关于活动计划范文八篇1.docx

《关于活动计划范文八篇1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于活动计划范文八篇1.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于活动计划范文合集八篇活动规划 篇1 设计意圈 诗歌好朋友的内容来源于生活中常见的事物，韵律感强，适合大班孩子观赏。诗歌构造严谨，以“好朋友”的形式将生活中的相关事物联系起来，大班上学期的幼儿已具备肯定的生活阅历，易于理解诗歌所表达的一一对应关系。诗歌的内容还渗透了环保理念，具有萌发幼儿喜爱大自然、喜爱小动物的情感教育价值，因而本诗歌适合大班上学期的幼儿观赏与仿编。 依据幼儿“直觉行动思维占优势”的年龄特点，我通过配对嬉戏帮忙幼儿理解诗歌中的一一对应关系。通过层层深入的问题情境及图谱操作为幼儿供应理解与表达的支持，直观感受诗歌构造，为创编打下根底。同时，图谱将幼儿的内在思维与外在口语表达联

2、系起来，为幼儿学习合作仿编供应必要的支撑。 活动目标 1理解诗歌中一一对应的配对关系，学习对话句式。 2.尝试依据诗歌中的句式构造进展仿编。 3感受诗歌的意境美，萌发喜爱大自然、喜爱小动物的情感。 活动预备 1物质预备：小图卡若干，大图谱；幼儿仿编记录表每组一份，线描笔人手一支；实物锁、钥匙各一。 2阅历预备：幼儿玩过“找朋友”的嬉戏。 活动过程 一、做“找朋友”嬉戏 幼儿在音乐的伴奏下，做“找朋友”嬉戏入场。 二、找找锁的好朋友 1(出示锁引题)师：每个人都有自己的好朋友，生活中的物品也是这样。瞧，这是什么?它的好朋友是谁?为什么? 2教师依据幼儿的答复，用钥匙翻开锁验证。 3小结：由于钥匙

3、可以把锁翻开，它们谁也离不开谁，所以钥匙和锁是一对好朋友。教师将锁和钥匙的图卡贴于表格中，并朗读诗句。(钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”锁说：“对!”) 三、查找物体的一一配对关系 1师：在我们的生活中，有很多的物品总是会在一起，也像锁和钥匙一样是一对好朋友。教师为小朋友预备了一些图卡，请你们找出能成为一对好朋友的物品。 2教师请幼儿将图卡进展配对，争论它们为什么可以成为好朋友。 3师：好朋友找对了吗?我们来听听它们是怎么说的。 教师以一问一答的形式直接将诗歌内容朗读出来。 4小结：桌子和椅子、雨伞和雨鞋、茶壶和水杯这些物品，它们分别是好朋友。 5(出示鸟笼和小鸟)师：它们是不是好朋友，为什

4、么? 争论小鸟为什么不喜爱和鸟笼做朋友，小鸟喜爱和谁交朋友。 教师依据幼儿的答复，在图谱上逐一贴上相应图卡，并引导幼儿用诗歌的句子小结。 6移情教育：鸟笼限制了小鸟的自由，损害了小鸟，所以它们不能成为好朋友。如何才能做一个爱鸟的孩子? 四、结合图谱完整观赏诗歌 五、师幼跟随图谱学念诗歌 学习诗歌的对话句式，并重点学习诗歌的最终一句。 六、师幼一起仿编诗歌 1师：生活中还有很多物品都有自己的好朋友，小朋友动动脑筋来想一想。 2.教师依据幼儿的答复用图谱表示。 3引导幼儿朗读仿编的诗歌。 师：现在我们用好听的声音把编的诗句连起来朗读，让它变成我们大三班小朋友的诗歌。 重点指导句式： 对说：“我们是

5、一对好朋友。”说：“对!” 对说：“我们是一对好朋友。”说：“不对!我的好朋友是，还有，也是我的好朋友。” 七、同伴合作仿编诗歌 1提出仿编要求：(1)观看表格，介绍任务。(2)大家一起动脑筋找诞生活中更多的好朋友，可以轮番记录或请一个小朋友记录。(3)用好听的声音把编好的诗歌念出来。 2幼儿仿编，教师指导：(1)鼓舞幼儿积极开动脑筋，支持幼儿的创意。(2)观看幼儿合作创编状况，供应必要的支持与指导。 八、共享与沟通 将记录表展现在黑板上，请每组幼儿一起上台朗读，教师赐予评价。 九、活动延长 查找幼儿园里的“好朋友”。 教师：幼儿园漂亮的花园、小竹林、小山坡中也藏着很多的好朋友，我们一起去找一

6、找，把它们编到诗歌里。 活动规划 篇2 一 . 活动主题 第五界挑战主持人大赛 二 . 活动目的 丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才 三 . 活动时间 海选 : XX 年 3 月 4 月 时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00 地点 : 东区教一附教 110 教室 复赛 : 时间 : XX 年 4 月上旬 地点 : 东区教一附教 110 教室 决赛 : 时间 : XX 年 4 月中下旬 地点 : 东区大礼堂 四 . 活动内容 通过三轮竞赛层层筛选优秀主持人才 五 . 活动开展形式 分为海癣复试、决赛三个阶段 六 . 参赛对象 全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参与 七

7、. 实现活动方案的措施 海选 : 以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 一般话方面的力量 , 初步筛选出一批一般话较好 , 较娴熟根本素养良好的选手进入复赛 . 复赛 : 主要考察参赛选手的语言表达力量 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面 1. 自我介绍 要求新奇大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作 2. 素养表现 参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简洁的肢体动作带动场上气氛 . 若是仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 最好呈现出自己的风格和特色 3. 才艺展现 在短时间内 , 展现具有自己特色

8、的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观众的眼球 . 决赛 : 1. 闪亮登场 本环节为限时自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己呈现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 . 2 模拟主持 选手可依据自身综合素养预备自己偏好或熟识的一类节目 , 进展现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求参加与观众互动的环节 . 3. 即性问答 本环节主要对各位选手的应变力量做一个根本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭力量 , 选手自己选择

9、问题的号码牌 , 然后自行答复 . 4.才艺大比拼 和复赛的形式一样 , 选手预备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展现中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 . 5. 最终陈述 选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最终时机 . 八 . 活动中可能消失的问题及解决方法 1. 能在晚会现场会消失到场人员不够的状况 解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 20 人 , 作为自己的亲友团来观看竞赛 . 活动规划 篇3 一、从xx中学的艺术教育指导思想，从培育学生的兴趣动身。 紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一

10、个学生”的主题活动，面对特长生的广泛参加和普及面，发动和吸引广阔学生积极参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。 二、教学中注意培育学生的兴趣。 本兴趣小组在活动中肯定要从培育学生兴趣的角度动身，严密结合艺术教学的实际状况及学生的实际水平和承受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分开掘和调动学生的积极性和制造性，仔细组织，细心设计、效劳教学，注意过程，通过美术兴趣小组的活动，培育具有肯定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术兴趣小组二课活动规划如下： 1、先让学生把握正确的观看方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观看抓住事物的主要特征去熟悉对象，使学

11、生观看事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、颜色辨析力量加强。 2、培育学生的想象力和制造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对抱负的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的进展。 3、培育学生动手力量和表现力量，培育学生形象思维的创作表现力量，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。 三、怎样开展中学美术兴趣小组。 中学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面进展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特

12、别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小姐，教师必需依据学校的详细状况有规划有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探究和尝试。 1、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进展，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动规划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面： （1）重视根底训练，

13、对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 （2）指导学生参与与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。 （3）指导学生从事美术创作，培育学生观看与喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 2、常常开设美术学问讲座。 优秀的美术作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏

14、和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们常常进行美术学问讲座，诸如世界名画观赏、世界风景画观赏、中国服饰观赏、全国美展观赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。 古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在观赏课中特殊注意介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰难岁月，王式廓的血衣，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏

15、之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 3、定期举办美术展览。 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。教师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 4、组织观摩活动。 我们实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，

16、多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 5、进行绘画竞赛。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我们还进行了中外名画学问抢答竞赛，每当竞赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛非常热闹。 开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，教师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特

17、色。 活动规划 篇4 市教委组织教师进展达标活动，调动了我们执行幼儿园治理规程的热忱。通过学习，提高了对学前教育的熟悉。 幼儿园是国家教育机构的组成局部，是培育体智德美全面和谐进展的合格人才的重要阵地之一。教师担负着效劳社会、效劳祖国现代化建立、效劳幼儿的重任。 今后的工作要求我们不断提高教学教育水平，树立面对全体幼儿、注意全面进展的方针。进一步端正教育观、儿童观、效劳观。把对幼儿进展喜爱祖国、喜爱党、喜爱劳动、喜爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教育内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学，在活动中增长学问，感受到欢乐。 通过学习规程及达标量表，提高了大家的业务素养

18、，增加了教育工作达标信念，感觉学有方向，精神上有盼望和信念，工作中有动力。规划从以下几方面努力： 一、连续学习执行幼儿园治理规程，钻研教材，提高熟悉水平和业务技能，加强教育理论和实践的结合。 二、各种教育方法综合运用，各种教育内容相互渗透，提高教育的整体效益。 三、严格执行幼儿一日生活制度，力求保教并重，教育生活各环节紧凑、自然，逐步实现标准化、科学化。 四、留意面对全体，发挥教师的主导作用，调动孩子的积极性、主动性、制造性。 五、丰富幼儿生活内容，依据幼儿年龄特点开展教育嬉戏，制造条件，使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。 六、积极开展户外体育嬉戏，增加孩子体质，使幼儿生动活泼地成长。 七、组

19、织参观巡游活动，培育幼儿观看记忆力量，陶冶孩子情趣。 八、严格执行卫生制度，护理好幼儿用餐、休息及睡眠，保证孩子心情开心，精力充足，安全无事故。 活动规划 篇5 活动目标： 培育幼儿勇于探究，喜爱探究的良好习惯。 尝试利用多种感官观看物体。 活动预备： 真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子 活动过程： 1：学习儿歌水果歌 教师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。 教师将图片贴在展现板上，边贴边教幼儿说儿歌。 将全部图片贴完，教师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。 2：探究活动真假水果 教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，

20、我是猴子”。 教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜爱吃什么吗？” 教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。 教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。 猴子翻开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？ 原来猴妈妈太马虎了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可焦急了。 教师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。 教师将幼儿分组，每个幼儿3-4个幼儿，由一位教师负责，幼儿探究真假水果的区分。指导教师的指导：不能直接告知幼儿哪种是真的，哪种是假的，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等

21、多种感官去发觉。 幼儿共享成果。教师将幼儿聚拢在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何区分水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。 活动规划 篇6 一、指导思想： 组织学生参与社会实践活动，以思想道德和科普教育为核心，以劳动实践为主线，以游乐活动为帮助，让学生观赏自然风光、提高劳动技能、陶冶情操、拓宽视野、增长才能，培育具有初步的创新精神、实践力量、科学和人文素养，以及环保意识，保健意识等，推动素养教育进展 二、工作目标： 通过组织开展有规划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮忙小学生主动亲密与生活的联系，推动学生对自然和社会的整体熟悉与体验，进展学生的创新精神、实践力量和终身学习的力量。

22、 三、活动地点： 袁罗养老院和袁罗成校 四、参与人员： 全体学生 五、活动形式： 1、以班级为单位，由班主任、中队长带着开展活动。 2、假日以小队为单位轮番开展活动。 六、活动要求 1、广泛发动，细心组织。各班肯定要高度重视，仔细做好宣传发开工作，广泛发动学生参加社会实践活动。要细心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 2、完善制度，标准治理。加强社会实践活动的标准化和制度化建立，各班也可结合各自的实际状况，制定相应的规章制度，确保活动的顺当有序进展。 3、组织小学生至少到本乡镇社会实践活动基地开展实践教育活动，培育学生爱家乡、爱祖国的情感。

23、 4、指导和帮忙小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定讨论专题，开展以自主性、探究性学习为根底的讨论性学习，培育学生的科学精神和科学态度，把握根本的科学方法，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。 5、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，树立正确的劳动观念和把握肯定的”劳动技术力量。 坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。 20xx年9月 活动规划 篇7 一、指导思想 为了全面贯彻落实中共中心

24、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，积极提倡“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年”的现代安康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培育学生积极主动的体育熬炼热忱，提高学生体质安康水平，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动“。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等严密结合，培育成教师和学生积极主动的体育熬炼习惯，提高全体师生的身体安康素养和体育文化素养，推动校园体育文化建立。 一、活动目标 为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天熬炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质安康标准测试中到达及格以上，

25、35%的学生到达优秀。 二、活动口号 “安康第一“、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子“的现代安康理念。 三、活动原则 遵循课外体育熬炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、常常性原则、针对性原则，依据学校体育工作条例第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育熬炼时间，养成安康的生活方式。 四、活动时间安排和活动方式 10月份： 1、进行阳光体育活动启动仪式。 2、全校师生进展感恩手式舞的学习。 3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐教师和班主任组织学习，少总部检查。 4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 11月份上旬： 1、利用体育课和活动课，

26、各班进展体操训练及队形队列。 2、以班级为单位进展第三套播送体操的竞赛。 3、每天早上做完早操后，全体学生接着做xx舞。 11月份中旬： 1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进展活动指导和治理。由各班班主任组织熬炼，依据活动内容合理科学地自行安排。 2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，准时做好登记和归还工作。 3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 11月份下旬： 1、四至六级跳xx舞。由班主任协作少总辅导员、音乐教师、体育组织跳xx舞。2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 12月份 1、全体

27、教师学习跳xx舞 1、四至六年级以班级为单位进展xx舞的竞赛。 2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 七、活动治理 学生的活动必需由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监视。 八、留意事项 1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进展小范围活动(以练习做操和嬉戏为主)。 2、各班主任在保证学生每天1小时课外熬炼的根底上，依据学生熬炼需求，可自行调整学生的活动时间。 3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请教师提前要求学生自备。 一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动 节能减排工作是一项长期而艰难的事业

28、，依据XX区节能减排三年行动规划（20xx20xx年），20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在09年工作根底上，筹划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。 二、围绕绿色学校和校科技节活动，促进各级各类科技竞赛活动的开展 20xx年将重点开展环境教育活动。 20xx年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子竞赛、“汇知杯”环保综合力量竞赛、“汇中杯”环保故事竞赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题

29、进展筹划、组织和实施。同时积极组织学生开展XX市青少年“为一行动”规划、XX市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时，积极参与各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和XX区其次届“田林-田三杯”家庭亲子擂台赛活动。 三、以学科渗透为根底，推动学校环境生态专题教育的有序进展 依据国家环保总局、中宣部、教育部关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见的通知中“加强根底教育阶段的环境教育，在根底教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、讨论性学习等活动”的要求，促进学校以学科渗透为根底，系统、有序地进展环境生态专题教育。 四、以创新实践活动为载体，组织学生进展环境科学课

30、题的讨论 以创新实践活动为载体，把环境教育与讨论性学习相结合，连续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注意对学生环境科学讨论课题的培育，为学生课题讨论查找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学讨论课题的跟踪，为学生进展环境科学实践探究供应效劳和指导。 五、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动 充分利用社区环境教育珍贵资源，利用“XX市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新试验室”等学校与社区的共建资源，社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延长，促进公众可持续进展理念的普及和提高。 六

31、、加强绿色学校的创立与治理工作 依据国家环保部对“绿色学校”创立的工作要求，注意对学校绿色品牌的培育。完善XX区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、缺乏以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创立与治理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创立规划达标年，争取在下一轮参与市级绿色示范校的评比。 附件： 本学期科技活动实施规划与内容： 1、9月其次届XX区“田林田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛（初赛和区赛） 2、 10月组织学生参与市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评比并获得等级奖。 10月组织学生和工程参与XX市“科技启明星”活动，积极组织材

32、料申报全国小院士活动。 3、11月积极参与全国和XX市的太阳能各类竞赛活动。 4、11月积极组织学生参与市区及各类科技竞赛活动。 5、12月积极组织材料年申报明年的学问产权试点校。 活动规划 篇8 一、开展“庆国庆”的主题活动，开展爱国教育 开展目的：为了培育幼儿爱祖国的情感，引导幼儿更加了解国庆节，感受全国人民庆祝国庆节的热闹气氛，在祖国的65华诞马上到来之际，我们将组织孩子们开展丰富多彩的“迎十一、庆国庆”主题教育活动。同时学一首表达爱国之情的儿童歌曲、讲一个关于国庆的故事、制作一面小国旗、给祖国妈妈过一次生日，同时还积极发动家长利用各种形式对孩子进展爱国主义方面的教育。 二、开展教师公开

33、课活动 开展目的：依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 三、开展“重阳节”敬老尊老活动教育 开展活动目标：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园结合重阳节在大、中、小班分别开展了关于“尊老、敬老”为目的的主题活动。教育小朋友用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。活动宗旨是从小培育孩子尊老爱老的优良习惯，通过孩子引导家长，甚至全社会都来关注老年人的情感、生活。尤其要重视老年人需要的不仅仅是钱物，他们更需要的是爱、需要安康、需要欢乐。 四、新教师培训规划 培训目的：为了提高新教师的专业根本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到熬炼与提升，能尽快熟识岗位工作，娴熟、标准地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作阅历，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。 五、新教师弹琴考核 培训目的：使新教师的专业技能技巧得到熬炼与提升，能尽快熟识岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践工作阅历，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。