关于工作方案汇总9篇1.docx
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1、 关于工作方案汇总9篇工作方案 篇1 为贯彻落实市政府办公厅关于做好一般高等学校毕业生就业工作的实施意见(xx府办发201xx号)、关于进一步完善扶持政策促进一般高等学校贫困毕业生就业创业的通知(xx府办发20xx号)等精神,提升大学生实践、就业和创新力量,进一步吸引人才留住人才。依据xx市人力资社会保障局xx市教育委员会xx市国有资产监视治理委员会关于开展20xx年大学生暑期实习工作的通知(xx人社发20xx80号)精神,现将我校20xx年大学生暑期实习工作有关事项通知如下: 一、各学院务必高度重视,切实加强领导,细心组织,全面发动,于学校放假前安排部署此项工作。同时,要严格纪律,细化工作方
2、案和制定突发事处理预案,确保此项工作的安全、顺当推动和圆满完成。 二、各学院应安排专人准时与学生处联系,了解岗位的要求及相关状况,公布岗位信息,组织学生在放假后尽快到岗,并将学生到岗及相关状况报学生处李香贞教师备案。在学生带薪实习期间,应坚持日报告制度,可以通过、微信、短信进展汇报。 三、各学院做好跟实习单位对接工作(详细到岗时间、岗位详细要求、报道留意事项等),做好相应告知、解释工作,并要求学生按规定准时报到,准时反应学生实习状况。 四、各学院应加强学生教育治理,积极做好参与实习学生的教育治理工作,要求学生严格遵守实习接收单位或企业的规制度,珍惜时机,承受熬炼,加强自律,注意形象,并对实习学
3、生进展活动状况介绍、岗前纪律教育和安全教育,指派带队教师全程参加整个活动,动态治理。 五、各学院应坚持学生自愿及零就业家庭、农村贫困户家庭、城乡低保家庭等家庭经济困难的大学生优先原则,积极发动、组织学生参与实践活动。实行有效措施,供应政策保障,确保学生的实习时间到达规定要求。 六、参与社会实习实践期间,劳动酬劳由市委统一规定。 七、学生实习实践活动完毕后应于8月0日前提交以下材料到带队教师处,各二级学院将相关材料汇总存档,并筛选出优秀材料,于9月7日前统一提交到学生处李香贞教师处: (一)xx市大学生带薪实习鉴定表一份,此表需由单位签署意见并加盖公。(附6) (二)大学生带薪实习社会实践合作协
4、议,此表需由单位签署意见并加盖公。(附) (三)实习心得体会(每人每两周上交一次)。 (四)实习周总结(各实习小组每两周上交一次)。 (五)实习小组总结(实习完毕后各小组一份)。 (六)实习过程中的照片、音像资料。 (七)带队教师暑期实习总结(实习完毕后各带队教师一份)。 (八)各学院暑期实习总结、简报(实习完毕后各学院一份)。 (九)实习实践活动完毕后撰写实习实践活动总结报告(仅需供应电子版,格式要求见附4)。 注:实习实践活动心得体会、两周工作总结各学院需指派不同学生在不同实习实践阶段撰写,与活动照片一并准时发送至各学院负责带薪实习教师处;活动照片应注明时间及照片内容描述,如:202307
5、01+照片内容描述。 八、因此次实习实践活动涉及学生人数多,分布广,为确保学生实习实践工作的顺当开展,请各二级学院确定一名带薪实习带队教师负责该工程,选报实习岗位。 九、暑期实习期间,校方责任保险事宜按市教委统一规定办理。说明如下: (一)对于本次活动,平安财产保险公司共保体将参照xx市校方责任保险实施方法(20xx年修订)中关于高校、高职院校校外实习期间发生的保险事故担当保险责任。 (二)学生在实习单位实习过程中、上下班途中发生意外事故可视同校园内发生意外损害事故,按校内责任进展有责赔付、无责补偿,赔付标准根据xx市校方责任保险实施方法(20xx年修订)中第七条“高等院校”赔付标准执行,最高
6、赔付标准为0万元/生。 (三)学生在发生意外事故后,如有其他途径先行赔付,平安财产保险公司共保体根据保险条款补充赔偿。 工作方案 篇2 一、学生根本状况: 20xx级全年级人数为350人,20xx年下期学生期末考试的成绩平均分为分,总体来看,成绩在前面的根底上还有所倒退。在学生所学学问的把握程度上,整个年级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,对后进生来说,简洁的根底学问还不能有效的把握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问,学生在推理上的思维训练有所缺陷,学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的熟悉。对许多孩子来说,对几何有畏难
7、心情,相关学问学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度,对于一些较简洁的计算题,讲解新课时,能又快又好的进展计算,但时间一长,学生又忘得快,依据以往的阅历,学生在广泛的深入的理解根底上使学问在各个方面建立起有机的联系,是最不简单遗忘的,但现在的要求中,学生在这方面还是有所缺失的。在学问上学生对不等式、整式的乘法、公式、时机、平移与旋转、四边形的学习,对孩子们今后的学习,打下根底,也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习,对数的熟悉上一个台阶,函数的学习,比例与相像,也会使孩子们在数学的熟悉上来一个飞跃,前面的学习为这一期的学习打下了较好的根底。最令担忧的是班级中的差生的学
8、习,无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习力量上,学生课外主动猎取学问的力量有所进步,前一学期煽动孩子们去买自己喜爱的参考书,通过自己的努力,一局部孩子的数学有了较为显著的提高,本学期也要连续鼓舞有条件的孩子拓宽自己的学问视野。使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年: 初二,还剩下一期的时间里能更上一层楼。更多的盼望他们能买买好玩的课外读物。本学期中,学生的规律推理、规律思维力量,计算力量需要得到加强,还要提升学生的整体成绩,应在适宜的时候补充课外学问,拓展学生的学问面,本学期中,要抽出肯定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何,用面积来证题的相关学问,提升学生素养;在学习态度上,
9、绝大局部学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习上的困难,使他们对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大局部学生能仔细完成,少数学生需要教师催促,这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣,前一学期由于在试验不向学生布置作业,学生课外的活动多了,孩子们长得更牢固了,是令人快乐的,这也带来了负面的作用,就是来自教师的任务少了,学生的自觉性降低了,学习的风气有所淡化,是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不抱负,预习的习惯,进展总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正(考试、作业后)错误的习惯,还需要加强,需要教师的催促才能做,陶
10、行知说:教育就是培育习惯,这是本期教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成绩有所下降,与不布置作业有肯定的关系,我也在反思自己,是不是由于自己的懒散,给自己的找一个冠冕堂皇的理由:自己是在进展试验,自己是在探究而进展开脱,实际上上期比以前更劳碌了,是没有偷懒的,但不能由于自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容,共计五章,学问的前后联系,教材的德育因素,重、难点分析如下: 第十六章 数的开方 本章主要学习平方根与立方根,二次根式的概念与四则混合运算,实数与数轴及其相关学问。这一章是孩子们初中学习的一个里程碑,他们要从有理数
11、进入到无理数的领域,熟悉上将从有理数扩展到实数的范围,将进一步深化对数的熟悉,扩大学生的数学视野与界限,实数是后继学习内容的根底,直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身,归纳出平方根与立方根的概念,进而绽开根式的四则混合运算,接着前进到实数,完成对数系的扩大。本章的重点是平方根与立方根的概念,二次根式的化简与运算,实数的概念。要教学中要学生充分去争论与思索,归纳与总结,历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷,做到对概念的深刻把握与运算的娴熟进展,对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们把握,不要寄盼望于课外,否则会增加差生的人数。 第十七章 函数及其图像 本章的学习会带来学
12、生在熟悉上的又一大飞跃,学生要从常量的学习中进入到变量的学习中,是继方程和不等式之后的深入学习,函数是刻画和讨论现实世界数量关系的重要的数学模型,它同时也是一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义(也是整个数学中最重要的根本概念之一)、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的理解(这个理解的过程将始终延长甚至大学),实际应用中确定自变量的取值范围,对一次函数、正比例函数图像与性质的应用,解决实际的应用问题。通过本章的学习把握相关的学问,同时养成数形结合的思
13、索形式和思索方法,代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进展思索,相互解释、相互补充,对于整个中学数学的学习,愈往后,愈显出其重要性,通过本章的学习,要为数形结合力量打下良好的根底。培育学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有肯定的难度,主要是对学问的理解困难,对学问间的相互转换感到困难,比方由一次函数解析式快速转换为其等价的图像,以及由函数图像快速转换为其等价解析式,或者不能看到函数解析式就可以在头脑中建立这个图像。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思索,适当的放慢教学进度。对学问要到达娴熟的转换的程度,并且要求在课堂上把握这些学问。 第十八章 图形的相像 本章的学习将使
14、得孩子们对几何的熟悉也来一个飞跃,以前学习主要是全等变换,无论轴对称还是中心对称,平移还是旋转,其本质是全等变换,对线段之间关系,大多数涉及两条线段的关系,进入这一章之后,许多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系,其证明题的难度显著增加,随着学问前进到圆后,其许多学问要都依靠于相像的根本理论,在平面几何的学习中,“相像是关键”。本章的重点是相像图形的性质与特征,相像三角形的判定与性质,利用直角坐标系讨论图表变换。难点是比例线段的性质、相像三角形的判定与性质及其应用。要通过观看、测量、画图与推理等方法让学生经受获得学问的过程,强调合情推理,给学生注入对称的思想(这里的对称非几何中的对称,
15、是广义的对称),注意特征图形的使用,对学问的记忆注意图形的位置记忆,而非字母的记忆,这样能极大限度的缩短学生的学习时间,比照例式的变换要到达随心所欲的程度,这些工作要在课堂中解决。 第十九章 解直角三角形 本章是三角函数的根底,本章学问更直观的说明,数学于生活,又作用于学问,解决生活中的实际问题,也是学生对数学学问熟悉的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明,直角三角形的边角关系,解直角三角形(三角形边角关系的应用),难点是运用敏捷运用勾股定理解决实际问题,对锐角三角函数的理解及其合理应用,解决实际问题。本章的关键是熟记特别的锐角三角形函数,娴熟进展三角函数定义的变形及其应用,充分运用本章
16、中的两个特征图形,能极大的缩短学生的学习时间,并能让孩子把学问把握坚固。教学中即要注意理论学问的学习,学习理论是为了更好的解决实际问题,同时在教学中要依据新课改的理念突出实践性与讨论性,突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用完量和实际问题联系起来。 其次十章 数据的整理和初步处理 本章是在前面学习统计与概率的根底上的.进一步学习。本章的主要内容是选择适宜的图表进展数据整理,极差、方差、标准差的概念及其计算,理性分析时机大小。难点对选择好的图形精确的画出图形,方差的计算,时机大小的分析。教学中要让学生经受数据的收集与整理的过程,以学生合作探究活动为主。选取问题力求贴近学生的生
17、活,使用计算器处理相关数据。 三、本期教学任务: 通过本期的学习,在学问与技能上,学习平方根与立方根的相关学问,学习实数;把握二次根式的计算或化简,初步理解函数的定义,把握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用,培育数形结合的思想方法,把握比例线段,三角形相像,勾股定理,三角函数的定义及其应用,解直角三角形,把握数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习,学生在数学的熟悉与理解上应当要上一个台阶。在情感与态度上,通过本期的学习使学生熟悉到数学于实践,又反作用于实践,熟悉现实生活中图形间的数量关系,培育学生实事求是、严厉仔细的学习态度,激发学生的学习兴趣,培育学生对数学的喜爱,对生
18、活的喜爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐,感受学习的欢乐。在过程与方法,通过学生积极参加对学问的探究,经受发觉学问,发觉学问间的内在联系,让学生经受发觉学问道路上坎坎坷坷,到达深刻理解把握学问的目的,到达“漫江碧透,鱼翔浅底”的境地,在经受这些活动中,提高学生的动手实践力量,提高学生的规律推理力量与规律思维力量,自主探究,解决问题的力量,提高运算力量,使全部学生在数学上都有不同的进展,尽可能接近其进展的最大值,培育学生良好的学习习惯,进展学生的非智力因素,使学生潜移默化的承受辩证唯物主义的熏陶,提高学生素养。 四、提高学科教育质量的主要措施: 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六
19、仔细作为提高成绩的主要方法,仔细研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩大教材内容,仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作测试试卷,也让学生学会仔细学习。 2、兴趣是最好的教师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思索题,激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建,营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的欢乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使学问于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培育学生透过现象看本质,提高学生举一反三的力量,这
20、是提高学生素养的根本途径之一,培育学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培育习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,进展学生的非智力因素,弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的讨论,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时进展这一局部学生的特长。 8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照看好好、中、差三类学生,使他们都等
21、到进展。 9、进展个别辅导,优生提升力量,扎实打牢根底学问,对差生,一些关键学问,辅导差生过关,为差生以后的进展铺平道路。 10、站在系统的高度,使学问构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得坚固。 五、全期教学进度安排: 章节 课时教学起止时间 第十六章 数的开方 4第一周四其次周三 第十七章 函数及其图像25其次周四第五周一 第十三章 图形的相像 28第五周二第十周一 半期考试 第十四章 解直角三角形24第十周四第十五周一 第十五章 数据的整理与初步处理14第十五周二第十七周二 期末总复习第十七周三期末完毕 工作方案 篇3 一、工作目标 针对近期严峻的安全
22、形势,中心领导同志作出重要批示,国务院、能源局、电网公司作出一系列部署。为学习贯彻中心领导同志指示精神,全面落实上级决策部署,结合公司后勤工作实际,组织本次后勤安全大检查,根据“全掩盖、零容忍、严执法、重实效”的要求和“谁主管谁负责、管业务必需管安全”的原则,开展全面、全员、全过程、全方位安全大检查,进一步增加全体员工的安全责任意识,强化岗位安全职责,进一步夯实安全工作根底,严格执行反事故措施,及早发觉隐患,实行有力措施,快速进展整改,消退风险隐患,坚决遏制各类安全事故发生。 二、组织机构 为了加强领导和协调,经讨论打算,成立后勤安全大检查领导小组; 领导小组下设办公室,详细负责活动的协调、监
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