初中生学习心得(汇编15篇).docx

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1、 初中生学习心得(汇编15篇)初中生学习心得1 寒假期间的学习让我感觉很是充实，作为一名初中学生，我应当要仔细去做好自己的本职工作，现在回想起来的时候我也应当要对自己能够有更好的推断，这对于我而言也是应当要做维持下去的，寒假的过程当中，我也从来都不会偷懒，我给自己定制了学习目标，针对自己学习弱项，所以我还是应当要做出调整的，对于这寒假期间的学习我也有一些心得。 初中阶段的学习相对而言还是比拟紧急的，我也是真实的体会到了的这一点，首先我每天都会仔细的背单词，早上会抽出一个小时的时间，我感觉这是很有必要的，在这个过程当中，我的确也是感觉很充实的，我对此也是深有体会，在这个过程当中我应当要主动去做出

2、一些调整，这让我对自己各方面还是有所熬炼的，这并不是一名初中学生应当要有的态度，寒假期间的点点滴滴，让我感觉特别的充实，英语是我的弱项，在寒假期间我利用其它的时间把自己的英语水平提高上来，每天规定自己登记十个单词的，而且也会复习好，这是我应当要意识到的。 再有就是，我每天都会坚持看书，除了教科书之外，我也会看一些关于文学的书，这对我的写作力量也是有所提高，对此我也是做出了一些行动，在这个过程当中，我也是深刻的意识到了这一点，在学习当中我的确应当要主动去提高的，寒假期间的学习是特别重要的，在这方面我也是对自己做出了一些推断，在读书的过程当中，我能够学习许多东西，这对我各方面我还是做出了一些调整，

3、每周都会写好一篇作文，还有仔细写日记，这对我还是很有动力的，在这个过程当中，我也是感觉很有意义的，在学习当中这对我也是很有意义的，我对自己各方面的确应当要端正一点。 在寒假当中，除了背单词，还有看书之外，这对我的确也是对自己深有认知，我也清晰在学习当中，我应当往什么方向努力，仔细的学习更多的学问，我也是真实的体会到了这一点，初中阶段的学习当中，我感觉特别充实，在以后的寒假当中，我也会做出更好的成绩来，这一点是毋庸置疑的，对此我感觉很有动力，寒假期间的点点滴滴，都是我个人的经受，也代表着自己的成长和进步，这次寒假的学习当中，从许多方面都能够看出来有所成绩，我感觉特别有意义，这毋庸置疑，所以我也会

4、坚持去，搞好自己的本职。 初中生学习心得2 学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。 总言之，有四方面要点。 一、注意根底学问的学习。 俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，根底尤为重要，更何况学习。若能将根底学问全面地，系统的娴熟把握，并能有机地、敏捷地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。 二、讲求效率 每一位胜利人士在介绍他们的胜利秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课肯定要全神贯注，积极思索，尽量做到当堂汲取消化。若能真真实切地到达此境地，那么间或参与各种丰富

5、多彩的课余活动，虽占用时间，但不是铺张时间，而且还会促成你更高的学习效率。 三、扩展学问面 课本的学问是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的学问作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;扫瞄信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。 四、一张一弛，文武之道 学习当然重要，但也要留意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧急的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心满意，好不拘束。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。 初中生学习心得3 一、落伍

6、缘由探析心理障碍是落伍的重要缘由。 造成学生落伍的缘由可归纳为如下几个方面： 1、中学一年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟识。 当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在承受目的语教育时，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应：汉语为方块字，英语为拼音文字；汉语的字有四声，英语每个词有重音，且有连读、失去爆破、辅音同化等方面的问题；汉语的词根本上是双音节，而英语每个词的音节不一。初学者不把握目的语这些特点，一局部学生经常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语，因而产生心理上的不适应。所以，初学者学习外语的过程，就是他们不断克制这

7、种旧的认知习惯，建立新的认知习惯，克制母语的干扰，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好；难以克制，则落伍。 2、教师对如何克制学习的心理障碍讨论不够，指导跟不上去。 由于教师不把握学生心理障碍，单从技术（学问和技能）上指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些原来可以争取过来的“同盟军”，没有争取过来。落伍生队伍的不断扩大使落伍生在心理上也得到“劝慰”。他们觉得既然有这么多人都不学英语，我何必牵强跟着学，我倒不如把这个时间用到数学、语文上，用到这些学科上还能有点效果，用到英语上是白费时间。这种心情一旦在班里扩散开来，则愈加不行整理，甚至会影响到一局部“意志不

8、坚决的”中等学生。 3、现行中学英语教材每节课的份量很重，对听说技能要求较高。听说力量的培育也和读写力量的培育一样，不能单靠听、说这两项力量的训练就能使学生获得，还要其他方面学问和力量的佐助才能培育出来。在课堂上教师既要讲，又要引导学生练，还要考虑如何克制学生的心理障碍等问题。由于教学内容多，时间紧，许多学校甚至完不成课时教学规划。为了解决这一问题，有的学校采纳加课时的方法，有的实行赶进度的方法。加课时导致学生负担过重，赶进度造成学生消化不良。加之学生年龄小，自控力差，贪玩，不大动脑筋讨论自己的学习方法，在学习上遇到困难没有准时解决，便滑了下来。 4、教师原有的教学模式、教学方法使掉了队的学生

9、更加不适应。 有的学生既已掉了队，这已说明教师原有的教学模式、教学方法已不为这局部学生承受，他们的学问和技能和跟上队的学生比拉了一大截，要让这局部学生赶上来，不能只给他们“吃大锅饭”，要给他们“开小灶”，他们需要个别帮忙。 所以，为了帮忙这些学生必需给他们以特别的照看，用特别的方法，其中包括消退心理障碍的方法在内。 5、有的学生已抱定初中毕业后不连续升学的准备，他们觉得不值得在英语学习上花费那么多时间和精力。这一局部学生是不大好争取的。但这局部学生究竟是少数，他们的影响力在学生中不大。英语教师可以在课后协同班主任去做这些学生和他们家长的工作，多给落伍生讲一些身边有远大志向的学生的事例来开导他们

10、。有的落伍生就是在一念之差的驱使下便干脆和英语“告辞”的。对这样的学生，教师应当做些个别工作，使他们回到学习英语的队伍里来。 二、全面、精确地贯彻大纲克制心理障碍，对学生进展有针对性的心理治疗是防止大面积落伍的重要措施：全面、精确地贯彻教学大纲，对防止大面积落伍有重要意义。 大纲把九年义务教育英语教学目的定为“打好初步的基幢。把中学阶段的英语教学视为实现真实交际的预备阶段，而不是要求学了英语马上用英语去进展真实的交际。 中学英语教学有其自身的规律和特点，这就是在初级阶段要重视听说训练，在高级阶段要重视阅读训练。在初级阶段假如不抓听说训练，学生把英语学成聋哑英语，在后两个阶段便无法学下去。初级阶

11、段重视听说训练并不意味要放弃读写训练。一些学生在初级阶段往往练了嘴皮子，但在学的时侯没有入脑入心，一动笔，则“全线崩溃”，因而落伍。 现在不少中学的英语教学迫于升学的压力，不是按大纲要求进展教学，而是跟着升学考试的指挥棒安排教学，即考什么教什么，临时不考的工程（如语音、会话等）受不到应有的重视。大纲虽然提出考试应包括笔试和口试两局部，但因一些技术方面的问题没有解决，在一些学校，口试尚未纳入英语考试的轨道上来，因而使这些学校在教学上对听说训练在外表上重视，实际上重视不够，措施不够得力；加之中学班大，学生多，教师照看不过来，造成了当前英语教学质量不高、学生大面积落伍。固然，还有一些学校教师质量不高

12、也是一条重要缘由。 初中生学习心得4 我是一名语文教师，通过这段时间的远程培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。 我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。 综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中表达在教学内涵的扩展。 传统教育中的教学指的是教师把学问、技能传授给学生的过程，强调的是教师的手把手地教，而综合性学习活动，教师应由学问的权威转变为学生开展活动或讨论的公平参加者，从学问的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。 教师要为学生学习活动的开展供应信息、启发思路、补充学问、推举方法和线索， 引导学生质疑、

13、探究和创新;教师要在开发综合性学习资源、帮忙学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的积极性方面赐予必要的支持;要监视学生自觉完成相应讨论内容，以一个“闻道在先”的身份帮忙学生，关怀学生，鞭策学生。 所以，教学内涵的扩展要求教师教的策略与学生学的策略也应发生变化。 由此，我们将课题讨论的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的讨论上。 新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。 在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，给予他们思想的空间、感情的自由、制造的灵感。 教师要有敏锐的观看力，要擅长捕获来自学生的信息。 教师必需要和孩子一起真正投入到每个活动中

14、去，和孩子们一起共同成长。 要擅长倾听孩子、懂得包涵孩子、学会支持孩子。 当孩子对某一事物产生兴趣时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特殊是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们教师更应微小观看，准时发觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。 对个别有特别需要的孩子，我们采纳了个案追踪、现场纪录等形式，尽可能全面客观地解析孩子，捕获到来自孩子的信息。 我们教师只有真正走进孩子的童心世界，才能了解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。 教师要依据自己的教学阅历和理论学问的学习，在课堂教学中合理、恰当、精确的使用鼓励性评价(要明确鼓励性评价的

15、鼓励性、民主性、导向性、差异性、精确性的前提下，还要对学生有积极的期望和要求;制造胜利时机，诱导学生参加;鼓舞要适度、恰当; 因人而异，选取侧重点不同的评价方式等等)，进展实践沟通，取长补短; 接着从心理学的角度了解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比拟分析，找到我们施教对象的具体特征，对症下药，因地制宜;制定适合我们学生的实施方案，以此来激发学生的求知欲望; 通过师生互评、生生互评，在教师的恰当、合理地引导下，感染学生，促使学生对鼓励性评价产生深厚的兴趣，从而做到恰当、合理地运用鼓励性评价，促进学生全面进展。 总之，通过这次学习，我的确得到很大的收获。 学到了不少东西。 有利于在以后的教育

16、教学工作中，运用各种教学方法，使学生学到更多的东西。 初中生学习心得5 网络学习，这是一个全新的上课模式，至少对于我们初中生来说是从未体验过的，以前只是听家里的哥哥姐姐说过他们上大学是会上网课的，但是都只是听说。之前听他们介绍网课的时候，我对这些都只有模糊的影响，而且还全都是来自于他们的见解。他们对网课的看法是比拟极端的，比方我表哥就不是很喜爱网课，而表姐又觉得网络学习特别的便利。始终到现在我自己参加到了网络学习，才有了自己的最清晰的对网络的看法。 首先，远程网络学习是有许多的好处的。正如这个名字，是利用网络远程学习的，所以最开头就是给了我们这群只能待在家不能出去的学生很大的便利，我们不用每天

17、大清早地请来挤公交赶课了，只要有网络就行，帮忙我们拜托了上课空间的限制。其次个好处就是能够帮忙我们学习，由于最近这个事情的影响我们不能去学校上课，在家里又没有教师讲课的话势必会影响学习，而网络学习就能够让我们做到“停课不停学”，在家里也能够听教师讲课，而且还便利了我们问教师问题，在教师讲课的时候我们有不懂的地方虽然可以了发文字问教师，不用担忧像教室上课那样说话打断教师。还有一个好处就是对我们这群自制力比拟差的学生帮忙了，我作为自制力差的学生之一，远离了学校没有教师的催促，我在家根本上不会主动去学习，而且每天都是睡到很晚才起床，学习的时间很少的，而现在网络学习了，催促着我每天早起起床打卡，还在教

18、师的监视下在视频前面听教师讲课、做作业，肯定程度上抑制了我的懒散。 固然了，事情从来都不是完善无瑕的，远程网络学习也有不少的缺点的。同样是由于网络远程的影响，我们自制力的问题上课的仔细度确定是没有在教室里面上课那么好的，可能就是在用电脑上网课一边用手机刷着视频，学习的效率比不上课好，但又比不上教室上课，所以在某种程度上还是给我们的学习造成了肯定的影响。还有就是网络的缘由，可能是我家网络的缘由，不是特殊的稳定，有时候上着网络课的时候就卡了，幸好这种状况下没有遇到教师抽问我回答下列问题的情形。 所以，对于网络学习的看法，我个人是比拟温柔的，觉得他给我在家上课学习供应了肯定的帮忙，但是效果又有限，没

19、有我在教室上课那么好。 初中生学习心得6 当得知要开头网上上课，还是特别期盼，教师让我们全班进入了一个群，然后我根据邀请码进入到了这个群里面，首先给我们的是一个软件，让我们安装，安装好之后我们教师就能够直播授课了。 当看到品尝在讲台上威武的教师在电脑前的另一番场景，也让我感觉到了不同，感到教师更加随和，也更加好玩，同时也感觉到了教师变化有些大，这让我们见识了一个不一样的教师，一个特殊的教师，对于网课让我提起了百分之两百的兴趣，积极的翻开上课软件，仔细倾听教师的教导。 和平常不同，我们在网上上课不能举手提问，值能在软件里面点击提问教师才能够观察，似乎我们能够看到教师，但是教师不能够看到我们在做什

20、么，这样的感觉让我特别新颖，在上网课的过程中，我也遇到了一些不简单懂的问题我就询问教师，点击了问题，然后教师竟然可以切换画面让我提问，我把自己的问题说出来之后，教师也准时的答复了。 高科技产品互联网授课让我感受到了远程上学也是一个不错的可能，不在我想象里着次授课以后会给其他人带来更多的阅历，让更多的人承受网课，由于这是一次不错的体院同时也是一个特别棒的上课方式，和我们平常上课区分不大，能够做到的一些也都能够完成，我们想要写作业也能够在电脑上写，也能够给我们供应更多的便利。 这次我们上网课，我不用去学校去上课，在家中我可以把自己没有学好的在学一遍，由于网课可以录制视频，我们教师也有相关的教学视频

21、不懂的完全可以在看一遍，在学习一下这样对我们的学习也很有帮忙，让我品尝到了不一样的学习感受，我特别喜爱，这样的学习我盼望还有，究竟不用到学校里面上课，我们就不必要花费路费赶公交，同时还能够把课程屡次学习，遗忘了也有缓存的视频特别棒。 一个电脑我们就能够在家上课，并且我们然健里面看到了好几个教师的教课视频，还可以选择性的学习，不用单一的学习一样，不同的教师授课方式也不同，比方我们语文教师其他班的语文教师的教学方式是不同的，我通过学期其他班级的教师也能够学到许多的学问，这样能够选择自己喜爱的教师授课也很好啊，这样给了我们更多的学习渠道，同时有许多的授课视频可以让我们选择学习，着是一次特别不错的学习

22、体验，以后我还要连续这样学习，我特别期盼学习下次进行网课。 初中生学习心得7 通过几个月的学习，不光尝到了学习中的酸、甜、苦、辣，同时也有深深的体会。 学习，它不单单是一个过程，更是一个挑战自我、提升自我、熬炼自我的时机。 学习，不单单是孝顺父母，以后好找工作等的个人利益，更是“为中华之崛起而读书。” 对于学习，或许有人会犯嘀咕：为什么我比别人勤奋，而成绩比别人差呢?学习，不光要勤奋，更要有正确的方法，只有方法对了头，成绩才有可能提高。 学好英语，要四勤，即：勤听、勤写、勤读、勤说。学好数学，要多做题。学好语文，要有语言美。学好史地生政，不要考试前期抱“佛脚”，四本书，那么多内容，怎么可能考试

23、前几天背的滚瓜烂熟呢?因此，我们要在平常多下功夫。 说究竟，还是课堂效率最重要，当你把心放在课堂上时，做起题来会得心应手。 只要自己不倒下，就没有谁能超越你。 超越自己，永不言败 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 只有联系生活，才不会感到学习的枯燥无味。 只有联系生活，才能更好把握课本上的学问。 只有联系生活，才能使我们的学问敏捷运用。 初中生学习心得8 学习方法 学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。 总言之，有四方面要点。 一、注意根底学问的学习。 俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，根底尤为重要，更何况学习。若能将根底

24、学问全面地，系统的娴熟把握，并能有机地、敏捷地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。 二、讲求效率 每一位胜利人士在介绍他们的胜利秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课肯定要全神贯注，积极思索，尽量做到当堂汲取消化。若能真真实切地到达此境地，那么间或参与各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是铺张时间，而且还会促成你更高的学习效率。 三、扩展学问面 课本的学问是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的学问作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故;扫瞄海内外最新高科技信息，观看焦点访

25、谈之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。 四、一张一弛，文武之道 学习当然重要，但也要留意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧急的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心满意，好不拘束。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。 初中生学习心得9 新课程标准设定了“综合学习”的培育目标，提倡自主、合作、探究的学习方式，强调培育学生的创新精神和实践力量，使学生拥有终身学习的方法和力量。我在教学实践中进展了大胆的尝试，探究了一些方法和阅历，现在想和大家探讨一下。 1.应当有利于提高

26、学生学习汉语的兴趣 开展语文综合训练，很大程度上是为了引起学生对语文的重视，解决语文教学费时低效的问题。为了激发学生对语文的兴趣，我们必需改革枯燥的教学方法，细心选择传递给学生的语文信息，用丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，调动学生学习语文的积极性，养成长久的学习习惯，形成良好的语文心理。 七年级新教材中有丰富好玩的综合学习和训练，教师可以添加一些学习资料分发给学生，开阔视野。比方感受大自然让学生在网上和图书馆里收集关于四季的图片和文章，然后进展沟通阅读，然后在课堂上组织秋季游。预先安排学生观看自己喜爱的风景，拍照，回来后搭配文字和音乐，用图文做成文档和邮件，在网上沟通观赏，然后选择一些好

27、的文章让学生在课堂上用表情朗读。经过活动训练，学生们获得了采访和编辑的力量，成为了一名小记者。 “人类的起源，太空探究，神奇的大自然，为自己设计一个漂亮的家”都是学生们最喜爱的学习内容。教师可以介绍学生阅读这些方面的书籍，让学生到讲台上上课介绍，并概述主要内容；或者提取主要内容，添加评论，做个人专辑，做卡片，编小报。写完文章，各组会开一个小型的读笔会，相互修改评价。这些都有助于提高学生学习汉语的兴趣。 2.延长到课外活动应当是有益的 新课程标准要求学生具有独立的阅读力量，注意情感体验，有丰富的积存，形成良好的语感。学会使用多种阅读方法。能初步理解和观赏文学作品九年课外阅读总量应当在400万字以

28、上”。要到达以上目标，课堂上明显是不行能做到的，更多的还是要靠课外阅读：让学生在课余时间多读书多写字。要让学生情愿花更多的时间在课外阅读和出版书籍，关键是要激发他们学习语文的兴趣。因此，教师必需在课堂教学中以各种新奇好玩的语文教学形式吸引学生，让他们喜爱语文。 比方举例子里，我让学生在一周内收集社会上的错别字，整理好，汇编成册，相互沟通。以后谁发觉新的错别字，可以加在黑板上。假如找到了，一个月积一分。最终，谁得分多，谁就是赢家。 在“综合学习，感受自然”单元，我让学生在自己喜爱的任何季节画一幅画，不少于200字的说明文字。另外，依据“春夏秋冬”四季，在古诗词或文章中抄一首诗或一篇文章，先在小组

29、中沟通阅读，然后小组选出几首好的在课堂上阅读展现。 每周让学生推举一首好诗，一本好小说，一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明，年份，出处，简要内容，找到让学生课后自己找阅读的方法。 每周留出一节课让学生在图书馆学习。根据学期挨次，阅读的类型有：英雄故事科学家，艺术家故事童话，神话故事自然学问科学学问简洁文学作品。每个人都要带笔记本，看一本作为笔记，简化内容，附上简短的个人感受。时间长了，就会汇编成册，相互沟通，传阅。教师教他们扫瞄和精读的阅读方法，指导他们提取和制作卡片的技巧。 3.应当采纳学生喜爱听和听到的形式 综合语言训练应依据学生的实际状况进展 际状况和学生的需要来打算。与学生商议预备

30、实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采纳学生喜闻乐见的形式。新课程注意各学科的相互渗透，主见充分运用各种现代科技手段。教师应当在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科学问，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。 教学中，我跟学生商议，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过争论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜谜语竞赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报竞赛。全班同学都出一份手抄报，由教师和两位同学一起评比，嘉奖前五名;诗歌朗读竞赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由教师和两位同学一起评比;利用竞赛心理，引进鼓励机制;

31、教师与学生相互沟通，双方一起备课、争论、改作业这些都是师生互动的好形式，有利于培育学生自主、合作、探究的学习精神，增加学生自学语文的力量。 4.应着眼于学生将来学习力量的进展 我们对教材的筛选，对教学方法的选择，都应当从赐予学生一种独立进展自我学习力量的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学习习惯，把握良好的语文学习方法，形成一种长期的、稳定的自我学习本事。因此，在教学过程设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，相互之间细心听;学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报;增加独立学语文的力量。 初中生学习心得10 三字经是学习中华传统文化不行多得的读物，

32、共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇，广泛生动。用典多，学问性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，布满了积极向上的精神。 如今每个家庭都只有一个独生子女，许多青少年社会问题的消失都是家庭教育不良或不严而造成的，三字经中昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。还有养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。等都说明白为人父母的责任和严格要求子女的重要性。 养不教 父之过 教不严 师之惰 严格的教育是通往成才之路的必定途径。对学生的严格要求虽然是做父母和教师的本份，但做子女的也应当理解父母和

33、教师的苦心，才能自觉严格要求自己。 玉不琢 不成器 人不学 不知义 一个人的成才之路犹如雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区分，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 通过学习三字经，我对中国传统文化的博大精深、源远流长感到骄傲，而最大的收获是对学生进展中国经典文化的教育可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。 三字经学习心得（2）： 我家有一本不太新的三字经书，里面有拼音，有插图。 关于我学三字经的感受，我想说三个方面 一、学习三字经的过程 可能是从我会说话没多久，妈妈就开头教我背三字经了。最初，我并不知道是什么意思，会背几句后，爸爸妈妈都表扬我，我更

34、觉得很有意思。 后来，我背着背着，就不想再背了，由于我觉得三字经太长，我又不想知道它的意思。 再后来，妈妈给我报了国学学习班，在这里我明白了三字经的一些意思，便渐渐背了下来。 二、学习三字经的内容 三字经共有6局部：第1局部是说学习重要的；第2局部是说孝敬礼仪的；第3局部是用一到十讲日常生活的；第4局部是说四书等著作的；第5局部是说中国朝代历史的；第6局部是说小时候好好学习，长大有作为的。 三、对三字经的应用 我觉得每一局部都很有用！有时我还用里面的语言呢！我举一个例子吧：有一次，我看到电视上说四川地震灾区的孩子很可怜，我就给爸爸妈妈说：我们去领养个孩子吧！爸爸妈妈说我有怜悯心，我立刻说：人之

35、初，性本善。吗！我把爸爸妈妈都逗乐了。 这样的例子还有许多呢！ 小朋友，假如你有时间，也来学学三字经吧！信任你肯定会有许多收获！ 初中生学习心得11 网课简洁也尤其，只要准时上课就行，我们已经上了有些一段时间的网课了，想比在教室里面人头攒动的景象，我更喜爱宁静的在家中学习，由于没有了同桌，也没有其他同学在身边，自己不会影响到他人学习，也不会收到他人打搅。 每天的学习与过去一样，按时上课，按时完成作业，上课时间也没有变，要转变的是作息时间，不需要中午下课去食堂，也不需要晚自习后回宿舍，直接在家中，这样很好，虽然没有同学沟通，但是假如遇到不懂的问题我们也能够很轻易的就解决，教师可以说只要我们把自己

36、的学习问题提出来，教师就会准时的给我们解答。 在上网课中，又一次由于自己有问题不懂，我直接在网课里举手提问，固然这个举手不是靠着在电脑前举手，而是要在一个举手按钮处点击，然后把自己的问题提出来之后我就得到了教师的解答，教师直接在上课时解答，虽然没有照面，但是教师一样能够接收到我的消息，能够准时给我解决。 在家中，没有了上课铃声，为了避开自己错过上课，我自己在手机上调好时间，每个过一段时间闹钟就会自动想起，这就特别便利了这是我妈帮忙调到，只要到点我就准时来到电脑前听课。看到教师放大的脸庞，感觉有些提别，但同样也有些亲切。 时间就这样不知不觉的消逝，根据寻常上课时来上课，严格要求自己，努力去学习，

37、每天去做好自己的上课任务，完成自己的学业就行。虽然我现在没有进入到初三，但是我也清晰三年时间过的很快，所以在家中我更加仔细的学习。家中，爸妈常常与教师沟通，对于我哪里做的不好，都会了解，这也让我学习特别便利，家中有爸妈管教，不敢做任何小动作，每次都仔细的上完课才会休息一会。 在家中上网课，虽然有爸妈治理，但是同样也要自己自觉，假如自己不仔细上课，也没有方法。究竟爸妈不行能每天守在你身边，最多是抽时间来看看状况，我在家中，不上课了也不会拿电脑看电视，玩嬉戏，反而喜爱看教师上完的课程，由于我新欢把教师上完的课准时下载下来，作为复习的课间，许多时候在做作业时由于依稀细节没有听清晰，导致作业不会，这时

38、候就可以在重复学习，让我更加简单完胜利课。 我喜爱在家里上网课，更加便利学习也适宜我的胃口，这样学习反而让我更加专注，更加仔细，虽然网课有肯定的瑕疵，我也信任以后能够轻易的解决，我会连续好好学习，把该学的课程抓紧时间学好学全等待到学校上课。 初中生学习心得12 这次由于一些突发事情的影响，我们不得不在家进展网络课程的学习。这是我第一次接触网络课程，所以我觉得很新奇、很好玩，对学习的兴趣也大大的提高了。做好了一切预备之后，我也开头了自己的网络学习之旅。随着自己深入网络学习之后，我对这次网络课程的学习也有了一些深深的感受，在此也盼望为这次学习做个总结，也整理好自己的思绪，在接下来的校园学习当中，连

39、续努力，连续前进。 以前在学校的时候我很少去关注自己的学习成果，总觉得只要自己仔细听了课，仔细完成作业，成果便可想而知。但通过实践我也发觉，并非每一次考试成绩都稳定，有时候动乱也会比拟厉害，但是我始终找不到解决的方法，所以也始终搁浅着，没有去理睬。这次在网络课程之中，我熟悉到了这一个问题的根本，那就是自己很少去关注自己的学习成果，也就是没有去反复复习。 我们只有在复习当中，才能把我们所学到的东西做一个整理，做一个总结，才能有真正属于我们的学习成果。许多东西我们感觉自己学到了，实则上假如没有预习的话，过那么一两天就会遗忘，那么这样的学习成果最终也是不属于我们的。所以在学习上要懂得自我复习，自我稳

40、固，这是特别重要的一点。 进展网络学习虽然有一些还不太成熟的地方，但是它也是能够给我们带来许多启发的。在网络课程的学习当中，我会比在学校的时候更加专注一些，但留意力的分散也会比在学校学习更简单，所以这也是特别考验我的一点，我也从中得知一个人的自控力是特别重要的，这也是一个人学习品质的根底。 所以这次网络课程让我看清了自己的一些问题，也清晰了自己的优点，更是让自己明白了学习在于自己，而非他人。当我清晰了这一点之后，我自己的积极性就开头提高了，所以这次网络学习我也取得了一些很好的成绩，不管是每天完成的作业还是平常的积存，都得到了教师的确定，我自己也感到特别的满意，对学习也有了更多的信念了。 通过这

41、一次网络学习，我体验了一遍不一样的学习经受，更是从这次经受当中找到了自己的方向和目标，对于接下来的学习，我也是充分的自信。所以不管将来如何，我都会坚持努力的学习，不辜负这一份青春韶光！ 初中生学习心得13 古书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不当心就会然自己的学问被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自己却成为一无全部。 “书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然紧急的大脑放松一下。在书的海洋游览，然你受益匪浅。我平常爱在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理

42、的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。 “人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习!”它是我的助跑线，它让我知道：只有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有胜利之路。 讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严厉、严密。“这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦熬炼。假如你只会向别人学习，自己却不意识的刻苦熬炼，就如一颗没发芽的种子，只想快快长大，自己不主动在生活中熬炼，只会长得矮小。 “复习是学习之母。”复习也是我的学习生活中最重要的一局部，也是我的学习方法之一。“学习后复习，让学问更稳固。”是我课后的名言，也是我的

43、课后行动，因常言道“温故知新”。 同学们，快行动起来吧，找到自己的学习方法，感受学习的欢乐，体验学习的幸福，领悟学习的道理吧! 初中生学习心得14 20xx初中生物新课标再次强调了生物课程的根本理念即：面对全体学生、提高生物素养、培育探究力量。针对这些理念，结合我校的教学实际和学生特点，我认为在教学实践中，我们应当从以下方面着手，努力转变现有的课堂教学模式。 第一、重视学生的共性进展， 注意人文精神和情感态度价值观的培育 生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和积极实践启发式、争论式、合作式、探究式教学，加强生物学试验教学，积极采纳计算机网络等多媒体帮助教学，使生物学和信息技术整合，使

44、课堂气氛活泼起来，互动起来。同时注意对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学习的仆人，促进他们的共性进展，新课标和新教材很好地表达了上述的精神。 课程强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，通过参加学习过程，在看、听、说、闻思全方位得到深刻的体验。课堂不仅是学科学问的殿堂，更是人性哺育的圣殿，是学生成长的舞台，是学生发挥制造力和想象力的天空，有了认知的过程、学习兴趣、热忱、动机得以加强，内心体验和心灵世界得到了丰富，有了亲身的体验，学习态度和责任，对个人价值的熟悉，就可能有进一步进展。新课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”，而应是关爱他人，通过和他人的接触、沟通、沟通，懂得敬重

45、人、体谅人。新课标要求寓教于乐，寓教于情，以情动人，以情感人。 其次、提倡“开放式”教学，变革原有学习方式 教育信息化，使得教育资源共享变成现实，计算机网络作为学问传播的有效途径，正得到前所未有的应用。新课标和新教材就是适当引进了合作式教学，加大了学生之间、师生之间的互动与合作力度，实现了生物学课堂的开放性在这种开放式课堂中，学生学会了相互协作，学会了在和他人沟通中获得信息的方法，处理信息的力量。这对培育学生的开放思想有潜移默化的作用。 新课标要求学生由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。由过去“要我学”变为“我要学”。如何实现这一转变，关键是课堂是否能真正交给主体

46、的学生，教师不再是课堂的主宰者、统治者、演讲者，而是学生的引导者、组织者、合。 第三、落实试验教学，培育学以致用解决生活问题的力量 试验要求培育学生的主动参加、合作探究的力量，不光重视试验的结果，更要重视试验的过程，要求学生在做中学，学中做。这也是新课程评价的一个重要内容，试验材料、用具等发动学生自己预备，学生预备的过程就是学习思索的过程，分析区分的过程。 传统教学往往只重视学问的获得，而对于学问的获得过程和获得学问后的应用重视不够，因此造成死记硬背、机械记忆的学习状况，学到的学问是死学问，不能付诸于实践。现在的课堂无论是学生提出问题，还是教师和学生合作学习，都离不开解决实际问题，学以至用吗，让学生从身边的生活实际中体会到生物学问的重要性。 第四、注意课堂教学的过程评价 学生学习积极主动传统教学只注意期末考试、升学考试这些终结性评价，无视了过程性评价，这样造成学生轻视学习过程，只重视学习结果，学习的主动性和合作性差，课改后的评价落实到每节课上，无论学生的提问，回答下列问题，搜集资料，做试验的过程等，这样大