初一开学语文第一课教案4篇.docx

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1、 初一开学语文第一课教案4篇 教学目标 1、说说寒假里的”见闻、感受和想象，对新颖好玩或印象最深、最受感动的内容进展口语交际的训练，能清晰明白地叙述见闻， 2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观看、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的宠爱之情。 教学过程 一、回忆假期，乐趣无穷 1、师：在春天这个漂亮的季节里，我们迎来了新学期的开头，从大家布满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心，生活的特别的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家共享呢？ 2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上，我首先以“回忆”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及欢乐的记忆

2、，触动心灵的体悟 二、畅谈准备，呈现风貌 师：看来孩子们的寒假真好玩儿，今日咱们重新回到学校，投入到开心的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的准备呢？ 孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后仔细阅读课外书；做读书笔记；每天写日记；常常诵读古诗文 要求学生在新学期对自己有一个新的熟悉，新的目标、新的准备。时刻用一个美妙的准备来鼓励自己。让学生谈准备来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。 三、学习习惯，牢记心间 师：小朋友说的都很好，教师信任大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？ 1、标准学习习惯（听、说、读、写、问、想）。 读书姿态标准“眼离书

3、本有一尺”，试读，标准“指读”；握笔、写字姿态标准“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳” “手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。）” 2、教师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告知我们，要想成为一个聪慧的孩子，必需做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”提示小朋友要认真看清书上的字，黑板上教师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。 带上“口”提示小朋友要大声读书，回答下列问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”提示小朋友要会“听”仔细听教师讲解，仔细听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 带上“心”提示

4、小朋友要专心读书，走进书中的故事里，图画里，专心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。 我国宏大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简洁方面说，只须一句话，就是培育良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生欢乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞行的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。 四、扫瞄新书，兴趣盎然 1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们学问，帮忙我们不断地进步。咱们一起来看一看，多美丽呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香

5、气。闻后让学生说说闻后的感受！ 2、让孩子们说说在封面上你看到了什么？ 3、读读语文书中最重要的局部名目局部。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边订正读音。 4、认真看看名目中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事？你是怎么猜的？ 5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！ 这种形式学生感到很新颖，留意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调整。孩子们从闻书开头，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目；我们随心所欲的谈论着最喜爱的课文，谈论着最美丽的图画，我们一边为马上学到这么多学问，读到这么多好玩的课文

6、感到快乐。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。 6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜爱的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，鼓励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进展沟通。 五、提出盼望，欢乐成长 1、师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的盼望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，教师给大家提几点盼望和要求： （1）端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在学

7、问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 （2）愿你们每一个人都能成为受教师、同学们欢送的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康欢乐地成长。 （3）愿大家在这片宽阔的沃土上健壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 初一语文第一课 篇二 今日这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进展一场进入初中语文课堂的的欢送仪式，或者说是语文学习的启动仪式。这场欢送仪式将分为三个主题： 一、欢送大家来到语文大课堂； 二、欢送大

8、家来到语文大乐园； 三、确定语文学习的目标。 切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求： 预备四本本子： 笔记本（学习日志）：每一天都记号日期，登记错题、根底字词学问、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回忆。 作业本听写默写本作文本课余读书摘抄本 读书札记 预备好语文学习工具书：现代汉语词典 古汉语常用字字典 商务印书馆 上课要求： 双手放桌上 除规定的争论朗读时间外，保持教室宁静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不仔细不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩 主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。 作业要求： 按时完成作业，字写

9、端正，其次天到校马上上交小组长，没有做完的（包括听默写没有通过）中午到办公室检查，完成后回家 预习：字词摘录、课文熟读、思索课后问题 一、欢送大家来到语文大课堂 我们看到幻灯片上特殊凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得特别开阔。 初中语文的学习内容： 课文： 现代诗歌、现代散文、民间传奇、说明文（科学技术、经济社会）、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、自我启发和感悟 语言文字根底： 现代文：注音、字形、多音字、成语、

10、熟语、造句、词义、句型、修辞、语法、标点符号。 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义 写作：以记叙、抒情、谈论文章为主 初一语文开学第一课的教案 以上这些是我们三年系统性的学习要接触的内容，由此可见第一即是内容范围上的大，跨越古今、国别，现代性、古典性、启蒙性、社会性相杂糅。其次则是学习效用之大，小学时你们的教师确定说过，学好语文就意味着为其他学科的审题解答奠定根底，语言文字是人类沟通沟通最根本的条件，在一些思想家比方卢梭看来，语言文字熟悉和承受的不公平是人类不公平的起源之一，语言被划为了贵族语言和平民语言，文字只有少数人才能把握，导致了人类的贵贱有别，而我们现代教育

11、的语文学习即是要打破这种不公平，要每个人都把握一样的语言文字运用才能，获得人类文明中公平的认知权、沟通权和思索权。 二、欢送大家来到语文大乐园 下面我们来连续探讨语文学习的其次个主题，我们学习语文的概念，不仅仅局限在简洁地阅读分析课文，写命题考场作文，以及反复的做题上，这是理科的学习方法。语文学习在课堂外有很大的延长空间，这就是所谓的大乐园主题。学习应当是布满乐趣的，我们应当提倡一种欢乐语文的学习方式，这些乐趣总的表达在： 阅读的乐趣 上课，完成作业，只是我们看到的学习的外表，学好语文，离不开阅读大量的文字，阅读应当与我们的生活亲密联系，一本课外的好书可以提前几年提升你的学问境地，可以更新你的

12、学问含量，21世纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生把握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅仅是捧起一本书，随便的翻开，不用怕读不懂，第一遍不懂，多读几遍确定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的句子，当你的确有了很深的感悟想要抒发的话，写一篇读后感是水到渠成的事。 有这么一个一个故事，俄国作家契诃夫写过一篇短篇小说叫做打赌，讲的是一次晚会上，银行家和一个年轻的律师打赌，律师将在一间小屋里囚禁15年，“规定在十五年间他无权跨出门槛，观察活人，听见人声，收到信件和报纸。允许他有一样乐器，可以读书、写信、喝酒和抽烟。跟外界的联系，依据契约，他只能通过一个

13、为此特设的小窗口进展，而且不许说话。他需要的东西，如书，乐谱，酒等等，他可以写在纸条上，要多少给多少，但只能通过窗口。”根据商定，15年后，他将得到银行家的大半财产。15年过去了，年轻人除了每天要求外界给他送书，始终没有走出过屋子一步，到达规定日期的前一天，银行家反悔了，他打算在深夜潜入屋子，杀死那个年轻律师，守住自己的财宝。一根将要燃尽的蜡烛旁边，他看到已经骨瘦如柴的年轻人正熟睡着，旁边放着一封刚刚写好的信：信中说，他感谢企业家，十五年来他读了很多书，这些学问将是他终身用不尽的财宝，他还明白了很多道理。他打算不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。一起来听一下信中的一段话：

14、十五年来，我潜心讨论人间的生活。确实，我看不见天地和人们，但在你们的书里我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追赶鹿群和野猪，和女人谈情说爱由你们天才的诗人凭借神来之笔制造出的很多美女，轻快得如同臼云，夜里经常来探访我，对我小声叙述着奇妙的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布鲁士和勃朗峰的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋；我看到绿色的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞王的唱歌和牧笛的吹奏；我甚至触摸过漂亮的魔鬼的翅膀，它们飞来竟然跟我谈论上帝在你们的书里我也坠入过无底的深渊，我制造奇

15、迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，制服了很多王国 你们的书给了我才智。不倦的人类思想千百年来所制造的一切，如今浓缩成一团，藏在我的头颅里。我知道我比你们全部的人都聪慧。 我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种幸福和才智。一切都微缺乏道，转瞬即逝，虚幻莫测，缺乏为信，有如海市蜃楼。虽然你们傲慢、聪慧而漂亮，然而死亡会把你们彻底毁灭，就降毁灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。为了用行动向你们说明我蔑视你们赖以生活的一切，我放弃那两百万，虽说我曾经对它像对天堂一样梦寐以求，可是现在我蔑视它。为了放弃这一权利，我打算在规定期限之前五个小

16、时离开这里，从而违反契约 银行家最终放弃了杀他的准备，律师则在其次天早晨偷偷地离开了屋子。他的感悟虽然有些极端，但我们可以看到，真正的阅读是布满无限吸引力的。 你们处在中考的学习压力下，课堂语文学习会以考试做题为中心，这很简单让你们沦为考试工具，失去思想和才智的进展潜能，为了开阔视野，我们更需要培育阅读兴趣，把读书当做信仰一般，这样，不久的将来，你们既能升入好的高中，同时也会装满丰富的思想，让自己的人生布满更多乐趣。 电影、音乐的乐趣 一本好电影比我们的课文有更深的心灵震荡，一首好的歌词会有诗一样的语言，让我们获得更美的文字体验。 三、确定语文学习的目标 阅读、观赏电影和音乐，提升的是我们的文

17、艺素养和气质，我盼望这是你们一辈子都离不开的事。但是三年，我们有一个短期的目标，每一学期的期末考，三年后的中考，要检查你把握的学问力量，打算你能不能升入杭二、学军、杭高这样的全国名校。所以我们的学习目标是这样的：把握良好的阅读文章力量、文字运用及写作力量；会背诵肯定篇目的古诗词、文章；把握现代文、文言文的根底字词学问。我的要求是：把我当做你们的向导，跟着我，多思索，把每一次课当做一步楼梯，一步一步的走，认仔细真地上好课，做好作业，背诵好文字，持之以恒，千万不要落下。 初一语文第一课 篇三 诗人说，一个只会“冒烟”而不会“燃烧”的人，不会成为真正的诗人。我因此想，一个只会“冒烟”而不会“燃烧”的

18、教师，也很难成为一名真正的语文教师。 何谓“冒烟”？何谓“燃烧”？ 比方：教读王家新的诗作在山的那一边，有一位同学声情并茂的诵读了课文。一位教师很安静地说：“还不错，你读得不错，很有表情，很流畅。”另一位教师很动情地说：“很好，你读得真好！读出了诗人对大海的渴望，也读出了诗人不断寻找幻想的信念！我为你的精彩诵读喝彩！”教室里响起了热闹的掌声。前者是“冒烟”，后者是“燃烧”。“冒烟”就是不冷不热、不疼不痒，青烟缭绕，了无生气。“燃烧”则是火光熊熊，痛快热闹，映红了一方天空！ 我经常想，语文是一门富有感染力的学科，那么语文教师就应当是一个具有激情和感染力的人。课堂上，我尽量用最美丽的语言，用最亲近

19、的笑容去感染学生，用我的激情去点燃学生的激情。 要想让学生喜爱语文，首先要让学生喜爱我这个正在追求“燃烧”的语文教师。 我得先从让笑容“燃烧”起来做起，由于教师的笑容表达了教师在课堂上的亲和力。 初一开学语文第一课教案 篇四 一、新学期问候 同学们，新年欢乐！时间飞逝，寒假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新准备，新的开头，祝同学们新学期学习进步，安康欢乐！ 二、听故事 偷懒的驴子和关于刻苦和坚持 盼望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。 三、数学课的要求 1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停顿讲话，静候教师上课。 2、课前预备四样：数学书

20、、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。 3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。 4、座姿端正，两手穿插放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！ 5、上课仔细听讲，要做到三到（那三到？）。在适当的时候记好课堂笔记。 6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。 7、举手发言，声音嘹亮，语速平缓；若有补充，举手答复，不得随便闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。 8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，连续听课，课下要追问教师。 四、作业要求 1、独立作业，不抄袭，不对答案，有

21、困难可以请教同学和教师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要准时订正，利用课间时间交到我办公室。 2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，其次天准时交给组长。 3、预备三个本子：两个蓝色（红色）本子（标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本）、1个草稿本。 4、预备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。 5、预备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再预备一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。 五、带着学生熟识教材 请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。 1、教材总共有几个单元？ 2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？ 六、课后作业 预习书23页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。预备本学期所需的学习资料。 它山之石可以攻玉，