书法兴趣小组活动计划书法兴趣小组活动目标(15篇).docx

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1、 书法兴趣小组活动计划书法兴趣小组活动目标(15篇)书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇一 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在活动中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、使学生能比拟娴熟地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有肯定速度。 4、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 星期三下午第四节课 书法小组成员

2、应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 4、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 5、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇二 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术

3、性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的.培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、

4、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、在学生自愿报名参与的根底上，选择各班有肯定书法根底、成绩较好的学生参与。选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 4、重视书法兴趣小组各项活动的档案治理，特殊是小组成员

5、的个人成长经受和学习期间创作的优秀作品，予以保存和保藏。 5、每年组织几次各级各类的竞赛和投稿，特殊是市、县、区教育系统组织的书法竞赛，应特殊重视对待，争取获得较好名次。 6、书法组要利用好实物投影仪，常常对学生进展书法学问的讲解，使学生在学好毛笔字的同时也能懂得一些书法常识。 7、要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的书法作品展览会，展现学生的学习成果。 8、指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理 1、利用写字书本，强化仿写练习。 2、鼓舞学有余力在自愿的

6、根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 每周三下午第三节 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇三 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 1、小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱

7、。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习兴趣。 （3）评比出较有治理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进展。 （4）在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展现学生的.学习成果。 周次及教学内容 第一周：讲解书法

8、的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 其次周：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 1、根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 2、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 3、学生有

9、了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 4、依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练 5、由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 6、由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 7、由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 8、由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发

10、给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 9、由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 10、由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇四 课外书法兴趣小组及活动课在于培育学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的珍宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从根底抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校开办了书法兴趣小组及活动

11、课活动.现将兴趣小组的活动安排如下： 通过书法兴趣小组的.活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问和根本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 每周下午第八节课进展活动，小组成员必需准时到达培训地点。 （一）、健全组织 书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，依据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参与。 （二）、活动内容 依据学生年龄特点，指导教师编写了一套书法教程，包括：写字根本常识、写字根本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重

12、于楷书阐述，表达了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调有用性，并选取了局部汉字供学生临摹，同时选编了局部硬笔、毛笔书法作品供学生观赏，以拓展学生视野，增加艺术效果及趣味性和人文性。 （三）、活动措施 1、教师要做到“四细心”即细心规划、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。 2、在学生中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。 3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。 4.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的

13、鉴赏评析，加深学生对杰作的 喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使兴趣小组有效的长久地开展下去。 5、举办书法展览，沟通、回忆、总结学习成果，为学生供应表现自己平台，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 6、开展书法竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，进行学生现场书法竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。让学生在活动中成长，进展学生的综合素养，培育一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。 书法兴趣小组活动规

14、划 书法兴趣小组活动目标篇五 书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的影响。书法兴趣小组，在于培育学生对书法的兴趣、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着积极推动的作用。 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准

15、的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，坐姿、立姿、执笔姿态正确，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、能比拟娴熟地用铅笔、钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有肯定速度，指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺

16、术之美，传承祖国传统文化。 20xx20xx 5、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的”艺术美。 1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 2、以硬笔楷书为主，以学生临帖为主进展教学。 3、学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 4、根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生娴熟把握根本笔画。 、

17、5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 7、依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章

18、一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 8、编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 9、编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 10、编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 11、编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 12、编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 13、编写书法学习

19、内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 一年级： 三年级： 四年级： 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3利用写字册书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性

20、。 7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 9、小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 10、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 第1-2周铅笔、钢笔书法及其根底学问 第3-4周讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周学习楷书根本笔画，如竖钩、横钩、弯钩等笔画。笔画书写-点、钩、折、提的写法 第8-10周笔画书写-横

21、撇、撇点的写法根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，连续稳固前面的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画。 第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 第15周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 第16周临摹书写，仿写例字。 第17周书写竞赛 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇六 书如其人，自古以来人们

22、就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级

23、的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1.在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2.指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3利用习字册书本，强化仿写练习。 4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规

24、划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的.积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 第1-2周钢笔书法及其根底学问 第3-4周笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周笔画书写-点、钩、折、提的写法 第7-10周笔画书写-横撇、撇点的写法 第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法 第15周临

25、摹书写 第16周仿写例字 第17周书写竞赛 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。今后我们将连续通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇七 指导思想： 为了丰富学生的课间活动，提高师生的”的身体素养，提倡安康、欢乐、安全、文明的校园文化，在玩中学，在玩中长学问，玩出把戏，玩出新意，创立和谐、安康、文明、平安的校园。 一、活动地点：善思楼前的空地。（如有问题依据实际状况

26、调整） 二、活动时间：8：509：20（30分钟） 三、活动工程：踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习播送操、做嬉戏、进展各项体能训练。 四、做完播送操后开展 五、详细活动安排： 周数 活动内容 四、进退场、队列练习及播送操复习 五、集体舞复习、看谁是个木头人 六、嬉戏：快快跳起 七、传递（球、棒）接力 八、钻山洞 九、夹球跳接力 十、嬉戏：小猴捞月 十一、滚轮胎、呼拉圈接力 十二、兔子舞 十三、颠毽子接力 十四、螃蟹赛跑 十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力 十六、嬉戏：运送地雷 十七、双人合作跑接力 十八、篮球运球接力 十九、蚂蚁搬家接力 二十、包袱、剪刀、锤；跳长绳 书法兴趣小组活动规划

27、 书法兴趣小组活动目标篇八 课外书法、绘画兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期书法、绘画小组的活动安排制定如下： 通过书法、绘画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周一、周四下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、书法、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学

28、生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进展手工教学，训练学生的动手力量和造型力量。 （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生

29、的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与小组活动学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇九 书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印象。 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2.提高写

30、字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的.学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1.在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2.指导学生写出一手美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的

31、影响。 3.通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3利用习字册书本，强化仿写练习。 4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6.利用课间，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就

32、感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在艺术节中展出。 第2周毛笔书法及其根底学问 第3-4周笔画书写横写法 第5-7周笔画书写-有关横的字的写法 第7-10周笔画书写-竖的写法 第11-14周笔画书写有关竖的字的写法 第15周撇的书写 第16周有关撇的字的书写 第17周有关折的写法 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。今后我们将连续通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美

33、的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇十 一、根本概况： 我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者供应美妙的享受，也呈现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培育学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进展汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。 二、指导思想： 中国书法历史悠久，博大精深，不

34、但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 三、活动目标： 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、活动要求： 1、利用每周二下午课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反

35、映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 五、活动措施： 1、精选学习内容： 首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增加学习士气。在活动中要使学生明白，书法不是高不行攀的.。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 2、正确指导方法： 在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟

36、其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 3、加强书法训练： 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇十一 书法兴趣小组，在于培育学生对书法的兴趣、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下： 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生

37、的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 1、利用每周一、三、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度（

38、评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习兴趣。 （3）、评比出较有治理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进展。 （4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展现学生的学习成果。 周次及教学内容 第三周：讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后

39、分发给学生训练。 第五周：国庆放假一周 第六周根本笔画的”书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画。 第七周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 第八周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 第九周学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字

40、书写美观、工整。 第十周依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练 第十一周由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 第十二周由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 第十三周由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 第十四周由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 第十五周由书法教师编写书法学习内

41、容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 第十六周由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇十二 课外书法兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的珍宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从根底抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校举办了书法兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排如下： 通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长

42、得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问和根本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 每周星期四的下午第三节课，小组成员必需准时到达培训地点（画室）。 （一）、健全组织 书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，依据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参与，组建30人（七年级各班3人），指导教师：于宝超教师。 （二）、活动内容 依据学生年龄特点，指导教师编写了一套书法教程共八讲，包括： 写字根本常识、写字根本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的”编写侧重于楷书阐述，表达了学问性，内容

43、编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调有用性，并选取了局部汉字供学生临摹，同时选编了局部硬笔、毛笔书法作品供学生观赏，以拓展学生视野，增加艺术效果及趣味性和人文性。 （三）、活动措施 1、教师要做到“四细心”即细心规划、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。 2、在学生中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。 3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。 4。引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的喜爱

44、，唤起了对书法的高涨热忱，使兴趣小组有效的长久地开展下去。 5、举办书法展览，沟通、回忆、总结学习成果，为学生供应表现自己平台，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 6、开展书法竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，进行学生现场书法竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。让学生在活动中成长，进展学生的综合素养，培育一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。 书法兴趣小组活动规划 书法兴趣小组活动目标篇十三 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着