三年级下班主任周工作计划.docx
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1、 三年级下班主任周工作计划 我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习教师。 虽然我刚进入社会,毫无任何阅历,但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的教师,也很快乐成为一名配班教师。 经过短短半个多月的实习工作,我发觉我要学习与要做的事情许多,也有许多缺乏的地方,与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮助与帮助。而实习时真正的做为一名幼教教师去仔细、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。 从今,我就知道,幼师,不是和小朋友玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些缺乏的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人规划
2、: 一:了解幼儿根本状况和个人特点。这是首要任务,目的是熟识了解班级的根本状况,承受指导教师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮忙下,熟识班级授课方式、教学规划后,写出自己具体而完整的教案,跟指导教师沟通并确认后,正式授课。 二:与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么,看到家长我总是会紧急,讲不出话来。虽然教师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次,*妈问我是哪个小朋友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我
3、想想不行以这么说的,我就立马说,我也不太清晰,要不去问下黄教师。黄教师的答复是:“哦,那个小朋友现在不在这里,被其他教师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我直接指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比拟简单。从中我就学到了说话的技巧。 三:培育孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(由于是托班,许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“感谢”与“不用谢”等等。 四:教学内容。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作
4、性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 五:注意家园联系。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络,让家长知道教师对问题很重视。 努力方向: 1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。 2. 仔细把莫扎特班的教学、常规建立好
5、。 3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满完毕。 做为一名幼师,我们应当更加去重视和了解每一位小朋友。以上,是我本学期的规划及目标,我肯定努力去完成,也盼望各位同事及领导加以督导和指正 。 三年级下班主任周工作规划(二) 一、营建高考气氛,让学生尽早进入状态 1、经过主题班会、讲座,让学生了解和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、经过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退学生对高考的恐惊感、生疏感,让学生零距离地感悟高考。 3、经过主题班会和高考幻想的规划,激发学生对幻想追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立
6、班级核心团队,营建进取向上的班级气氛 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍,全方位参加班级治理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监视。 2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级治理岗位职责制 设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践本领、社会职责感得到提高。 4、加强学生自我治理 建立治理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力构成你追我赶的良好学习
7、风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情,相互推动,共同提高。 6、充分利用班级黑板报和教室空间,经过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。 三、关爱学生(班主任工作规划中的重点) 1、加强与学生、家长的沟通、沟通,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自我的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增加班级的分散力和向心力,提高学生进取向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说 建立师生结对活动,让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱,让教师走近学生,指导学生直立更远大的幻
8、想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、经过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监视,大力帮助他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立典范和典型,鼓励学生奋勉向上。每次调考、月考的成绩都以荣耀榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓舞后进生,促进共同提高。 5、加强学生心理教育,促进安康成长。 对心理严峻的学生,赐予更多的关怀和指导,对全体学生进展心理上的辅导、教育,引导学生心理的安康进展。 四、亲密协作科任教师,齐抓共管,构成合力 1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改善规划和教育方法,为下一阶段的工作做指导
9、。课下常常与科任教师沟通沟通,具体了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注意效率,构成合力。 初次担当班主任,又处在高三的特别时期,我没有豪言壮语,仅有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,仅有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。 三年级下班主任周工作规划(三) 三(1)班现有学生44人,其中女生21人,男生23人,本学期转出一人,转入一人。据了解,很多学生学习目的性不明确,学习自觉性差,纪律观念薄弱,自制力极差。学生普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力,促进进步。 作为健小三(1)班的班主任工作兼语文教师,为了让班级布满活力与创新,为
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