关于幸福的演讲稿9篇.docx

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1、 关于幸福的演讲稿集锦9篇 美妙的夜晚，当你沐浴着闪耀的灯光闲逛街头时，当你面对电视享受精彩的节目时，你可否想到，那些远离亲人、驻守生产一线的电力工人们？那些在家中守望着他们安全归来的家属们？ 我的丈夫是一位遥远地区的变电运行工，经常是十天半个月才能回一趟家，即使回到家里，不是倒头就睡，就是疲乏不堪。我既要工作，又要照看孩子。有时是多么想让他为我分担一份家务啊？哪怕是做一些象拣菜淘米之类的小事也可以。可是，每当我想到他肩上那沉甸甸的安全重担，想到他一个月才能回一两次家，想到他那消瘦疲乏的样子，我对他的一些埋怨也烟消云散。是啊，他所从事的变电运行工作性质，要求他时时刻刻都要百分之百的集中精力，百

2、分之百的当心慎重，百分之百的紧绷安全之弦，自己多担当点家务也是应当的，还有什么比让他安安全全的回家更重要的呢？因此，我平日尽力做好家务，照看好老人、孩子，尽量不让他为家庭事务分心，给丈夫营造一个舒心、安心、放心的工作环境。 他安全，就是我安全；他平安，就是我最大的心愿。 记得那个八月的午夜，我的预产期提前，强忍着临产的阵痛，给远在200多公里之外的丈夫打电话，在电话不通的状况下，我拨通了调度组的电话，才知道当时正值庆阳市抗旱的紧要关头，他们此时正在进展扬黄浇灌工程的送电操作，苦痛与无奈的泪水模糊了我的双眼。我知道，或许此刻，汩汩的黄河水正流向千家万户的水窖，那里是一个没有手机、传呼存在的地方，

3、是一个没有自来水、没有新奇蔬菜的落后的地方。午夜12点，我想此刻他该是多么的劳碌，或许还没有来得及吃一口饭，没有来得及喝一口水，我要让他安心地进展倒闸操作。想到这里，我没有让调度组的大姐帮我转电话，我信任自己能够挺到天亮，能够安全的走进医院，心中默想，还有一个星期他就休班了，让他走进家门时，看到我们母子平安的等着他，他该有多么的惊喜。但是，其次天早晨，就在我预备赶往医院的时候，迎面遇到了匆忙着急的丈夫，尽管我一夜未眠极度疲乏，但我对意外归来的顽强后盾深感欣慰。丈夫说，是调度组的同志将我临产的消息告知他的，也是工区领导深夜打电话督促他回家，在变电站人员少工作紧的状况下还给他放了半个月的假。当女儿

4、顺当地诞生后，在产床旁守侯的丈夫也睡着了。丈夫归来时的着急与现在的安祥，让我深深体会到，那位深夜督促职工回家的主任 良苦专心，假如我的丈夫坚守工作岗位，心不在工作那才是安全的隐患，一个星期后他带着喜糖快乐的提前返回了工作岗位。 我明白，搞好安全生产就必需保证后院的幸福安静，往往领导的一声问候，亲人的一个电话，都能使我们遗忘困难，安心工作。 其实，我的丈夫只是电力职工中的一般一员，没有惊天动地的业绩，而我也只是尽到了一名电力职工和家属应尽的责任和义务。在我们的身边，还有许很多多平凡的家庭，有夫妻双双把先进劳模当的李娟、史润林，还有悄悄无闻爱岗敬业的王选歧家庭、他们都为电力事业的进展作出自己的奉献

5、。我经常想，有多少电力工人，他们把自己的生命，把妻子、儿女的幸福，都交给了这一根根电杆，一条条银线。假如说，电力企业是那一座座铁塔，那么职工就是那一件件的塔材，他们的妻子、儿女就是那塔下的拉线，相互依靠、相互支撑 有一首歌是这样：你是幸福的，我就是欢乐的。在这里，我想说，你是安全的，我就是幸福的。 幸福的演讲稿 篇2 敬重的各位领导，亲爱的同行姐妹们： 大家好！我演讲的题目是：耕耘着， 是幸福的 每当我听到长大后我就成了你这首歌时，就感动不已。记得在儿时，教师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，慢慢地在我心中生了根。跟随着教师劳碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。

6、一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和欢乐，细心照看每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”，“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 还有我们的好姐妹韩洁，她虽然刚刚踏入工作，但对孩子很有急躁。刚开头我还认为现在的年轻教师都很娇惯，但是她的行为证明白一切，班里没水了她会主动去提，这里脏了

7、，那里脏了她会主动去擦不怕脏、不怕苦的精神更加促使我去做好每一项工作。我们的孩子和家长能为幼儿园拥有这么多好教师感到无比骄傲和傲慢。像他们这样的教师，这样的事还有许多，那么平凡、那么细小，然而，这些平凡串起了孩子们的欢快，这些细小编织着孩子们的幻想。 在幼儿园里，到处可以观察我们绚烂的笑容和劳碌的身影。柳桥幼儿园教师团队更是一个具有分散力的集体组织，彼此相互团结、相互帮忙，不计较个人得失，成天生活在一个幸福大家庭中，我很荣幸成为其中的一员。 “花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但是，我甘愿做叶的事业，叶的事业永久不会惊天动地，但正是这不起眼的绿叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。人身的价值在于奉献

8、，既然我们选择了这份职业就要以春蚕的精神，蜡烛的品行，爱岗敬业的境地，无私奉献情怀，去忘我工作！去实现自己幸福的人生。 音乐我采纳的是自己合并的音乐-第一段用长大后就成了你，其次段用班得瑞的早晨，剩下的用钢琴曲水边的阿迪丽娜 我感觉总体效果还不错的! 幸福的演讲稿 篇3 都说“上有天堂，下有苏杭”，杭州是一座布满幸福的城市，在杭州，我品尝到了幸福。 记得刚刚迈出校门，走上工作岗位之时，由于一时间没有适应好工作压力，再加上学生之间时不时冒出来的一点小问题，脾气日益焦躁，急躁好像也越来越没了，经常会由于学生的一些小事情大发雷霆，而每次发完火后又感觉一阵内疚。就这样，我陷入了苦恼。 或许是学生慢慢体

9、会到了我的心情。有一次，我收到了这样一张手工制作的卡片，粉红色，画了一颗大大的爱心，写着这样的一段话：教师，我们知道您批判是为了我们好，但是我们还是盼望能观察您的笑脸，我们会努力改正自己身上的缺点，盼望教师笑口常开。在看完这段话的瞬间，我的心中有点释然，一种叫做幸福的感觉慢慢升起。呵，一群多么体谅的孩子。于是，在后面的教学过程中，我学会了微笑着对待我的孩子们，不管是进步，还是缺乏，总是微笑着鼓舞，微笑着批判，让他们欢乐的成长，我也从中收获了很多“幸福”。 学生给了我幸福的感觉，同样，我的同事们也营造了幸福的气氛。有一年夏天，响应学校号召捐血回来后，刚进校门，一位现已退休的卫生教师一把拉住我，说

10、：“献完血后身子虚，你自己下班回家后记得买只母鸡炖汤补补，知道不？”我嘴里“嗯嗯”地应着，心中却不以为然，反正自己年轻，怕什么。 其次天正值暑假开头，早上七八点钟，“砰砰砰”，一阵敲门声吵醒了我，揉着惺忪的睡眼翻开门，门外赫然就是那位卫生教师，带着草帽，脸上红扑扑的，手里拎着一个保温桶。见我开门，不由分说地把保温桶塞进我的手里。“就知道你这小家伙偷懒，确定懒得弄的，喏，自己热热喝了，补补身子。”我来不及反映，就见她闪进那放开的电梯门，看着电梯上那一格一格数字的跳动，突然间我的喉咙有点哽咽，而心中，却在这一瞬间，被那如鸡汤般暖和的幸福充盈着。 如今，我在杭工作将近六年了，也在杭州安了一个属于自己

11、的家。在工作之余，和我的那位他徜徉在西湖边，闲逛在钱江畔；看那波光粼粼，听那悦耳鸟鸣。每次十指相扣，四目相对时，不经意的微笑间，自有别样的幸福用上心头。 其实，幸福离我们并不遥远，只要你擅长发觉每个瞬间的幸福，你就能营造属于自己的幸福人生。 幸福的演讲稿 篇4 敬重的各位家长、教师、同学们： 大家好！今日，又是一个新学期的开学典礼，每当这个时候，我们大家相聚在一起，都会有许多期盼和幻想。首先，我代表全校教工欢送同学们回到漂亮的校园，开头新的征程。同时，更要代表全体师生热闹欢送高一年级的同学们参加到我们二中这个幸福的大家庭！ 二中是千年府学，九秩名校，历来有着优秀的文化传统和道德传统。身处二中古

12、朴高雅的环境，寻找先贤求学问道的脚印，作为一个二中人是幸福的。作为校长，我想让全体师生员工在漂亮的文在桥畔生活得更加幸福、更加和谐、更加有尊严！团结就是力气，和谐成就事业。团结和谐不仅是二中深厚传统文化的重要内容，也是促进二中进一步进展进步的重要动力。今日我们正致力于”府学文化“课程基地的建立，我们更要提倡人与人之间的相互敬重、彼此观赏。作为教师，要擅长和同伴合作，借助团队的力气，不断提升自己，要擅长观赏和鼓舞学生，建立良好的师生关系，营造更有利于学生成长的气氛；作为学生，要擅长发觉同学的优点，互帮互学，共同进步，懂得敬重教师，珍惜教师的劳动，倾听教师的教导，努力使自己成为一个知书达礼的时代青

13、年。 在新的时期，我们要打造幸福校园，人文二中，让二中成为我们师生安康成长、积极向上的精神乐园。教师要成为幸福的人，要以教师的幸福培育学生的幸福。全体教师要努力让同学们从欢乐学习中发觉幸福、感受幸福；从实现自己幻想中得到幸福、品尝幸福；从他人确定中追求幸福、享受幸福！在此，我想对同学们提出三点盼望： 其一，做一个幸福的二中人要永久怀有一颗感恩心。我曾看到这样一段话：最好的相机是人的眼睛，它自动取最好的景，选择最自然的颜色，唯一会使它失效的，只是一颗麻木的心。所以，假如你张开感恩的眼睛，你就会看到你单纯美妙的学习生活中，有许多熟识的人和事，父母，清洁工，保安，同学，教师，他们恰恰是你身边的一道道

14、漂亮风景。甚至连二中的一草一木，一花一石都是有生命的，值得我们去感恩，她们受到二中千年文化的沐浴，很多先贤哲人的呵护。拥有一颗感恩的心，你将体会到教师的细心，父母的专心；你会看到环境的美丽，学习的欢乐，你会发觉生命的宏大，人生的精彩！一个人会因感恩而感到欢乐，一颗感恩的心，就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的心，就能发觉生活的美妙，世界的漂亮，就能永久欢乐的生活在真情的阳光里！当我们的每一天乃至一生，就在这感恩的心情中度过，哪还有什么苦恼不会变成幸福呢？ 其二，做一个幸福的二中人要有一颗博大的宽容心。在这个纷扰喧嚣的世界，人要想活得幸福欢乐，就要学会宽容。宽容是一种胸怀，是一种大气，是一

15、种境地，更是一种人生的态度。风物长宜放眼量！一个眼中只看到自己的人，自然走不了远路。古人云：海不拒细流，故能成其大；山不拒细壤，故能就其高；心不计小节，故能容人之过。我们二中提倡”博学以穷理，约礼以修身“，作为人文二中的学生理应具有一颗宽容之心。要知道，生活中不如意之事常有xxx，需要我们用宽容的心境去对待，人非圣贤，孰能无过？宽容他人就是善待自己。纪伯伦说过一句名言”一个宏大的人有两颗心：一颗流血的心，一颗宽容的心。“宽容的人不是没有苦痛，只是他擅长把苦痛锤炼成幸福；宽容的人也不是没有碰壁的时候，只是他不计较，不牵强，擅长对待他人。同学们，拥有一颗豁达而宽容的心不仅能让你交到更多的朋友，也能

16、让你在宽容别人同时收获着欢乐！一个能够宽容别人的人永久是幸福的。 其三，做一个幸福的二中人要有敢担当的责任心。幸福的日子应当是能让生命有些热泪盈眶的日子，能让自己呈现人生价值的日子。铁肩担道义，妙手著文章。勇于担当，历来是中国文人推崇的品德；临危不害怕，遇难不退缩，才能勇往直前。白岩松说过：”没有一代青春是简单的。青春太过顺畅也没意思，青春假如没有奋斗，没有挣扎，没有盼望，没有无望，还叫什么青春？“作为学生，必需担当起自己的一份责任，那就是勤奋学习，增长本事，面对高中三年的学习和生活挑战，每一个人都不能退缩，都不能落后，动辄推卸责任，查找客观借口，绝非君子所为，亦将一事无成。青春的大好时间要有

17、漂亮的幻想，留下奋斗的脚印。我们在通往胜利的路上离不开拼搏的精神，离不开持之以恒的努力，离不开克制困难的决心。身为五朝文庙的学生应当发扬前人拼博精神，努力成为二中所培育的”人中君子，国之栋梁“，敢于担当职责方为真君子，才是真栋梁！一个有成就感的学生怎能不幸福呢？ 新的学年开头了，盼望同学们抓紧时间调整状态，把精力投入到以学习为主的校园生活中来，积极行动起来，用自己的勤奋与努力去获得别人对自己的确定，从中体验真正的欢乐与幸福。做学习的仆人，做自己命运的仆人，用勤奋、踏实、乐学、善思的精神，取得满足的成绩，做一个优秀的二中人！ 教师们，同学们，在新的学期，让我们携手共进，追求卓越，用最勤恳的姿势，

18、最执着的努力书写我们二中人最精彩、最幸福的每一天！ 最终，祝大家在新的学期里，工作顺当，学习欢乐！祝我们的校园越来越漂亮，二中的事业越来越辉煌！ 幸福的演讲稿 篇5 各位教师、同学： 大家好! 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财宝，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，假如这些都不是，那么什么是幸福呢? 古往今来，很多人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的幻想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着严寒的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命

19、的葛朗台，拥有如山的金币也许就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最终一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。 很多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很刺眼。想不到别人的幸福或许对自己不适合，更想不到别人的幸福或许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗?我疑心了。 究竟什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜。”自

20、由拘束的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 感慨古人对幸福的深刻理解，我也慢慢得出自己要的幸福毕竟是什么样的。它不是千金的财宝，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。 感谢大家!我的演讲到此完毕。 幸福的演讲稿 篇6 幸福来源于什么，不幸福又来源于什么，或许每个人心里都有自己的答案，先听我讲一个故事，或许你就能了解为什么我们总是感觉自己不幸福。 一天，教堂里来了一个人，他对神父说：“我的境况特别不好，我的太太、孩

21、子及父母都住在同一个屋子里，她们成天相互谩骂吼叫，我的神经都快崩溃了。这屋子简直是一座地狱，请您想方法帮帮我吧。” 神父问：那你能否同意我，无论我说什么，你都能切实做到？ 那个人说：好的，我宣誓，我肯定做到。 神父说：很好，你家里养了多少牲畜？ 那个人答复道“：一头牛，一头羊，还有六只鸡。 神父对他说：你现在回家，把他们全部带入你的屋内。然后，一周后再来见我。 那个人虽然有疑虑，但回家后还是照着神父说的去做了。一周过后，他面容憔悴地来找神父，说：我已经不成人形了。现在的房子肮脏、恶臭、吵闹。我都要疯了。 神父安静的对他说：回去吧，现在你可以把全部的家畜赶出去了。 其次天，他再到教堂时，眼中布满

22、了喜悦。 他告知神父：我的生活变得非常美妙，把全部牲畜都赶出去后，家中像是天堂一样宁静，让人感觉温馨。 听到这里，你想到了什么？人的一大毛病就是不珍惜自己拥有的东西，而过分盯着自己没有的东西，正如叔本华说的：“我们很少想我们已经拥有的，而总是想着我们所没有的。”就像故事里的那个人，他明明已经拥有了幸福的生活，但是他却没有发觉，只有当他失去了，过的更不幸福，他才意识到自己曾经拥有的一切是多么的幸福。 同样的道理，在现实中，我们很少去想自己有的，往往竭尽全力去寻求得不到的东西，往往竭尽全力去寻求得不到的东西，把眼睛望向别的地方，似乎那里才有我们想要的幸福和欢乐。恰恰在我们力不从心的追求过程中丧失了

23、眼前的。 生活中有很多事就是如此，或许不是最好的。但已经很不错了，试着去珍惜我们所拥有的，即使不是最完善的，但仍会有自己的幸福在。少埋怨我们所缺乏的，当感到不如意时，用向下比拟的方法，去看看那些更凄惨的事，你或许就会疼惜自己全部的一切了。 说道这里，我已经了解了幸福的含义，那就是在拥有的时候去珍惜自己身边的幸福，不要垂涎自己得不到的东西。盼望大家和我一样，能从这个故事中学到一些道理，从今日起，做一个幸福的人。 幸福的演讲稿 篇7 我是一名教师。 这个职业的特点打算了我一生中绝大局部的时间将会和学生一同度过。 从这个意义上说：假如我不能从学生身上获得幸福，或者，在和他们相处的时候我不感到幸福，那

24、么，我这一辈子就是不幸福的。 我不要这样的人生。 我经常问自己：袁晓东，你是幸福的吗？ 我是幸福的，曾经是，现在是，将来肯定也是。 由于，学生是我幸福的源泉。 我要借这个时机感谢我的学生们。 我要感谢你们，这些年来，在班级治理上你们帮教师做了许多事，并且做得很尽责、很到位，你们对岗位的坚守真的让我觉得很欣慰。班级工作千头万绪，而我，一直奉行“无为而治”的治班原则，做甩手掌柜，我只强调一点：“人人有事做，事事有人做”。这样的结果是，我很闲，你们却很忙。孩子们，你们辛苦了，不过，有一点我是坚信的：辛苦的是你们，最终受益的肯定还是你们。须知，人的责任心不是说出来的，是在一点一滴为班级尽责任的过程中培

25、育出来的。你们在尽责的过程中进展了力量，也增加了荣誉感和执行力。举一个小小的例子罢，刘英男同学在自主学习记载簿里写道：“公益心是从捡起地上的一张废纸开头的，不是说出来的。”其次天早晨，周文海同学一大早到校，看到黑板没擦，主动地、仔细地、静静地把黑板给擦了，值日班干吴长新看到了这一幕，在晨会时对大家说：“今日我要表扬一个人，他就是周文海，他用自己的行为为刘英男的话作了最好的注解。”整个事情的始末，我只是一个旁观者，然而，这是一个怎样幸福的旁观者啊！ 我要感谢你们，感谢你们一次次对教师真诚的提示和帮忙。我不会治理，是你们告知了我怎么治理；我不会教书，是你们教会了我怎么教书。我要求你们在自主学习记载

26、簿每页纸上留出一小块，给教师写一句话，随时对教师工作做得不到位的地方加以提示。你们留下了多少滚烫的话语，让我不但获得了才智，还获得了真情。有人说：“教师，你有时说话有些罗嗦了。”有人说：“教师，我盼望你说话的节奏放得快一些。”有人说：“教师，今日课堂的节奏把握得不太好。”有人说：“教师，我觉得班上应当养一些金鱼。”有人说：“笔记本不要频繁地开合，这样既会分散同学们的留意力，也会影响它的寿命。”有人说：“教师，你为什么老是板着脸，是不是由于我成绩不好？”有人说：“教师，天气变化无常，留意保暖。”有人说：“教师，路滑，当心点。”有人说：“听说你家人身体不大好，你要多陪陪他们。”有人向我求助：单词记

27、不住怎么办？考试紧急怎么办？有人向我推举格言、美文、故事、图片。有人到我办公室，唱卡朋特的YesterdayOnceMore，有人满脸泪痕地找到我，向我诉说生活上的苦恼、学习上的挫折。每天，我都在收获着、感动着，真的，我从你们所猎取的才智远远赛过很多专家、书本、网络的教育理论；我从你们身上猎取的真情远远超过了我生活的其它领域。 我要感谢你们，你们小小的心灵用和善和大爱感染了我、鼓励了我。你们如路边一排排静默的树，朴质、顽强，布满着生长的气息。你们用细节诠释了什么是爱：爱就是乔明杰双休日探望生病的董超同学，爱就是邵帅和姜志远等同学搀扶着腿脚不便的仲怀锡同学回家，爱就是陆叶和秦晋等同学给感冒的吴长

28、新同学泡上一杯兑了药的开水，爱就是沈珺同学帮公路边的生疏人把散落一地的东西捡起来，爱就是同学生日那天你们唱响的生日歌，送去的生日祝语。王晓悦同学脚受伤了坚持参与课间操，从这个细节中，我读出了坚韧；姜志远往高处写东西时用一张报纸将凳子垫着，从这个细节中，我读出了素养；董玮婕为了办好班级板报，和同学辛苦工作到晚上七点才回家，从这个细节中，我读出了责任；张午亮用面纸将地上的垃圾包起来，送到几十米外的垃圾箱里去，从这个细节中，我读出了公益情怀。 在像你们这么大的时候，我和你们一样，做过好多梦，也曾有过壮志雄心，想大干一场，轰轰烈烈活一回，如今，我已过了而立之年，当青春以一种不易发觉的方式暗暗消逝，当激

29、情渐渐为理性所取代，我好像懂得：这个“立”，还不尽然是人们常说的“成家立业”，我更倾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”，就是不奢望、不梦想，一步一个脚印，一天一个境地，就是胡适说的“得寸进寸”，就是李开复说的“用务实发挥影响”啊！ 曾几何时，我像极了一个口渴的人，在处处查找水源。现在，我知道：我的学生是一口井，一口很深很深的井，藏着甘甜的、无穷无尽的水源。这个世界上或许有更美妙的水源等待着我去开掘，但是，我只愿享受当下、享受此刻，我只愿挖好眼前的这一口井，从这口井中源源不断地吸取养分，以此丰富自己的思想和灵魂。 前方的路，或许会有一些曲曲折折、沟沟坎坎，我也深知：好多工作，要把它做好，真

30、的比我们想象的要难得多，但我不怕，一点也不可怕，相反，我还布满信念，缘由很简洁：我拥有我的学生。我始终坚信：一个做教师的，守住了学生，也就守住了自己，也就守住了可以期盼的将来。 学生，是我幸福的源泉！ 幸福的演讲稿 篇8 大家好，我叫吴*今日我演讲的题目是我幸福的校园生活。 20xx年的秋天我幼升小了。报名的第一天我怀着忐忑担心地心情牵着妈妈的手来到了三小的校园，这一天对于我来说很难忘，由于从今日起我将开头我的小学生活。 刚入学的时候我特殊不适应，由于幼儿园里我们在课堂上可以轻松的玩嬉戏，也可以唱歌跳舞。可是上了一年级每天在课堂上都要宁静的坐着，教师也很严厉，我总是坐上一会会就想做个小动作来放

31、松一下。四周的同学是生疏的，环境也是生疏的，每天我的心情那叫一个郁闷啊。渐渐的我熟识了一切，每天课堂上留意力能集中了，和同学也能打成一片，每天的下课铃就是我们玩的信号铃，由于教学楼后有很大一个橡胶颗粒和假草做成的操场，我们可以在操场上疯玩。我特殊喜爱我们操场，即使摔了也不会疼。 现在我已经完全适应了我的校园生活。 我感谢辛勤培育我的教师，是他们孜孜不倦的教育让我从贪玩的幼儿成长成了爱上学习到的小学生。 我感谢我们校领导，让我们在良好的学习气氛下每天汲取新学问。 听!教学楼里的朗朗读书声，抑扬顿挫，像很多百灵鸟儿飞到我们校园来唱歌一样，动听悦耳。认真一听，又像大海中的涌浪，气概磅礴。 看！校园里

32、，同学们相互玩耍打闹，处处充满着他们欢快的笑声，那一张张绚烂的笑容洋溢在小脸颊上。 我的校园是一个欢快、幸福的大家庭，我爱我的校园，爱那宽阔的教室，爱那宽阔的操场，爱那亲如兄弟姐妹的同学们。在这个漂亮的校园处处能听见我们的欢声笑语，也留下了我们成长的脚步!同学们，盼望之光在这育人的圣土之中再次冉冉升起，让我们努力学习吧!把小学成长的岁月变成我们终生难忘的记忆! 幸福的演讲稿 篇9 敬重的各位领导、各位教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是寻找幸福的教师人生。 刚刚跨出大学校门的时候，我对教师布满着热忱与向往 。想象着当孩子王的那份潇洒，想象着备受敬重的那份骄傲。 可工作没多久我就

33、发觉，现实并不像想象中那般完善。当我经常由于一些小事与孩子反复唠叨时候，当同行们的埋怨声在我耳边响起的时候，当日益增长的物价向清贫的我发起很多次攻击的时候，尤其是当我惊慌的发觉自己正以双倍的速度年轻的时候-我彻底的迷惘了！莫非教师就是要顶着天底下最大的赞美光环，去过最不幸福的生活吗？我找不到答案 。 在迷茫中过了一段日子，学校让我当了班主任,并且一干就是三年。这期间让我体会了教师的酸甜苦辣以及教师所独有的幸福。+ 记得刚开头的那段时间由于年轻又没有阅历,学生状况不断，我忙的焦头烂额，就常常发脾气。那天是我生日，我又一次愤然的从教室离开,却很意外的在我桌上消失了一张贺卡，上面有全班同学的签名，还

34、写着：“周教师，请原谅我们的无知和调皮，由于社会，家庭和自身的影响，我们注定是一群任性的孩子。可是，请您信任，我们的心灵是纯净的，我们对您的爱是最真诚的。生日欢乐!” 那天我试着微笑着走进教室，而他们用更绚烂的笑容回报了我。孩子就是孩子,犯错是难免的,其实他们都挺得意。 记得我结婚的前一天那节语文课，平常特吵的教室那天却特别地宁静。可当我推开门时，全体学生突然起立，为我唱起了幸福万年长，黑板上写着“祝您新婚欢乐”。感动的泪水一涌而出。谁能说他们不懂事，谁又能说他们不懂情 。 记得中秋节那天，由于不放假，学生离家远。我给每个人发了一个小小的月饼，原预备用班费买的。那天去上课时，学生起立，特别整齐

35、特别大声的说：周教师，感谢您，也祝您中秋节欢乐！那一刻，我被深深感动了。买月饼的钱我自己掏了腰包，这些孩子，太得意了！ 什么是教师的幸福？我想，我的幸福就是在那一声声“娟姐”的称呼中，就在那一句句真心的“感谢”里，就在那一张张沟通的纸条里，就是在那爱与被爱的短信传递间那么，何必去埋怨生活清贫？桃李满天下时，我就是世上最富有的人。何必去悲叹工作辛苦？当多年后，学生结伴来看你时，当他们说：“你的学生可能有千千万，但我们只可能有您一个高三班主任”时，我觉得一切的艰辛都是值得的。何必去哀伤容颜老去？每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命！ 教师们，让我们用三寸粉笔书写教师幸福，在三尺讲台铸就人生辉煌。