2023年春季学期工作计划,菁华.docx

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1、 2023年春季学期工作计划,菁华20篇春季学期工作规划1 新学期新开头，我接手了一年级的的班主任工作。首次担当一年级一班的班主任，感觉是对自己很大的挑战。现针对一（1）班的实际状况，我制定了如下的工作规划。 一、狠抓常规教育，养成良好习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进展常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一局部还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把

2、手的急躁的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就特地对他们进展各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校园干净等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很抱负，我力争在最短的时间内，实行各种鼓励方法，养成他们良好的生活学习习惯。 二、培育小帮手，加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断

3、的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 三、培育小组合作学习习惯，增进学生合作意识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优良品质的催化剂。因此，我规划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮忙和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的

4、主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们安康进展的.竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水*，进展团队意识。 四、加强安全教育，提高学生安全意识 在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教师准时提示。针对这种状况，我依据学校要求首先在班级里张贴制度栏，并组织学生进展仔细学习，提示学生时刻牢记各种安全留意事项。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行

5、沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 春季学期工作规划2 本学期，由我带中班美术。我虽没有那么多的教学阅历，但我会虚心向园内的有阅历的教师学习，用我的细心、急躁和孩子们一起舞动画笔，画出漂亮的图画。特制订规划如下： 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏

6、等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

7、 3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 4、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加的兴趣。 5、在绘画活动中，运用心情鼓励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。 四、活动内容 二月份 第一周：太阳、气球、冰糖葫芦。 其次周：各种各样的水果（苹果、梨、西瓜） 。 第三周：春天到（小花、小鸡）、折纸（小花）。 第四周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）。 三月份 第一周：小房子、高楼、云儿变变变。 其次周：公路上来往的汽车（小汽

8、车、滑板车）。 第三周：海底世界（鱼、水草）、折纸（热带鱼） 。 第四周：蝴蝶、折纸：（飞机、餐巾纸）。 四月份 第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸。 其次周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）。 第三周：松树、小手绢、电视机。 第四周：钟表、折纸（房子、蘑菇）。 五月份 第一周：美丽的帽子、大耳朵图图。 其次周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）。 第三周：妈妈的项链、螃蟹、欢乐的我。 第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）。 五、学期完毕 学期完毕，展现幼儿作品。 春季学期工作规划3 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间仔细学习教育教学理论，开展初中英语教学模式讨论，

9、努力在本科组里营造和谐的教育教学讨论气氛，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水*。积极参与教师连续教育，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建立和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学治理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师相互听课，努力营造积极参加、勇于探究、不断进取的气氛，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 仔细落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学讨论，定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，

10、讨论课，示范课。并仔细组织相应的公开课，讨论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组教师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四非常钟的课堂教学效率。 三、积极备战，确保力量竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好根底学问和根本技能的把握的根底上，重视学生力量的培育，同时加强初三毕业班的工作讨论，加强对三考的讨论，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参与全国英语力量竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。 四、开展丰富多彩的

11、课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生绽开讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到熬炼和提高。 详细工作安排如下： 1、第1周学习市教研室和学校工作规划，征求本科组教师的意见 2、订出科组工作规划，备课组工作规划，新老教师“一帮一”规划和个人工作规划。 3、第3周订出英语力量竞赛辅导规划并着手实施。 4、“初中英语教学模式讨论”第一次研讨会及落实参与市竞赛教师名单。 5、第5周第1次教学常规检查。 6、“初中英语教学模式讨论”其次次研讨会，开展参与市竞赛教师说课，上讨论课及教师评课活动。 7、第6周参与全市初中英语课堂教学优质教学

12、评比活动。 8、第7周初一年级书法竞赛。 9、初三毕业班工作讨论。 10、第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习规划。 11、第9周各备课组加强复习工作检查。 12、其次次教学常规检查。 13、第11周组织学生参与全国中学生英语力量竞赛。 14、第12周以备课组为单位进展中段考状况分析并订出后面工作措施。 15、第13周初二讲英语故事竞赛。 16、第三次教学常规检查。 17、第14周初三毕业班教师参与市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。 18、第15周本校初三毕业班工作研讨。 19、“一帮一”结对子工作汇报。 20、第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查。 春季学期工作规划4 一、

13、指导思想 坚持以进展为主题，以关注学校进展为根本，以促进学生的进展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，为了学校讨论，在学校中讨论，基于学校讨论，讨论向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续进展。 二、总体目标 1、通过开展校本教学讨论，解决我校教育教学实际问题，转变科研活动不能指向学校自身问题解决的倾向； 2、通过开展校本教学讨论，提升教师教育教学水*，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学阅历，积聚教师的教育教学才智，让教师成为教育才智的制造者； 3、通过开展校本教学讨论，促进我校的可持续进展，转变科研是教师“身外之物”

14、的看法和熟悉，转变科研活动只是围绕一个固定的课题所做的单一周期讨论的做法，使科研与我校进展的命运联系在一起，与我校特色的形成和品牌的创立结合在一起； 4、通过开展校本教学讨论，改善我校教育教学实践，提高教学质量促进教师和学生的共同进展，共同成长。 三、主要措施 （一）把握科研方向，树立校本教研新理念。 面对21世纪教育振兴规划提出：“加强教育科学讨论，要统筹规划，突出重点，促进讨论成果向实际应用的转化，为教育宏观决策科学化、民主化效劳，为教育改革和进展的实践效劳，为富强教育科学效劳”。这就明确指出，我们的教育科研只有牢牢把握统筹规划，突出重点，促进成果转化这个原则，科研治理才不会迷失方向。我校

15、坚固树立“科研兴教“、“科研兴校“思想，以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，着眼于教学活动的改良和教学质量的提升，积极开展教学讨论，把开展校本教研作为学校进展的第一推动力、作为一把手工程、先导工程，置于优选进展地位。基于这种思想熟悉，我们把重视和加强校本讨论作为学校教育工作的大事来抓，成立“校本教研工作领导小组”，在开展校本教研中，校长为第一责任人，亲自负责抓教学讨论，制定教研制度，指导各教研组制定教研规划，发动全体教师积极参加教学讨论，催促和评价学校教研工作。学校各教研组详细负责校本教研工作，组织教研课题的实施，组织教师学习教育理论，树立现代教育理念，形成讨论意识，自觉参加，提高素养

16、。 （二）标准治理体系，开拓校本教研新途径。 构建教育科研治理是校本教研进展治理的根本条件，只有给予教师自*，才有助于激发教师的主体性、积极性、制造性。在这个过程中，教师是作为讨论者、作为仆人来参加的，带着疑问与困惑，进展理性的思索，而不是被动地承受，不应当以任何形式、任何权威来压制教师个人的专业见解。教师是在由社会进展所牵动的教育改革当中，通过批判性的反思，做出新的选择。在这个过程中，教师与教师、教师与治理者之间的沟通、沟通、对话，建立起依法治校、教研工作标准化的机制，显得尤为重要。通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与沟通、案例分析等，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

17、（三）深化课题试验，提高校本教研新成效。 课题讨论是教育科研的灵魂，教育科研只有扎根于教育实践的土地上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教学讨论，必需有一个统领的核心课题，才能更加明显地提高成效。我们将抓住在课堂中激发学生的听课兴趣这个核心课题，将学习过程中最根本的问题凸现出来，把讨论深入到师生课堂之中，广泛讨论教学交往中的互动策略及教师教学方式等问题，使教育教学、课改试验及评价工作均以此为统领，融校本教研、课改试验、素养教育与课题讨论为一体，提高实效性，使校本教研有效促进学校教学改革的进展。做到强化课题治理，标准运作体系；强化课题效劳，发挥科研兴校优势；实施课题引路，促进科研创新进展。 科研的关键

18、在于课题，课题的生命在于质量，质量的标志在于成果转化。新形势下的课题活动，必需找到新的生长点。我们熟悉到：只有在不断的创新中求进展，才能使课题及其成果长期不衰，保持旺盛的生命力。第一、将课题试验与校本培训严密结合，加强课题试验的针对性、有用性和实效性，使教师在阅历加反思中成长。其次、课题要同课程改革严密结合，注意课堂教学评价标准的改革创新，探究建立促进学生素养全面进展的评价体系，探究建立促进教师不断提高的评价体系，使教师运用评价标准对自己的教育行为分析和反思，不断提高教学水*。 xx林业局xx小学 春季学期工作规划5 一、指导思想 在深入贯彻“用六年影响一生，让童年奠基将来“的办学宗旨的过程中

19、，进一步推动“主动进展、自我完善“的学校文化核心价值在教师文化、学生文化、治理文化和课程文化中的贯彻和彰显，构建文化兴校、文化育人的新机制，从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学品位。 二、主要工作与目标 1、以干部队伍建立为重点，狠抓办学思想向办学行为的转变，强化领导力和执行力建立，着力塑造具有“敬业、爱生、合作、创新“文化特质的教师团队，做到不误事、办好事、做成事。 2、强化德育的课题讨论成果的总结与运用，着力完善课堂与班级互动，教育教学与治理、效劳互补，六个年级统筹协调，学校、家庭、社区同心同行的学生工作体系，确保工作实效。 3、以“促进师生成长的有效教学讨论“课题结题为契机，进一步贯彻有效

20、教学思想，以课程的思维整合教育教学活动，提升教育教学活动的育人功能。着力做好课题结题、灵动课堂展现和“课程校本化实施“课题的启动和调研。 4、进一步加强学校信息化资源的整合、治理与应用，提高办公和教学的智能化水*。着重抓好教学*善、办公*台升级、家校通*台对接以及办公手机与学生出入卡的使用与治理。 5、积极争取上级支持，最大化扩大学校资源，改善办学环境和教育资源，做好校史室、试验室、会议室装修的立项与设计。 6、完善教学质量、教研成果考核评价制度，修订教师绩效工资考核发放方法，力求绩效工资安排与实际工作态度、力量、业绩的绩效相对应。 三、主要工作措施 （一）充分发挥队伍的导向作用，力求使蹲点、

21、导线、管面工作落在实处，抓出成效 1、学校中层以上干部要在思想、态度、作风、水*等方面进一步为教师作出表率； 2、全体教师仔细贯彻“第一责任人和合“的双重角色责任，不断增加自主治理、自我完善的进展意识，提高全体教师岗位创优的工作自觉； 3、各部门负责人要提高工作的主动性和制造性，以更加积极的思维去观看、思索、推动、完善所分管、所领导的工作。 （二）加快教师队伍建立，营造学习之风、讨论之风、提升之风。 1、狠抓学校办学理念、教育思想、教学思想的学习贯彻，力求读懂、弄通、会用； 2、强化全体教师的学习和讨论意思，提升文化素养。引导教师，确定个人专业进展的阶段定位，以灵动课堂和特色班级建立为抓手，根

22、据“六个一“（即研读一本教育专着、讨论一个根本课型、执教一节典型课例、撰写一份行动讨论案例、供应一次专业进展阅历共享、提交一篇阅历论文）的专业进展目标，在本职岗位上完善自己、提升自己、成就自己； 3、引导教师自觉参与常态教研和课题讨论，积极参与上级业务部门和学校教改协作组织的讨论、沟通活动，凸显个人在教育教学领域的独特价值。 （三）强化学生工作的讨论与改革 1、在学校德育理念的统筹下，发挥大队部、年级、班级的主动性，大力推广德育课题讨论成果，使之转化为学校德育常态工作的思想和方法； 2、积极探究常规德育活动与主题德育体验活动的课程化实施，明确目标，理顺思路，完善机制，有序推动； 3、在做好班级

23、根本建立的根底上，引导班主任加强班级共性问题的讨论，以自身的专业优势建立特色班级，引领学生成长。 （四）深化课程教学讨论 1、以灵动课堂的讨论为重点，大力推广有效教学的讨论成果，形成具有学校原创特色的有效备课、有效提问、有效争论、有效合作、有效作业以及教学资源有效整合的操作策略； 2、加强课程校本化实施的需求调查。探究地方历史文化资源在学科课程中的拓展渗透，讨论将学生社团活动、主题教育活动纳入共性进展课程和成长体验课程，制定目标，探究实施途径。让每一位教师既是课程的实践者，又是课程的开发者。 3、结合新课标修订版的实施，引导每一位教师加强学科教材体系的整体讨论、教学内容育人价值的目标讨论和学生

24、实际学习的状态讨论，不断提高自身讨论教材、理解教材、处理教材的力量和水*，彰显以才智启迪才智的专业魅力。 （五）加块信息技术建立 1、以办公*台的升级为重点，做好办公系统、家校通系统和短信*台的更新连接，提高网络资源的整合与运用效率，做到便捷、好用、高效。 2、加强与相关专业部门的合作，切实抓好“xx网“（即学校网站、校内教学*台和远程教学*台，内部办公网、家校通信息网、校园播送网、有线电视网、校园安防网）的建立和治理；完善“六大电子资源库“（即学籍库、图片库、教育资源库、资产治理库、图书治理库、校史资源库）建立。 3、加大现代教育技术建立与使用的科研力度。作为全国现代教育技术试验学校，应结合

25、学校现代教育技术应用中的问题开展课题讨论，保持理念、设备、技术和运用等多领域的优势，切实发挥示范作用。 四、重大教育教学活动安排 二月： 1、做好开学的各项常规工作（重点是配餐与局部教师任课调整）； 2、完成课题结题的各项预备工作（资料预备、课堂教学展现、学科团队展现及会务预备）； 3、全面完善学校文化环境和根本硬件设施，以干净、美丽、文静、和谐的校园环境，呈献给来自全国各地的代表。 三月： 1、召开课题结题会； 2、筹备全国整改委当代学校课堂文化讨论第xx次学术年会展现工程； 2、出台“课程校本化实施“需求调查方案。 四月： 1、各学科以教研组开展“灵动课堂“研讨会； 2、会议展现工程彩排；

26、 3、制定学校艺术节活动方案 五月： 1、召开术科课程考核评价与教学教研成果嘉奖方法修改征求意见会； 2、出席全国整改委当代学校课堂文化讨论第xx次学术年会； 3、举办学校艺术节与五年级军训； 六月： 1、“课程校本化实施“课题开题会 2、教代会争论术科考核评价方法、绩效工资安排改良方法； 七月： 1、期末复习考试； 2、教育教学工作考核评价； 3、安排暑假会议室、校史陈设室、试验室修理事项； 4、六年级毕业典礼。 春季学期工作规划6 我校坚持以*理论和“*”重要思想为指导，全面落实科学进展观。努力坚持课程改革，以“提高教育质量为重点，以创立特色学校”为重心，狠抓队伍建立，努力打造学问高尚，素

27、养优良，业务过硬的教师队伍。积极开展高质量的校本教研活动，加强课堂教学改革，提高课堂教学实效性，连续加强德育专题讨论，加强德育工作途径和方法的改革，注意实效。全面落实教育局关于“学案导学、同案协作”教学模式，努力在课堂教学上下功夫，以面对全体和谐进展为原则，以促进教师进展为导向，以提高办学效益为中心，踏实的走“质量立校，人才行销，品牌誉校，特色强校”的可持续进展之路。全面贯彻教育方针，加强学校治理，依法治校，稳步推动素养教育，贯彻落实乌丹镇中心总校制定的各种规章制度、教育教学规划，不断改善办学条件，办学水*先进校的根底上，以抓治理、提质量为重点，扎实开展教育教研活动，进一步*思想，更新观念。不

28、断深化教育教学改革，依法治教，加强治理，全面落实安全责任制，稳步推动素养教育，使东甸子小学的教育教学水*不断提高。特做工作规划如下： 本学期的工作重点： 一、加强校园环境建立，绿化美化校园，不断提高办学水*。 1、为进一步优化育人环境，加强花园式学校和义务教育师范校的升级力度，今年我校在原有的根底上。对围墙进展全面的修理，对门窗进展重新刷漆，对文化墙重新进展粉刷和装饰。力争使校容校貌焕然一新。 2、加强校园绿化、美化建立。增加了花草树木的种类。对影响美化的树木全部进展更新，除操场和甬路外，对校园进展了全面绿化，教室的布置统一进展更新，使教室内外做到了即美观又有良好的教育气氛。我校要在保障校园文

29、化建立这一特色的同时，加强各种活动的开展。利用好板报、队报、播送系统等宣传工具，加大校园文化建立的力度，在使学校每一面墙都能说话的同时，制定绿化规划。做好春季种花、种草、种树的校园绿化工作。努力提高办学条件的品位，以标准学生的行为。紧紧围绕校园文化先进校这一特色，努力营造一流的育人环境，确保校园文化先进校和办学水*先进校不滑坡。迎接教育局的复查，并积极制造条件，力争在20xx年进入办学水*师范校和市级校园文化先进校的行列。 二、抓好学校的教育科研工作及学校的德育工作 教育科研工作是学校工作诸元素中的重中之重，是提高教育教学质量的前提条件。面对新形势下的素养教育进程，课堂教学的优劣直接关系到学校

30、的进展，假如说教育质量是学校工作的生命，那么教育科研就是确保教育质量的动脉和血液，因此，要连续确立教学在学校的中心地位，就必需抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教学治理，严格执行国家的新课程规划的同时，把重点放在教育教学讨论上来，以课堂教学改革为依托，来提高课堂教学效率为目的。彻底转变课堂教学模式为突破口，积极推动“学案导学、同案协作”，教学模式，从学生主动探究学问，激发学生的独立思索和创新意识入手，使学生不但学会，而且会学，培育学生探究科学的精神。 （1）指导教师加强教育教学理论，教学教改阅历的学习，加强教学讨论，开展教学教改试验，以教科研为牵引力，拉动教师教学力量的提高。 （2）充分发挥学

31、生的仆人地位和主体作用。面对全体学生，因材施教，加强对潜能生的辅导。 春季学期工作规划7 一、指导思想 本学期，学校坚持以科学进展观和党的十八届三中、四中全会精神为指导，仔细落实教育行政主管部门的会议精神，依托总校的教育资源，坚持以“养习惯、学学问、健身心、育特长”为办学理念，坚决立德树人、依法治校、建构*安的总体思路，积极提倡社会主义核心价值观，扎实推动“义务教育根本均衡县”工作。 二、工作重点 连续稳固办学成果，不断拓宽活动渠道，积极创新工作方法，扎实做好“两标准”、“三气息”、“五*台”建立，力求教育教学工作有标准、有内涵、有特色，在传承文明、接轨时代、融入社群的形态中擦亮才智的火花，绽

32、放绚烂的光荣。 1.明确底线，严格“两标准”。一是师德标准。广泛开展师德教育和“日省一过，日行一善”活动，努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起敬重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德标准。二是行为标准。不断总结阅历，深化“红旗班级”评比，把学生良好行为习惯作为教育的第一责任，让他们朝着知书达理、知爱感恩、知章而行的方向进展。 2.传承底蕴，活泼“三气息”。一是活泼学校书香气息。充分用好班级作品栏和楼道展现台、教室图书角的作用，做到专人治理，常常更新，让图书流淌起来，让书香充满校园。二是活泼教师书卷气息。以教师素养大赛为抓手，开展教师根本功竞技舞台，教

33、师书卷气息。三是活泼学生书生气息。深入开展学生“午间悦读”和“经典诵读”等活动，致力培育学生书生气息。 3.筑牢底座，创新“五*台”。一是治理*台。突出教师“宏观型”、学生“细腻型”和“教师导责”、“学生纠错”治理，不断调动师生自觉行为。二是科研*台。以“微课、晒课、点课”为科研*台，充分发挥学校名师工作室的作用，扎实开展校内教育教学讨论。三是安全*台。以创立“安全进展学校”和“*安校园”为目标，夯实各种安全学问竞赛、教育引导和实践演练，确保校园*安。四是家校*台。连续开展“大走访”、“家长会”，用家校的合力奠基学校的持续进展。五是师生特色*台。学校要依据教师特长，连续开展兴趣小组特色活动，确

34、立“画瓷、电脑绘画”为特色工程并启动实施，不断提高学校的知名度与影响力。 三、详细工作 (一)立足德育阵地，夯实行为习惯教育 以打造“标准化、精巧化”学校为目标，连续贯彻实施福建省中小学德育工作三年提升行动规划和福建省文明学校测评标准（20xx年版）及未成年人思想道德建立等有关精神，围绕“养习惯、学学问、健身心、育特长”这一校训，从学生养成教育抓起，丰富形式，多渠并进，努力营造良好的学风。 1.深化“一日常规”教育，培育学生良好行为。以“红旗班级”评比活动为抓手，深入稳固“课堂纪律、课间秩序、卫生保洁、购置零食”等养成教育，不断完善考核、评价制度，抓好日常考核与评价工作，加大工作力度，保证学校

35、正常的教学秩序。建立日检查、周评比、月小结、学期末总评的工作机制，促使德育工作标准化。学期末，学校将评比与表彰一批“三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀督导队员”。 2.深化“书香校园”建立，培育学生书生气息。充分发挥“图书阅览室、担当者行动图书角、楼道文化墙”和“一起测评”网络*台的作用，活泼“书生气息”积极开展“午间阅读”和“经典诵读”等活动，大兴读书之风。今后，学校要将“午间悦读”纳入“红旗班级”评比中，德育处要组织“督导队员”每天对午间阅读状况进展巡查，并在准时升旗仪式或*上总结反应，标榜立样，努力营造深厚的“书香校园”。3月份，学校将进行“词语接龙”竞赛，并组织学生参与第七届“海西”

36、杯暨第十七届“海峡冰心”杯“民族魂*梦”征文竞赛；4月份，举办第三届读书节活动和“合作朗读课文”竞赛活动；5月份开展学生午间悦读共享以及“好书伴我成长”现场作文竞赛。 3.深化“竞技舞台”建立，培育学生自信热忱。坚持开展阳光体育熬炼1小时活动，以“班级作品栏、楼道文化墙”为轴心，积极开展各种文化体艺创作实践活动，活泼校园竞技舞台。一是丰富班级作品栏。注意引导学生对“习作、书画、摄影、剪纸、贴花”等优秀作品的创作，指定专人负责，做到每月更新，丰富内容，提高学生跨班鉴赏与创新竞争的意识。学校将于3月、5月底组织人员对班级作品展现栏进展检查评比；二是扮靓楼道文化墙。从班级作品栏及“电脑绘画”、“美术

37、”兴趣小组的作品中择优选择作品，加框悬挂于走廊墙面，培育学生创作美、追求美、宣传美的良好习惯，做到一学期至少两次更新。所选择出来的作品，将以相应的分值计入，作为期末评比“先进班集体”的重要加分之一。三是标准书写意识。除连续抓好“书法兴趣小组”活动，学校将重视*时教学活动中“标准写字指导”，语文教师要加强写字课的书写训练，重点培育班级“小书法家”，注意选拔优秀选手参与各级各类竞赛，尽力营造“学书法、养情操”的深厚气氛。端午节期间，学校将进行“纪念屈原，书写中华情”硬笔书法竞赛。同时，6月1日，学校还将连续举办庆六一表彰大会暨第三届校园文化艺术节。 4.深化“心灵驿站”建立，培育学生安康心灵。以“

38、心理辅导、品社教学、善行义举、爱心行动”为窗口，充分发挥心理辅导教师的实践阅历，培育并逐步建立一支心理辅导教师队伍，加强对学生的心理测试和心理考验，增加与学生的行为互动及心灵对话，重在发觉学生的不良行为和特别举动，关怀外来务工人员子女、留守贫困儿童、残疾特别学生等，准时引导学生纯洁心灵、垫足信念，增加自信、安康进展。本学期，学校将积极开展“学雷锋精神，传递正能量”社区保洁活动，定期邀请关工委未成年人思想报告团到校讲座，不断深化社会主义核心价值观教育。 (二)立足责任意识，打造优秀教师团队 贯彻落实福建省教育系统贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系20xx20xx年工作规划的实施方法(闽教综20x

39、x16号)等上级文件精神，用美学的理念指导教育治理，推动教学改革，引导教师成长。 1.凝师魂。树立“依靠教师，敬重才智，会聚能量”的思想，拓宽美学领域，推动学校宏观治理，渐渐向求真、求善、求美的人性治理方向转变。学校实行“宏观统筹、细节跟踪，部门帮助、年段（组）负责，教师竞争、一线发言”的层级治理模式，凡教师各种教育培训、学科竞赛、评优评先、年度考核、绩效安排等，学校只下达任务指标和推举标准，其余均由各年段（组）择优推举或量化考核产生。学校挂钩行政应全程参加所属年段（组）的教育教学和文化生活过程，深入了解一线教师的真实诉求和实际困难，为学校供应精确的需求信息和进展决策。 2.铸师德。品德是做人

40、的根底，也是打算一个人胜利的要素。品德之美，暖和他人，师德之美，关爱学生。本学期，全体教师应连续遵守“八项规定”和师德标准，崇尚美学观念，秉持廉洁自律，树立“精研善导，儒雅立范”的教风，形成“强我师德，美我形象，增我责任、长我价值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”为站好每一个课堂、关怀每一个学生、留意每一个细节；“五不”为不违规补习、不体罚学生、不推卸责任、不拖沓工作、不收受卡金，广泛开展“日省一过、日悟一得、日行一善”活动，推动教师品德鉴赏和自我标准力量，坚决查处教师不正之风。5月份，学校拟开展“林长日”名班主任阅历沟通会。 3.锤师能。进一步发挥学校林国玺名师工作室的引领作用，不断加

41、强孔子文化和信息技术的学习，深化“优教班班通”的培训与使用，提高信息采集、加工、处理、运用和共享力量，扎实推动网络科研。广泛开展“微课、晒课、点课”和“一师一优课，一课一名师”活动，让教师在学习名师、捕获资源、共享才智的科研工作中，走向科学、现代、多元、敏捷的“大数据”信息时代，建构“人人用资源，课课有案例”的教学应用环境。3月份，举办“优教班班通”使用培训；4月15日前，完成全省“晒课”活动；4月份，学校将组织教师参与总校进行的教师素养大赛“两笔”字、语文下水文（数学学问测试）和才艺展现三项竞赛。 （三）立足质量兴校，提高教育教学成果 1、抓实抓细教学常规，促进教育质量稳中有升。 一是加强质

42、量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每学期进展两次教学常规检查。 二是创新备课形式，为教师减负增效。积极提倡集体备课形式，教师应对下载的教案依据自身实际，对“教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节”进展二次修改，仔细撰写教学反思，并在教本上进展批注。 三是连续实行“校长一日巡查”及“学校行政人员挂钩年段”制度，挂钩人员要坚持到挂钩班级参与教学研讨、活动竞赛、家长会议等，深入了解班级学生信息，定期或不定期开展教学常规、班级治理、安全教育、卫生整治、质量抽测等巡管活动，准时发觉问题与解决问题，实现治理精细化。 2、做足做好校本教研，推动课堂教学稳步提升。 一是连续推行每周一研。本学期

43、，学校将加强校本教研力度，严格根据校本教研规划，通过“同课异构、自主磨课”等方式，切实推动教研实效，从而稳固“集体备课、组合教研”教研成果。 二是连续开展“青蓝工程”。发挥学校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，以“自主学习、进修培训、校本教研、帮扶研讨、展现教学”等为主渠道，加快青年教师的成长，积极推动课程改革。 三是扎实开展名师工作室活动。名师工作室应积极开展“课堂展现、教学指导、成果共享、阅历推广、新人培育”等活动。工作室成员应依据工作室要求准时做好“课题讨论、资料整理、网站更新”等工作。 3.上足上齐幻想课程，推动课堂特色有序进展。学校“幻想课程”小组成员要依据课程规划，通过集体备课

44、，观摩参考，个人讨论，结合自身实际及所在年段，确立一个幻想课题，每周扎扎实实上好每一节课。小组成员要相互学习、相互听课、相互促进，仔细做好总结与反思，不断提高幻想课堂教学力量，从而带动全校教师参加幻想课程讨论。学校拟于6月份，进展“幻想课堂”展现研讨活动； (四)立足环境建立，创立美丽和谐校园。 以打造“人文和美”的优雅校园为主题，积极优化办学环境，深化片区治理，分散家校合力，共创行业新风，努力构建“环境美丽、才智整合、成果共享、自律清廉、权力透亮”的学校。 1.净化校园环境，共创和谐家园。以“美在校园”为思路，深入开展礼仪着装整束行动、垃圾拾捡弯腰行动、植树养花绿色行动、电脑扫瞄净网行动、刀

45、具零食清剿行动等，做到人、物、景和谐统一，言、表、形绽放文明，共创漂亮、安康、和谐家园。3月学习雷锋月、植树节和5月母亲节期间，学校将分别组织开展“看一部影片、做一件好事、种一盆花草、送一句祝愿、立一个典范”等“五个一”活动，让学生伴随着良好的文明习惯，奔向如花似锦的明天。 2.分散家校合力，共商育人大计。连续通过“入户家访、家长会、家长代表座谈会”等三大活动，提倡每个班级建立家校微信群，便利家校沟通与沟通，提高孩子教育的针对性和实效性。鼓舞家长为学校献计献策，促进学校更好进展。学期初，各年段应组织一次全面家访，与家长沟通孩子的思想表现、学习态度、心理需求和努力方向等，主动征求家长的意见和建议，填写好家访记录表交德育处汇总梳理，以便调整工作重点；4月份，召开“关注进展共担责，我为学校献一计”家长会；5月份，开展学校工作意见征询活动并在家长代表座谈会上反应。 （五）立足*安校园，培育学生安全意识。 1、树立安全防范意识。根据教育部颁发的中小学校岗位安全工作指南等有关规定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵扰、防交通事故、防学生冲突、防偶发大事”等为重点，强化安全“红线”意识，警钟长鸣，常常演练，切实加强学校安全力量建立、安全责任分