2023年初中教务处年度工作计划（6篇）.docx

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1、 2023年初中教务处年度工作计划（6篇）初中教务处年度工作规划1 一、指导思想： 以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，向治理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、教学工作目标及要求： （一）明确教学治理目标，完善教学治理制度。 “一切为了学生的进展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的进展”与更好地促进教师的专业进展作为教学治理的根本任务，要为教师的专业进展、教师的制造性教

2、学、教师教学特色的形成供应条件和平台，使广阔教师从教学观念上、学问构造上都能逐步适应课程改革的需要。 要不断健全、完善教学治理制度，使我们的课堂教学治理、活动课程治理、学生成绩治理等能更好地促进学生的进展。 1抓规划：每学期，依据学校工作规划对教学工作的要求，由教研组和备课组制定教学工作规划，用于指导教师的教学和教研。 2抓检查：各教研组和备课组制定的教学进度表，内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、讨论课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学规划的执行状况进展检查，期末公布检查结果，作为评比先进教研组和备课组的一个依据。 3抓落实：每学期各教研组依据执行教学工作规划的状

3、况进展仔细总结。教育处依据落实规划的状况，特地召开会议进一步检查、通报、总结阅历，落实改良措施。 （二）细化治理制度，优化考核条例，重视绩结合量，提升教师的工作主动性。 提高效益需要治理措施，措施实施需要教师仔细执行。我们盼望为提升、进展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、标准的教学行为。 1抓教学规划的制定和落实，使教学工作有序进展。 教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，各任课教师要在做好学科教学规划整体规划的同时，注意对教学内容进展分析、取舍，增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必

4、依。 2强化过程治理，提高教学效率。 （1）强化“七仔细”，加强过程治理。 完善我校教学“七仔细”考核细则，仔细抓好教师“七仔细”工作的各个环节。 备课要充分，目标要明确，要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面对全体学生。 上课要精细、方法要敏捷：要求做到“两个不”，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要留意观看了解学生的感受和反响，要充分表达教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反应准时。 学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，严格掌握，重在质量，做到有效练习，练有效果。个别辅导准时

5、，针对性强，为根底较差的学生供应信念，为中等学生供应进展的时机，为优秀的学生提高层次。 全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 （2）抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标治理的同时，将着力加强教学过程的治理。 仔细执行听课制度：校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课，每学期不少于40节。其他中层领导要常常深入教学第一线进展指导，带头推门随堂听课，每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作

6、用，每学期听课不少于xx节。任课教师要积极吸取他人之长，补己之短，每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学习，多听同年级老教师的课，每学期听课不少于30节。 坚持“三查”，狠抓课堂教学。“三查”：一是检查教案作业，二是检查课堂教学，三是检查教学效果，全部结果一律以书面形式记录。 教师的教学效果进展“三评”，即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学嘉奖和年终考核的依据之一。 严格考试制度：加强考风考纪建立。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求仔细负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。 （3）加强备课

7、组建立，细化评价措施。 要仔细制定切实可行的活动规划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学讨论活动，备课组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动。各备课组要仔细制订活动规划，并积极实施，重点讨论课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。 备课组人员要积极参加，共同探讨教法，以教研促进教育质量的提高。同时，教务处要求并安排好个备课组的活

8、动，语数英每周活动一次，其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推动，全体行政进展活动督导，并将每次的活动内容记录在案，同时对每次活动会提些有效的建议或要求。 为了促进青年教师的全面进展，教务处对全体教师提出了，每周必写教学反思的要求。教师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验，让教师们能养成教后反思、总结和出新的习惯，这对他们今后的教学势必会带来推动作用。检查教师的教学反思也将纳入“教学七仔细”的范畴。 为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查催促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有

9、贴近学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。 （三）加强教师队伍建立，主动关注教师进展。 引导广阔教师积极进展有效教学策略的讨论，不断提高课堂教学效益，转变过去教师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。 营造学习型气氛，引导广阔教师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。 全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教学业务达标活动，切实实行措施促使新教师到达“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”。另一方面连续开展教师教学业务系列公开展现活动、评优活动。 普遍开呈现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对教师信息意

10、识和力量的要求也与日俱增，本学期将进行各类设备使用研讨活动，努力使全体教师都能切实把握现代化设备的使用、保养等学问，不断提高猎取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新制造信息的力量。 （四）加强教研组建立，营造教研气氛。 课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学讨论应是重要途径之一，因此，必需强化教研组建立。 教研组是学校中各学科教师发挥集体才智，全面推动素养教育，提高教学水平和教学效益的教学讨论组织，一个教研组的建立水平肯定意义上打算着本校该学科教研水平和教学质量，打算着该学科在校内外的地位和影响。 要实行有效措施转变目前教研活动时学

11、习内容随便性、活动形式简洁化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步标准，定时间、定地点、重沟通、重参加、重反思，在活动内容的选择上要面对学生、面对教学实际、面对教师、面对教材，鼓舞教师深入讨论教材、讨论大纲、讨论学生、讨论教法设计、讨论如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。 要将教研组努力建立成为学习型组织，通过学习和讨论来促进教学，鼓舞开展总结反思型教研方式，教研组成员依据教学实际开展案例（包括教学案例和学生个案）分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改良自己的教学实践；煽动开展主题式教研方式，积极促

12、进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学讨论组织的功能。 （五）完善课程建立，深化课程改革。 重视以学生自主学习为中心的学法指导，引导学生做学习的仆人；重视在学案中表达分层要求；重视指导学生实施学科内或学科间的讨论性学习。 针对既有高考模式，加强对命题和考试的讨论。随机编排考场，优化成绩处理系统，对考试成绩进展深度处理。 开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地进展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的治理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动工程，标准活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的治理工作

13、，争取在市级以上竞赛中取得较好成绩，全面提高学生素养。 以学生进展为本，连续开设开好讨论性学习课程。以激发学生主动探究、积极创新和努力实践为目标，以猎取学问、应用学问、把握科学讨论的一般流程为根本内容，以自主性、探究性学习为根底，以小组合作的方式进展，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境地等方面的综合素养全面提高，共性和特长得到开发与持续进展。 初中教务处年度工作规划2 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和

14、目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、工作重点 1、仔细贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好安康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面进展。 2、严格执行市教育局关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见，标准操作，在全校三个年级中实行班额掌握，学生均衡分班，师资均衡配备。 3、狠抓教学常规治理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施意见加强教学治理，标准教学行为，提升我校教学质量。积极创立xx市教育现代化先进初中。 4、加强青年教师的培育。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师

15、的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的进展，提升学校教师的整体水平。 5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将连续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。 6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的连接工作，为今后的英语教学和学生今后的进展打下扎实的根底。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分熟悉到学好新学科的意义和重要性。 7、敬重学生个体差异，关注每位学生进展。重视后进生的转化和优生的培育，全面提高教育教学

16、质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8、关怀弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素养较以前有提高，与学生和教师的关系更加融洽，促进随班就读学生安康成长。 9、加强教学五仔细的落实与检查。依据市教育局教学五仔细实施意见，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。 三、主要工作及措施 （一）、从四个方面，加强学校师资队伍建立，促进教师全面进展 1、连续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研气氛，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。

17、2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进展沟通学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。 3、加强流淌教师的治理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进展教学沟通，教务处将通过随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的治理和考核。 4、大力加强青年教师培育力度。学期初我们将为新安排教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学阅历丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续进展供应不竭动力。 初中

18、教务处年度工作规划3 新的学期马上开头，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常进展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，依据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际状况，就本学期我校的教育处工作做主要规划如下： 一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好效劳工作。 1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作;安排好七年级教师的分工分课，进展八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。 2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。 积极根据上级教育主管部

19、门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。 3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。 争取在“年度教育目标综合考核“中取得优异成绩。 二、加强教学常规治理，保障学校教育教学活动的有效开展。 1、根据上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，催促学校教学工作的正常开展。 本学期，教育处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参与教研活动等常规教学活动进展检查，催促教师能做到： (1)仔细备课：课前预备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求到达“备而有用、备而能

20、用、备而好用“的效果。 各教研组要仔细组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。 依据我校教学形式的进展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求全部教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，承受学校治理部门的审核和广阔教师的监视。 (2)仔细组织课堂教学。 课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的详细表达。 课堂教学要注意严格治理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，实行课堂提问、小组争论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地把

21、握学问、增进情感、提高力量。 (3)仔细批改学生作业。 作业布置要掌握数量，提高质量，准时批改并赐予适当的评价，决不允许对学生作业不进展批改评价。 (4)仔细做好课后辅导。 课后辅导是表达分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。 这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。 (5)仔细参加考试与讨论。 考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最终的关键，每位教师要积极参加考试的命题工作。 考试完毕，每位教师都要对考试状况进展分析，帮忙学生查找缺乏，催促改良。 要建立考试会诊制度。 班级教师应积极合作沟通，对学生详细状况进展会诊，拿出详细帮扶措施，并做好会诊记录。 2

22、、做好教师请假、调课、顶课、旷课等状况的核实与登记工作;加强课程治理，保障学校教育的规划性和有序性 连续落实朱桥中心初中教师请假、调课制度，对不能根据规划参与教育教学活动的现象进展具体记载，在学期完毕时作为教师评价的实证依据;同时，加强对课程的治理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的规划性和严谨性。 3、加强对教师教学过程的治理，多听课，准时发觉课堂教学中存在的问题，积极帮助校长室开展教师心理教育。 连续加强对教师的教学过程治理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进展监视治理，准时处理发觉的违反教学常规现象。 同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教育处

23、将帮助校长室开展教师心理教育，帮忙教师理解目前的农村教育现状，调整自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。 4、帮助校长室对局部教学场所进展标准化、标准化治理，准时建立相关治理资料，做到场所使用有规划，有记录。 5、做好教师业务档案的整理与完善工作。 三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水平 1、连续开展以教研组为单位的“半日学研“活动，做好根底教学教研沟通的效劳工作。 本学期，教育处连续为各教研组安排了“半日学研“活动时间(详细各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论讨论学习等根底教研活动。 在教育处指导下，在教研组长带着下，扎实开展“

24、四个一活动“:上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。 依据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，仔细参与“半日学研“活动，完成“宣城市中小学教师校本研训活动记录册“上规定的研训内容，并准时记录。 2、连续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的力量。 本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分把握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的进展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。 因此，本学期，教育处将在以往信息技术应用力量培训的根底上，进一步开展信息化硬件与软件的

25、使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能娴熟多媒体帮助教学，争取更高的课堂教学效率。 初中教务处年度工作规划4 一、指导思想 连续仔细贯彻党的教育方针，树立科学进展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生进展，连续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，以实施素养教育为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教育处“指导、效劳、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程治理，切实提高教学质量。加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度

26、。 二、核心工作 以课堂改革为核心，以“提高课堂教学质量“为重点。严密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素养和优化课堂教学，加强教科研工作。培育具有创新精神和实践力量的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。 三、详细工作： 1.加强教研组建立 注意组风建立。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛深厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓舞中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。 加强教研组学科建立，各教研组要仔细讨论制定好教研规划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必需仔细组织“主体学习、讨论性学习”教学研讨活动，不断学习和探究课改的新内容，增加教学的实际效果。

27、以科研促教研，以教研促进展，努力查找教书育人规律。 2.标准教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。 a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。 b仔细做好课前预备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。 c连续开展推门课活动，新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。(其他教师亦可) d仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教育处定期检查。 各教研组要抓好自身建立。逐步加强制度式的标准治理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。 教研组要严格根据规

28、划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进展考核，评比出先进教研组予以表彰。 3.加强师资队伍建立，提高教师素养，优化教师队伍，连续发挥师资队伍的团队优势。 加强对教师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高教师们的信息量，加强教师的教育理论学习，平常利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持教师参与县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的根本功培训，加快教师们教育思想和教育方法的现代化。 通过有效的校

29、本培训及自学尽快提高思想素养、专业素养;通过有利的实践体验及仔细反思尽快探究育人规律;通过开设各类活动平台展现教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作规划。学校要从细节入手，抓各类教学活动规划的落实，并要下苦工夫。 4、以课堂教学讨论为突破口，进一步提高教学效率。 要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导教师树立学校就是讨论所、教室就是讨论室、自己就是讨论者，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统阅历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要连续与上级部门多沟通，联系、得

30、到他们的支持、指导。 5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。 为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。 1).学期初两周内根据要求制定详尽的学科教学规划。 2).要留意讲究策略和方法，一方面教师要擅长精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于鼓励学生强化记忆、强化思索、强化练习、准时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。 6.搞好校本教研。 校本培训的主要目标是为了教师进展和学校进展，即教师进展目标与学校进展目标。立足本校，依靠全体教师，面对全

31、体学生，成立领导小组，制定工作规划，在充分学习课程改革理论的根底上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实讨论课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上的确发生了什么问题?我的教学行为应当怎样转变?等等)，在此根底上组织教师集体争论，通过同伴互助，共同讨论解决，共同提高进展，并逐步形成专题性讨论。在平常的教学中，各科教师有意识地进展学习策略的渗透，注意培育学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参加热忱，通过新奇的形式、丰富的内容调动学生参加学习策略指导活动的积极性，发觉学生中的典型，介绍阅历，加以推广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教

32、，真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。 7.开展教学根本功大赛活动 成立领导小组和考核小组，制定工作规划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲辩论和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素养和我校的教学质量。 8.培优补差工作. 全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。培优工作除了平常的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。对培优补差工作教务处要连续有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。 9.音乐、体育、美术、信息技术和试验教学 重视试验教学工作和信息技

33、术教学治理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平常训练与活动的资料肯定要齐全、标准、保存完好。进一步加强试验教学、电化教学的治理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。 10.从家长协作入手，开通家校沟通的治理渠道。 连续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，转变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要准时反应学生的变化与沟通育人阅历，并积极与每位家长建立科学育人的联系。 11、加强教育处自身建立，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素养，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道

34、上不断进展，真正起到校长室的参谋和助手作用。 初中教务处年度工作规划5 本学期教务处从“以人为本，和谐进展”的办学理念动身，坚固树立“让每一个学生都体验胜利”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面对全体，敬重学生有差异的进展，保障学生公正受教育与公正进展的时机和权利，坚持“做学合一、共性进展”的学校教学理念，从学校实际动身，落实教务处各项工作。 一、工作目标 1、连续加强教学常规治理，落实教学各环节的实施与监视。 2、开展以教研组行动讨论、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮忙教师专业成长。 3、落实好校阅读节、科技节、有效教学讨论节等大型活动。 4、组织开展以劳技、艺

35、术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的治理。 5、强化初三毕业班工作，力争中考保持20xx届的优秀成果。 6、借助教学专家的帮忙，集团学校间的互助沟通，提升学校教师的教学理念和力量。 二、工作要点 （一）教学常规治理 建立健全各项规章制度，标准教学行为，力求“常规落实，细节求精”。 1、加强教师师德教育。 分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮忙教师养成理论学习、教学讨论等学习习惯。 2、加强青年教师和新教师的指导。 在学校的教学规章制度下标准教学六仔细工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师

36、和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮忙，提升学校教师的教学水平和力量。 3、加强学生学法指导，培育学生良好的学习习惯。 针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，催促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今日的功课”的良好习惯。各学科备课组要依据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进展学法指导，让学生真正学会自己学习。 4、加强学籍治理，做好新初一招生工作。 严格做好学生电子学籍工作，加强学籍治理，严格按学籍治理制度办事。 5、标准资料治理。 各学科教师选用的配套资料均由学校统一征订，催促教师不搞题海战术，鼓舞教师结合学生实际，

37、精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充分的时间让学生做作业，掌握课外作业量。课外作业要有布置有检查。 6、加强考试指导。 考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分熟悉到它的重要性。各位教师要熟悉到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争气氛和优良的学风。 （二）教研组建立 以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮忙，转变教育观念，开展课堂教学讨论，全面提高学生的综合素养。 1、教研组、备课组工作要连续围绕“有效教学”这一主题绽开，讨论高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。 2、坚持以课标与教材解读作

38、为有效设计的根底，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的掌握。 3、重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以衰弱、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级竞赛，提高学生安康体质，为中考体育测试打好根底，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的工程学习节。 4、重视生命安康教育，在各年级开设心理课程，帮忙学生度过转型期；利用午间的时间，对学生进展安

39、康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生安康学问知晓率到达100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关怀时事。 5、连续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。 6、关注学校特别学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。 （三）毕业班工作 1、加强初三毕业班的教学治理和指导，加强阶段治理、过程治理和细节治理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师发动会”，开展学情调查，了解年级治理、班级治理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改良中考复习教学。 2、组织协调安排好毕业班的重要考试，准时做好考试成绩的统计分析与沟通。 3、加强初三备课

40、组工作的指导和治理。 各备课组仔细讨论考纲和近三年中考试题，科学制定复习规划。 各备课组加强总复习课堂教学模式的讨论，不断改良教学方法，提高复习效率。 各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注意学生错题积存和纠错的工作。 各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。 初中教务处年度工作规划6 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求

41、每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 (1)由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。 (5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本

42、学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)组织各教研室学习教育理论; (3)进行教师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理： (1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备

43、教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对局部教师的教案进展不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数教师仍采纳以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级

44、领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式：深入课堂随堂听课。 目的：催促指导教师提高课堂教学质量，精确评价教师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节。 (3)作业：对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必需由备课组长签字。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。

45、初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立初三毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会; (4)组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”制度; (7)每月召开一次初三教师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课; (9)加强对有体