五年级上册数学集体备课总结范文（5篇）.docx

《五年级上册数学集体备课总结范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学集体备课总结范文（5篇）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 五年级上册数学集体备课总结范文（5篇）五年级上册数学集体备课总结范文（精选5篇）1 时间飞逝，又一个忙劳碌碌、布满挑战、富有收获的学期完毕了，回忆这一学期我们五年级数学教研组的教研工作，我们深感累并欢乐着，经过我们的努力，我们组数学教研气氛更浓了，每个人都有不少的收获。下面就这学期的数学教研工作做简要回忆与总结，主要有以下几个方面。 一、遵守教育教学常规 本组教师工作态度仔细，能够根据学校的各项规章制度仔细完成学校的各项工作，听从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价等根本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到早出晚归，喜爱每一位学生，关怀每一位学生

2、的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作。 二、注意自身业务学习 在繁忙的教育、教学工作间隙，我们组教师特别重视业务学习。学习的形式有：在阅读杂志的同时，我们学习教育、教学理论;从网上查阅相关资料，在网上阅读优秀论文、优秀案例;听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展现课，并能绽开积极的争论与沟通。每位教师都能到达听课16节以上并仔细做好评课记录。本学期，我们组的孙大鹏教师参与鸡西市信息化建立课堂大赛获得了一等奖的好成绩。 三、集体备课钻研教材 本学期，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的根底上，连续采纳集体备课这一形式，通过集体备课加强了教师间的合作沟通，每周三下午的组内集体备课

3、，我们还随时进展着教学上的争论。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动，2位教师上了研讨课，其中邢怀美教师上了一节植树问题让大家受益匪浅，马琳教师在鸡西市中小学课堂教学大赛中获一等奖。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 四、仔细落实后进生转化工作 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提高，学生两级分化现象更加明显，而我们数学教师

4、大多带两个班的主课，有的还兼带了班主任工作，教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比方利用课余时间给学生辅导，发挥优生资源进展一对一辅导，常常与家长沟通争取家长的协作等。 五、今后努力的方向 “没有最好，只有更好”我们五年级数学教研组教师会连续相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到开心工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进学问，在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们教研工作更上一层楼。 五年级上册数学集体备课总结范文（精选5篇）2 在这一学期中，我们五年级的全体数学教师，立足岗位，勤奋

5、敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉 新课标的出台对我们每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，使教师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。 二、深入课题讨论，优化课堂教学 在教学中，我们坚持以学生为主体，以力量训练为主线。期初，我组教师根据学校工作部署，积极投身于“30+10”课堂教学模式讨论中去，从自己独立备课摸底展现个人风采到组里教师选课、共同合作集体备课推出一人上展现课，无不显示出组里教师集体的才智。在教学应用题时，教师们能结合新的理念，创设宽松愉悦

6、的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学得好玩，学得轻松。在教学几何时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，把握学问。 三、注意对学生自主学习习惯的培育 我们还注意对学生课前预习力量和积存错题好习惯的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。平常做个有心人，把自己做错的题目记录下来，形成错题集，便于复习时有的放矢。召开学生家长会，争取家长协作。并通过“家校互动短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他

7、们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 四、积极开展教研活动，不断反思提高 本组共有4位教师，平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，本学期严勇教师上了一堂“小数点向右移动引起小数大小变化的规律 ”一课，备课组教师出谋划策，共同讨论。经一次次的试教，代表润州区参与五城区汇课获好评。在上课、听课、评课活动中，组里教师取长补短，不断提高自己的业务水平。平常在每节课后写好教后反思，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 五年级上册数学集体备课总结范文（精选5篇）3 时间过得真快，一学期的工作马上完毕，在这一学期中，我们五年级的全体数学教师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而

8、圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： (一)加强理论学习，提高思想熟悉 新课标的出台对我们每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，使教师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实转变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素养。 (二)深入课题讨论，优化课堂教学 全组人员针对学生的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，把课题讨论渗透到学科教学中。在教学中，我们能依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激

9、发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。如在教学应用题时，教师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松。在教学多边形面积计算时时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自试验得出各种平面图形的面积计算公式。让学生亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，把握学问，合理的运用学问。提高学生解决实际问题的综合力量。 (三)注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我们还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂

10、上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 (四)积极开展教研活动，不断反思提高 本组共有四位教师，结合自己的讨论课题，平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常坚持写好课后记。写自己在教学中的胜利阅历及教学中存在的问题。使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 总之，在今后的工作中我们会始终如一的发扬优点，改正缺点。以如何在新课标下上新上实数学课为目标，努力做好各项工作。 五年级上册数学集体备课总结范文（精

11、选5篇）4 时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我们五年级的全体数学教师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，根据学校及数学教研组的工作规划开展工作。现将这一学期工作回忆如下。 一、抓好集体备课，做到心中有数 开学前期，我们组在仔细学习一些理论的根底上，围绕第十册教学内容进展了仔细的争论。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结比照。从根本上每天我们都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反响及应变对策；还常常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。每双周星期三上午的备课组活动更给了我们充分的时间沟通一段时间的教学状况

12、，一方面：每个单元的主备人作为说课者，主动沟通自己的备课思索，其他教师在听的同时提出建议并商讨，直到达成共识；另一方面，可依据教研组和教育处的工作安排商讨备课组建立的充实，可专题争论练习的设计，可沟通复习课的模式、体会和复习规划在争论中，大家资源共享，难题困难大家一起解决，每个人都会有所获，从一次次思维的碰撞中不断提升！在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 二、重视教研活动、课题讨论。 组内教师平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补

13、短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高 三、团结互助、高效合作。 我们五年级数学备课组的教师重视团结互助、高效合作的精神！从开学初的教材梳理、每周的听课、评课、集体备课、各单元的专项练习整理、设计，每个环节的每个内容，每个细节我们都要经过细心安排和争论，以至留下的是我们集体才智的结晶。不仅如此，在期末复习阶段，我们齐心合力，集中大家的才智，整理每个单元的复习资料，沟通每次测试后各个班级的状况，在比拟中不断地改 。 四、需要改良方面。 1、由于本人工作力量有限，对于教材的解读力量还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。 2、我们每位教师的听课及

14、评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 3组内教师的根本功还要更扎实，在专业学问和教科研的理论学习、实践上，还要有所提高。 4连续加强对学生计算力量的提高，另一方面也要加强对学生对实际应用题的分析和解决力量，对四类十一种应用题逐步渗透，从数量关系的分析入手，进展不断突破。同时也要加强对优秀生思维水平的提高，让他们学有余力时站得更高看得更远走得更远！ 5要加强对学困生的补习力度，使每个学生都得到最好的进展，每个孩子都有所进步。 总之，备课组是个集体，只有团结全都才能发挥其最大的优势和

15、力气！我们全组教师将在数学教研组的带着下，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼。 五年级上册数学集体备课总结范文（精选5篇）5 本学期，我们五年级数学备课组成员充分发挥集体才智，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。所谓“秋之耕耘，春之收获”，在收获的季节，我谨对本学期的工作进展总结和回忆，以此总结阅历，为以后的教学供应一些参考的.价值。 一、制订规划为教研活动画出抱负轨迹 本学期初，我教研组根据学校的要求，结合小学语数学科教学实际，制订了一个可行性与科学性较强的学期教研组规划，具体而又实际地规定了一学期教研组活动目标、详细措施、实施细则、时间安排等内容，为每一位教师都提出

16、了本学期教研的详细要求，并以此为目标。在规划中，我教研组依据学校要求规定语数教研活动时间（每周三下午），使教研组集体备课活动制度化，为以后的教研活动画出一条抱负的行动轨迹。 二、积极参与理论充分我们的“电” 开学之初，我们都参与了学校组织的课改理念和新常规培训。经过培训，我们对新常规以及本册教材内容、教学目标、编写意图、教学建议和评价建议都有了深层次的理解，为我们今后教学供应了参考。利用集体备课时间组织教师学习数学课程标准、和各种有关学习资料。正是这样大面积、多方位的理论学习，使我们的学问面大为开阔，理念和观念得到进一步升华。 三、单元备课让我们一起成长 全国闻名特级教师说：“课上得好不好，在

17、很大程度上取决于对教材的钻研程度，只有自己钻研出味儿来，才能教出味儿。”教师的话朴实无华，但他给我们指出了正确理解教材，深入钻研教材是把课堂教学引向深入路。本学期我们教研的重点之一是备课，我们在单元备课方面赐予特殊关注：一方面引起我们对本单元教学的思索，另一方面表达出各位教师对教材的理解和把握。如图形的面积（二）单元中，我们理一理教材与教学的思路，进展一次教学思想的沟通与碰撞。语文则注意阅读和习作教学研讨。 同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为教师制造相互沟通、相互学习的.时机，并在课堂中为教师供应展现自我、一一次教学观赏的过程。通过这样的教研活动，把大家的才智集中的一起，把大家的成果共享，必能到达使教师不断提高专业学问和业务水平的目的。 四、整理资料将完毕点与新起点链接 我教研组特别重视校本教研活动的活动记录，注意资料的收集和整理。每位成员都能记载他所经受和参加的每一次活动。我们的校本教研记录本上、听课笔记本上，都能具体地记载每次活动的过程，教案材料、评课材料都得以完整保存。 “学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华。我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵浪花。