关于评选方案三篇(评选活动的方案).docx

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1、关于评选方案三篇(评选活动的方案) 关于评比方案三篇 为确保事情或工作顺当开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终到达预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的评比方案3篇，欢送大家共享。 评比方案 篇1 为了鼓舞班主任积极工作，制造性的开展班级治理，提升我校德育工作水平，学校打算，每两年进行一次“十佳班主任”评比活动。现将有关事宜公布如下，请各年级依据要求，按规定时间做好推举，初评工作。初二（含高一）推举8人，初一推举12人。 一、参选条件： 1、优秀班主任，（包括年度或期中初评）。 2、所带班必需是文明标兵班（同上）。 3、所带班未发

2、生严峻安全责任事故。 4、所带班学生没有违法并受到相关部门惩罚大事。 5、本人所带期中，期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教学科成绩（本班）年级排名初一排年级前二十名内，初二排年级前十五名以内。 6、本学期“班主任综合素养竞赛”一、二等奖获奖者作为特殊申报者。不受条件1、2限制。 二、评比方法： 1、本人申报，交一份申报材料。含工作总结两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩，及上述16所列条件相关材料。 2、年级初评，级委会审议打算本年级推选名单，及推选评语。 3、网上公示推举人事迹，号召全校师生投票推选。 4、学校评审小组审定十佳班主任人选（主管校长、

3、德育处、教育处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长）。 5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹，颁发证书。 评比方案 篇2 一、评比目的 为了更好地实施素养教育，培育社会主义事业的建立者和接班人，建立一支高素养的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工快速脱颖而出，经学校行政会议讨论打算，将于每年9月，进展“优秀德育工”的表彰活动。 二、评比对象及名额 1、现任班主任教师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。优秀德育工评比人数不超过8人； 2、已担当过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。 三、评比条件 1、忠诚党的教育事业，喜爱本职工作。师德高

4、尚，做学生的良师益友。 2、按时上交学期工作规划和工作总结，按时参与班主任工作会议，不无故缺席，准时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 3、加强学习，积极探究德育治理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。 4、注意班集体建立，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显着，在校内外有肯定影响和示范性。 5、德育工作测评中总优秀率均到达80以上。 6、班级学习成绩位于同类班级前列。 7、满意以下条件者优先 班主任所带班级被评为市级先进班集体； 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班

5、实数的三分之一核算）。年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为其次名或者获得区级以上集体奖项； 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上嘉奖； 德育工作获得市级及以上嘉奖。 8、一票拒绝条件： 有学生触犯法律的状况； 体罚和变相体罚学生情节严峻者； 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）； 由于工作力量、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪大事或安全事故，后果比拟严峻的。 四、评比方法 推举评比工作按自下而上，上下结合的原则

6、进展，做到三公开：条件公开、推举评比过程公开、推举评比对象公开。 详细方法如下： 1、个人申报。 2、教育处审核。 3、行政会议确定：依据相关评比标准及各组推举状况确定名单。 4、公示：名单确定后，在校内公示，公示期间承受全体教职工的署名举报。 五、嘉奖待遇 1、颁发荣誉证书并记入个人档案； 2、优秀德育工颁发奖金1000元； 六、本方案的解释权在校长室。 评比方案 篇3 一、活动目的： 随着课改的深入，记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养，拓宽学生的视野，增加学生学习数学的兴趣，促进学生对数学学问进展更深层次的思索，更好地提高学生学数学、爱数学

7、、用数学的力量，依据学期初教育处的规划安排，特进行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下： 二、参赛对象：五、六年级全体学生。 三、截稿时间：20xx年5月31日。 四、参评小论文要求： 1、学问内容范围：以小学数学学问为主。 2、选题要求：可以是学习数学过程中的一思一得，可以是阅读数学书籍感悟体会，也可以是解决数学问题的好方法好策略，以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。 3、标题宋体小三号加粗，正文宋体小四号，行距1.5倍。字数一般不少于500字。 4、严禁抄袭，家长和教师可为学生供应适当帮忙，但严禁代办。 五、评比方法： 1、请各班仔细组织做好初评工作，重视激发学生的积极性，并评比出优秀作品推举到校级评比。 2、送评论文篇数安排：每班选送5篇。 六、留意事项： 请各数学教师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作，激发学生积极参加，真正提高学生的数学素养。