初中七年级语文上册期中试卷及答案.docx

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1、初中七年级语文上册期中试卷及答案【完整】总分值：120 分考试时间：120 分钟一、语言的积存与运用。35 分1、以下词语中字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项() A枯槁(g)坍塌(tn)酬劳滴水不露B. 戳破(chu)缝隙(fn)干躁源源不断C. 白桦(hu)薄荷(b)琢磨刨根问底D. 废墟(x)结实(ji)富有沉墨寡言2、以下各组词语书写无误的一项为哪一项() A摧枯拉朽 记忆尤 惨绝人寰连续B. 苍海桑田 风华正茂 颜色斑斓镌刻C. 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑缅怀D. 沉着不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋由衷3、以下句中加点的词语使用不正确的一项为哪一项() A生活中正由于有了这种持之以

2、恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。B我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。 C虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。 D老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢送。4、以下句子没有语病的一项为哪一项 A大丰是一个秀丽的城市，夏日的花海是人们巡游的好季节。 B能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续进展的重要保证。 C宽带网不仅能扫瞄信息，还可以供给网上视频点播和远程教育等智能化、共性化。D语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了力量。5、选出以下句子所用修辞手法与其他三项不同的一项10 / 10A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B春天像小姑娘，花枝

3、招展的，笑着，走着。 C红的像火；粉的像霞；白的像雪。 D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、以下语段横线处填入四个句子，最恰当的一项为哪一项在春日春游，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花， 花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不一样。是千缕缤纷下那一丝虚幻的模糊诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清爽诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD 7、依据课文默写古诗文。(1)，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (2)次北固山下中蕴含生活哲理，提醒事物必将战胜旧事物的诗句是： ，。(3) ，古道西风瘦马。(马致远天净沙

4、秋思)(4) 遥怜故园菊，。(岑参行军九日思长安故园) (5)请把李益的夜上受降城闻笛默写完整。 ，。 ，。二、文言文阅读。15 分卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1. 解释以下加点词语的意思（1） 有卖油翁释担而立（2） 徐以杓酌油沥之（3） 康肃笑而遣之 2把文中画线的句子翻

5、译成现代汉语。（1） 见其发矢十中八九，但微颔之。（2） 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 3以下对文章的分析理解不正确的一项为哪一项 A本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告知我们熟能生巧的道理。 B文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，呈现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。 C为了刻画人物和表达中心的需要，详写陈康肃恃技骄傲自大，而对卖油翁酌油技艺的超群则略写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。 D“康肃笑而遣之”中的“笑”是陈尧咨对卖油翁超群技艺以及所说道理的认可，同时也为了掩饰自己的为难。三、现代文阅读。30 分1、桃之夭夭我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃

6、树。桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼， 那一树妩媚的桃花 ，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了， 我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简洁，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和蔵身其间的桃子， 则让桃树进入了一个奇特时期。这时的桃树，有了景深，成为一个奇特通道的入口。我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一诞生桃树就在那里，我没诞生呢，桃树也在那里。我观察桃树，就像观察后院的大李子树、海棠树， 观察前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一局部，和那三间草房子，构成了我的童年世界。长大了才知道，在北纬

7、 43 度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的， 可我家的桃树存活了， 并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。这个奇迹是父奈一手制造的。桃树生长在关里比较温和的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的力量。他就让一棵温和地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的玩耍，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的味道。父亲的桃树有着持殊的造型：它全部树枝都朝向西方，树身像被強劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系.这里厉

8、害的不是东风，而是西北风。假设桃树是由于环境而弯腰，那么它应当向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父奈说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。父亲用草绳把桃树一道一道迪捆好，然.后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树的西面挖坑然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开头往树上填土，直到把整棵树埋迸土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮外套，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。其次年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会

9、留神地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北严寒的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎全部的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的急躁和才智，饲养一棵这样娇贵的桃树。桃子成熟的时侯，毎年都要丧失一些桃子。几次之后.我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在黄昏的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大局部还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，推断桃子成熟与否， 不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成

10、熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子？那种甜，是不行以描述的。毎年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，相互磕碰的声音格外动听。（11） 在桃树还繁花似锦的时俟，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父帝己不在人间的那年春天，仍忍住哀痛，坚韧地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住哀痛，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子照旧是甜的，照旧是好吃得无法描述，照旧有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们（12） 我不知道那年秋天的桃子，是我最终的桃子了。（13） 冬天的时候，我来见桃树仍站在北窗外的寒风里

11、，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。（14） 其次年春天，李子树开花了，樱桃付开花了，海棠树开花了，父亲的桃树最终没能忍住哀痛，它一朵花也不愿再开了。选自2023 年中国散文精选，有刪改 1文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。2. 说说你对第段划线句的理解。3. 请对第段加点词“饲养”进展赏析。4. 揣摩第13段划线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来：60 字以内5. 文章最终一段有哪些作用？请联系全文探究。2、月亮村的月亮吴小军月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进城的梦想。前几天突

12、然接到村民小组长从家乡的县城打来的 ， 说他爸有些不得劲了。月亮打算，趁着中秋请假回一趟，把母亲去世后始终不愿离开村子的老父亲接过去住。要不，还真拿不准啥时才回家。一跨上山坳，他就真实地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮！就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘， 撞入他的心房。“我回来了！”坐了几个钟头的火车，坐了一个多钟头的汽车，坐了近一个钟头的小四轮，又走了一个钟头的山路的月亮，忘了全部的疲乏，心里豁然亮堂了起来。转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了。房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。广财

13、的孩子在城里上民办学校，前些年他爸也没了，他可能有四五年没回村了。月亮沿着那条走了三十多年，眼下却觉有些生疏的小路下坳。生疏？是呀， 怎么就生疏了呢？是三年没走了？哦，是杂草太盛了，反射着月光，银灿灿的一片，草间这条由乱石铺成的小路，显得瘦了。下了坳，有一片稍缓的坡地，错落着几座屋子，分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家，除了兴利是木工，其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工， 后来各自分开，也不知散落到哪处去了。一路上，经过了秋英、亚菊的家，屋子的窗都黑着，想是也没人在屋。这些年，村里的人像蒲公英的种子一样，陆间续续飘进城里去了，有大城市，也有县城，最差的也到镇上去了。去了，也渐渐扎下了脚跟

14、。大家都不情愿回来。又转过一个山包，是一大片连着的庄稼地，现在全荒了。转过得水家，月亮观察祠堂了。守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月，都是故事。前些年， 祠堂香火很盛，除了年节、醮会，村里红事、白事都在那里上香鸣炮，禀告先人。祠堂，是一个村的中枢，是圣地哩。月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字： 月出满地水，云来一天山。今日是十四，往年这时候，祠堂已经开头祭祀的一些仪式了，而眼下，祠堂一片虚空，清楚是一个孤独的老人，正在月光下品着这无边的孤独呢。还真有个孤独的人影。一身黑，佝偻着腰，像村民常用的钩刀。一勾一勾地，这个黑影，正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。“爸！”月亮吃了一惊，“爸，你在这

15、干啥哩？”黑影稍稍抬起了头，还是钩刀一般站着。又低下了头，将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。顺着父亲的手，月亮觉察，这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器，全都装着水，从风水塘前始终排到大坪，整整齐齐地，足足有几千个。天， 这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀？明显，父亲在用这些东西到塘里盛了水，又摆到了这地上。“爸，你这是干啥呀？”“月亮，那么多月亮。”父亲指着那些碗盘碟缸。是啊，每个碗盘碟缸里都有一个月亮！“月亮圆了，我儿子该回来了，全部人都该回来了”父亲喃喃地说。月亮一把抱住父亲，一阵心酸：“爸，我回来了！”祠堂的侧门咿呀一声开了，出来一个黑影，像月亮父亲一样的

16、钩刀般的身子，是村里的五保户七叔公，他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴：“呀， 是月亮回来了。”七叔公说：“村里就剩我们俩了。”他望着天上的大月亮，“你带他走吧，就剩我和它了”银子似的月华掩盖着村庄，梦一般秀丽。月亮不由泪流满面。有删改（1） 请用一句话概括文章的主要内容。（2） 请依据括号里的提示，赏析下面两个句子。转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了，房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。从描写角度祠堂一片虚空，清楚是一个弧独的老人，正在月光下品着这无边的孤独呢。从修辞方法角度（3） 请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。

17、（4） 请结合文章内容，联系现实生活，对文中人物月亮、广发、兴利、秋英等说说你的心里话。四、写作题40 分阅读下面的材料，按要求作文。人生如登山，或许由于太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆忙动身。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是平稳或者平凡；有的路，坎坷而险峻，带给你的是精彩或者损害。选择的路适宜，你会顺当登上山顶；选择的路不适宜，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。打算人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。请你依据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。文中假设消灭真

18、实的姓名或校名，请以化名代替。参考答案：一CC B D C D(1)杨花落尽子规啼(2)海日生残夜， 江春入旧年。(3)枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家(4)应傍战场开(5)回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。二1. 放下渐渐地打发2. 卖油翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点点头。你也懂得射箭吗？我射箭的本领技艺莫非不精湛吗？3C 三1勤劳：冬天把整个桃树埋进土里，春天再挖出来，不辞辛苦。有急躁：细心侍弄娇贵的桃树.。充滿生活才智：让桃树钻进土里冬眠。关爱孩子，丰富孩子的秩牢生活，让孩子感受到奇迹般的温和。 2表层：我比其他的孩子在童年生活方面多了冰上的

19、玩耍，春暖花开，桃子甘甜。深层:我比別的孩子多了父爱的味道，表现了父亲疼惜孩子、生活才智、勒劳急躁，为孩子制造了一个有滋有味的童年生活。情感：表达了作者对于父亲的赞美感谢，对父亲深深的思念，对童年生活的思念，对父亲营造的童年生活的思念。 3比方，“饲养”指对动物进展培育与照料，这里把桃树比作动物。写出了父亲对桃树的细心呵护。表现了父亲的急躁与才智，表达了父亲对桃树的宠爱，作者对父亲的赞美。4对桃树是否能够安全过冬的担忧、对父亲去世的难过难过、对父亲的思念、对我和桃树都失去父亲呵护的伤感。 5比照，拟人，写出了其次年春天李子、楼桃、海棠开花，但桃花一朵花也不再开：突出表现了桃树因父亲过世、无人照

20、看而死去，侧面表达了父亲的细心呵护、急躁才智、慈祥关爱孩子；表达了作者对桃树死去的难过与思念，对父亲的赞美，对父亲离世的哀痛与思念，对有桃树相伴的童年生活的怀 念；首尾照应、总结全文、升华主旨，以景结情，言有尽而意无穷。【答案】1月亮村的月亮回乡接父亲一路上的所见所感。2这个句子是对乡村的环境描写，形象地表现乡村一片破败的凄凉之景，反映乡村因人们外出谋生而渐渐败落的社会现实。这个句子用了生动的比方，将祠堂比作是一个孤独的老人，一语双关，即象征了乡村老人的孤苦，又示意了乡村如同老者走向末路，一片萧条。3一语双关，题目中的后一个“月亮”，既指山村的月亮， 也指“月亮”这个人。线索作用，“月亮”贯穿全文，以月亮这个人的行踪为线索，也以“月亮”这一物为线索。颖惊奇，吸引读者阅读，激发阅读兴趣。提醒主旨，示意作者渴盼山村月圆人也圆的奇特愿望。4例如：月亮、广发、兴利、秋英，你们在城里住的很快活吗？城市繁华、拥挤，比不上你们曾经居住的乡村吧。国家关注民生，对农村人的农业生产、居住、医疗等有很多的举措，乡村也是发家致富的好地方。你们回去吧，惦念凭你们的勤劳、坚强，肯定会将乡村建设的更加秀丽，也肯定会在乡村那片富有的土地上走向富有，实现“中国梦”。四