初中体育教学工作计划（8篇）.docx

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1、 初中体育教学工作计划（8篇） 今年是我校执行一般高中体育与安康课程标准其次年，高中二年级面临的主要问题是如何组织好学生的重新选项工作，以及面对学生的层次不同，如何组织教学。因此，本学期高二年级备课组的工作围绕以上重点开展如下工作： 第一、结合教研组活动，抓好备课组的教研活动。本学期为课程改革试验的其次年，教师面临不同层次的学生，教师如何组织教学，是本学期集体备课活动的重点，在备课组活动中，做好个人备课和集体备课工作，初期仔细制订好教学规划、组织选项，中期仔细实施教学规划，末期搞好教学总结工作。 其次、在教学中积极推动教改试验：切实让学生把握23项能够终身熬炼的体育工程。教师在教学中注意“强调

2、以学生进展为中心，帮忙学生学会学习”，因此，从课程设计到课程实施的各个环节，在留意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，敬重学生的情感和需要，充分发挥学生的制造精神，把学生的学习过程变成主动构建体育与安康学问和技能以及解决体育与安康问题力量的过程。 第三、教科研方面，备课组成员将依据自身的专项特长，查阅有关资料，努力完成好校本教材编写的任务；同时根据既定的步骤完成课题的有关内容，把实践阅历上升为理论，以科研兴教，提高全组的教学水平。同时，每个组员都将仔细参与市、校等有关的教改活动，提高教育教学的理论水平，更好地为教学效劳。 第四、帮助德育处搞好校园体育文化工作。“两操一活动”落实到位；作

3、好 学校田径运动会的组织工作；选好体育苗子，抓好竞赛训练，并帮助工会搞好各类教工文体活动。 第五、在本学期内开好精品课，公开课，观摩课等，加强学习沟通，争取获得大而快的进步。带好实习生、青年教师，使他们在业务上尽快娴熟，更好地效劳于体育教育事业。 本学期工作任务是繁忙而艰难的，需要备课组的全体成员携手共进，把我们高二段体育备课组建立得有声有色，为学校的体育卫生工作更上一层楼而努力。 初中体育教学工作规划 篇二 新的学期已经开头，我很荣幸担当_计本2班体育委员。这是我上大学以来第一次担当班级委员。我会做好本职的工作不让班级同学绝望。因此特拟定这学期工作规划： 一、学好专业是最重要的。 仔细学习专

4、业的学问，做好班干带头作用。多为同学们着想。做好本分，帮他人之不能，做之他人之难。 二、构建和谐班级。 大学不仅是学问的海洋，还是一个部学做人的宝典。做人既要学会为已还要学会为人。不管是现在还是将来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作。和谐的环境是合作的根底。在大学，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好；没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢？因此构建和谐班级极为重要。 三、组织活动，增加集体观念、团结、活力。 众所周知。安康的身体是革命的本钱。没有一个好身体。是不能做什么的。大三已经没有体育课了，课外活动显得更加重要了。课外活动便是

5、增加体质的最有力的保障。因此我们要常常活动，多参与点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间相互了解，相互促进。 详细工作规划如下： 1、组织同学们积极参加各项体育活动：如发动同学们积极参与学院运动会，发挥“重在参加，重在熬炼”的精神，另外组织同学们参与学院运动会的开幕式，与班里其他同学商讨活动事宜。 2、大型体育盛事，如学院运动会、学校运动会必定躬亲。 3、平常为班级同学组织多一点活动。例如：篮球竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛、爬山、与其他班级开展友情赛等。 4、积极协作参加其他班干部及团支书开展各种活动及工作。 5、主动与同学沟通，帮忙同学解决问题。 俗话说：“规划赶不上变化”，但是我会

6、尽量把工作落实到实处。尽量满意同学们的需求，使我们_计本2班明天会更好。 初中体育教学规划 篇三 一课的构思： 培育学生自主学练力量是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是表达主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的进展为本，确立安康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参加”“心理安康”为主要目标，着重培育学生的创新精神和实践力量。本次课教学内容是足球运球和足球运球竞赛。在教学的过程中，教师先提出问题，让学生自己查找解决问题的方法，培育学生的发觉性思维及多样性思维和自我的创新力量。在动作技能形成过程中，采纳了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了

7、解，同时依据不同水平，让学生自主选择帮助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到胜利的乐趣。通运球竞赛的嬉戏，培育了学生的良好的人际关系及合作精神。 二教学过程： 1、预备：在课的开头局部，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的根底上，更易激发学生的参加精神。培育高尚的思想品德。 2、根本内容：在足球运球的过程中，采纳了启发式教学，让学生在没学习运球根底上敢于尝试，在实践中发觉问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思索，自主活动，自主制造，自我治理的活动方式，同时心理也获得了开心的体验。在运球竞赛中教师提出要求，通过竞赛，供应了自我表现的时机

8、，启发学生对体育学习的兴趣，并在此根底上提高学生的运球力量。其次，通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量 课题 足球运球（外脚背运球）技术 教学目标 运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，培育学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的气氛中去充分发挥主体的制造力和想象力。 运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的根本技术，提高学生的灵敏协调素养，根本把握足球运球技术；通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量。 身体安康目标：提高学生自学、自练的力量，培育学生的制造力、竞争力及迎新挑战力量，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

9、 重点 1学生学会足球运球技术。 2培育学生的制造力、竞争力、迎新挑战力量及自主学习力量 情境 教学内容 教师活动 学生活动 过程目标 组织与示图 集合，师生问好 课堂常规 学生慢跑一圈 徒手操6节 A头部运动 B扩胸运动 C摆腿运动 D正压腿 E膝关节运动 F手踝关节运动 1宣布课任务 2教师叫口令，领操 1体育委员集合整队 2了解本课任务 3积极充分做徒手操 1给学生一个学习导向 2让学生充分活动开，为下面的内容做好充分预备 初中的体育教学规划 篇四 新的学期已经开头，我很荣幸担当xx计本2班体育委员。这是我上大学以来第一次担当班级委员。我会做好本职的工作不让班级同学绝望。因此特拟定这学期

10、工作规划： 一、学好专业是最重要的。 仔细学习专业的学问，做好班干带头作用。多为同学们着想。做好本分，帮他人之不能，做之他人之难。 二、构建和谐班级。 大学不仅是学问的海洋，还是一个部学做人的宝典。做人既要学会为已还要学会为人。不管是现在还是将来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作。和谐的环境是合作的根底。在大学，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好；没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢？因此构建和谐班级极为重要。 三、组织活动，增加集体观念、团结、活力。 众所周知。安康的身体是革命的本钱。没有一个好身体。是不能做什么的。大三已经没

11、有体育课了，课外活动显得更加重要了。课外活动便是增加体质的最有力的保障。因此我们要常常活动，多参与点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间相互了解，相互促进。 详细工作规划如下： 1、组织同学们积极参加各项体育活动：如发动同学们积极参与学院运动会，发挥“重在参加，重在熬炼”的精神，另外组织同学们参与学院运动会的开幕式，与班里其他同学商讨活动事宜。 2、大型体育盛事，如学院运动会、学校运动会必定躬亲。 3、平常为班级同学组织多一点活动。例如：篮球竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛、爬山、与其他班级开展友情赛等。 4、积极协作参加其他班干部及团支书开展各种活动及工作。 5、主动与同学沟通，帮忙同学

12、解决问题。 俗话说：“规划赶不上变化”，但是我会尽量把工作落实到实处。尽量满意同学们的需求，使我们xx计本2班明天会更好。 初中体育教学规划 篇五 本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想： 以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教

13、研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养： 1）进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。 2）树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。 3）进展学生的共性和制造力，培育学生的”主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。 4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成

14、与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展： 1）培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。 2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量， 3）促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法： 1）使学生了解体育与安康的目的任务， 2）把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护， 3）促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身

15、体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、 1）特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达敏捷性。 2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另

16、外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况： 1）今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。 2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。 3）这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考

17、察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与

18、安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。 初中体育教学工作规划 篇六 一、学情分析： 1、学生状况：初二年级七个班，初三年级三个班。每个班约有55名学生，除个别班有12名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余学生都安康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：在经过初一或初一、初二年级的系统学习与练习，学生对初中体育与安康课程有了较为深刻的理解与认，能比拟主动地协作教师和同学进展身体的，能把握几项根本的运动技，并能运用到课堂练习与社会生活实践中去。圆满的是局部同学还未能完

19、全的进入初中体育课程的学习状态中，听讲与练习过程去存在留意力不集中和偷懒现象。 二、教材分析： 依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操：单杠；球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球

20、类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 三、教学目的和要求： 1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好预

21、备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、详细安排： 1、抓好九年级学生整体身体素养及根本技术的提高。 2、充分利用好早操对学生进展耐力训练。 3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲 望。 5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。 六、

22、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。 3、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、积极进取向上。 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 初中体育教学工作规划 篇七 义务教育是学校体育教育的起点，是根底阶段。此阶段学生的安康状况如何、体育运动参加意识如何，将对学生将来身心进展影响至关重要。从学校义务教育学生实际动身，依据新世纪对人才的需求，体育教师要确立“安康第一”的指导思想，全面贯彻素养教育思想，连续推动义务教育课程改

23、革。篮球运动1891年诞生以来，已有一百多年的历史了，已受到越来越多青少年的宠爱，应利用好这一青少年宠爱的运动，来提高青少年的运动兴趣，增加体质安康，为培育终身体育奠定根底。少年儿童的神经系统和运动系统较其它系统更兴旺，表现为对新奇事物特别感兴趣，而且具有好动性，但稳定性低。为此要引导学生用进展的思想树立学习目标，采纳多样化教学方法，充分调动各感官机能，激发学习情趣，从而发挥学生主体功能，增加在体育教学活动中的运动参加力量，保证每个学生都能感受篮球带来的欢快。 一、转变教学观念，注意学生的主体地位 多年来在广阔教师的共同努力下，在党的正确教育方针指导下，学校体育获得了充分进展，并取得了肯定的成

24、就。但是社会在进步，科学进展日新月异，尤其是进入到二十一世纪以来，竞争日趋剧烈，学校教育也面临新的挑战与机遇，学校教育不仅要让学生个体成为德智体全面进展的社会主义建立者，更要进一步让学生明白为个人的事业进展，自己的终身安康，祖国的进展，人类的长期进展而学习，明确体育与安康的强身健体成效。为此学校体育教育要与这些目标联系起来，转变教学观念，树立安康第一的指导思想，树立学生为主体意识，转变过去“学生围绕教师转，教师为中心”的教学观念：教师教什么学生就学什么的思想，变“填鸭式”为“引导式”，以学生为主体，树立学生主体意识，学生才能变“被迫学”到“主动学”、“情愿学”、“愿意学”，调动学生的学习积极性

25、，充分发挥学生的主观能动性。 二、拓展学生想象力，拓宽学习学问面 创新思维力量是创新力量的核心，想象力是创新思维力量的重要组成局部。在教学中要进展学生的创新思维力量，关键在于进展学生的想象力。如在篮球“死球拍活”时，先不练习拍球，教师也不讲解示范，让学生先闭上眼睛想象：用手的哪个部位拍、第一下用力如何、拍起后，手指如何用力教师在其思考中加以引导，并且鼓舞学生反复尝试，练习后结合自己练习体会分组争论，各抒己见。为什么第一下要用力猛、快，拍起后手指要严厉用力？在篮球的抛接练习时，教师提问：“高高抛起的球如何才能接得稳？”可引导学生联系生活实际：从高处跳下落地时两腿屈膝受力为什么比直腿着地受力更小？

26、“由于我们做了一个缓冲动作，增长了接触地面的时间，从而削减了冲力。”“接球时间越长就更能削减冲力”，那我们怎样才能把球接得更稳？“接球时手跟球顺走”“伸手迎球更能接稳”。鼓舞思索，大胆尝试。将篮球的接球要领迎、引寓于其中，既学到了体育学问，又进展了学生的想象力，提高了学生学习积极性，何乐而不为？ 三、创设情境，教学教法敏捷多样 长期以来的应试教育：“你讲我听”，“教师示范、学生跟着做”。很大程度上压制了学生的制造性，学生成了教师灌输学问的“水桶”。这种思想使得教学方法单一，课堂气氛很不活泼。为此要转变观念，使教学方法敏捷多样。例如，在练习运球“双龙戏球”时：设置一个直径为两米的圆圈，两名或三名

27、学生在其中运球，去掏其他同学生的球，掏到就算成功，同时不运球手要爱护好自己的球，防止被掏掉。这样不仅学会了运球，而且使单一的运球教学布满了乐趣，学生体会到了运球带来的欢乐。“运球报数”，两人一对，一人报数5+8：？运球者边运球边答数。要求：快速答复，球不能停，如不能对答如流上立刻换人。“闭眼运拍球”，两人一对，一人运球，一人爱护。用红领巾、布条或衣服遮上眼睛，然后运拍球，直到拍不到球为止。这样在练习运拍球时，不仅提高了手对球的掌握力量，而且进展了灵敏素养，调动了身体其它感官的参加，提高了对篮球的特地化知觉，使学生在练习时感受到运动带来的乐趣，使简洁的运拍球练习布满了趣味。 四、调整运动的难度系

28、数，展现自我、增加自信 现代篮球运动得分成了竞赛的最终目标，投篮作为得分的唯一手段倍受关注，篮球“巨星飞人”乔丹的空中飞行灌篮，充分展现了投篮的魅力所在。我们在练习投篮时可降低篮筐的高度，或者增大篮筐，保证肯定的投篮命中率，提高对投篮的信念。提高运球的难度。如运球过封锁：在场里面四列圈，全班分成六组，四组平均分散在圈里，尽力去拍掉从旁边运球过者的球，但不能出圈拍球。运球者运球从圈中间的缝隙穿过封锁，到达篮下，扣篮得分。以运球嬉戏的形式，增加运球难度，这样学生在运球、扣篮中展现自我，感受胜利，提高自信。在难度的调整中，要依据学生的。状况随时调整，保证每位学生都能得到熬炼，感受到篮球带来得胜利喜悦

29、。体育教育是实施素养教育的重要手段和途径，有其他学科无法取代的功能。安康包含身体、心理、社会适应各方面的完善状态。在体育教学中，体育教师要转变教学思想，更新教学观念，贯彻素养教育思想，全面推动素养教育。 初中体育教学工作规划 篇八 一、指导思想 依据新课标精神，依据我校工作规划，制定体育组工作规划。严格根据中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注意学生创新意识、自学力量与实践力量的培育。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。 二、主要工作思路与目的 1、强化常规教学治理，做好体育常规教学安排 （1

30、）加强备课治理 要求体育教师全面深入地讨论把握教材，依据新课程标准和学生的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。 （2）要仔细制定学期教学规划 要依据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学规划、单元教学规划和课时规划。并积极做好体育档案的整理和治理工作。 （3）上好每一堂课，切实提高教学质量 要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注意对学生的共性、制造性和实践力量的培育。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“安康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深入。 （4）加大体育教学检

31、查力度，完善教学测评制度 要进一步完善教学检查制度，严格标准教学行为。每周检查备课状况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。 2、开展好教研活动： （1）依据课程改革精神，仔细组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。 （2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有规划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育熬炼的效果。使学生和教师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。 （3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 （4）连续抓好校播送操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师

32、生对播送操的熟悉态度。 （5）连续抓好体育课堂常规教学工作。培育学生的运动兴趣，增加学生对体育运动习惯对自身进展重要性的熟悉。 （6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 （7）充分做好各项运动队工作，制定训练规划，抓好训练，作好竞赛前的训练工作。 三、开展好业务学习。 本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。 四、详细工作安排 九月份 1、制定学科教学规划 2、20xx年游泳补考 3、组织与开展学生课间操及课外活动 4、新教师公开课沟通 十月份 1、国家学生体质安康标准测试 2、2022年区中小学生田径运动会 3、校体育节报名与组织工作 十一月份 1、国家学生体质安康标准学生课外训练与补考 2、学校第十二届运动会 3、学校播送操质量评比 4、体育组备课状况检查 十二月份 1、国家学生体质安康标准测试结果上报 2、学校冬季长跑运动开展 3、学校拔河竞赛 4、新教师公开课沟通 1月 1、学生体育成绩综合测评 2、学期工作总结 3、体育档案汇总与整理