初中九年级下册语文的教学计划1.docx

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1、 初中九年级下册语文的教学计划 一、本册教学设计和时间安排 第一单元：四篇谈论性的散文。要求要认真品尝，找准散文的线索，把握其中心，真正体会它的“形散神聚”的特点。家应抓住三个比方句，体会它们之间的递进关系，进而理解对家的感悟，石缝间的生命应抓描绘三种生长期在石缝间的生命的句子和抒情的句子，理解对生命的思索；废墟上的呼唤应抓住对圆明园废墟的描绘的词语，体会其中蕴含的深意；更浩瀚的海，应抓住七个场面和七个人物，来理解提示的七种不同人物的精神世界。总课时为14课时。 其次单元是诗词。要充分体会诗歌充足的感情、美丽的意境、凝练的语言以及蕴含的哲理。要重视朗读和背诵，提高学生的语言素养、口语交际力量和

2、审美意识。总课时为12课时。 第三单元是序和跋，可分为记叙和谈论两类。记叙文把握文章的中心、刻画人物的方法、某一段落的表达方式、文章表现手法、某一句话在文中的作用。谈论文则要把握文章的论点、论证的方法、谈论文语言的特点和对文章中详细内容的理解。学习时应在朗读中细细体会。总课时为12课时。 第四单元是小说，要求把握小说的三要素、情节进展的几个阶段、描写人物的几种方法和自然环境的铺衬作用。引导学生品尝小说语言的精炼、精确、生动的特点，激发学生阅读小说的兴趣，培育他们的洞察力量、想象力和自主学习的力量。总课时为14课时。 第五单元是说明文，都属科普类文章。要把握说明的对象、说明的方法、说明的挨次、能

3、概括段意和留意找段中的中心句。注意培育学生的科学精神和科学态度以及社会责任感。课时为12课时。 第六、七单元是文言文单元。要求：1、利用工具书，扫清文字障碍，精确流利地朗读课文，对课文内容有初步的感知。2、依据教师讲解的写作背景来感知课文，能够理解、体悟文中蕴涵的的情感。3、在充分理解内容的根底上进展背诵、默写、朗读、思索、积存。4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的，从而使学生的思想受到熏陶，提高文化素养。总课时为28课时。 二、复习工作安排 1、作好复习前的发动预备工作，协调好与其它科目的关系，弄清各班级突出的缺乏，找准复习的重点。 2、五月份之前完成下册的语文教学

4、工作，从六月份转入全面的复习工作。五月份则重于从面上进展复习，狠抓古诗文和现代文的阅读。六月份则重于从纵向深入复习，依旧是抓好古诗文和现代文的阅读。 3、五月份进展一次摸底考。锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出缘由，对症下药。 4、六月份进展四次强化训练式的考试，突出重点，抓缺乏，对难以把握的学问点，要从方式方法上下功夫，则重于从方法上去把握学问。 5、依据学生的状况，分期分批进展辅导和催促。注意复习的效率，进展必要的考试技巧的训练。 6、在学问的把握过程中，注意分类和积存，把书读薄；不能贪多，特殊是在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多赐予指导。