关于七年级下册政治教学计划三篇.docx

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1、 关于七年级下册政治教学计划三篇七年级下册政治教学规划 篇1 一、学情分析： 本期担当初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟悉，对思想政治内容也不在生疏，但是初一学生在理解上有肯定的难度，承受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热忱高。 二、教材分析： 初一思想政治（下）主要培育学生良好的行为习惯和安康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理安康的重要性，如何去熟悉的性格，做一个意志顽强的中学生，怎样对待友情，增加自己的交际力量等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教

2、学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人 重点：敬重他人是我的需要。 难点：怎样做个自信的人。 其次章做独立自强的人 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人需要哪些因素。 第三章做意志顽强的人 重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个顽强的人。 第四章做知法守法用法的人 重点：法律的概念 难点：怎样用法律爱护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2、重视根底学问和根本技能，留意启发学生

3、的智力，培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。 3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、详细措施： 1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规划的练习，使学生逐

4、步把握这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，培育他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学 2、加强学生的实际操作力量培育，并要学生养成对所做工作进展评估德的好习

5、惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。 3、保证学生的学习兴趣，并探究因人而异的教学方法。 4。、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学阅历。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 六、优生和潜能生的辅导安排 1、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 3、对“学困生”多鼓舞，少批判，多谈心，进展心理沟通，提高他们自我推断与掌握力量，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强科代表、小组长的榜

6、样带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。 七、考试、考察的安排 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题力量 3、每周定期检查12次练习册作业，并加上适当的评语 4、考察好学生目标单元测试或小测的完成状况，并要求把握书本上的全部根底学问 七年级下册政治教学规划 篇2 一、教学目标： 了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事;养成自信独立的生活态度，关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓

7、进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。 二、教学内容分析 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”半独立半依靠，在深入扩展的生活中吸取做人的养分。 2、“帮忙学生学习做负责任的公民，过积极安康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、积

8、极实践相统一是本课程遵循的根本原则自尊、自强。 本册的核心概念是：自尊、自强。 总的教育目标是：增加调适力量;进展安康人格;逐步社会化。 教育主题是：做生活的仆人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志顽强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志顽强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有顽强的意志;要有自尊

9、自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法守法用法。” 三、教学重点： 1、敬重他人与自尊的关系。 2、自信与胜利的关系。 3、独立的表现和必要 4、依靠的危害和独立的方法。 5、自强的表现和作用。 6、怎样做到独立自强。 7、为什么会有挫折,怎么应对挫折 8、顽强意志的表现和作用 9、为什么要遵守法律。 10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害 12、我国未成年人爱护法。 13、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。 四、教学难点 1、如何树立自尊和自信 2、怎样预防违法。 3、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。 4、怎么应对挫折 5、顽强意志的表现和作用。 7、依靠的危害和

10、独立的方法 8、怎样做到独立自强。 五、学情分析： 本届七年级学生绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。 六、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德

11、实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 七、教学进度表 周 时间 教学内容 1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的; 2 3.14-3.19 敬重他人是我的需要;彼此敬重才能赢得敬重 3 3.22-3.26 “我能行”;(练习册讲解) 4 3.29-4.2 自信是胜利的基石;单元练习 5 4.5-4.9 唱响自信之歌;(探究活动) 6 4.12

12、-4.16 自己的事自己干;综合练习 7 4.194.23 告辞依靠走向独立;(第一单元测试) 8 4.264.30 人生自强少年始;单元练习讲解 9 5.35.7 少年能自强;(练习册讲解) 10 5.105.14 复习考试(摸底测试;讲评;时事政治) 11 5.175.21 期中考试 12 5.245.28 讲评期中试卷;(劳动节放假) 13 5.316.4 人生难免有挫折;挫折面前也沉着 14 6.7-6.11 让我们选择顽强;综合练习 15 6.21-6.25 钢铁是这样炼成的;综合练习 16 6.287.2 走近法律 17 7.57.9 期末复习 18 期末复习 19 期末考试 七年

13、级下册政治教学规划 篇3 学习是劳动，是布满思想的劳动。政治网为大家整理了七年级下册政治教学规划，让我们一起学习，一起进步吧! 一、 指导思想 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、 学情分析 七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，

14、半成熟状态。主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面缺乏。我所任教的班级 共6个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。 心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期进展过渡的发育特点。 活泼好动，奇怪心盛的特点。 情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关怀、爱惜双向反响的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。 独立意向，成人感快速增加的特点。 性意识由神奇奇怪向想往倾慕方向进展的.特点。 思想特点： 单纯稚嫩，易受成人或四周环境影响的特点。 交往力量与兴趣快速增加，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增加渴望参与各种活动，但思

15、想方法单纯片面，缺乏自我约束和掌握能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、 教材分析 本教材共有三个单元：走进新天地、生活中有你和倾听自然的声音。它们以成长中的我、我与他人、我与自然环境的线索，以学生成长中渐渐拓展的生活的根底，对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下根底。 四、 自我分析： 我从事思想政治教学14年了，可以说有了肯定的教育教学阅历，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，敬重学生、敬重教材，又不视教材为权威，做有共性进展的教师。我始终坚信有信念就有胜利!用自己的人格魅力与丰厚的学问去感

16、染学生，与学生一起成长! 五、教学重点 1、谁都不能剥夺我们的受教育权; 2、与诱惑作斗争; 3、懂得生命的意义 4、学会交往; 5、学会换位思索; 6、理解教师; 7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于担当责任，融入集体; 8、学会珍爱生命; 9、知道人类面临的共同问题与危机; 10、树立民族骄傲感与自信念，和祖国同呼吸共命运。 六、教学难点 11、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做? 12、学会自律; 13、争做时间的仆人; 14、学会交往; 15、换位思索，与人为善; 16、敬重教师与教师交朋友; 17、培育归属感; 18、如何对待友情; 19、树立忧患意识; 20、了解国情，积

17、极参加社会实践。争做节省资源、爱护环境的小仆人。 七、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了学生一切的进展的教育理念。 2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展帮助教学。 5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生布满信

18、念，关怀每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予准时的、真诚的帮忙，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习力量，接纳学生的各种观点和想法，鼓舞学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 八、 教育教研课题 学会观赏学生，还学生学习的自主权 九、 教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1第一单元 走

19、进新天地新天地 新感觉新授课2课时 2第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课2课时 3第一单元 走进新天地生命的节律新授课2课时 4第一单元 走进新天地学问梳理复习课2课时 5其次单元 生活中有你第一次握手新授课2课时 6其次单元 生活中有你为他人开一朵花新授课2课时 7期中复习及测试 8其次单元 生活中有你走近教师新授课2课时 9其次单元 生活中有你我属于新授课2课时 10其次单元 生活中有你学问梳理复习课2课时 11第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课2课时 12第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时 14第三单元 倾听自然的声音学问梳理复习课2课时 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课 备注：期中复习和考试随学校教学安排文 章