关于重阳节活动方案1.docx

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1、 关于重阳节活动方案锦集6篇重阳节活动方案 篇1 随着社会老年化进展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第xx个老人节到来之际，街道社区举办其次届“相约古渡欢庆重阳”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看古城促进展、记美景传文化”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的安康老人，为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，喜爱家乡促进展的政治热忱。 一、活动时间：XXX 二、活动地点：大戏台、公园 三、活动内容： 1.徒步登上云台山 赏菊怡情看美景 相约古渡吟诗作画。 2.欢庆重阳看大戏 摄影作画留记忆(以从老年人的视角把古城

2、的变迁与进展，通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨)。以上活动中，摄影、书画、诗词创作，主办方将邀请我市的专家学者进展评比并颁奖。 3.表彰10名热心支持社区工作，积极参加社会公益事业的安康老人。 四、参与人员：社区老年月表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。(参与登高活动的年龄：50-70之间且身体安康者，70岁以上必需有家属或有组织上的伴随方可参与) 五、主办单位：XXX 六、详细活动： 1.登高：26日下午1：30在伯先公园门口集中从东路口往山顶走，一路上参与的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁，参加人员须在四天内(30日下

3、午6：00前将摄影电子稿，书画、诗词创作稿送到社区办公室，由社区统一制作成展牌，邀请专家点评、评出一、二、三等奖)。 2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戏台前的广场，有冠名单位的领导，来社区参加活动的各单位领导，向获十佳“社区文明安康老人”的老同志颁发荣誉证书。 3.看大戏：下午3：30开头在西津渡二期工程的尚清大戏台，由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。 七、参加单位：市其次干休所，市、区老干部局，市、区老龄委，市外事办公室，市文明办、市退管中心、区委组织部、区总工会。 重阳节活动方案 篇2 一、活动主题： 九九重阳节 浓浓敬老 百善孝为先。我国的孝文化由来已久，自舜帝的“孝感

4、天下”开头，至今已有4000多年的历史，后来渐渐形成了一整套的文化体系，称为孝文化。尊老、敬老、爱老是孝文化的主要内涵，也是中华民族的传统美德孝文化是调整亲子关系的文化，是感恩的文化。它以“团员”、“祭祖”、“孝亲”、“和谐”为主要表现形式，是传承中华文明的载体，是维系社会进展的文化命脉，维系家庭稳固的纽带。结合学校真善美主题教育，特在五年段进行“ 九九重阳节 浓浓敬老情”活动。 二、活动目标： 1、了解重阳节的来历、传奇、习俗风情，丰富孩子的社会学问。 2、让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱“迁移”身边每一位老人和身边的孤寡老 人，感受与老人同欢乐，也让老人们享受到被关心的

5、欢乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与傲慢。 三、活动要求 1、通过查找资料了解重阳节的来历、传奇、习俗风情。 2、通过制作老人礼物(贺卡、小礼物如自制相框等) “说庆贺话”等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的爱。每班上交优秀作品5-8 件 3、家庭组织亲子活动，让家中老人和孩子“一次秋游”、也可以开展“讲一个故事”、“唱一首歌”、“洗一次脚”、“捶一次背”、“做一日家务”、六个一活动，活动过程请用照片记录，每班上交3-5组活动照片，照片要求6寸大小，并用彩色卡纸作边框，附加照片说明和班级。 四、活动对象：全体五年级学生 五、活动时间： 10月1日10月13日 预备贺卡小礼物、选择与老人“六个一

6、”活动 10月14日 贺卡、照片上交，制作展板，并展出。 六、活动流程： 开场前：循环播放开场短片 8：308：50：主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的传奇、来历 8：508：55：共饮菊花酒或菊花茶 8：559：00：学生表演 9：009：20：诗词嬉戏 9：209：35放映专题片 9：359：45：播放短片 9：459：50：保健操（让老年朋友活动一下筋骨） 9：5010：00：播放短片 10：0010：15：吃重阳糕或蛋糕 重阳节活动方案 篇3 10月21日是中国的又一传统节日重阳节。 19xx年，我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。每

7、个人都有老去的那一天，关爱老人也同样是关爱我们的将来。中国已经步入老龄社会，当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风气。作为21世纪的家我们，尊老敬老的道德意识就显得更必要，尊老敬老是中华民族的传统美德，在九九重阳节到来之际，我们塔石大队部及团组织预备参与“岁岁重阳，今又重阳”主题活动，为塔石敬老院的老爷爷、老奶奶带上我们的关爱和节日的慰问。 时间：10月13日中午12：00在大操场集中到塔石镇敬老院。 人员：校舞蹈队成员、校合唱组成员、铜管乐队成员、和其他节目的队员及指导教师。 活动预备： 1、节目安排： 铜管乐队：欢快迎宾曲、军港之夜;指导教师：朱丽娜。 校舞蹈队：舞蹈绿、说唱龙游风流;指导教师

8、：张隽莉。 英语组：英语歌曲大联唱、歌表演;指导教师：赖正意、王春燕、黄秀青。 口琴独奏：童游小熊跳舞等。指导教师：张隽莉。 小快板：文明礼貌我先。指导教师：王小菲。 小组合唱：俞佳旋等。指导教师：余燕玉。 教师代表：张辉歌曲一生平安 校合唱队：小白菜、多、来、咪。指导教师：陈莉。 2、自制贺卡若干。(指导教师：叶力群)、饼干、水果。 3、摄像及拍照：蓝涛及张宏飞。 “莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在天高云淡、秋风飒爽的季节，祝福全部的老年人安康欢乐。 重阳节活动方案 篇4 一.活动目的： 1.使学生明白尊老爱幼的意义，增加其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。 2.让学生懂得如何尊

9、老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。 二.活动重点： 1、熟悉到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 三.活动难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。 2.培育学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。 四.活动方法： 师生互动，小组争论、沟通相结合;观看视频;学问竞答嬉戏 五.活动过程： (一)导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有许多的老人和小孩啊?特殊是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢?今日我们班会的主题是尊老爱幼的美德。 (二)你说我说尊

10、老爱幼知多少 1、沟通：身边尊老爱幼的例子 2、教师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与学问 (1)尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是敬重长辈，爱惜晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到骄傲和傲慢。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯净幼小的心灵。因此我们也应当用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过公路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容爱护等等.让我们的老人感受到暖和、幸福，让我们的社会到处

11、布满和谐，布满爱! (2)观赏公益广告-帮妈妈洗脚 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请观赏一则关于尊老的广告。 1)看广告帮妈妈洗脚 2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢? 3)小组争论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子 活动总结：俗话说：家有一老，如有一宝;小孩是国家将来的栋梁。作为学生，我们都应当有责任、有义务，做到敬重老人，爱惜小孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼

12、的好学生、好孩子吧! 重阳节活动方案 篇5 活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域： 艺术活动目标： 1.尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2.养成良好的操作习惯，知道将油泥整理洁净。 活动预备： 1.各颜色泥、泥工板。 2.爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。 活动过程： 1.谈话，引起制作兴趣。 2.学习做饺子的方法。 3.争论使用油泥的规章。 4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿把握对折捏边的方法。)5.相互观赏制作的饺子。 活动二：奶奶，对不起主要涉及领域： 语言活动目标： 1.能依据图片线索绽开合抱负象，叙述小朋友帮忙老奶奶的过程与情节。 2.能大胆地在集

13、风光前叙述。 3.知道做错事要勇于成认，懂得应敬重老人、关爱老人。 活动预备： 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 活动过程： 1.观看图片，自由猜测。 2.观看图片，理解图片内容。 3.想象图片的内容。 4.观看图片，进展叙述。 5.依据图片完整进展叙述。 (1)自由结伴叙述。 (2)集体叙述，丰富叙述语言。(教师在叙述后帮忙幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要敬重和关怀爷爷、奶奶等。)6.尝试依据内容给故事取名。 活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域： 语言活动目标： 1.理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗读。 2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 3.增

14、加关怀奶奶的情感，体验帮忙老人的乐趣。 活动预备： 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程： 1.理解童谣的局部内容。 (1)观看教师出示的实物，知道名称。 (2)在教师的提问中学习童谣中动词的使用。 2.学习童谣。 (1)观赏教师念童谣。 (2)在实物的提示下学习念童谣。 (3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。 3.创编动作进展表演，体验关怀奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域： 艺术活动目标： 1.在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。 2.能依据歌曲的内容创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的

15、情感。 活动预备： 幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿。 活动过程： 1.回忆童谣的内容。 2.观赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。 3.学习演唱歌曲。 (1)自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。 (2)观赏教师演唱歌曲。 (3)集体学唱歌曲。 4.依据歌曲的内容创编动作进展表演。 (1)依据歌曲内容争论表演动作。 (2)扮演角色进展表演唱。 动五：我和爷爷、奶奶过重阳主要涉及领域： 综合活动目标： 1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜爱进展的一些活动。 2.能积极参加活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀、爱惜。 3.增进和爷爷、奶奶的感情。 活动预备： 1.幼儿

16、已有过重阳节的初步阅历。 2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。 活动过程： 1.欢送爷爷、奶奶来园一起过重阳节。 2.了解活动的内容，争论相关问题。 (1)谈话，初步了解重阳节人们喜爱进展的活动。 (2)争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢乐的节日。 3.和爷爷、奶奶一起登高。 4.表演、品尝活动。 (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 (2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。 (3)向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。 重阳节活动方案 篇6 活动主题：爱在重阳 活动对象：五（3）班 活动背景：现在的

17、孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的.哺育之恩开头，从小让孩子对老人心存感谢、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。 活动时间：20xx年10月1日11月1号 活动目标： 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培育学生敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动预备：（国庆假期作业） 1.回忆成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。 2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。 活动实施过

18、程： 一、收集资料 1了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。 2教师向学生推举与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们仔细阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，预备沟通。 3上网收集资料。利用“酷站漫游”供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的预备。 二、观看回忆 1教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心观看自己的爷爷、奶奶的生活起居状况，用自己喜爱的方式记录观看所得。 2利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真实感受他们的辛苦。 3引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的

19、尊敬。 4了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。 三、调查访问 为了全面把握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。 1教师指导学生依据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进展沟通反思，准时登记调查后的感受。 2依据调查反应状况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生依据采访对象的不同，设计相应的问题进展采访，做好记录，仔细写好采访日记。 3各小组到社区找到自己的长期效劳对象，利用双休日，组织探望，并为他们清扫卫生，跟老人谈天、谈家常，了解对方状

20、况，深入开展体验活动。 4学生调查访问活动完毕后，指导学生结合自己的亲身体验，依据各自的特长把所见所闻准时地写下来、画下来，通过各种渠道进展社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。 值得留意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要准时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生留意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质预备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培育学生合作、沟通、表达的力量，教师还应对学生的各项阶段性活动赐予确定性的评价。 四、合作沟通 1教师要组织学生沟通收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受。 2小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组详细谈谈活动方案的实施步骤。 3学生出示调查统计结果，沟通采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。 4展现参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受。 5在各组组长沟通时，教师要和其他学生一起共享他们的活动成果，并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来，仔细收集资料，分类整理。 6.分为六个小组，争论沟通，依据每组要求预备节目参与班级“爱在重阳”主题队会。 五、成果展现 【关于重阳节活动方案锦集6篇】