关于美术教学计划模板汇编7篇.docx

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1、 关于美术教学计划模板汇编7篇美术教学规划 篇1 一、教材分析 湖南版四年级下册教材是依据教育部公布的全日制义务教育美术课程标准编写的面对全国中小学生进展素养教育，立足培育学生审美文化素养和制造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理进展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材学问构造，是进展素养教育的美术课程试验教材。 本教材以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为根底，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺

2、制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 二、学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和肯定的审美力量，能够了解肯定的美术根底学问，具有肯定的美术根本技能。 三、教学目标、情感目标 教学目标： 1、通过观赏作品，培育学生鉴赏美术作品的力量，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观看、表现与儿童生活相接近的生活，培育学生的想象力量、创作力量、语言表达力量。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作力量 情感目标： 1、通过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯。 2、初步熟悉人与自然的关系，激发学生喜爱大自然，爱护绿色生命的情感。 3、熟悉、

3、了解中国传统文化学问，培育爱国主义情感。 4、培育学生对古今中外各民族文化的敬重，激发学生喜爱美妙生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生观看生活，充分想象和表现运用线条、颜色等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培育学生的想象力和表现力，引导学生积极参加教学，培育讨论问题和解决问题的力量。 教学难点： 1、训练组织绘画的力量，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进展设计。 3、观看分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美力量。 五、完成目标实行的措施 1、仔细贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、力量培育于一体。 2、贯彻启发式教学原则，实行多种教

4、学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进展直观教学。 4、在教学中进展教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决方法 1、培育学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生简单对范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以实行引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取养分，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2、培育学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培育学生合作学习的习惯。 七、教学进度 教学内容 课时 1、规划明天 2 2、走迷宫 1 3、我爱校园 2 4、真情对印 2 5、记忆大比拼 1 6、

5、静物一家 2 7、草丛中 1 8、恐龙世界 2 9、绿色召唤 1 10、编织条 2 11、花团锦簇 1 12、妙笔生花 1 13、变化的魅力 1 美术教学规划 篇2 一、学情分析 本学期我连续担当一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作力量和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的力量，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。 二、教材分析 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以致用为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的

6、美术学问和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。颜色：涂色练习五彩的烟花_渗色练习(水彩嬉戏)平涂.形色结合（缤纷花布）在简单形内填色（热带鱼乐园）尝试颜色搭配（彩旗飘飘）-。造型（设计）：用线造型（五彩的烟花）自然形（水彩嬉戏）几何形（缤纷花布彩旗飘飘适合图形漂亮的盘子、东西南北、纸拎袋动物造型粘贴小动物、信封纸偶、热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型“蘑菇”家园、，各种各样的树有用品造型船儿出航、纸拎袋、剪拉花、彩旗飘飘、面具人物造型画画亲近的人夏日。 本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：五彩的烟花彩旗飘飘、面具。美化环境：“蘑菇”家园。亲近自然：热带

7、鱼乐园神气的大公鸡夏日。美术嬉戏：水彩嬉戏、信封纸偶、东西南北。 三、教学目标 1、 学问教育要点 （1） 感知各种随便外形。 （2） 熟悉和运用各种平面形、常用色。 （3） 运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （5） 观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、 力量培育要点 （1） 在美术活动中进展学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 （3） 提

8、高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4） 提高对颜色美、外形美的力量。 3、 审美教育要点 （1） 培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。 四、教学重点 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述，形成审美趣味和提高美术观赏力量，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到兴趣。 4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。 五、教学措施 1、学生的

9、行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特殊让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。 2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想像，进展比拟。不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，而应当通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动好玩的教学手段，引导学生增加对形象的感受力量与想像力量,激发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度 周次 起讫月日 内容 教时 电教课时 执行状况 1 2

10、.18-2.24 始业教育 喜爱祖国优秀传统艺术 2 2 2 2.25-3.2 五彩的烟花 2 2 3 3.3-3.9 水彩嬉戏 2 2 4 3.10-3.16 缤纷花布 2 2 5 3.17-3.23 漂亮的盘子（画） 漂亮的盘子（做） 2 2 6 3.24-3.30 粘贴小动物 船儿出航 2 7 3.31-4.6 船儿出航 “蘑菇”家园 2 2 8 4.7-4.13 各种各样的树 2 2 9 4.14-4.20 卡通宝宝 2 2 10 4.21-4.27 信封纸偶 东西南北 2 2 11 4.28-5.4 纸拎袋 庆祝国庆 2 2 12 5.5-5.11 热带鱼乐园 2 2 13 5.12

11、-5.18 神气的大公鸡 2 2 14 5.19-5.25 剪拉花 彩旗飘飘 2 2 15 5.26-6.1 面具 画画亲近的人 2 2 16 6.2-6.8 夏日 2 2 17 6.9-6.15 美术万花筒 期末创作 2 2 18 6.16-6.22 作业展现 2 2 20xx年2月备用 美术教学规划 篇3 一、 指导思想 为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的规划，以艺术节为契机，面对全体学生，丰富学生艺术生活，增加学生的美术素养和提高学生审美力量，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼安康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高

12、学生的美术水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、 本学期任务目标 1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校全部班级全部学生都有上美术课。 2、依据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术教师开展好美术教学活动。 3、协作美术教师开展好学校的其次课堂美术兴趣活动，为教师供应必要的美术器材，为学生制造良好的学习气氛。 4、定期开展学生美术作品展现，提高学生对美术的兴趣。 三、详细治理措施 1、美术治理由任美术教师担当治理员并担当相关责任。 2、美术器材的使用，须征得治理员的认可，并按规定制度使用。 3、凡出借的美术用品如有损坏、丧失，要按价赔偿。 4、做好美术（器材保管）

13、室的使用记录。 美术教学规划 篇4 一、 本规划制订的依据 1、 依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。 2、 学生目前根底及其缘由：（由于初次任教还对学生没有接触和了解） 3、 所教年级定位：高中年级学生由于有了肯定生活阅历和学问积存，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的学生则在这个根底上，还要求在实际的绘画水平中可以到达肯定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府连续深造打下良好的根底。 4、 其他依据：由于课程的定位属于美术观赏，所以扩

14、展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是闻名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进展沟通。这也是提高自主学习的一种力量。 二、 本规划应到达目标和力争到达的目标 高二年级美术课应到达目标： 观赏： 1、认知 1) 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2) 知道中国古代绘画艺术的种类和形式。 3) 知道外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。 4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解 1)

15、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3）理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。 考核：期末考核优良率应达50%，力争到达60%；合格率应达90%，力争到达95% 高中年级美术特色班应到达目标： 高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培育肯定创作力量，提高情操，参与对外美术竞赛。 优良率到达50%，合格率到达90%（力争到达95%） 高二年级对于有肯定根底的学生需要进一步提高绘画根本力量，提高一些绘画的娴熟程度；开头进入设计局部的了解和学习。 高三年级对于有肯定根底的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相

16、应的作品。 获奖率： 争取培育获得区级奖2-3名 三、详细实施规划 1、高二年级（第一学期）： 第一周 充分领悟视觉艺术语言之美 其次周 元形神兼备 迁想妙得 第三周 搜尽奇峰 卧游林泉 第四周 写生摄情 妙夺造化 第五周 面对公众 历久弥新 第六周 一版神生百纸奇 第七周 推陈出新 百花齐放 第八周 产生巨人时代的艺术 第九周 生活现实与形象 第十周 抒情与分析 第十一周 创新与变革的艺术 第十二周 无尽试验标新立异 第十三周 博大沉雄的丰碑 第十四周 民族精神的再塑 第十五周 抱负的形象化表达 第十六周 超越再现的制造 第十七周 琼宫仙阙黑瓦白墙 第十八周 移天缩地借景寓情 第十九周 旷古

17、绝世企求永恒 2、高中美术特色班： （第一学期，主要以高一年级为主要辅导对象） 高一年级 本学期主要学习几何石膏的素描根底，首先要打好坚实的根本功。依据实际状况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。（绘画是个长期的训练，因此早期的根本功的练习特别重要，需要比拟长的时间稳固。因此本学期主要以根底素描练习为主） 高二年级 需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。 高三年级 高三年级距离美术类专业高考只有最终一个学期。 （美术高考在每年的3月，也就是寒假过后），因此时间特别的紧急，没有接触过真人头像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应当对应所

18、预备报考的学校的考试形式进展训练。 以上依据每个学生的实际状况，可能有所变动和调整。 四、 详细实施 高二年级的美术观赏课： 除了课本上的内容，进展学生自觉自主学习的力量，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生

19、自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。 高中年级美术特色班： 加强对高一学生的一些宣传和引导，使喜爱美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培育他们，并且将来可以报考高等美术院校。（越早的进展美术专业学习，意味着将来考取院校的胜利率也越大） 定期定时间的给美术特色班进展上课和训练。一周需要安排一个下午最终2节课（大约3点开头至5点）和晚上6点至8点的时间进展高中美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进展辅导。尽可能的使他们循序渐进的进展美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对剧烈的竞争。 五、 保障措施 1、作为一个刚刚开头教育工作的青年教师，自身专业素养

20、应不断提高和创新，准时参与学校的培训和市、区的进修考核等；积极参与市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息。 2、多听取有阅历的带教教师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率提高自己的业务力量。 3、主动和学生沟通，加强和学生的沟通工作，能够准时了解学生的建议和想法，并准时对自己的进展调整。 4、美术特色班作为重点抓，花大功夫，做好高一新生的根底训练，给他们打好一个好的根底。 5、多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。 六、总目标到达成度与现阶段教学目标达成度相关分析 高中年级阶段以观赏艺术作品体会艺术语言为主，也是为美术特色班学生培育

21、美术素养底蕴，增加对美术的学习兴趣。同时为将来报考美术类的高等院校做好预备。作为新教师的我，严格遵循学校的办学宗旨，勇于改革、勇于创新！ 七、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 作为一个年轻教师，充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。详细的一些构思和方法在上面的详细实施里谈过。固然方法是多种多样的，可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。 附教学规划表： 周次 章节 教学进度规划（详细内容

22、、教时、作文、试验、测验等）备注1 第一课 充分领悟视觉艺术语言之美美术观赏导言2 其次课形神兼备 迁想妙得中国古代人物画3 第三课搜尽奇峰 卧游林泉中国古代山水画4 第四课写生摄情 妙夺造化中国古代花鸟画5 第五课面对公众 历久弥新中国古代壁画6 第六课一版神生百纸奇中国版画艺术7 第七课推陈出新 百花齐放现代中国绘画8 第八课产生巨人时代的艺术文艺复兴时期绘画9 第九课生活现实与形象外国近代绘画10 第十课抒情与分析外国印象主义绘画11 第十一课创新与变革的艺术外国现代主义绘画12 第十二课无尽的试验 标新立异当代西方艺术网上进展小测验13 第十三课博大沉雄的丰碑中国古代雕塑14 第十四课

23、民族精神的再塑中国现代雕塑15 第十五课抱负的形象化表达外国现代雕塑16 第十六课超越再现的制造外国古代雕塑17 第十七课琼宫仙阙 黑瓦白墙中国古代雕塑18 第十八课移天缩地 借景寓情中国古典园林19 第十九课旷古绝世 企求永恒外国古代建筑20 其次十课期末测试 美术教学规划 篇5 一、教学分析 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型 表现”、“设计 应用”、“综合 探究”、“观赏 评述”。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年

24、级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对

25、案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也

26、能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生

27、，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学规划 篇6 一、所教年级学生现状分析： 五年级学生对美术根底学问有肯定的”了解，动手力量较强，所以本学期教师应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、 本册学问系统和构造: 本册教材分:造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工

28、、观赏等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样。 三、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进展简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生的美术素养和兴趣，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操，增加学生的环保意识。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。难点：进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施： 1、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，积极为学生创设有利

29、于创新精神的学习环境。 2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 4、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，激发学习兴趣。 五、教学进度： 周 次 教 学 内 容 课时 万绿丛中一点红 2课时 颜色的和谐 课时 漂亮的纹样 2课时 礼品的外套 2课时 远近的神秘 2课时 国庆节 风景写生 2课时 鸟语花香 2课时 水墨画动物 2课时 陶泥的世界 2课时 图文并茂 2课时 形体切挖 2课时 会跳的玩具 2课时 绘画日记 2课时 同上 2课时 电脑美术

30、 2课时 美术学习记录袋 2课时 元宵节里挂彩灯 2课时 珍爱国宝古代的陶泥艺术 2课时 期末考试 美术教学规划 篇7 一、指导思想 以全日制义务教育美术课程标准（20xx年版）为依据，努力表达课标要求，立足于面对全体学生和教师，充分考虑学生进展的需要、学生学习的需要，培育学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面进展的社会主义建立者和接班者。 二、教学内容分析 1）课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；其次单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展现设计作品观赏。 2）单元分析 第一单元主要围绕美术作品中的造型

31、、颜色和构图三种主要艺术表现手段绽开教学。 其次单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“观赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。 第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。 第四单元是综合探究课程，主要是让学生把学到的学问运用到实际生活中去。 第五单元以观赏展现设计作品为内容，使学生了解展现设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。 三、工作目标和措施 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术

32、的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。 5、从学生生活阅历动身，激发学习积极性； 6、弘扬民族民间美术，提高民族自信念； 7、转变学习方式，促进思索与探究； 8、供应各种美术信息，拓宽学习视野； 9、采纳多重评价方式，促进主动学习 四、教学进度安排 第一单元美术的主要表现手段 第1课造型的表现力1课时 第2课颜色的感染力1课时 第3课构图的作用1课时 其次单元读书、爱书的情结 第1课书林闲逛1课时 第2课手工书设计1课时 第3课方寸钤记藏书印1课时 第4课书间精灵藏书票1课时 第三单元笔墨丹青1课时 第1课诗书画印的完善结合2课时 第2课借物寓意2课时 第3课寄情山水4课时 第四单元自己办展览1课时 第五单元展现设计作品观赏2课时 复习与测试