初一美术教学工作计划共8篇.docx

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1、 初一美术教学工作计划共8篇初一美术教学工作规划共1 重庆市巴南区石龙镇初级中学校 20232023年度 初一上期美术教学工作规划 宁 可 新学年开头了，美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育中，担当着对学生进展审美教育和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能使它具有激发和强化人的制造力，培育和进展人的审美直觉和想象力。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生审美意识、审美习惯、审美取向，以及艺术制造力量。 依据重庆市教委关于开

2、展“体育、艺术、科技2+2”工程试验工作的通知，让学生在初中教育阶段能够把握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素养，促进学生全面进展和安康成长。“体育、艺术、科技2+2”工程(简称“2+2”)是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生本教育阶段能够把握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面进展奠定良好根底。 该阶段的学生都是才从小学毕业的新生，对新颖事物有奇怪心，但是对美术课的理解很少，在他们心中认为美术课就是画画，所以教学工作要把他们从这种片面的熟悉里拉回来，要着重从抓住他们的奇怪心，引导他们对美术产生剧烈的兴趣，从而提高

3、他们的学问水平和力量以及情感的培育。 (1)初步理解把握美术根本常识。 (2)对各种画种画派的熟悉和了解以及对各种技法的把握。、 (3)了解国画、油画、素描、手工制作、以及中国传统艺术的相关学问。 (4)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 (1)初步把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、透视等根底学问，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 (3)能初步将习得

4、的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 (5)积极参与美术课外活动，在活动中能运用积存的学问和阅历完成任务。 (5)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。 (1)首先培育学生爱国主义情怀，关怀社会，关怀人民。 (2)让学生形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向。懂得去发觉美、关注美、表达美、珍惜美、并制造美。

5、 (3)了解美的真谛。美是真与善的形象，美是一种熟悉需要思索，不但心灵要美，行为能更美。 (4)提高自身修养;培育良好气质;学会感恩;学会选择;明辨是非。 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现 本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为8个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约课时。 (1)以美术与自我、社会、美术与自然、环境两个方面组课，注意学生体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、趣味性的到有机结合。 (2)重视

6、学生情感、态度、价值观的培育养成，满意学生进展需求，表达出人文关心，关注学生安康成长 (3)留意将观看力、想象力和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的增加。 六，课外兴趣小组培训 把对美术有特殊兴趣爱好的学生招收进石龙中学馨艺画室，进展课外培训。课程安排见美术兴趣小组规划。 初一美术教学工作规划共2 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加*地进展。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学

7、质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续*学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提

8、高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和讨论

9、的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分

10、有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一美术教学工作规划共3 初 一 美 术 教 学 计 划 为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，

11、提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订规划如下： 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展安康共性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术根本技能把握较低，有一种盲目性，局部学生有肯定的美术特长，有待于进一步开掘提高。 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过观赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有根本的熟悉，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活亲密相关。 其次单元多彩的校园生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等学

12、问和技能的学习理解，根本把握其相关的步骤方法，并能进展简洁的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展现活动中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，熟悉设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的亲密联系，激发参加校园文化生活的热忱。 第四单元漂亮的校园：通过对校园环境写生、想象中将来校园规划设计等方面的教学，把握相关的学问和技能，加深学生对校园的了解，激发学生喜爱生活、喜爱学校的情感和发觉美、制造美的愿望。 第五单元物以致用 求艺尚美：通过对几类

13、生活日用品的观赏和评述活动，使学生熟悉设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的根本原则以及“以人为本”的设计理念。 第一单元：2课时 其次单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 初一美术教学工作规划共4 七年级上册美术教学规划 音德尔五中刘祥宪 为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订规划如下： 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展安康共性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 初一共有8

14、个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术学问的把握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培育学生喜爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰

15、富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。 第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生喜爱生活、喜爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。 将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 为了到达这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。 第一单元：约2课时 其次单

16、元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 七年级美术教学工作规划 音德尔五中 刘 祥 宪 初一美术教学工作规划共5 初一其次学期美术教学工作规划 新的学期开头了，我担当初一年级的美术教学工作. 美育是素养教育中必不行少的局部，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究精神和实践力量为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学规划如下： 指导思想 以素养教育新课程标准为理论依据和行动准则

17、，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进展探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。 根本状况分析(学生的状况等) 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。 教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的

18、各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。 教学内容和要求： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。 主要工作及措施 端详新课程，走进新课程。 仔细钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 加强特长生培育，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 本学期预备开设四个单元的内容： -本单元预备上成观赏评述的课程形式，让学生评述过去发生

19、的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今日的时间。(2课时) 本单元分二个层次，一是结合上册的门进一步完成互店面设计的内容(3课时)，二是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图。(2课时) 本单元是一节综合课，我预备让学生收集一些有原始风格的物品进展美术创作，设计一个面具与项饰，并进展表演与展现。(4课时) 今年的8月北京开奥运会，正是我们开设本课大好时机，我预备让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括“奥运标志设计，吉利物探源，奥运产品设计，关于奥运的绘画创作。 其他单元课程由于时间关系就不上了. 总之我会的美术教学的道路上不断创新，我想我会在这片领域里开创

20、一片新的天地，以完善我的事业和奉献一份社会责任。 初一下学期 美术教学规划 新的学期开头了，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进展。为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订规划如下。 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在

21、一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。 由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。所以需要教师很好地进展引导和学问传授。 由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，美术 教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识

22、为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一第一学期美术教学规划 新的学期开头了，初一的美术教学工作规划如下： 根本状况分析 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术

23、传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比

24、例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育学生的绘画技巧和根底造型力量;培育学生的设计思维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。 主要工作及措施 端详新课程，走进新课程。 初一美术教学工作规划共6 初一美术教学规划 新的一个学期开头了，针对初中学生对美术的熟悉，制定以下教学规划。 初中美术针对提高审美观念分别开设了观赏、绘画、手工等，使学生在学中取乐，更积极向上的学习美术课程。 大到身边的建筑(室内外设计)、汽车、飞机(工业美术设计)等等。几乎身边一切的物品都和美术严密相联，

25、让学生在生活中学会观看，不知不觉中提高审美观念。 人类在思索中为什么会顺手画画草图?在制造时为什么脑子先会想到一些图像?这也就是说美术对于提高学生的制造力有很大的帮忙，在学习中，先让学生去思索，去想象制造，把想象的物体用笔去描绘出来，逐步去完善，最终肯定可以制造出属于自己的艺术品。 也就是说我们身为教师应当紧抓孩子这段辉煌时期，这时期孩子的学习力量也是最强，所以在美术课堂上，规划叫学生去设计制造一些他们感兴趣的东西，身为教师我明白叫每一个学生都把美术当作是自己的爱好是不行能的，所以把美术延升到制造中，更简单让每个孩子承受，也能直接提高学生的想象力。 本学期修初中美术七年级课本上半局部，补充一局

26、部课外美术学问，提高学生的审美水平和动手制作力量。大致分为：手绘线条、生动的小泥人、我的抱负、标志设计等。 初一美术教学工作规划共7 双谊乡花古初级中学校 初一美术教学规划 规划人：何 川 新的学期开头了，我担当初一的美术教学工作，先将初一的美术教学工作规划如下： 作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很了解。初一学生学习美术的积极性较高，积极参加活动的主动性较好，但学生视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元 劳动人类制造力的源泉;其次单元 多彩的学习生活;第三单元 传递我们的心声;第

27、四单元 我为校园添光荣;第五单元有用与美观的结合。 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画训练课。 第三单元介绍的设计方面的学问，包括字体设计、报头设计、板报设计。 第四单元还是以设计为主，包括设计服装效果图、校园环境设计、校园小雕塑设计。 第五单元是对设计中的使用和美观相结合进展观赏和评述。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。 进一步学习颜色学问

28、和构图学问。 培育学生的设计思维力量。 端详新课程，走进新课程。 第一单元(4课时)14周 其次单元(5课时)59周 第三单元(5课时)1014周 第四单元(3课时)1517周 第五单元(3课时)1820周 共计：20课时。 初一美术教学工作规划共8 七年级下册美术教学规划 音德尔五中 刘祥宪 为充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订规划如下： 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展安康共性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 初一共10班，学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小

29、学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术学问的把握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。 本册划分为五个单元，共18课时详细安排如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培育学生喜爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和

30、共享共同合作获得的胜利与欢乐。 第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生喜爱生活、喜爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。 将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。 为了到达这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 七年级美术教学工作规划 音德尔五中 刘 祥 宪 【初一美术教学工作规划共8篇】文章: 纪录片美术里的中国观后感心得体会8篇 秋季学期教学工作规划 学校教学工作规划2023秋季 幼儿园中班教学工作规划2023-幼儿园中班教学工作规划范文 小学六年级教师教学工作规划 小学教务处教学工作规划2023 小学教务处教学工作规划精选六篇