初二上册语文第一单元知识点篇（2023年）.docx

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1、 初二上册语文第一单元知识点整理3篇（2023年）初二上册语文第一单元学问点整理1 1、人民*百万大军横渡长江导语：人民*百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民*渡江区域。(从中可以看出人民*的兵力，战况，战线。) 2、中原我军*南阳导语：在人民*宏大的成功的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占据南阳。 3、新闻常识： 六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、大事发生的缘由、经过、结果。 构造的五个局部：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地提醒了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现

2、了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。 三个特点：真实性、准时性、简明性。 4、细心揣摩有特别意味的语词，如“不料”等。 “不料”二字，布满嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估量东面防线的稳固性，过低估量人民*的战斗力。“正是那一天”，使挖苦意味更浓，且避开了与上一句“二十一日”重复。“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。“全部预定规划，都已实现”，洋溢着成功的骄傲感。 5、赏析“我们在全部江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂密了”。 “树木”、“森林”，形象地说明依据地的“进展，党领导下的人民武装力气的

3、日益壮大，富有气概。运用了比方的修辞手法。 初二上册语文第一单元学问点整理2 1、小说的三要素：生动的人物形象 完整的故事情节 人物活动的详细环境 2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。 3、老头子：老当益壮，布满活力，精干坚韧，智勇双全，特别制胜，（爱）憎清楚，爱国，过于自信和自尊(性格核心)。 4、写景的作用：渲染环境气氛，衬托人物的精神世界，加强抒情韵味。 5、侧面描写：“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的奇妙。又如写二菱对老英雄的疑心、不信任，侧面写老人的英雄行为。 初二上册语文第一单元学问点整理3 1、蜡烛的象征意义：1)红军烈士生命之光。2)寄予着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。3)两国人民战斗情意 2、大背景(二战)、小道具(蜡烛)、大主题(讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，（赞美）了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友情。) 3、感动的缘由：老妇人年老体弱，掩埋烈士特别吃力 环境很危急，炮火连天 点在坟头的蜡烛有特别意义 老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士 4、记叙文线索：蜡烛 5、黑色大围巾表示了沉痛哀悼的感情 6、老妇人的动作爬跪说明白她年老体弱，行动不便