初二上册生物知识点及复习提纲6篇.docx

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1、 初二上册生物知识点及复习提纲6篇 要字精简法 1、藻类植物的主要特征：“简洁、光合、水”。在记忆时，要不断反问自己，“简洁”到什么程度？（有些藻类是单细胞，多细胞的也根本上没有分化）；“光合”意味着什么？（有叶绿素，自养）；“水”是指它们大多生活在水中。 2、鱼的主要特征：可以用八个字概括，即“水鳞鳃鳍，一（心)房一(心）室”。 趣味联想法 心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”，即：动脉与心室相连，血液从心室出来经动脉流向全身；静脉与心房相连，血液经静脉流回心房。 还可以用趣味联想去记忆这六个字：出了“教室”要多多“活动”，回到家里自己的“房间”就该“静下

2、来”读书写作业。 初二上册生物学问点 篇二 1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。染色体组型也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观看染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。 2、性别打算的类型：(1)X型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(X)，雌性个体含有两个同型的性染色体(_)的性别打算类型。(2)ZW型：与X型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别打算属于“ZW”型。 3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能辨别各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲

3、是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因正常人的B就位于X染色体上，而染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。 4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区分，肯定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性(XbXb)，正常（携带者）女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(Xb)，正常男性(XB)。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性必需同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。 5、色盲的遗传特点：男性多于女性 一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给

4、他的外孙子（隔代遗传、穿插遗传）。色盲基因不能由男性传给男性)。 6、血友病简介：病症血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止；血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。 初二上册生物学问点复习提纲 篇三 一、微生物与食品 1、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。 2、醋酸菌：用于酿醋。 3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。 4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。 二、微生物与疾病 1、寄生在人体外表或体内，使人患病。如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋

5、巴细胞中，使人体免疫力量下降。 2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。 3、本身致病物质或毒素使人患病：如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。 三、微生物与医药 1、供应维生素：多数酵母菌含有丰富的维生素，可供应医药用。 2、抗生素：青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素；链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。 四、微生物的应用前景 1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用。 2、生产沼气；利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气。 3、用于基因工程：涌过

6、基因工程用微生物产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。 4、生产动植物产品；今后可由微生物大量生产动植物产品。 5、在采油、冶金、治理环境污染等方面也有宽阔的应用前景。 动物的类群： 1、动物的种类多样，依据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。 2、脊椎动物若从低级到高级的挨次排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 4、鱼是靠尾鳍的摇摆和躯干部扭动获得前进的动力；调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。 5、某同学想做鱼鳍有游泳中的试验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的试验叫做模

7、拟试验。 6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。 7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。 8、鸟类适天飞行的特点如下： （1）身体外表：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面构造，外表积大，可以扇动空气而飞行。 （2）运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有兴旺的胸肌。 （3）呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的构造是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。 （4）消化系统：食量大，直肠短。 （5）循环系

8、统：心脏功能强劲。这些特点打算了鸟类可以快速而且长期的飞行。 9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有兴旺的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。 10、动物种类特殊多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。 11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的挨次是原生动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣） 12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。 13、蚯

9、蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的帮助下完成的；呼吸是靠潮湿的体壁进展的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。 14、节肢动物的特点：身体由许多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节。 （外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和爱护身体内部松软的器官。） 15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三局部，胸部有三对足和两对翅。 生物八年级上册复习提纲 篇四 1、动物的种类多样，依据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。 2、脊椎动物若从低级到高级的挨次排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身

10、生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 4、鱼是靠尾鳍的摇摆和躯干部扭动获得前进的动力；调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。 5、某同学想做鱼鳍有游泳中的试验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的试验叫做模拟试验。 6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。 7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。 8、鸟类适天飞行的特点如下： （1）身体外表：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面构造，外表积大，可以扇动空气而飞行。 （2）运

11、动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有兴旺的胸肌。 （3）呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的构造是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。 （4）消化系统：食量大，直肠短。 （5）循环系统：心脏功能强劲。这些特点打算了鸟类可以快速而且长期的飞行。 9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有兴旺的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。 10、动物种类特殊多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。 11、我们学过的

12、无脊椎动物从低级到高级的挨次是原生动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣） 12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。 13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的帮助下完成的；呼吸是靠潮湿的体壁进展的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。 14、节肢动物的特点：身体由许多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节。 （外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和爱护身体内部松软的器官。） 15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三局部，胸部有三对足和两对翅。 16、高级

13、动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌供应动力。 17、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三局部。关节的特点有坚固性和敏捷性。 18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动。 19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围围着关节产生运动。 20、动物的行为按表现可分为攻击行为、防备行为、生殖行为、贮食行为等。 21、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为。 22、先天性行为指动物生来就有的，由遗传因素掌握的。 23、学习行为是在遗传因素的根底上，通过环境的作用，由

14、生活阅历和学习而获得的行为。举例，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩钓白蚁。 24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织、有分工、有的有等级。 25、白蚁的群体中有四种蚁，即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁。 26、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音、气味和动作三种。 27、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 28、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。 29、目前，人们认为动物中最为抱负的生物反响器是“x物反响器”。它的优点是少本钱，少环节，少污染。 30、人们仿照生物的某些构造和

15、功能制造各种仪器，这就是仿生。如据蝙蝠创造雷达，据长颈鹿创造宇航服，据乌龟的背甲创造薄壳。 初二上册生物根底学问点归纳 篇五 观看植物细胞 试验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 1、切片、涂片、装片的区分P42 2、植物细胞的根本构造 细胞壁：支持、爱护；细胞膜：掌握物质的进出，爱护； 细胞质：液态的，可以流淌的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）； 细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进展光合作用的场所；液泡：细胞液。 3、观看口腔上皮细胞试验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 细胞膜：掌握物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流淌。 4、植物细胞与

16、动物细胞的一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 初二上册生物学问点：空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都擅长飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。 3、鸟适于飞行的特点： 体呈流线型（可以削减飞行时空气的阻力） 体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气） 胸肌兴旺 食量大消化快。即消化系统兴旺，消化、汲取、排解粪便都很快速。 心脏四腔，心搏次数快，循环系统构造完善，运输养分物质和氧气的力量强

17、。 有兴旺的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液准时排出，右侧卵巢、输卵管退化（这些都是为了减轻体重，适于飞行）。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速飞行力量、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。 4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊帮助肺的呼吸。 5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。 6、家鸽喙（就是口）内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。 7、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。 8、昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有

18、3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 9、昆虫的外骨骼是掩盖在昆虫身体外表的坚韧的外壳，有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用。 10、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。 生物怎样提高分数 篇六 1、比照记忆法 在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法马上有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进展比拟，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。 读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的6篇初二上册生物学问点及复习提纲，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。