初三语文试卷带答案.docx

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1、初三语文试卷带答案初三语文试卷带答案 本文关键词：答案，语文试卷初三语文试卷带答案 本文简介：九年级语文试题胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃敬爱的同学们：考试中请肯定静心阅读、细致审题，仔细答卷。语文试卷还要特殊做到：字迹美观（一律用钢笔或签字笔）、卷面整齐、文笔美丽、谢绝空题，希望你能够交上一份满足的答卷。【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。赋分标准如下：运用钢笔或签字初三语文试卷带答案 本文内容：九年级语文试题胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃敬爱的同学们：考试中请肯定静心阅读、细致审题，仔细答卷。语文试卷还要特殊做到：字迹美观（一律用钢笔或签字笔）、卷面整齐、文笔

2、美丽、谢绝空题，希望你能够交上一份满足的答卷。【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。赋分标准如下：运用钢笔或签字笔书写得1分；字迹美观得1分；用规范的修改符号，文面整齐得1分。书写等级ABCD一二三（1）三（2）四总分书写得分3210得分评卷人一、积累与运用（13分）1请用正楷字，笔画清楚地填写相应的诗文名句。（6分，每小题1分）A.云横秦岭家何在？。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）B.，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）C.气蒸云梦泽，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）D.，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）E.俱怀逸兴壮思飞，。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）F.，不求闻达于诸侯。（诸葛

3、亮出师表）2阅读下面这则新闻，按要求回答问题。（4分）当前，云南、广西等地正遭受着一百零一年不遇的大旱，一百零一姓甚至连吃水都遇到了难题。而山东的状况如何？据了解，其实山东也是一个水资源严峻kuf的省份。目前，全省平水年水资源缺口约为39亿立方米，人均占有的水资源量仅为世界人均占有量的1/25。（B）对于水资源的过度开发和污废水的大量排放，已大大超出了我省水资源和水环境的承载实力。长此以往，必将引发河道断流、地下漏斗、海水倒灌、湿地萎缩等一系列生态环境问题。因此，水污染治理，水生态爱护任务非常艰难。将A处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。（1分）B处的画线句有语病，请用所给的修改符号(

4、不必全部运用)干脆在原文上进行修改。（1分）换用号增补号删除号调位号请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（15个字以内）（2分）3.名著阅读。（3分）简爱的作者是十九世纪英国闻名女作家。（1分）请简述简爱在舅妈里德太太家的生活境遇。（1分）“我恼羞成怒地对罗切斯特说：你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝的面前是同等的因为我们是同等的。”简爱身份低微、相貌平平，但是她的话却震撼人心。这段节选表现了她怎样的性格？（1分）二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）浣溪沙山下兰芽短

5、浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。得分评卷人4.这首词的作者是宋代宏大的派词人。（2分）5.绽开联想与想象，用简洁生动的语言描绘上阕的溪边风光图。（3分）6.结合诗歌内容，谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”一句的理解。（2分）（二）【甲】风烟俱净，天山共色。从流漂浮，随意东西。自富阳至桐庐，一一百零一零一许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千一百零一成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则一百零一

6、叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。计足下久不得仆书，必加忧望，今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥

7、然尘念，此际暂生。（选自白居易与元微之书）【注】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。罗：分别。动弥旬日：经常满十天。忧望：挂念，盼望。微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂，一时间的意思。此信写于白居易被贬江州时期。得分评卷人7说明下列句中加点的字。（2分）急湍甚箭，猛浪若奔流水周于舍下8.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（1分）大抵若是不能殚记9下面各项句中加点的字意义相同的一项是（）（2分）A飞泉落于檐间生于忧患，死于安乐B尽在其中居庙堂之高则忧其民C今修书以先奉报以光先帝遗德D蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之10用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

8、鸢飞戾天者，望峰息心11.依据甲乙两文的内容回答下面的问题。（3分）文中“”这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。甲、乙两文都是情景交融的山水小品文，都表达了作者对美妙山水的酷爱之情。除此以外，甲文还表达了情感；乙文还表达了的情感。三、现代文阅读（37分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）让脚告知你英国心理学家莫里斯经过探讨，发觉了一个好玩的现象：“人体中越是远离大脑的部位，可信度越大。”脸离大脑中枢最近，所以最不诚恳。我们与别人相处，总是最留意他们的脸。而且我们也知道，别人也以相同的方式留意我们。所以，人们可以借一颦一笑撒谎。手位于人体的中间偏下，诚恳度也算中庸，人们多少

9、也利用它说过谎。可是脚远离大脑，绝大多数人都顾不上这个部位，但它比脸、手诚恳得多，它构成了人们独特的心理泄露方式脚语。它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要当心被脚出卖呀。就似乎人体语言的其他信号一样，脚的习惯动作也有自己的语言。在我国丰富的语言词汇里，有很多描述脚语的形容词。这些形容词与其说是描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等，不如说是描述人的内心或稳定或失衡、或安静或急躁、或安详或失措的状态。人的心情不同，走路的姿态也就不同；人的秉性各异，走起路来也有不同的风采。脚语有一种节奏，是为心情打拍子的，犹如舞场的旋律。“暴跳如雷”是自然界的快节奏和重节奏；“春风得意马蹄疾”，是一种快旋律的轻节

10、奏。，。假如一个端庄秀美的女子走起路来匆忙忙忙，脚步重且乱，就可断定她肯定是特性格开朗、心直口快、不留神眼儿的痛快人；反之，看上去五大三粗，走路却是当心翼翼的样子，这样的人肯定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。人的心理指憧憬往从脚语中泄露出来。当人们双脚交叠时，就犹如双臂交叠一样，属于一种爱护性的动作。交谈中若对某人有好感，双腿就会自然朝向某人交叠。谈话的时候，身体前倾，脚尖翘起，表示殷切而情愿合作，反之，要是身体挺直，双脚交叉的话，则意味着怀疑与防范。倘如有人一坐下来就跷起二郎腿，就表明他怀有不服输的对抗意识。若是有人大胆地翘起二郎腿，则表示她们对自己的容貌有足够的

11、信念，也表示她有要显示自己的欲望。人在站立式，人在站立时，脚往往朝着主体心中惦念或追求的方向或事物。譬如，有三个男人站在一起，表面看起来他们在用心交谈，谁也没有理睬站在一旁的美丽姑娘，但事实上不是这么回事，每一个人都有一只脚的方向对着她。也就是说，每个人都在留意她。他们的用心致志只是一种假面具，而真情被隐藏着，但是他们的脚语却把各自的隐私泄露了。人的脚步尽管因地、因事而异，但是每个人都有自己固定的脚语。因此我们就能说明一种现象：对于熟识者，你不用看其人，仅凭那或急或轻或重或稳的脚步声，就能推断出个十之八九了。因此，通过“脚语”了解生活在自己身边的人的状态，对形成融洽的气氛，建立良好的人际关系式

12、极有帮助的。（选自2022年5月5日羊城晚报，略有改动）12联系上下文，在文中第段横线处填写一个既能概括上文内容，又能领起下文的句子。（写在下面的横线上）（4分），。13.本文从“最不诚恳”的脸和“诚恳度中庸”的手写起，为什么？（4分）14阅读文章第段，说一说下面句中加点词语的表达效果。（3分）它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要当心被脚出卖呀。15请从说明方法的角度，简要说明第段中画线句的表达作用。（3分）16文章第段中写道“在我国丰富的语言词汇里，有很多描述脚语的形容词”，“这些形容词与其说是描写脚步的，不如说是在描述人的内心状态”。结合你的积累，请写出一个这样的词语（或成语、诗句，文章中

13、出现的除外），并简述其描述了怎样的内心状态（3分）（二）母亲的菊花自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹尖捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。仲夏季节，门前的景象壮丽起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她也许又想起父亲来。风

14、泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去忽然空旷了很多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发觉母亲眉宇间竟隐隐着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲最终能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分怀疑，母亲原委在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”我忽然明白母亲等待的是什么了。(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来始终汲汲此道，倒给我们带来了很多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一

15、盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的朝气和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最宠爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，用心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品行。我幼时承欢膝下，耳闻目睹，对这花中君子，一直有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天起先，我与母亲一起绽开了等待。(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个早晨都要吹响的生命的号角；后来连时常迸绽漂亮火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时间一每天地流走，篱下那些菊花的花蕾

16、却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲凝视着菊花，眼中的笑意更加深了。假如说全部的等待都是一种惩处的话，那么我想或许会有一个例外，那就是等待花开，等待漂亮的绽放。一日晨起，我没有望见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。最终有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我静默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花光明而安详，瘦长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我抓紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲经常捧着那张照片端详

17、，脸上也有了伸展的笑容。篱下的菊花究竟输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最终一朵漂亮也在时间中老去，我惊异地发觉那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是须要坚守的，正如母亲对父亲的深情。母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝聚着不愿掉落。圈点评注(A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。汲汲：(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。B句：17文章以“母亲的菊花”为题有什么好处？（4分）18请根据要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）19文章第段写道：“母亲站在花前仿佛受到感染，我

18、抓紧按下快门”请依据上下文描写母亲此时的神态。（2分）母亲站在花前仿佛受到感染，我抓紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。20.文章结尾写道：“母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝聚着不愿掉落。”请说说你对这句话的理解。（3分）21.这篇文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发觉（3分）22.文章第段中说“在我们的生命中总有一些东西是须要坚守的”，除了本文所表现的美妙感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3分）四、作文（50分）21按要求作文。寻常的社会，总会有一些不寻常的人；寻常的生活，总会有一些不寻常的故事。在那个看似寻常的

19、春天里，因为生发了对春不同寻常的感受和丰富绚烂的遐想，也因为发生的不寻常的故事，所以，对那个春天就有了别样的情怀。那一种经验，那一幕感动触动了心扉，启迪了思想，丰富了才智，回想起那个不寻常的春天，那一幕再次走进我们的心里请以“在那个不寻常的春天”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟识的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如须要可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。评分表（供阅卷老师用）基础得分（040分）书写加分（05分）创新得分（110分）减分总分实得分核分人一类卷（3040）思想深刻无题目第一阅卷二类卷（2029）构思新奇少字数其次阅卷总分人签名三类卷（019）语言生动错别字第三阅卷600字语文试题第9页（共8页）第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页