关于辅导员工作述职报告参考范文3篇.docx

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1、 关于辅导员工作述职报告参考范文3篇 辅导员工作述职报告1 敬重的领导： 您好！ 作为一名辅导员，我也是仔细的去带好学生，去做好自己的一个工作，仔细的完成工作任务，一年下来，也是有挺多的收获，同时也是去效劳好学生，一年的工作也是没有出什么过失，在此也是来向领导您述职汇报下自己的一个工作。 作为辅导员，我知道自己的工作也是让学生们更好的熟识学校的一个制度，去遵守校规去仔细的学习，把平常的纪律遵守好，同时去学习去提升自己的力量，而这一年下来，我也是尽责的做好自己该做的事情，会把一些工作任务也是安排给各个班级的干部一起来做好工作，同时对领导要求的一些事情也是会积极的来做好。工作上没有出过失，对于学生

2、们的状况也是积极的去了解，对于一些学生的问题，也是会找他们来到办公室沟通，去了解状况赐予帮忙，对于效劳好学生，我明白也是可以让他们更好的适应学校的生活，去真的学好学问和成长的，作为辅导员，过去的一年虽然也是劳碌，但劳碌里也是感受到意义，特殊是学生们的成长让我也是很快乐。 除了做好了工作，自己也是积极的去学习，去让自己能有更多的成长，对于学校组织的培训以及相关的会议会积极的来参加，然后把笔记给做好，不懂的方面也是会和同事来探讨来自己真的熟识了解了，并能运用到工作里头去，作为辅导员，自己也是担当局部课程的教学工作，所以也是平常会积极的备课，去把课堂教好，对于学生们负责。我明白既然领导赐予了我信任，

3、那么我更是要去做好这个工作，不能让领导您绝望，并且也是要完成好才行的让学生们学到学问。同时自己的成长也是可以更好的来教育学生们，而不能自己的力量缺乏那么学生也是不会服气的，究竟自己也是年长不过他们几岁而已，更是需要自己多积存多成长，才能促进他们的收获。 一年的辅导员工作虽然完毕了，但我也是知道又是新的一年要到来，对于来年工作自己也是有规划，同时也是会把这一年还做的不够到位的地方在新的一年去做好，去让自己更好的效劳于学生们，同时也是自己要连续的积存阅历不断成长的，做一名更为优秀的辅导员不能让领导您操劳，更是要帮领导去解决困难。让自己有更多的收获，同时也是信任来年工作也是会越做越好。 此致 敬礼！

4、 述职人：xxx 20xx年x月x日 辅导员工作述职报告2 过去的20xx20xx学年是丰收的一年，是令人难忘的一年。作为一名大学辅导员，在这一年的工作中我严格要求自己，力求做到以下三点，让学生工作稳中求进，力求创新。 1、不断的学习和思索。 只有具备了良好的综合素养的辅导员，才能当好学生安康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的典范，这就要求我们在工作中除了争取培训沟通的时机，还要在日常生活中严格要求自己，树立“终身学习”的理念。在平常我不仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学学问的学习，不仅熟识思想政治工作原理，而且利用空余时间学习心理

5、学、人际关系的处理等相关学问，争取能做到一专多能。另外我还积极参加到学生实践和活动的组织治理中去，并从中自我学习、自我熟悉、自我熬炼、自我监视、自我克制和自我改造，在批判和自我批判中提高自我的熟悉力量，最终使自己的综合素养得到全面的提高。 2、爱岗敬业。 我们辅导员的工作是纷繁简单的，更是多样化的，而工作的对象学生的思想更是日趋简单，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生中树立好的形象，工作热忱和责任心是尤为重要的。一方面，我们要保证肯定的时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特殊是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种时机加强与学生之间的感情沟通，缩小

6、与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难热忱帮忙，对消失的问题准时解决。同时实事求是、公正严明，喜爱、了解、敬重、信任每一个学生，公正公平的对待每一个学生。工作中奖惩清楚，弘扬正气，使好人好事得到表扬与支持，不良倾向得到批判和改正。 3、勇于探究，力求创新。 随着市场经济体制的建立和完善，经济成分、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，学生的思维方式和思想观念发生很大变化；随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加剧烈；随着高科技的迅猛进展，以互联网为代表的高新传媒在为我们供应新的工作手段和

7、渠道的同时，也使一些错误思想和不良文化有了可趁之机。这些新状况、新问题给传统的思想政治工作提出了很多新课题、新挑战，假如不从思路、内容、体制、手段和方法上进展改良和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探究与新形势相适应的新思路。 在这一年中，在院系领导的指导和帮忙下，在全系师生的支持与协作下，切实有效的开展我系学生工作，现就我所负责的详细工作汇报如下： 1、做好学生的思想政治工作 在平常的学生工作中，我通过思想政治工作来帮忙和解决学生在成长过程中的苦恼、困惑和迷茫等问题并引导他们树立正确的人生观、价值观。在加强思想政治学习的同时，开展多种活动，丰富学生生活，呈现学生风采。所带班

8、级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。 2、日常治理工作 学生的日常治理工作是我们辅导员工作的一项重要任务，其中最根本的如宿舍治理、旷课等。对宿舍治理，我们定期、不定期对宿舍卫生、迟归、夜不归宿等现象进展检查，对卫生较差宿舍催促整改，对迟归、夜不归宿现象予以批判、处理，包括与其家人联系。但考虑到我们学校是实际状况，我们在这个问题上都赐予了酌情处理。 3、关注贫困生 贫困生食我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也是我们工作中的重心，我们积极协作学院做好贫困生的建档、资助工作。首先，我对系里的贫困生进展摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计贫困生的生活和学习状况，建立贫困生档

9、案。平常常常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都紧急的时候准时伸出救济之手。仔细认真地做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力削减贫困生的后顾之忧，减轻他们引进及困难而造成的生活压力。其次，帮忙他们树立自信自强的观念。贫困生因经济缘由常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助当然重要，更为重要的是关注他们的心理安康，帮忙他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们熟悉到经济状况的好坏并不代表人格的凹凸，正视自己，觉察自己的潜力，以学问和力量作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。 4、注意心

10、理安康教育 大学生作为一个特别的社会群体，还有他们自己很多特别的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择和学习的适应问题，抱负与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习，恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。我们在注意思想教育的过程中注意心理安康教育，使学生避开或消退由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心安康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理安康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给与科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 5、奖学金评

11、定、评优推优、等一些阶段性工作。 对待这些工作，我们本着“一切为了学生”，客观、公正、准时地做好每一道工作，使学生信任我们，以使我们能更好的开展学生工作，所带班级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。 6、本着关爱学生、对学院负责的原则，切实做好学生学费问题的追缴工作。 7、准时完成院、系各部门交代的各项工作。 固然，在这个过程中，还有些工作做的不够，如考虑问题还欠周全详密，没有对平常的工作阅历进展总结以上升到理性的高度，没有挤出更多时间来加强专业理论学习和科研工作，但是本人有决心和毅力在下一年的工作中将会做的更好、更精彩。 辅导员工作述职报告3 一、进阶性地开展少先队活动，在活动

12、中培育学生的主观能动性 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来制造。所以，制造性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到敬重、信任队员，亲近、了解队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的制造精神，比方，在一月两次的班级黑板报出版活动中，我想从三年级就培育孩子们的力量，信任孩子肯定会用他们的才智，用他们的双手让自己的班级板报更丰富更漂亮更有用。我从开头的自己边出板报边讲解，让他们

13、当帮手；到引导他们如何针对每次的板报主题去查找资料，设计版面，搭配颜色；再到完全放手，有特地的板报负责人，组织板报成员完整的出一期黑板报。近期，我的设想是：让更多的队员都参加出黑板报，让四个小队分期轮番出。培育孩子们的参加意识，提高学生的各方面力量，如：努力写好字，画好画，布局意识，颜色搭配，组织协调治理力量，以及合作意识，竞争意识，集体荣誉感等。 二、在少先队活动中培育学生丰富的情感，增加班级分散力 这学期开展了运动会，播送操竞赛等体育活动。我班的小队员加强训练，自觉性很高，对于比拟优秀的队员还主动的帮忙动作不太标准的同学。运动会期间，我班的运动健儿奋力拼搏在运动场上，为我班争得一项项荣誉。

14、看台上的队员能够遵守纪律，留意环境卫生，积极地写通讯稿，大声地呐喊助威。当运发动取得好成绩，大家一起欢呼，一起再接再厉，信念百倍。相反，运发动没有拿到好名次时，大家也是关怀备至，一起鼓舞，不灰心不气馁。 播送操竞赛前，我在班级电脑上放了视频文件，抽空带着他们训练，安排了“一对一”指导。并叮嘱多媒体治理员利用课外时间放给大家看。让我意想不到的是，他们很仔细对待，每天早晨中队长在班级带着大家做一遍播送操，再开头晨读。课间我能看到小教师在指导他的小徒弟，三三两两的队员边喊边做播送操。我很欣慰，我觉得孩子们都很懂事，都想让自己做到最好，为班级为集体添光荣。 在班级布置活动中，我和班主任没有收取班费，由

15、于不想给学生增加负担。我们鼓舞学生多动手，少花钱。我也没有对他们过多的干预，只进展了必要的指导，盼望他们大胆想象，巧手美化班级，班级需要温馨漂亮有用贴切，有教育意义，而不是华而不实。他们用手中的画笔画出了心中最漂亮的图画；贴出了自己的小照片并附上贴切的话语；写出了真情实录的小作文；设计出漂亮大方的英语小卡片；还集思广益，制订了班级公约，标榜上墙等等。通过美化布置班级，学生都有自己思想的表达，都有自己爱心的表达，都有感觉家的暖和。 这些活动学生乐于参加，还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分表达。闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一

16、点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教育意识。 三、辅导员适当放手，在中队活动中培育学生自我治理意识 我从来不要求学生怎样做，而是盼望他们如何做，建议他们如何做。我鼓舞学生要有自己的思想，敏捷变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向教师告状，要学会分析，处理事情。 班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还安排许多小干部，比方：图书治理员，多媒体设备治理员，饮水机治理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每

17、人都有职位，每人都是小干部，每个人都有治理的权利，也有被治理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此治理。比方：中午放学后，抬饭小队长带着抬饭小队员去抬饭，午餐小队员马上洗锅去盛汤，其他小队员洗勺子回座位，发饭小队长根据各组的表现依次发饭，纪律小组长就要维持好本组的纪律了。多媒体治理员在发饭的过程中就翻开多媒体播放音乐，然后纪律小队长端饭在讲台上吃饭，维持班级纪律。局部小队员排队到后面盛汤。吃完饭，队员整齐的把饭盒放在饭箱内，洗完勺子，架好凳子出去玩。这时，送饭小队送饭箱，午餐小队员去洗锅，并通知明天的午餐队员。卫生小队长根据值日表公布值日人员名单和工程，并催促检查。可能你会觉得学生有那么听

18、话吗？教师不在行吗？那是由于有公约，有制度。学生有权利。假设午餐小队员遗忘洗锅或者通知下一位队员，那么午餐小队长会让他明天连续洗锅；小队员盛汤不排队，也会罚他明天制止喝汤；小队员送饭盒摆放不整齐，发饭小队长会罚他送一星期饭箱。值日生工作做得不到位，卫生小队长也会让他明天接着值日。假设某生因生病未到校，他要经过辅导员同意进展职务托付。小干部对于工作状况定期向上级汇报，最终汇总到我这里。 四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的时机。 我没有把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以原谅的，由于人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我常常和学生谈

19、天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。记得一次我在班上问他们爸爸妈妈的关系好吗？一个孩子低头不语，我看出他的心思，轻轻地走到他面前问他家里发生了什么事。他说爸爸常常打妈妈，由于妈妈不让他打麻将，每次都拽妈妈的头发说着就泣不成声。我看出他很难受，很生气，也很无助。我一边急躁的劝慰他，帮他想方法。一边和班主任商议，分别约他爸爸妈妈谈天，了解状况，化解冲突。 当学生犯错误时，我不是严峻的呵斥，也不是随口的批判。而是尽量了解他当时的想法，看他的动身点是好是坏，再进展教育，让他自己说出惩处的方法，并保证不犯同样的错误。我常常和孩子一起玩，参加他们的嬉戏，给孩子鼓舞和嘉奖。 在这半年的中队辅导员工作中，我不断深入讨论，大胆实践，力求创新，将班级治理工作做精做细。作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我深感自己阅历的缺乏，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。