冀教版科学六年级上册：能量的控制教案.docx

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1、能量的掌握【教学目标】1. 会自己找生活中的能量转换装置。2. 学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。3. 能自己设计一个掌握装置来解决实际问题。4. 学习进展专题争论能量转换装置。5. 让学生生疏到合作学习的重要性，培育他们的协作力量。【教学重点】会自己找生活中的能量转换装置。学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。【教学难点】能自己设计一个掌握装置来解决实际问题。学习进展专题争论能量转换装置。【教学预备】科学学具袋里的制作材料【教学安排】两节课时【教学过程】第一课时一、找生活中的能量转换装置。1. 能量的大小和时间的长短需要掌握吗？为什么？2. 找一找，生活中有那些掌握能量的装置。3

2、. 分析书上的各种掌握能量的饿装置的作用和操作方法，并记录在书上的表格中。装置名称 作用掌握的能量 操作方法3炉灶开关 掌握火焰的大小 热能手动 变色眼镜 掌握透过光的强弱 光能自动二、探究常见能量掌握装置是怎样工作的1.关于能量掌握装置你想知道什么？学生答复2. 选择台灯的开关来争论。3. 学生试验后猜测台灯开关的内部构造是什么样子？4. 争论：生活中还有哪些装置应用了试验中的原理？5. 观看书中的水管图，思考他们是怎样掌握能量的？6. 师小结。其次课时一、设计自控装置1. 思考与观看四周的物体，哪些需要安装自控装置。2. 依据学生感兴趣的事情选择一种进展设计。3. 提示：先选择自控装置的类

3、型声控、光控、热控、时控等，再查阅有关资料，进展设计。我的能量掌握装置装置名称：能量自控装置的类型： 设计思路：适用范围： 主要优点：4. 把设计的方案与同学教师沟通。二、科学在线学生阅读书上的科学在线，了解一些相关的课外学问。三、专题争论能量转扮装置1. 学生依据书上的参考选题，选择所想争论的题目。2. 参考设计制作流程图进展设计制作。3. 制作中的几个关键环节的解决方法。制作展现台，介绍自己的模型。冀教版六年级上册科学学科期末试题及答案一、填空：每空 1 分共 20 分1 、像小草那样具有比较疏松、松软、支持力弱的茎的植物，称为 ; 像桃树那样具有比较严密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为。

4、2 、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：动物和动物。3 、鸟的共同特征是：身体外表都有，取食靠，都是用卵生殖。4 、的身体都分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角，胸部有三对足。5 、电磁铁电后，有磁性 ; 电后，磁性消逝。电磁铁是一种将 能转化成能的装置。6 、植物中的来自光能，并以另一种形式贮存在中。7 、在浩瀚的太阳系里，离太阳最近的行星是。8 、地球在太空中的运动有两种形式，一种是围着自己的地轴旋转，叫 ，形成地球上的 现象；另一种是沿着椭圆轨道围着太阳旋转，叫 ，形成地球上的 变化。9 、我国的 问题主要是人均能源分布缺乏 ; 能源资源分布不均。二、选择题：每题 1 分，共 10

5、 分1 、 是第一次提出“日心说”的科学家。A 、布鲁诺 B 、哥白尼 C 、伽利略 D 、牛顿2 、以下一样重量的食物中 含的能量最多。A 、黄瓜 B 、带鱼 C 、瘦猪肉 D 、馒头3 、以下动物中 是脊椎动物。A 、蜗牛 B 、青蛙 C 、蜂蛛 D 、蝴蝶4 、以下植物中 不是真菌。A 、竹荪 B 、竹笋 C 、灵芝 D 、银耳5 、细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。以下选项中，不属于上述状况的是A 、乳酸菌 B 、酵母菌 C 、疾病杆菌D 、益生菌A 、青草免子老虎 B 、狮子狼山羊C 、阳光青蛙蛇秃鹫D 、松树狐狸链6 、安康的生活方式需要我们远离有害的细菌和病毒。以下做法中，错

6、误的选项是 。A 、在吃苹果之前，先要洗干净B 、没有煮熟的肉类含有更多的养分物质，所以煮肉只要五分熟C 、在使用过电脑键盘之后要洗手D 、家里面的宠物狗要常常洗澡7 、我们在收看电视节目时，电视消耗着很多的能量，其中主要包括 A 、电能 声能 光能 B 、热能 电能 声能C 、电能 磁能 光能 D 、热能 磁能 电能8 、以下几条食物链中，正确的选项是 状球菌9 、关于真菌，以下说法错误的选项是 A 、大型真菌如香菇、猴头菇都可以食用B 、霉菌产生的条件包括温度、水分和基质C 、香菇和竹荪有相像的外形特征D 、食物保鲜的目的是为了防止真菌和细菌的侵入与滋生10 、电熨斗在使用过程中，电能转化

7、为了A 、热能 B 、化学能 C 、蒸汽能D 、光能三、推断题：对的打“”错的打“”每题 1 分，共 25 分1 、向日葵是木本植物。2 、企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不是鸟。3 、全部生活在水中的动物都属于鱼类。4 、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。5 、我国幅员宽广，生物资源丰富，因此可以随用随取。6 、生物资源为我们的日常生活供给了很多必需品。7 、鸟儿都长着翅膀，蝙蝠也长有翅膀，所以蝙蝠也是鸟。8 、玫瑰花从外界吸取能量主要是通过自己的根系和叶片。9 、作为重要工业原料的橡胶和生漆，也来源于植物的汁。10、食物链中每一种生物的削减和增加都会影响到其他生物的正常生活。11、乌龟有

8、时生活在水中，有时生活在陆地上，它是两栖动物。12、明明总宠爱吃反季节蔬菜，他说这种蔬菜养分价值高。13、石油、自然气是不行再生能源。14、音箱的输入能量是电能，输出能量是声能。15、在不同的季节的同一时刻，在同一方向看到的星座都是一样的。16、动物、植物、真菌、细菌等共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依靠这些保贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。17 、过多或过少地猎取能量，都不利于身体安康。只有保证身体中的能量平衡才能保证我们的安康。18 、太阳、风、石油等都是能源。能源可以分为可再生能源和不行再生能源。 能源是取之不尽、用之不竭的。19 、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人

9、类活动的物质根底。在煤、石油和自然气等不行再生能源变得越来越紧缺的今日，开发能源显得尤为重要。20 、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。假设把太阳系比作一个大家庭，太阳就是一家之主。地球是太阳系的中心。21 、有人认为，星座能打算一个人的命运。这是没有任何科学依据的，是一种迷信的说法。22 、月球上既没有茂盛的森林，也没有雄伟的宫殿，更没有秀丽的嫦娥，它只不过是一个外表斑痕累累的荒原。月球上没有水、空气，但有环形山。23 、八月十五月儿圆，所以月球自身能发光。24 、地球绕太阳公转，形成地球上的季节变化。在冬季，黑夜比白昼短 ; 在夏季，白昼比黑夜短 ; 在春季和秋季，白昼与黑夜大致一样

10、长。25 、海洋是生命的摇篮，资源的宝库。海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效地利用和保护海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。四、连线题。1 、连对一线得 1 分共 9 分脊椎动物青蛙无脊椎动物瓢虫哺乳动物猫鸟类公鸡昆虫山羊2 、连对一线得 1 分，共 5 分洗完手脸不关水笼头铺张能源的现象骑自行车或步行上下班顺手关灯节能措施使用一次性筷子生活和学习用品乱扔五、名词解释：每题 3 分，共 6 分1. 食物链：2. 能源：六、简答题。每题 3 分，共 15 分1 、写出有利于安康的几种生活方式：2 、假设没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？3 、能源的开

11、发和利用将给我们带来哪些好处？4. 将啄木鸟、麻雀、玉米、柳树、毛虫、老鹰、蛇用完可能多的食物链连接起来。5. 假设自己是一位宇航员，要到月球上去考察，需要带什么物品？ 七、保护生物资源的建议书共 10 分通过调查，我了解生物资源被破坏的现象，为了保护资源，我做出如下建议：参考答案：一、填空题： 1. 草本植物，木本植物 2. 脊椎，无脊椎 3. 羽毛、喙、后代 4. 昆虫 5.通、断、电、磁 6. 能量、淀粉 7. 水星 8. 自转，昼夜交替，公转，四季 9. 能源。二、选择题： 1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.C10.A三、推断题： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.

12、10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.四、连线题：脊椎动物青蛙、猫、公鸡、山羊无脊椎动物瓢虫哺乳动物猫、山羊鸟类公鸡昆虫瓢虫2.铺张能源的现象洗完手脸不关水笼头；使用一次性筷子；生活和学习用品乱扔。节能措施顺手关灯 ;骑自行车或步行上下班。五、 1 食物链：动物与植物之前、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。依据食物关系，可以把一些动植物严密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样， 人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。2. 能源：自然界中能够产生、供给某种能量的物质或资源叫做能源。六、简答题：1. 勤洗澡、勤换衣

13、服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、熬炼身 体、生吃瓜果蔬菜要洗干净、室内勤通风答对三条即可得分2. 1 每天刮沙尘暴 2 没有氧气无法呼吸 3 食物没有了 4 温度上升 5 不能美化环境 6 水土流失，江河泛滥 7 没有书本桌椅使用。答对三条即可得分3. 1 对环境污染小 2 解决能源削减问题 3 解决因能源分布不均引发的战斗 4 促进经济进展。答对三条即可得分4. 1 柳树毛虫 啄木鸟 老鹰 ; 2 玉米老鼠蛇老鹰 ; 3 柳树毛虫 麻雀 老鹰 ; 4 玉米 麻雀 老鹰 ;5. 需要带的物品：如食物、水、氧气、通讯设备、能防低温顺高温的特别服装、能抗低温顺高温辐射的特别帐篷、能在没有氧气的条件下行走的月球车等。七、建议书：1 、保护生物资源，合理开发和利用生物资源，维护生态平衡。2 、学习相关法律法规，争做小宣传员，让人们都知道保护生物资源就是保护自己。3 、努力学习，用学问来保护生物资源。4 、从自身做起，不吃“山珍海味，珍禽异兽”不乱砍伐植物，多植物树种草并学会用适当的方法同这些现象作斗争。