2023年二年级教师个人读书计划二年级语文教师读书计划(17篇).docx

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1、 2023年二年级教师个人读书计划二年级语文教师读书计划(17篇)2023年二年级教师个人读书规划 二年级语文教师读书规划篇一 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长! 二、活动目标 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。 2、通过活动，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

2、 三、阅读要求 (1)阅读浅近的童话、寓言、故事。 (2)诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。 (3)养成良好阅读习惯，学会做简洁填空式读书笔记，不少于15篇，每篇50字以上。 (4)积存肯定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校推举必读书目3本。 四、活动设想 1、营造一个书香年级 以身作则，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以“好书推举”、“名人名言”、 “我最喜爱的” “诗歌朗读”

3、等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌 4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书治理员，并制定借阅制度。 5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞学生多读好书。 6、指导做好阅读规定：每天记5个好词，记一句好句。 7、鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 8、开展“我和父母共读书”活动 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听

4、，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 9、 评比“读书好儿童” 能完成教师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“小星星“; 自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。 五、推举书目 1 必读书目：配套课文的课外读物花的学校、小学生必背古诗八十首。 2 选读书目名称： 中国局部(注音版) 1.小猪唏哩呼噜(小布头丛书) 孙幼军著 2.笨狼的故事 汤素兰著 3.大个子老鼠小个子猫 周锐著 4.小老虎历险记 汤

5、素兰著 5.三个小宠物(月光岛丛书)肖定丽著 6.人参娃娃(最闻名的中国民间故事丛书) 7.365夜儿歌 圣野、吴少山选编 8.小巴掌童话百篇 张秋生著 9.笨笨猪 杨红樱著 10.泡泡儿去旅行(小布老虎丛书) 薛涛著 11.吃黑夜的大象 白 冰著 12.三毛流浪记 张乐平著 13.小脚丫图画书系列 张美妮主编 14.八点猴和狐狸皮裤系列 张彦平著 15.蓝猫调皮三千问 少年儿童出版社 外国局部(拼音版) 16.犟龟等(绘本系列)德米切尔恩德 玮著高 17.逃家小兔(图画书) 英玛格丽特怀兹布朗 18.爷爷肯定有方法(图画书) 加菲比吉尔曼 19.我会把你治好的(图画书) 德雅诺什 20.猜猜

6、我有多爱你(图画书) 英山姆麦克布雷尼 21.安徒生童话 丹麦安徒生 22.格林童话 德格林兄弟 23.爱丽丝漫游奇境 英刘易斯卡罗尔 24. 列那狐的故事 法季诺 25. 会飞的教室 德卡斯特纳 26. 大战火星人 英威尔斯 27. 小人国大人国 英斯威夫特 28. 洋葱头历险记 意贾尼罗大里 29. 鹅妈妈的故事 法贝洛 30. 木偶奇遇记 意科洛迪 推举理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感兴趣。十万个为什么能拓展学生的课外学问，培育他们喜爱大自然的兴趣。 六、详细安排 1、保证阅读时间。每周三节大阅读时间必需让学生真正阅读，除此之外，利用业余时间阅

7、读。 2、让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机， 强化学生对课外阅读重要性的熟悉，并激发学生阅读的兴趣，对学生进展甄别课外书的指导，使学生自觉抵抗不良图书。 3、推举优秀儿童读物。把与教材相匹配的自读课本以及当代小学生齐鲁少年科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。 4、每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进展摘抄，积存好词佳句 。教师常常批阅检查，定期展现。对作业仔细的同学进展表彰。 5、开展向全班学生推举“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句语”活动，每天一名学生来做，大家轮番完成。 6、设立班级图书角，学生自愿捐出个人

8、的图书，相互借阅，资源共享。 7、家校共读。家庭对学生的影响是巨大的。因此，我们尽力向家长推介小学生课外读物，积极提倡家长与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔记或读后感。通过“家长会”的形式沟通孩子读书的方法与看法，鼓舞家庭建立“小书房”，让家长催促孩子养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书气氛。同时，让家长参加评价学生的读书活动，评比“读书小标兵”，激发学生的读书兴趣。 8、开展各种活动，激发学生阅读的兴趣，期末依据各项活动结果，评比各班内的“读书小标兵”，进展表扬。 2023年二年级教师个人读书规划 二年级语文教师读书规划篇二 一 指导思想： 一本书

9、最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长! 二、活动目标 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。 2、通过活动，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、阅读要求 (1)阅读浅近的童话、寓言、故事。 (2)诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。 (3)养成良好阅读习惯，学会做简洁填空式读书

10、笔记，不少于15篇，每篇50字以上。 (4)积存肯定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校推举必读书目3本。 四、活动设想 1、营造一个书香年级 以身作则，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以“好书推举”、“名人名言”、 “我最喜爱的” “诗歌朗读”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可

11、以背一首新学的古诗或诗歌 4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书治理员，并制定借阅制度。 5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞学生多读好书。 6、指导做好阅读规定：每天记5个好词，记一句好句。 7、鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 8、开展“我和父母共读书”活动 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断

12、标准和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 9、 评比“读书好儿童” 能完成教师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“小星星“; 自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。 五、推举书目 1 必读书目：配套课文的课外读物花的学校、小学生必背古诗八十首。 2 选读书目名称： 中国局部(注音版) 1.小猪唏哩呼噜(小布头丛书) 孙幼军著 2.笨狼的故事 汤素兰著 3.大个子老鼠小个子猫 周锐著 4.小老虎历险记 汤素兰著 5.三个小宠物(月光岛丛书)肖定丽著 6.人参娃娃(最闻名的中国民间故事丛书) 7.365夜儿歌 圣野、吴少山选编 8.小巴掌

13、童话百篇 张秋生著 9.笨笨猪 杨红樱著 10.泡泡儿去旅行(小布老虎丛书) 薛涛著 11.吃黑夜的大象 白 冰著 12.三毛流浪记 张乐平著 13.小脚丫图画书系列 张美妮主编 14.八点猴和狐狸皮裤系列 张彦平著 15.蓝猫调皮三千问 少年儿童出版社 外国局部(拼音版) 16.犟龟等(绘本系列)德米切尔恩德 玮著高 17.逃家小兔(图画书) 英玛格丽特怀兹布朗 18.爷爷肯定有方法(图画书) 加菲比吉尔曼 19.我会把你治好的(图画书) 德雅诺什 20.猜猜我有多爱你(图画书) 英山姆麦克布雷尼 21.安徒生童话 丹麦安徒生 22.格林童话 德格林兄弟 23.爱丽丝漫游奇境 英刘易斯卡罗尔

14、 24. 列那狐的故事 法季诺 25. 会飞的教室 德卡斯特纳 26. 大战火星人 英威尔斯 27. 小人国大人国 英斯威夫特 28. 洋葱头历险记 意贾尼罗大里 29. 鹅妈妈的故事 法贝洛 30. 木偶奇遇记 意科洛迪 推举理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感兴趣。十万个为什么能拓展学生的课外学问，培育他们喜爱大自然的兴趣。 六、详细安排 1、保证阅读时间。每周三节大阅读时间必需让学生真正阅读，除此之外，利用业余时间阅读。 2、让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机， 强化学生对课外阅读重要性的熟悉，并激发学生阅读的兴趣，对学生进展甄别课

15、外书的指导，使学生自觉抵抗不良图书。 3、推举优秀儿童读物。把与教材相匹配的自读课本以及当代小学生齐鲁少年科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。 4、每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进展摘抄，积存好词佳句 。教师常常批阅检查，定期展现。对作业仔细的同学进展表彰。 5、开展向全班学生推举“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句语”活动，每天一名学生来做，大家轮番完成。 6、设立班级图书角，学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。 7、家校共读。家庭对学生的影响是巨大的。因此，我们尽力向家长推介小学生课外读物，积极提倡家长与孩子一起买

16、书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔记或读后感。通过“家长会”的形式沟通孩子读书的方法与看法，鼓舞家庭建立“小书房”，让家长催促孩子养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书气氛。同时，让家长参加评价学生的读书活动，评比“读书小标兵”，激发学生的读书兴趣。 8、开展各种活动，激发学生阅读的兴趣，期末依据各项活动结果，评比各班内的“读书小标兵”，进展表扬。 2023年二年级教师个人读书规划 二年级语文教师读书规划篇三 一、指导思想 教师读书活动正在我校如火如荼地进展，创立“学习型组织”是我们二年级组教师们的努力目标，我们将积极投身到读书活动的热潮中，在“学习实践反思学习”

17、中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让“阅读成为习惯”不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。 二、 教研组成员： 李佳妮、孙翠萍、王晓玉、郭鲁方、周晓丛、赵君艳、徐玲迪 三、阅读内容 1、教研组将有规划、有重点地组织教师们进展仔细、认真地阅读： 必读(三本书)： (1)有效课堂教学的实施与策略 (2)教师的诗意生活与专业成长 (3)如何说孩子才会听 选择阅读： (1)赏识你的孩子 (2)新教育之梦 (3)教育阅读的爱与怕 (4) 苏霍姆林斯基给教师的100条建议、 每月选读(一本杂志)： (1)河北教育 (2)小学语文教师 2、网上阅读：细节打算成败 3、每位教师还将结合专业特

18、点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类 、文学类等相关的书籍阅读。 四、主要活动 1、教研组每学期初提交一份读书规划、期末提交一份读书总结。 2、每位教师和教研组结合实际，制订读书活动规划，个人规划按规定上交，年终撰写读书体会(小结)。 3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读(每月的第一次教研活动)相结合，并有主抓领导指导、做好记录。 4、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改良工作，在“阅读实践反思学习”中，不断提高工作成效，提升自身的整体素养。 5、积极参加学校读书沟通活动。 五、时间安排： 910月份： 1、教师制订个人读书规划，教研组制订读书规划。 2、重点阅读：教师的诗意生

19、活与专业成长，如何说孩子才会听把握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。 3、在教研组内开展读书活动，相互推举好书好文章，相互沟通读书心得。 11月份： 1、个人重点阅读：有效课堂教学的实施与策略，以此对比，以先进的教育理论指导自己的课堂教学行为。 2、 利用教研组集中阅读时间，仔细学习河北教育(杂志)有关小学语文数学教学的文章，并写好学习心得，做好学习记录。 3、各人还可依据自己的兴趣在网上阅读教育类、文学类的相关书籍，并做好学习笔记、摘抄，以其提高阅读水平。 121月份： 1、个人重点阅读：小学语文教师，用先进的教育理论、教育思想指导自己的教育行为。 2、连续开展教研组的读书活动，沟

20、通读书笔记，读书心得。 3、连续网上阅读和文本阅读相结合。 4、上交本学期读书材料：笔记、心得。 5、教研组对本学期读书活动进展汇总、小结。 2023年二年级教师个人读书规划 二年级语文教师读书规划篇四 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远,这便是书。 天下风光在读书。 读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。教师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事。 一、指导思想： 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养分品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不断进展与人的熟悉力量和进展水平相适应的学问和技能，才能适应教育改革与进展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展“营造书香校园“的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，结实专业根基，提速专业进展。 二、 活动目标： 1、 每天阅读一篇教育教学