学问在实习中运用出来，跟有阅历的教师多学习。培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业。了解幼儿园一日生活常规，并熟识适应幼儿园工作。知道幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量，并通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实

15、践中。实习的内容与过程在这一年里的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。 第一次深入课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到学问，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节打算成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进展解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。

16、观摩课后，我们都留意跟指导教师沟通和总结阅历，也感觉到每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。 由于我实习的地方是早教，孩子比拟小，所以在他们进入园里后，我们跟指导教师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能宁静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，指导教师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼

17、儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆。 在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与教师和同伴沟通，体验与他人进展语言交往的乐趣，鼓舞学生用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导教师的身上，学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，教师要留意给孩子营造“爱”的气氛，让幼儿宠爱教师，信任教师，喜爱跟教师还有同学一起嬉戏一起学习，让幼儿沉醉在开心的学习气氛之中。 实习的收获及缺乏 通过这次实习，我学到许多。比方说和他们相处肯

18、定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。教育方式应以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习。敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。这次实习我把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。并且还要和家长打好交道，要将孩子一天在园里的表现和家长准时的沟通，这也是特别重要的！ 固然有收获也有缺乏的地方。比方在语言方面，语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够符合他们的沟通方式。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的

19、发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，在以后的工作中，我们要连续仔细学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。 总体来说，本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，也初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。这次实习使我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢庆丰幼儿园给了我实践的时机和教育的平台，感谢教师们的指导。这一年的实习不仅是我人生中一段宝贵的

20、回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 教育实习总结 篇3 实习时间：35天（20xx.06.01-20xx.07.02） 指导教师：XXX 指导班主任：XXX 实习生：XXX 实习班级：三（1）班 实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任 实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一

21、步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地XX县XX中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到XX县

22、XX中心学校受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为

23、龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。 根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带着学生出了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼

24、中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动

25、时，我第一次深入课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺

26、的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。“同学们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不拘束。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚

27、气的面孔，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯洁的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范教师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范教师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。 在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常

28、令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 教育实习总结 篇4 我与XX年2月22日开头正式实习，在安环保卫部经理黄荣的正确领导下，在有关同事们的信任与支持下，我特别珍惜安全这项工作，以积极的态度投入工作，近三个多月的实习我感到是我特别充实的一段时间。“做一名合格的安全员”是我现行本职工作的

29、追求目标，自实习以来，我始终保持糊涂的头脑，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将实习工作报告总结如下： 1.以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，实习期间我在行动上到处想着全局利益积极上进，帮助同事仔细落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、打算、条例，扎实作好安全的学习，努力适应在东南厂的治理特点和工作环境。在治理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、阅历缺乏、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能和学问予以订正，同时我积极吸取分析东南厂事故教训，总结阅历，不断增进业务水平的提高，只要利于企业进展利于安全生产的自己身先立足

30、。 2.在黄经理的正确领导下，我仔细对辖区的设备和人员进展职能监视，在规划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，使自己能把握分管的任务以及威逼安全生产的重大隐患与薄弱环节能够准时的指出并订正。 3.仔细履行职责，把小吴姐交给我的任务认仔细真的完成，不断的做笔记，记录有关留意事项，把事情条理化，把该记录的问题记录清晰。 在实习期间我仔细工作，常常查找缺乏之处，但于领导的要求目标还存有肯定差距。以后，我将严格根据领导的要求和指示，进一步的学习安全学问，努力干好自己的本职工作。 一、存在缺乏 通过在东南厂三个多月的实习，虽然取得了肯定的成绩，但也存在一些缺乏，主要是: (一)思想解

31、放程度还不够，组织、沟通力量上还略有欠缺，和有阅历的同事比拟还有较大的差距。 (二)涉及工作多样简单，需要时间不断的学习，对安全理论的理解还不到位，需要在实践中不断的领悟。 (三)工作中不够大胆，对有些事情放不开，要不断创新，不断完善自己的各方面素养。在今后工作中，我肯定仔细总结阅历，克制缺乏，努力把工作做得更好。 二、 日后的工作规划 1、仔细学习，努力提高自身素养及工作力量，尽职、尽责、尽快做好安环部的本职工作。 2、发扬吃苦耐劳精神。不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在简单的工作中磨练意志，增长才能。 3、发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，

32、在学习的同时留意收集各类信息，广泛吸取各种“养分”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培育自己具有扎实的理论功底和踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立良好的个人形象。 4、当好助手。对各项决策和消失的问题，准时提出合理化建议和解决方法供领导参考，协作部门领导完成上传下达的任务，在工作中要扮好自己的角色，努力发挥好自己的作用。 总之，实习以来，我做了肯定的工作，也取得了一些成绩，但离要求有肯定的差距，我将不断地总结阅历，加强系统学习的意识，更新观念，提高各方面的工作力量。 教育实习总结 篇5 实习的日子是快的，转瞬几个月就过去了，舍不得这些孩子们，究竟跟他们一起经受了努力，

33、收获了欢乐。 我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有

34、学习的兴趣。 在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他

35、们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒唐。其实，这仅是一

36、个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得简单了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素养教育吗？ 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力、其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。最终，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。 以上就

37、是我的实习总结。 教育实习总结 篇6 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，为我们走上教师岗位打下坚实的根底。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。 一、预备阶段 在听了唐教师的教育实习发动大会，明确了自己在实习中应当留意的问题和要求后，在网上阅读了许多关于如何当好一个实习教师和实习班主任的文章，也许了解了实习教师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前积极调整自己的心态和形象，做好预备迎接开学。 二、实习阶段 （一）、见

38、习阶段 20xx年9月10日，我怀着盼望与期盼的心情来到了绵阳第九中学，开头了我的教育实习生活，在大学积存了这么多年的师范技能最终有时机得以实践。经教育主任的安排，我被安排到八年级（4）班当实习班主任，并跟着初二的生物教师蒋教师实习生物教学。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进展了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带着下，我打算在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些根本状况，初步和他们建立良好关系。 生物教学方面，制定了生物教学的规划之后，就开头跟着生物科任蒋仕容教师听课，学习借鉴生物科任教师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常

39、和教师争论在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学规划。尽管许多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，由于每个班的学生反响不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进展详细状况详细分析，以提高教学的水平。 （二）、实习阶段 实习生活是紧急而劳碌的，每天都要早出晚归。这不仅是为人师表，而且要给那些老教师留下一个好的印象。因此我要仔细备课，要激发学生兴趣，让学生主动参加课堂活动，学生的反应信息也相当好。上完课后进展反思、分析、批判与自我批判，之后总结哪些做得好，哪些做得不够，以便在下一节课中加以改良。经过努力，我初次品尝到了作为一名人民教师的欢乐。在整个备课上课

40、课后反应及与原生物科任教师沟通的过程中，吸取多方法和教学阅历。 对于班主任工作主要表现在日常生活治理上，包括每天的检查清洁区清扫状况、看早读和坐班，以及其他班级治理、批改作业等。我刚到八年级（4）班的时候，对整个班的状况不了解，但原班主任邹林教师跟我细心地谈班上的状况，如哪些是“危急人物”，哪些就积极份子，课堂活泼不活泼，发言状况以及班主任的主要工作等。这让我更了解了我们这个班级。据我了解，我们班学生学习成绩一般，但比拟沉闷，上课不愿发言，彼此之间沟通沟通很少，而且我发觉，班中的“危急人物”特殊会捣蛋，在课堂讲话、用纸团扔同学，逃课等的都有 。对于这样的现象，我和邹教师就扮演着不同的角色，我当

41、好人，他当“恶人”。 “危急人物”不听我的话就交给他处理。所以在此我真是很感谢他对我的实习工作中供应着特别大的支持。除了日常工作，我以尽可能多的时间走进学生，帮他们解决学习上、生活上的问题。我们班有一张空椅，通常上自习课时我会坐在那里，上课时帮学生解答难题，下课了就和他们谈天，了解状况。有时他们问我的一些数学、物理的问题，我都尽我所能地帮他们解答，不会的就建议他们去问任课教师。这样一点一点地靠近，用学问博取学生的认可，从而获得了学生的好感与信任。 我发觉，要做好班主任工作，首先要树立一个责任感，要抱着对每一位学生负责的态度，由于班主任工作关系到每一个学生的学习成长。班主任工作还是一项很琐碎很繁

42、琐的工作。 此外，在我实习期间发觉，作为一个马上走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的教师对待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一

43、个坚决的根底。 教育实习总结 篇7 依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学规划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教育教学技能。为此，我系20xx级本科（1）班由中文系周健自主任担当领队，指导教师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下： 一、充分预备，科学规划 我班在上学期就开头进展实习发动，让学生熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法教师担当评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到肯定程度的训练，并充分感

44、受到实习前的紧急感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了20xx级本科（1）班实习队，拟订实习规划，分到每个学生手上。依据学生的特点和力量，以及实习学校班级的分布状况（高一年级11个班），留意高低结合、特长搭配，使学生能相互学习、取长补短、共同提高，将学生分为11个组进展试讲。指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于预备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺当进展和胜利奠定了坚实的根底。 二、实习内容 1、备课 前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体

45、的教案，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生状况，结合班级实际连续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 2、课堂教学 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担当指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。 在实习上课时，绝

46、大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 3、作业批改 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。 4、课外辅导 充分发挥实习生的积极性，凡早读

47、和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进展辅导，准时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。 5、听课 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原则上每个实习生必需听课40节以上，并做好标准的听课记录。 6、班主任工作实习 依据实习规划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中