初中教学计划信息技术5篇.docx

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1、 初中教学计划信息技术5篇 初中教学规划信息技术篇1 一、思想熟悉。 在这一个学期里，思想上严于律己，喜爱党的教育事业。思想熟悉进步提高。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多

2、样形式教学。通过培育学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和 教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化 1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学生气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。

3、 2、多媒体教学工作有序开展 本学期，我校连续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师承受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。 三、今后的努力方向： 1、连续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代进展步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。 2、增加计算机课外活动，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、连续使各学科教师在多媒体课件制作上参与培训，提高教师在多媒体教学原有的根底上有更大的进步。 4、利用各种方法，

4、训练学生提高、集中留意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。 5、在下一学期争取在现有的根底上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上进展他们的特长，连续把信息技术有效利用。 初中教学规划信息技术篇2 一、指导思想 初中信息技术课程考试分为信息技术根底学问、操作系统、文字处理和网络根底及应用四个模块。本学期将着重对这四个局部内容进展稳固和复习，培育学生的动手实践操作力量，能够娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量，培育学生主动学习和自学力量，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习

5、、工作和生活打下必要的根底。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学力量、信息处理力量和制造力的培育，本学期教学工作规划如下： 二、学生状况分析 通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习稳固的时机，学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 三、教

6、材分析 本学期信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle治理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积

7、极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 4、实行分组治理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 五、教学措施 1、主要实行教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进展学习。 2、把课程整合，学生便于记忆。 3、进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。 4、学生自学和动手是最主要的。 初中教学规划信息技术篇3 一、学情分析 1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据学生真实状况，酌情从简洁有用入手，教学生电子表格学问。 2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握

8、的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 3、学问目标、力量目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下： excel：了解excel的功能与主要特点；把握excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了

9、解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习

10、。 4、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的”转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为九年级信息技术会考打好根底。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 3、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据； 技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作

11、图表，并会打印报表； 4、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简洁、有用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 5、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算。 难点：电子表格中的数据计算。 初中教学规划信息技术篇4 一、指导思想

12、 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有猎取信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析 七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜寻、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来

13、指导学生学习和上机。 八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件：元件制作、简单图形绘制、动作补间动画、外形补间动画等。进而把握简单动画短片的制作。 九年级由于有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作熟悉的比拟透彻，教材以bv程序设计为主。从最简洁的运算程序开头，通过对各种循环构造的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简洁的vb程序的设计。 总之，初中教材结合了时代特色，以培育信息技术素养为根底，为高中阶段的学习做好铺垫。 三、教学目的 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活

14、中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 四、教学措施 1、理论学习与上机实践相结合。 2、采纳任务驱动教学方法，在相关课时中，安排肯定量的任务（工程），应用小组合作、分组沟通、作品展现等形式组织学生学习和实践，引导和培育学生良好的学习兴趣。 3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。 4、仔细备课、上课，严

15、格要求学生。 5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。 初中教学规划信息技术篇5 一、学生根本状况 八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、教材析 1、本学期教材采纳湖南师大出版社的信息技术八年级上册。 教学重点、难点分析：本学期教材的学问构造体系分析

16、和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用flash制作软件制作一些根底的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习flash制作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的根本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。 2、教学重点、难点分析。 重点：演示文稿的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 二、教学目标 1、学问目标、力量目标和情意目标。 1)学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash软件的应用，详细学问点如下： flash软件：了解fla

17、sh的功能与主要特点;把握flash的启动与退出;把握根本动画文件的建立;把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种根本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2)过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手

18、手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3)情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好根底。 三、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。