2023年幼儿园开学第一课防疫主题班会教案(4篇)1.docx
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1、 2023幼儿园开学第一课疫情主题班会教案(4篇) 一、活动背景: 二、2022年,因突发疫情,幼儿经受了一个特别的寒假,重大大事和环境变化必定会给幼儿习惯、认知和心情等方面带来变化,引起幼儿的怀疑和担心。作为幼儿园教师不应当强化这种担心。通过本次班会,要做到让幼儿初步了解发生了什么事儿,告知孩子怎样爱护自己,建立讲卫生的良好习惯,从而树立信念、积极行动,为自己和他人的安康尽一份力! 二、 活动目标: 1、了解什么是新冠状病毒及其危害。 2、大胆学念儿歌,把握爱护自己的方法。 3、提升我爱护意识,将所学学问应用到日常生活中。 三、 活动预备: 1、 有关新型冠状病毒传播途径、预防方法等学问。
2、2、 预备预防病毒必需的洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 四、活动过程: (一)导入:漫长的寒假 教师或家长引发思索:这个寒假大家都被关在家里了,大街上空荡荡的,你们知道是为什么吗? 学生发言(1、2、3、4.。.。.。) 解答怀疑:原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落,为了阻断病毒的传染,我们每个人才待在家里削减出门。 (-)了解什么是新冠状病毒 1、 出示图片:病毒说:我的样子,就像是一朵长满花瓣的花,所以我就叫长得像花冠的病毒。 2、冠状病毒新冠病毒来自于野生动物,偶然的时机,人接触了野生动物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。 (三)了解新冠状病毒的危害 鼓舞小朋友们大胆地
3、说出自己所看、所感的生活经受。 1、 你们知道它会对我们造成多大的危害吗?(人的身体难以反抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命。) 2、 人们都是怎么爱护自己的呢?(与幼儿一边回忆之前家人和教师实行的方法,引导幼儿自己想出预防方法:如勤洗手、翻开窗户通通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴口罩等,并出示相应图片) 3、 连接:看来,小朋友们都特别英勇,新冠病毒虽然很可怕,但是我们能够一起想方法战胜它。下面我们一起学习这些学问,用这些学问来帮忙更多的人战胜新冠病毒。 (四)通过儿歌把握爱护自己的方法 1、 防疫情儿歌:病毒来了别乱跑,传染肺炎不得了;预防才
4、是最重要,勤洗手来熬炼好;开窗通风强环保,公共场合戴口罩;示范幼儿心灵活,赶走疫情大家笑。 2、 七步洗手歌:小手卫生很重要,翻开龙头预备好。先把袖子卷起来,蘸点水后打肥皂。手心相对搓一搓,手背相靠出泡泡。手指穿插来又回,半握拳头两手包。大拇哥呀转一转,手心也要挠一挠。两只手别遗忘,冲洗洁净乖宝宝! 3、 戴口罩儿歌:白在内,蓝在外;金属条,在上方;左边挂,右边挂;两只小手在鼻夹,由里往外轻轻按;防护口罩要戴好,病毒细菌进不了。 4、 以上由教师边教学边演示,其中口罩要选择标准儿童口罩,最好有一些花纹、图案,会削减孩子的反抗心理。 五、拓展提升 儿歌里的方法你们学会了吗?假如你四周有人不知道这
5、些方法,你情愿告知他怎么预防吗?小朋友盼望把今日所学习到的学问向谁共享呢?爱护好自己,就是爱护好家人。让我们共同携手,在平安、安康中度过这段抗疫时期吧! 2023幼儿园开学第一课疫情主题班会教案 篇二 活动背景: 2022年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情照旧严峻, 学校延迟开学 教师们开启直播,网络授课, 学生在家停课不停学,登录网络学习。 在这个时刻,学问是力气,学习当然重要, 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将成功的战役,很多一般人拼尽全力,仅为保卫我们的国, 我们的家。本节主题班会让学生去了解,去面对,去感悟, 去懂得责任与担当,去自我成长,国写家才有盼望。 活动对象:幼
6、儿园学生 学情分析: 幼儿园阶段是一个布满生气、活力,又是一个布满冲突、困惑的时期,幼儿园学生思维还未开发,需要教师的正面引导一场疫情,一场灾难,值得我们反思的地方许多。本次主题班会,目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适,思索人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。 活动目标: 1、学问与技能:通过活动,学生在疫情期间能够进展反思和自我调道,感悟责任和担当,思索自己的成长。 2、过程与方法:通过问卷调查,观看视频、图片,互动沟通等活动, 学生感悟疫情背景下自我成长,并在日常生活中践行。 3、情感态度和价值观:学问和本事是力气,直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在
7、要给学生上一节关于心理调适的课,关于责任和担当的课,愿我们的学生成为真心、正义、英勇和蔼良的人 活动预备 1、争论:疫情下的成长与思索? 2、 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。 活动形式:学生班主任互动对话沟通。 活动过程: 导入:教师简洁介绍新冠肺炎,开启本节主题班会。 教师:在肺炎疫情下,学问是力气,学习当然重要,但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告知我们什么?我们能学到什么? (一 )迎接挑战,拥抱变化 1、教师展现数据:大家是什么时候开头关注疫情的? 心情如何? 教师:在新型冠状病毒流行和传播期间,我们关怀、关注疫情,对疫情进展感到焦虑、可怕、甚至恐惊,这
8、些心理活动来源于对自身和亲人安全的关怀,以及对疫情进展的可能性无法推断,或者对自己的推断产生疑心。(分组争论) 2、教师提问:在这样一个严厉的时期,大家能怎么办? 怎样才能让自己身心安康? (分组争论) 学生共享:疫情期间的作息时间,进展适当的体育运动,守护好自己的身体安康。 教师小结: “巧”视心情,适时自我调整,加强体育熬炼,否理安排作息。宅护好自己的身心安康,既是对自己的负责,也是对家庭和社会的奉献 。 3、教师提问:疫情以来,大家的心情如何调整? (学生代表发言) 教师追问:听了他的发言,大家有什么感受?(学生争论) 学生共享:通过争论,学生知道要“迎接挑战, 拥抱变化 ”在校做好新冠
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- 2023 年幼 开学 第一 防疫 主题 班会 教案
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