2023年小学数学教师年度工作总结1500字七篇.docx
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1、 2023小学数学教师年度工作总结1500字七篇 本学期我担当二年级5、6班的数学教学工作。一学期的教育、教学工作,在学校领导的关怀、支持和帮忙下,经过全班师生的共同努力,圆满地完成了本学期的教育教学任务,在教学工作中,我依据班级学生的实际状况,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,实行有效的措施,使学生学有所得,到达教学目标要求。现将本期教育教学工作状况总结如下: 一、教学方面 1、在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课、上课。新教材注意培育学生的实际操作力量,和生活更加贴近,这就要求教师在备课讲课时参加生活元素,了解学生原有的学问水平,学习
2、方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点。 2、在课堂教学中创设生动详细的情景,激发学生学数学的兴趣。结合二年级孩子们的年龄和思维特点,设计生动好玩、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动详细的情景中理解和熟悉数学学问。 3、加强学习习惯的培育和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、敏捷性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视根本算理、根本概念的教学,精选、精编敏捷多变的针对性练习、进展性练习和综合性练习,还要有意识学生进展收集信息、处理信息、分析
3、问题、解决问题的方法和策略进展训练和指导,要培育学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯,独立思索的习惯,仔细读题、认真审题的习惯,使用学具的习惯等。 4、加强计算题训练。学生平常就要多下功夫,经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平,要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯;要形成不单求会,而且求对、求好的解题标准。 5、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 6、积极参与听课、评课和教研工作,虚心向老教师和有阅历的教师学习,学
4、习他们先进的教学方法,课后加强理论学习,不断提高自己的业务水平和教学水平,更好地为教育教学效劳。 二、存在的问题 1、孩子的成绩不仅仅依靠教师的交,更离不开家长的帮,在下个学期,我争取多和家长沟通,了解孩子的在家的学习状况,让家长也参加到学生的学习中来,给孩子更多的鼓舞和关注。 2、从每次单元测验和期末考试来看,还存在着很多问题。如局部学生的计算力量分析应用题的力量还是很差,学生做题不够仔细,检查不认真。这就要求我在以后的教学中注意培育学生审题、分析、计算的力量和做事仔细踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 3、课堂气氛还不够活泼,应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教
5、学方法上形式在多样一些。 一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩。 其次篇: 2023小学数学教师年度工作总结1500字 本学期我担当二年级的数学教学工作。一期来我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习兴趣,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,取得了肯定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结: 1、备课。 在备课时,不但备学生而且备教材教法,依据教学学内容及学生实际,设计课型,拟定采纳的教学方法,、并对教学过程的程序准时间安排作了具体的记录,每一课做到“有备
6、而来”,并制作了好玩的教具.,对学期教学内容做到心中有数,把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2. 上课. (1) 创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进展比拟、沟通、争论,从中把握学问,培育力量。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,稳固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参加性高,为学好数学迈出了坚实的
7、一步。 ( 2 ) 增加上课技能,提高上课质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化。做到线条清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出、在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主动性。加强师生沟通,让学生学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练,在课堂上尽量讲得少,学生动口动手尽量多,同时照看各个层次的学习力量,让各层次的学生得到提高。 (3)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问根本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 (4)努力构建学问网络。一般做到一小节
8、一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误,教师面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析力量。学生订正之后,仍给总分值,鼓舞学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改良教学,提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的
9、方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣,提高他们的学习自信念,对学生的答复实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答下列问题,乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改良教学的依据。在测试卷中,增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的学问把握状况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按挨次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一转变,能让学生从不同角度把握、运用学问. 总之,经过一学期的学习与
10、教学,有胜利的喜悦也有失败的反思。没有最好,只有更好,我肯定会和新课标同行,用新课标来指引前行。 第三篇: 2023小学数学教师年度工作总结1500字 在一学年里,本人在学校的工作安排下,担当了数学教学工作。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责完成了各项工作。现详细总结如下: 一、班主任工作 在担当班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作任务,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,积极与家长协作,仔细讨论教育学生的有效方法。发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对常规工作常抓不懈,实施量化治理。培育学生养成教育。努力营造一个团结向上,富有朝气的班集体。该
11、班在各方面的表现都比拟好,并在体育各项竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和依照教材的内容,了解学生的实际状况,通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的数学教学工作制定目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,深入贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,探讨学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外
12、出听课,等教研活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中,敬重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在学校教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用
13、。 三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的根底,开掘有数学兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为各科兴趣小组。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后,各科水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的兴趣小组,受到教管办较高的评价。并在精神上支持我们的做法。在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大局部的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。 在这一学年的工作中,通过和
14、同事共同的努力,提高了我校的整体水平,取得肯定的成绩。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力! 第四篇: 2023小学数学教师年度工作总结1500字 一、根本状况概述 这学期我担当了一年级三班的数学课,共有学生52人。学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力,较好的完成了教学任务,使大局部学生已经把握了所学的根本学问如:学会并比拟娴熟的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、等。但是也有个别学生由于根底差,作业完不成,学习习惯差
15、造成了成绩较差的现象。 二、以课堂教学为核心: 1、备课:学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进展单元备课,把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课: 创设各种情境,利用课件,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进展比拟、沟通、争论,从中把握学问,培育力量。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,稳固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量
16、让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 3、批改作业: 针对不同的练习错误,教师面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析力量。学生订正之后,仍给总分值,鼓舞学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改良教学,提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导:对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣,提高他们的学习自信念,对学生的答复实行“
17、扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的。局面,使学生敢于回答下列问题,乐于思索。 5、注意培育学生仔细书写的习惯 有人说:“仔细书写不仅能提高作业的精确率,而且对端正学生的学习态度,养成仔细的吸光有积极的意义。“在做数学作业时要求学生书写格式标准,阿拉伯数字和符号的书写也要标准,对作业的书写以典型示范、表扬为主。 三、教学中的缺乏和反思 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一局部学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。 3、复习这段时间,我发觉学生不看题目要求就开头做题,做完之后不会检查。 4、学生的学问构造还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空,这些都有待以后改良。 一份耕
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