一年级教师工作总结上学期一年级数学教师工作总结上学期(12篇).docx

《一年级教师工作总结上学期一年级数学教师工作总结上学期(12篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级教师工作总结上学期一年级数学教师工作总结上学期(12篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一年级教师工作总结上学期一年级数学教师工作总结上学期(12篇)一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇一 一、备教材 首先通读教材，要做到瞻前顾后，一方面留意新旧学问的联系，以旧学问为切口，让学生在已有的学问的根底上自主思索、自主探究新知。如冀教版下学期第四章的熟悉图形和上学期的第三章熟悉物体同属于空间与图形的学问体系，为了让学生将熟悉详细简洁的几何体到熟悉抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进展新旧学问比照教学。 实际课堂反响很好，学生表现的很兴奋，一下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，抓紧抓住学生学

2、习的兴奋点，充分利用学生自己的小手工作品，动手、动脑，体会面在体上。这局部学问我在课前和教过一年级的教师们探讨过，大家全都反响这局部由抽象到详细，学生学起来有些吃力，而我这节课下来学问传授比拟流畅，根本上将学问让学生当堂理解，当堂稳固运用，不用加班加点，增加学生的负担。 二、备教法 所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能取得更好的教学效果。小学生对新奇事物布满奇怪感和求知的欲望，现在电视网络等多媒体普及率特别高，时代感很强，要想让学生协作你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会依据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的兴趣。

3、如在讲授0的加减法时，我叙述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让学生在童话故事中发觉数学学问。在讲挨次时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让学生轮番摆放挨次，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要细心备课，孩子们总会有惊喜回报你的专心。 三、备学生 前苏联教育家赞可夫说过：从学生生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联系起来。这样才能将学问内化变成学生自己的东西。例如在讲熟悉人民币一课时，教材中设计的是超市购物的情境，

4、由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比拟生疏，而对自己村子里面的小卖部更熟识，所以我以课本为蓝本进展加工，设计出更符合自己学生生活环境的情境，更能调动学生学习的兴趣。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇二 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的提高 1、积极学习教育教学理论。 参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改

5、革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、虚心请教 利用各种时机不断向同组教师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周教师的课，以便尽快把握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。平常作业的布置都向组内教师请教，得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课: 充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 二

6、、详细教学工作 (一)打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 (二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每

7、一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育学生的朗读 我自己是很喜爱读

8、书的人，所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书

9、带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (四)注意学生课外阅读力量的培育 在开学初，班级给学生推举了365夜儿歌，鼓舞学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的把握了拼音，一举两得。在此根底上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜爱的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。 (五)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊是班上一个小男孩，开头时还很不适应学校

10、的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任教师有目共睹的。 三、存在的问题与缺乏: 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇三 随着时间的消逝，转瞬我和这些学生已经又相处了一个学期了，回忆这一学期的工作，我觉得有苦，有甜，有笑，有泪。一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打根底和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我掌握力量太差，根本不明白课堂上什么应当做、什么不应当做。对大量

11、枯燥的练习不感兴趣，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。为了更好的效劳今后的工作，现对本学期工作进展总结。 一、抓好学生的学习习惯 刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的根底学问教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音

12、学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与其他教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求

13、。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注

14、意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受来。 总之，在新课标精神地指导下，我将连续更新观念，开拓课程学习的宽阔天地。不过，由于一小局部学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上消失了一些问题，因而本班消失了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇四 今年初次带低年级数学，教学阅历缺乏，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢，课前除了仔细学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在熟识教材的同时，不断总结教

15、法，学法，一学年来，取得了肯定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下： 一、本班学生根本状况 本班学生大局部上课能够用心听讲，积极思索并答复教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一局部学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，教师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。 二、工作中的主要成绩 1、仔细钻研教材，细心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。 2.针对班级学生之间存在的学问差异和年龄特点，采纳多种方法，对学生进展了各方面的教育，使学

16、生的学问和力量有了较大的提高。 3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学学问，课堂上我特殊注意精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段，仔细备好每一节课、 4.加强了对后进生的輛导，本学期使大局部学生在把握知的同时，增加了运用学问和解决问题的力量。局部学生进步较大。 5.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，常常与家长亲密联系，努力培育学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。 6,在平常的工作中，注意对学生学习习惯的培育和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。 四、存在的缺乏之处 1 一局部学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课留意力

17、不集中，常常不能按时完成作业 2.反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象;一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差;反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。 五、今后努力方向 针对本期工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点。 1.结合教材内容，课前要细心备课，面对本体学生教学，抓牢根底学问，搞好思想教育工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的教师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注意学生各重力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学生学习习惯的培育，以激

18、发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。 2.准时輛导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，注意学生各种力量和学习习惯的培育。 3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进展强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。 4仔细钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。 5采纳家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素养能够得到许多的提高。 6.对学生进展爱国教育，培育学生为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说，要给学生一杯水，教师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断

19、变化的新时代， 看来已经不够了。教师更重要的考虑是应当教会学生如何查找水源，解决用水问题。这是我必需去思索和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 存在的缺乏之处 1、个别学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一局部是，反映问题慢，根底太差， 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：

20、1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问搞好思想教育工作。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 一年级数学 2、面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生停顿强化训练，争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 一年

21、级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇五 经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名一年级班主任教师更是不简洁。需要无限的爱心、急躁，更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐

22、养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思

23、想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 我的班主任工作在很多方面还是存在着缺乏。如： 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好

24、好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇六 时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学

25、工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2022年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发

26、挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度

27、上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、班主任工作状况 本年度我连续担当一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学

28、生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业

29、、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 以上是我一学期来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇七 光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简洁，而当一名一年级的教师更不简洁，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生。回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有

30、先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、

31、想法表示深刻的理解和敬重。 积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续教育学习方面： 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。 四、劳动纪律方面： 我严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，有事请假。 我会在今后的教学过程中连续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育

32、教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇八 本学期的紧急教学备考工作将接近尾声。本学期我带一(6)班语文，回忆一学期以来紧急劳碌的语文教学工作，我感慨良多，酸甜苦辣咸俱涌上心头，为了鞭策我更好的做好今后的教学工作，先回忆总结反思如下： 我接一(6)四个多月了，这是我从一年级入学前夕通过阳光分班，亲自抓阄来的，为此我虔诚的祈祷好久，盼望能够遇到一批聪颖活泼，阳光向上的孩子，遇到一批通情达理，比拟开明的家长，总之我感到运气是不错。只是我一入学就开头细心专心投入的班，全班44个亲孩子，本班学生，21个女生，23个男生。通过几个月的朝夕相处

33、，我们班的孩子相对来说资质素养都比拟不错，固然也有几个个别孩子根底比拟差，_和_，_和熙_，学习习惯不太好，很让我伤脑筋。 一、(关于个人进展)广泛阅读，储藏丰富的教学能源 打造书香校园，争做书香园丁，始终是我们学校追求的目标，我也始终在催促自己做一个博学多识的好教师。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。我参加小学语文群后，每周六小林教师都放一些特价教师的教学实录课，如_教师的，_教师的，_教师的，_校长的，把这些重量级的特级大腕请到我家里来，让我受益非浅。另外，我业余时间大力加强了理论学习，研读_主编的教小学，不简洁、小学语文教师必知道的180个妙招、_局长做一个卓越而幸福的教育者，_主编的让孩

34、子踏上幸福阅读车道，_的一线教师和教师成长的隐秘等充实着我某些方面的缺乏。 二、养成好习惯和扎实根底同等重要 教材，是我们教学的纲要，它实践着课程目标对教学的要求。钻研教材，细读文本，应当是最能彰显教师教学功底的。教师对文本的解读有多深，学生在学习的路上就会走多远。这正如提倡“诗意语文”的教师所说：“文本细读正是语文教师积淀言语阅历、猎取言语感悟、启迪言语才智、砥砺言语人格的重要路径和平台。假如语文教师能仔细细读每一个文本，将文本里里外外爬梳个透，殚精竭虑，敲骨吸髓，甚至将文本内化为自己的生命化的言语存在，那么，我们还何愁唤不醒学生的言语生命意识、促不进学生的言语生命进展?”只有细读文本，才能

35、真正理解的制造根源因我为是第一次。 带一年级的语文课，为了比拟自如的上道，我给自己加压，咬牙坚持学习，必需借助外力。为了过好拼音这一关，每学习一课的拼音字母之前的晚上，我都坐在电脑前借助网络平台收看研习一些的拼音视频课，这样其次天上课就感到有底气，不至于露怯。一年级是识字写字教学仍旧是教学重点。为了让我的亲孩子们从一年级开头就把根底学问和根本技能学扎实，本学期我除了加大了对课本根底学问的强化，主要是在读和背诵上下功夫。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，每课后面要就把握的生字都在课堂上一笔一划的领着孩子们学习，把跟随教材的三步练字书法当作业布置，每课都要检查批改，课时笔

36、记也是做到一课一批改，讲评好准时改正。重视读课文的朗读，对生字笔顺笔画的练习，不断提高学生的学问水平。 三、打造书香小荷国学吟诵特色 大学代表着一个民族文明的高度，小学代表着一个民族文明的根部。因此，小学阶段的教育，既要给孩子当前生活最需要的美妙事物，也要给孩子将来生命最重要的精神奠基。 我积极大力弘扬优秀传统文化，让国学学问进入课堂的号召，从一年级入学以来我就致力于打造书香班级，有意识地从一年级开头落实我的经典吟诵教学，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我经过深思熟虑给我们一年级(6)取名为：“书香小荷”。经典吟诵是我们书香小荷的特色，让优秀的诗词童谣滋润着孩子的心灵，我盼望通过不懈的努力

37、，盼望将国学做得有声有色，风生水起。 书声琅琅，朗朗天地。书是我们的好朋友，学校是读书的地方，全年级共有17个教学班中，我带着的一年级(6)是布满一个布满书香、书韵、书魂的班集体，每天早晨我引领“书香小荷”的孩子们充分利用黄金时间开展国学课_规，入学四个月以来，孩子们读背诗歌、儿歌、童谣一百多首。 我们开展了一次语文诗歌背诵小能手竞赛，_当场背过33首诗歌，有的家长反映还有的孩子能背过四十多受儿歌。新芽吟诵社团的孩子们还要吟诵三字经，开设了老子一百遍的诵读课程和成语接龙的活动。 “诵读经典，浸润童心”在2022年圣诞节这一天，我们班较顺当地开展了一次奇妙的吟诵录像课，请校长给我们班录课，孩子们

38、积极踊跃的展现了几个月以来所学的出课本以外的才能，看得出孩子们学得很欢乐。通过诗书浸润的孩子们个个有朝气有灵性，我明显感觉到孩子在书写、朗读诵读、表达方面都有不同程度的提高。 四、指导学生学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。 五、突出章

39、节过关，拓展学问视野 本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决，重视错题准时改正。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握。 语文，始终被认为是一门“皮厚”的学科，语文教学必需重视积存运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。开展优秀课文朗读活动，嘉奖主动背过课文的学生一枚小印章。即使在期末备考冲刺阶段我也没有放松对孩子们阅读的训练，反而我加大了阅读量，有时候副科教师不上，我就让班干部领读儿歌大全，目前两节课读了23首，期末考试迫在眉睫，我能理解家长们对孩子成绩的高期盼不亚于我这个“亲妈”，为了扎实根底，

40、我特意搜集整理的一些字词和按课文填空的试题，拜托打印便利的家长帮助打印出来，在最终的冲刺阶段我努力引导孩子们有效复习，查漏补缺，不是眉毛胡子一把抓，在期末考出比拟满足的好成绩。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上学期篇九 转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回忆这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下： 一、坚持育人第一，全面关注孩子进展。 学生不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进展思想教育，重视日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进展沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意

41、识到学会做人比什么都重要。作为教师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作则，标准自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。 二、要有一颗爱心，急躁关注孩子的成长。 教师的职业打算了我们要用一颗爱心去对待每一位学生，特殊是我们的学校。从家长把孩子送进学校的那一刻起我们就担当起了孩子衣食住行的全部责任。这些工作是繁琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给班级工作带来了肯定的麻烦。所以我们应以极大的急躁和热忱来对待班级的学生。在学校，孩子的身体不舒适了与同学有冲突了，学习出问题了，东西找不到了等等，每天类似的琐碎事情不断，假如没有足够的急躁就不能照看他们，假

42、如没有足够的爱心就不能心平气和的为她们解决问题。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严峻铺张的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面对这种状况，我和班主任丁教师特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，在餐厅孩子也养成了吃多少拿多少并养成了文明就餐的好习惯。在生活中，我时常提示自己，这是一群离开父母的孩子要时时到处关怀她们，更是自己做了母亲之后对学生更添了很多母亲的柔情。每天早晨走进教室首先让他们拿出体温计量体温，发觉特别准时处理;其次天的天气

43、，提示他们准时的增加衣物，这些工作虽然细碎却能让学生感受到教师对他们的关怀和爱惜。良好的师生关系是学生遵守纪律的根底，孩子们上课仔细听讲课下遵守纪律班级的学习气氛很浓。 三、仔细做好备讲批辅工作 1、备课 积极参与学校组织的教研活动，在同级段教师的指导下集体备课，认真听仔细记写好教案，仔细钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进展排列总结，为的就是让学生有个清楚地复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，上课时，仔细讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的积极性和制造性，培育学困生的学习兴趣，课间巡察

44、时留意对学困生进展面对面的辅导。 3、作业 我把每天的作业经过细心的选择，适当留一些有利于学生力量进展的能发挥主动性和制造性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富学问，为此在早读时我坚持了解早读状况发觉问题准时订正，课后发觉学生的问题也准时解决准时讲清晰。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在进展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此，我必需准时发觉，讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况，心问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。 一年级教师工作总结上学期 一年级数学教师工作总结上

45、学期篇十 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生的实际动身，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有共性地学习”。 一、 课堂教学模式 1、 创设好玩情境，培育问题意识。 一年级数学教学的一个重要任务就是要培育学生的问题意识，学会发觉问题并尝试解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有学问设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的时机从四周熟识的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要常常开展一些好玩的活动,

46、投其所好，让学生在玩中学习数学。 2、 数学学习严密联系生活，源于生活，用于生活。 新教材从选材上就已经注意与学生生活严密联系，不再是空洞而枯燥的学问排列。教师在明确教材内容学问的要点是什么后，依据本班或者本地的实际状况可制造性地使用教材，查找与学生熟识的生活情境有关的数学学问为切入点，使生活和数学有机的融为一体，学问的应用与再制造得以完善的结合。在学习熟悉物体一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比拟生疏，但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却非常熟识，于是课堂上我就通过学生对这些东西的进展分类，看一看，摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中查找这些物体在生活中消失在哪里，进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活阅历和以有学问背景动身，得到充分进展数学实践活动的时机，真正理解和把握数学学问思想和方法，获得广泛的数学活动阅历，使学生真正成为学习的仆人。将数学的真实作用复原于生活，用数学的