关于年度教学工作总结范文五篇.docx

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1、 关于年度教学工作总结范文锦集五篇 本学期，我担当高一年级春季5个班的计算机根底教学工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好

2、教学规划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随便性。在积极参与集体备课的根底上仔细备课，备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其

3、本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力量、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不消失学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂治理，上课期间要求学生严格根据教师给定的任务进展操作，

4、同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进展手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面： 计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。我积极仔细地参与本学科的教研教改活动，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，仔细、主动地向其它有阅历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更

5、好地进展教育教学。 四、本人今后的努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽

6、责地做好工作，我要踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。 年度教学工作总结 篇2 20xx至20xx学年度马上过去，为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教育教学工作回忆总结如下： 一、思想政治道德表现。 一年来在学校党政的直接领导下，不断努力学习党的方针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，高度表达社会主义核心价值观，为实现祖国宏大复兴努力奋斗！工作任劳任怨，不计得失，不求名利，听从分工，遵守师德，关爱学生，以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规章制度，按时交纳党费，积极参与学校组织的各项活动。努力做一名普一般通，合格称职的党员教师，不愧对党和人民的重托，不辜负领导和家长

7、的信任，使每个学生都得到很好的进展。 二、教育教学工作。 本年度我所担当的教育教学工作是：四年级5个班和三（5）班的科学课，共6个班的教育教学工作。周课时12课时，工作量满负荷。为更好地完成工作任务，在工作中我实行了以下几项措施： （1）努力钻研教材，备好课，设计课堂教学方案。 （2）上好每节课。以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质量。从抓纪律入手，加强学生学习目标的教育。 （3）教学中，表达学科特点，抓重点，讲明白，让学生把握科学原理，激发学生学习科学的兴趣，使学生能主动学科学、爱科学和用科学。 （4）常常跟班主任、学科教师和家长沟通，共同教育学生学好科学课。 （5）加强作业练习，复习稳固

8、所学学问。 （6）加强学习应用多媒体，利用班班通等现代教学手段帮助教学，提高工作效率，拓宽视野。 总之，在过去的一年里，忙劳碌碌中有苦有累自己始终严于律己，以工作为重，克制自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的岗位上悄悄无闻，兢兢业业工作，竭尽全力，无怨无悔，我坚信辛勤耕耘，终将收获！ 三、对将来的展望。 教育是国家和民族的宏大事业，“百年大计，教育为本“，要实现宏大复兴，离不开教育，作为一名教师，自己将一如既往，喜爱教育事业，不懈努力工作，为教育奉献一切！发挥正能量，让自己的工作平凡平淡而不平凡，无名无利却有价值。不惧黄昏晚，只愿夕阳红！ 年度教学工作总结 篇3 一个学期的工作已经完

9、毕，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作班主任们做好各项工作。 二、教学工作。 这学期是我任教小学英语的第一学期。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习， 深入讨论教法，常常翻看各优秀教案文选；还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，平常还向虚心请教有阅历的教师。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学中，备课是一个必不行少， 非常重要的环节， 备学生， 又要备教法。备课不充分或者备的不好，

10、会严峻影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我特别明白备课的重要性， 因此， 每天我都花大量的时间在备课之上， 认仔细真钻研教材和教法， 不满足就不收工。 虽然辛苦，但特别值得。 备课充分， 能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心， 上课内容要丰富，现实。讲课生动， 难易适中照看全部， 吸引住学生；并且每天要有充分的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚， 由于有时我并不能很好

11、地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时， 我的心情就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制， 讨论方法， 实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语， 由于英语的特别状况， 学生在不断学习中， 会消失好差分化现象， 差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我把这批同学分为三个组进展不同程度的辅导。第一组是有力量提高， 但平常懒动脑筋不学的同学，监视并安排固定任务， 不让其有偷懒的时机，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对其适当引导，急躁教育， 渐渐提高成绩，多鼓

12、舞。第三组是纪律松散，学习不仔细， 根底又不好的同学。对其进展课余时间各别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。因此， 除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。在早读时， 我准时发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方做的缺乏，我会连续努力，提高自己的教学的各方面力量。 年度教学工作总结 篇4 分割治理与共同愿景 一所胜利的学校，不是由

13、于一大堆人各自做自己的事情，而构成的一个结果；而是由于有一群人向着共同的事业挺进，形成的一种效果。 题记 学校是生长，还是生产？ 参差多态，乃幸福根源。一位哲学家如是说。但从“治理”的角度，参差多态的侧面或共性，须放在一幅整体的框架中，形成一副漂亮的风景图画这框架就是彼此的认同、理解而达成的共同目标。因此，这里的“幸福”须表达在“和谐”、“统一”上。 “你们学校的治理目标是什么？”我们的答复往往是“我们的工作是给学生供应良好的教育。”那么，这个“良好”毕竟指的是什么？是办学的硬件？是师资？还是良好的从教气氛？ 读过学校领导的道德使命。虽然是一本薄薄的小册子，大家阅读感受颇深。为什么有些学校口号

14、喊得很高，可真正的改革并未真正到来。要知道当参加改革的人们都能担当起“道德责任”的时候，他们就会更愿意加倍努力而不管工作多么困难。 所以，作为教学校长，要思索：有没有一种强大的精神力气，能够在共同达成的目标驱动下，一方面必需使“自身”超脱起来？让思想情感的引领超越“自身”，而延长到更宽阔的地方？这就好比乘车到达目的地。汽车要想在高速大路上奔驰，必需首先请适宜的人上车，不适宜的人下车，并上车的人要对号入座，这样车才会不导致拥挤或混乱。但同时汽车的方向还要明确，这样“乘客”的统一目标就能到达。 反之，由于领导和教师间没有信任的根底和共同的抱负，可能会在自己的“圈子”里尝试创新，而那些需要彼此合作的

15、新方法始终不能胜利。可见，在学校形成一个专业集体特别重要的。 怎样让领导、教师感觉到这种目标？过去，大家很少通过“分析思索转变”这样的理性过程来实现转变，而我们却发觉教师多半是根据“一看、二感觉、三转变”的挨次来转变自己行为的。个体和系统如何将学校领导转变为一种强大的力气？这是我们必需思索的问题。 治理不是简洁复制和印入信息，而是主动解释信息。被治理者不是被动的旁观者，承受者，而是参加者；治理应当超越所给的信息。要建构多重治理的意义。治理是被治理者主动建构治理的过程；自主治理才是最好的治理。但前提是，这种治理是教师对自己的行为的真正负责。 思想打算行动。当这种思索带入工作的时候，治理的意义是无

16、法通过简洁的手段直接传递实现的。而且也不是做一件件事情那么简洁了。落实一项治理不仅是知道了，做到了，更重要的是强调一种感受。 就教学干部自身的体会来说，觉得自己的教学治理存在着极其麻烦的难题：一方面，成认学校领导在各个方面的重压之下忙得喘不过气来应了那句“两眼一睁，忙到熄灯”；另一方面不得不成认自己必需身体好发挥强劲的精力。由于究竟业务干部要“双肩挑”：要提高教研技艺，还要提高治理技艺。但，无论怎样 1、要帮忙人们观察一种可能性和新局面。 2、要运用“布满感情”的思想来转变人们的行为，或者对已经有所变化的行为加以强化。 往往我们会感觉到虽然领导似乎在倾听大家关注的事情，但他（她）其实根本没有对

17、之实行进一步的行动。有一种可能就是累得没有反映，变得麻木，一种就是领导的自我“麻木”，而没有真正别人动起来。但，无论如何，你要让干部、员工“观察”，“感觉”，这样才会“变化”。 首先，要让教学治理干部之间学会理解、观赏：就自己学校来说，有三位教学干部，看似干部多，但有句话“三个和尚没水喝”。所以，首要的就是学会容纳干部，学会观赏和赞扬干部，更要学会补台每一个干部的分内工作。于是，几乎是每一个中午，成了几个教学干部的碰头会。一般实行两种形式。一是定时。二是随时。随时倾听教学干部的见解，甚至倾诉；定时规划落实下一阶段的工作目标及内容。而且，肯定要布满真诚的心，布满感情地设身处地理解和共享教学干部的

18、成果。这就好比阅读。教会孩子们阅读是一件很重要的事情，但，鼓励孩子成为终生喜爱阅读的人又是另一回事了。总之，需要潜移默化润物无声的灌注，更需要长时间的积淀。现在，干部之间能听到彼此的观赏，相互合作努力到达精彩的工作效率，从而校长放心、快乐。 就笔者来说，性格很急，说话不加考虑但，教学干部们能够理解。她们给了教学校长阳光，教学校长也给她们阳光只要心中有欣赏，就能成为滋润干旱世界的绵绵细雨；只要心中理解，就能成就一份宽容和体谅为此，在校长的带动下，我们这些教学干部，把随口随地表扬好的现象和人物，消失问题的情景立刻正确引导成为一种习惯，一种执着，想方法把“劲儿往一块使，话往一块儿说，心往一块儿用”的

19、熟悉完全落实在教师的行动中。 其次，和教学干部们在彼此沟通中提升以下共识：无论什么时候尊严来自于实力。实力就是自己的业务。教学干部都应当成为教学带头人而不仅仅是一般治理人员。而且这样的治理必需是“教练员指挥员”，并得到全部其他部门领导、教师广泛的认同由于这究竟是办小学教育的地方。 要力排不必要的苦恼。比方学校生活中，教学干部很难成为真正的教学带头人。治理活动把他们每一天都安排得满满的：接待外事和学校教师，外出开会一周恨不得几次；完成上级各种表格和汇报材料；处理家长和学校的冲突；解决学校难免消失的突发性问题，等等。这样干部只能挤时间进课堂，与教师一起分析教学的时间少得可怜。而且，只给教师开会或者

20、专业进修的安排和时机，但不能对教学技能的提高或者教育思想赐予任何切实的指导。这就好比一个人只吃“维生素”或“钙片”，是不能真正长大的这也是需要我们警觉的。 最终，和教学干部达成治理规章： 1、 别说懊悔话，别怨天尤人，也别心存幸运。 2、 大处着眼，小处入手，切勿统筹治理得太死。 3、 狠抓根本，比方课标、教学、质量评估、职业文化。 4、 培育无畏心理，学会担当风险。 5、 放手他人工作时，能兼收并蓄、包涵百家。 6、形成一个既与目标又与变革过程相关的工作愿景。 7、弄清不准备做的事情。 8、 形成联手工作的团队。 9、 清晰什么时候须倍加当心。 10、 别去查找“万灵妙方”。 这十条意见是借

21、鉴了学校领导的道德使命中的建议在详细工作的细节中对于我们来说真是太管用了，也成了我的阅历之谈。 长成杉树，还是柳树？ 要想到达全校一盘棋的境地，一个强有力的领导班子的形成是关键。柳树美在各自的枝条随风摇摆，杉树美在高耸如云的树干。学校的进展是如柳树枝条低垂的各自随然，还是杉树树干牢固笔直的一心向上？（关于这个方面的论述，请见树的鞭痕。这里不再赘述。） 在实际工作中，每个部门之间的“块式”治理缺乏学校线性化的“调整”治理。造成各部门彼此间的沟通与合作不够不是每一个部门不干活，而是各个部门的穿插，导致有些工作重复，给教师造成的负担很重。由于各个部门各行其职，造成了诸多不能“一块”的障碍。这些障碍阻

22、碍了学校的整体进展各个部门的不和谐，影响了小部门的和谐。 有本书叫细节打算成败。你可以告知别人，细节不能打算成败，战略和战术打算成败。都南辕北辙了，再留意细节又有什么用？所以，要留意的是，低层次的，无目的，无意识，随机性意识流的治理有没有？自主不等于自己干事。自主不等于自流；共性不等于任性。 提高教学质量备课是关键。每时我们都将提高集体备课的效率作为工作中的重点。但是，在工作中我们也存在着困惑。比方，由于学校的工作千头万绪，教师备课的时间经常被占用。再有，教师备课的意识不够。好像什么时间都可以不耽搁，但是备课时间可以耽搁比方“看病”、“办事”等。再有，参加集体备课优秀的”教师，我们没有嘉奖的制

23、度，相反对于不按时参与备课的教师，我们也没有惩处的机制。学习中我们懂得在“人文治校”这种“共产主义”没有实现之时，“以法治校”又是必经的“社会主义的初级阶段”。但是，当人情、面子、自己的私利受到侵害时，“法”又起多大的作用？ 人无完人，金无足赤。重要的是作为教学校长，必需充分信任手下领导和员工的力量。要靠上级领导的个人力量和魅力，更要靠大家的力量和魅力。为此，教师内在的潜能才会真正的开发甚至爆发出来。所以，强调学校治理，关键是教师内在的潜力和动力。就自己治理的小范围来说，每一次争论，教学干部能就自己部门的问题，以及下一步要解决落实的问题，实话实说，然后大家集思广益，最终达成共识。在这里没有等级

24、的区分，只有解决问题的心态。 首先：教学校长要做好自己直接所属的工作范畴的内容。还要为其它部门把好方向的关，做好指导、参谋的职责。更重要的是，让分管教学干部找到“归属感”和“成就感”，教学校长尽量“躲”在后面。这样她们就会放手去做，大 胆去做，完全以仆人翁的身份去面对工作的挑战。假如遇到麻烦或困难教学校长再出面。假如领导者太“强”，把全部的事情都办了，下属的力量就差，这叫大树底下不长草。其次，教学校长不失时机地赐予相关教学干部推举学习材料，指导评课水平，并且准时鼓舞。固然，个别问题也能提出来或批判，或帮忙。 这就好比树它始终在自己生长。教师的人物就好比给其找诞生长点和需求点领导的任务或许就这么

25、简洁。但，看似简洁，却必需在最近进展区进展指导。 另外，我也常常思索：假如你对自己下属的工作力量和工作动机无法信任，该怎么办？你怎样做到“放手和收缰”的平衡？构造上角色明晰、分工明确，而不是大包大揽束缚别人手脚。要内心承诺而不是一位掌握；态度上要真诚相待和信任，而不是一味冷静用事。感觉工作精彩时要准时赏识和表扬，有的要公开“美丑”而不要怕给对方丢面子。 责任假如有病毒，就注定了败局。担忧别人工作的失败而提心吊胆，则会带来更多的提心吊胆如此循环往复最终的结局就是失败。一学期下来，正如老农忙过春夏秋冬盘算一下：成绩如何？答案往往是：我们不满足。 其实我们清晰有些需要自己再提高、有些需要学校的整体调

26、空。每天里加班加点、忙得昏天黑地的图什么呢？我们的目标在哪里？梳理之余，我们也在思索：我们的工作效率、工作重心、工作效果是否是最优值？如若不是，是什么阻碍了我们的进展？现在，让我们回过头来看看开头的题记不知我们这些当干部的作何感想。 干部的作用对学校的系统改革有着举足轻重的意义。克制功利与权欲；学会反思与观赏是干部的关键任务。为此，干部既要成为教育变革的受益者，又要成为这一过程的行动者。从而让教师能够有责任地确保每一个学生的胜利，让全部学生都能到达真正意义上的出类拔萃。这，或许就是干部们的共同愿景，即道德使命。 年度教学工作总结 篇5 xxxx年国际保险学院国际商务专业从以下几个方面落实了教学

27、教改精神，加强了教学治理工作: 1.准时听取学生和任课教师的反映、加强教学治理和教学监视 重点抓教学治理，定期检查教师的教学规划和教案，召开专任教师会议，不定期地组织教师和行政人员跟班定期听课;于今年十月下旬召开了师生座谈会、学习委员会议，听取学生对任课教师及教学工作的意见和建议，并照实反应给教师;会后领导班子对教师、学生提出的教学问题进展了专题研讨，讨论出一系列的解决方法，并逐一得到了落实。定期检查了教学日志，催促教师按规划高质量完成教学。 结合目前的教学状况和学生状况，今年暑假期间对整个课程教学规划和教学大纲进展了集中修订，制订了更加完善和更加适应当前在校学生状况的教学大纲和教学规划，提出

28、了新的教学理念和教学方法。 严格要求教师遵守课堂教学纪律、仔细备课和布置作业，仔细履行各项职责,定期进展抽查。严格掌握调课停课,请病假要求出具病历,事假出具证明。加强学生治理，提高学生到课率，严格掌握迟到、早退和其他违反课堂纪律的现象。 加强多媒体教室和语音室设备治理工作，换新了局部问题设备，确保日常教学效果。一贯鼓舞教师用多媒体教学，提高课堂信息量。加强学生、本校教师与外教的沟通，利用外教来院教学的时机，鼓舞我院教师听课学习，进行专题研讨会、讲座、英语沟通活动等，沟通教学阅历。 2.进一步落实教学教改方案、进行了一系列的教学活动 国际保险学院在十月、十一月进行英语周活动进展了一系列的竞赛：英

29、语听力竞赛、英语写作竞赛、英语歌曲竞赛、英语书法竞赛、英语阅读竞赛、英语演讲竞赛、英语口语竞赛以及英语周活动闭幕式晚会。通过英语周活动一是拓展学生综合素养，激发了学生学习英语的积极性和主动性，提高了学生英语应用力量;二是加强师资队伍建立，提高了教师实践性教学水平;三是加强教学治理，熬炼了治理队伍，提高了治理水平。 今年十月在系里仔细组织了教学比武活动，参与教学比武的教师在课前都进展了细心的预备和筹划，教学比武始终贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的原则，注意学生动手参加和演练。教师对课堂教学方式进展了大胆的创新和尝试，更加注意学生动手力量的提高，通过教学比武活动，有力的推动和深化了教学改革，对

30、于教学改革的落实有很深远的指导意义。 为深入贯彻落实学院党委关于教学教改的精神，全面提高整体教学效果，我院于xxxx年10月21日在二栋教学楼五楼国际商务教研室进展了一场别开生面的集体备课。 此次集体备课由国际保险学院院长刘亚非教授主持，国际商务教研室主任刘芳副教授负责详细安排，国际保险学院全体专任教师参加。各任课教师对所担当的课程教学中存在的困惑和学生的反响进展了争论，并深入分析了现阶段中澳生源状况和学生的整体水平，根本统一了教学目的和原则，即以生为本，因材施教，让立志出国的学生娴熟把握雅思索试的题型和做题技巧，不出国的学生有效提高英语根底，为适应澳大利亚外教教学及顺当通过英语过级考试铺平道

31、路。负责雅思听、说、读、写的主要专任教师分头进展集体备课，统一教学进度，解决教学中的难点和疑点问题。会上，大家各抒己见，集思广益，收获颇多。 集体备课是我院落实教学教改内容的一局部，突出“使学生欢乐学习”、“让学生削减压力”、“提高教师教学效果”三大教学理念，对我院实现进一步提高教学质量、共创中澳品牌具有深远的指导意义。 3.加强了专业、课程建立和落实教研教改各项任务 以职业岗位资格为向导，各专业教研室进展了课程内容和教学内容改革，推行教学方法和教学手段改革，开设演讲与口才、保险经纪人、保险公估人等选修课，制定和修改课程的教学大纲和教学规划。并进展了教师集体备课教研活动，统一了教学进度，争论了

32、更加完善的教学方案和科学教学方法;完善了专业课程体系和教材建立。在修订各专业培育目标和专业教学规划的同时，积极联系企业单位，召开专业建立领导小组会议，对人才培育方案进展论证和实施监视，做出科学调查报告，完善省级精品专业应用英语的建立工作。 着手预备申报院级精品课程保险英语的工作，建立精品课程保险英语建立领导小组,组长：王锦霞;副组长：张倩、刘亚非;成员：易彦池、刘芳、王芳芳、谭艳阳、蒋娟秀。 制订了国际保险学院教学改革方案并严格进展了实施，进展了专业教学改革。 进一步探讨实践教学方法，做好校内实训工作。加强校外实训工作的监管，准时调整工作方案。实训工作领导小组紧紧围绕学校整体工作精神绽开工作。

33、做好保险经纪人和保险代理人培训考证工作，拓展培训考证模块，提高实训训教学质量。依靠我校现有的国家职业技能鉴定所，加大职业技能操作等级考核的内容，争取更多的鉴定工作，做好学生职业技能鉴定等级考核工作。做好学生实训课程的指导工作，多方联系更多的实习单位，特殊是专业对口的实习单位，做好实习与就业指导，组织实施好校外实训工作，标准社会调查教学环节。 收集各种教学及实训教学资料，做好年终资料整理归档，年终总结工作。 3.加强师资队伍建立 以申报省级教学团队为目标，加强师资队伍建立。刘芳为该工程负责人。着力培育双师型教师和专业带头人，鼓舞教师担当培训课程，加强外聘教师治理，调动教师积极性，加强理论与实践、教学与思德、科研与教学的统一;加强教师的保险业务学问，鼓舞教师参与各种研讨会及进修班。鼓舞教师参与各种资格证书的考试;鼓舞教师外出学习，与兄弟学校沟通;引进了优秀专职教师，引进了四个外教来校上课，同时，作好任课教师安排工作，安排最好的教师担当中澳班的专业课教学工作，作好授课安排，作好下一年度外教来校的教学安排。 国际保险学院 xxxx年12月22日