关于工作总结自我鉴定范文五篇.docx
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1、 关于工作总结自我鉴定范文五篇 本人于xx年9月,有幸成为一名华锡集团铜坑矿农夫轮换工,将近5年以来始终在一工区从事铲运机司机工作,在这期间,深刻熟悉到要想成为一名合格的技术操作工人,就必需遵守职业道德,并进一步提高自身素养和职业修养,踏实工作,树立正确的世界观、人生观和价值观。 “千里之行,始于足下”。在工作中,我每做一件事都要求自己仔细去做,努力做好。出矿一工区是赐予我从事铲运机司机工作启蒙的单位,它给了我很好的教育。几年里,从艰辛的正常出坊到协作参加工区各项活动积极度,得到工友们和工区领导的确定。从承受派班任务,穿戴好劳动爱护用品,对设备仔细全面检查、清洗,保持设备干净,经过的各运巷道平
2、坦洁净清理,对工作地点做好安全检查、确认,严格做好矿废分流工作,充分利用工作时间,并做到“四不损害”,这样一个工作流程在心里渐渐形成。脚踏实地、实践自己、努力争取岀坊产量,团结工友、敬重工友、有问题必请教当班值班长,严格按操作规程操作,给自己一个良好的、安全的工作环境。 “勤不富也饱”。多年来的工作实践告诫我,做事要勤,勤思索、勤学、勤问、勤实践。结合新教师傅们和自己阅历,不断更新自己的操作水平,增加工作力量,吃苦耐劳增加岀坊产量,在xx年职工技能竞赛中幸获铲运机司机工程二等奖。多年来的矿山生活教我学会了冷静、坚忍不拔,使我能在人生坐标上查找适宜自己的位置并不断修整自我,更让我深刻熟悉到人要专
3、心去做每一件事,仔细、踏实地面对人生的每一步。 “天行健,君子自强不息”。我深信我会一步一个脚印走的更好!但我也明白自己的平凡,知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在一工区铲运机司机中我并不是最优秀的,但我信任自己的力量,更信任您的慧眼。 “止于至善”。恳切希望您详考、慎虑,我真诚盼望连续与这支优秀的、富有生命力的群体携手,在大家的指导和帮忙下共同进展,求至善、作奉献、创辉煌! 此致 敬礼! XX年XX月XX日 工作总结自我鉴定 篇2 回首半年多的编辑工作,感慨良多。有”为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”的执着,有”过尽千帆皆不是”的苦恼,更有”山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的喜悦,”问渠那
4、得清如许,为有源头活水来”的骄傲和”蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”的幸福。 自从今年6月进入公司以来,我始终奉行一个原则:踏踏实实做人,勤勤恳恳做事。作为公司的一名新员工,我深知编辑工作的严厉性,稍有不慎就会给公司带来极大的经济和名誉损失,更会影响千万学生的前程,因此我时时事事根据编辑的职业行为标准来约束自己。 由于编辑工作与教学工作存在着较大差异,因此常常手忙脚乱,不知所措。在李兆强教师与岳宗义教师的细心指导下,我渐渐地熟识了公司的主要产品及相关工程,了解了编校的相关学问,逐步适应了编辑生活。我坚信”态度打算一切”,因此,工作中我正确的端详自己,始终把工作态度放在首位,仔细的对待每一项工作。
5、严格根据公司的要求,有效利用工作时间,坚守工作岗位,确保各项工作按时完成。 我自觉学习与本岗位有关的业务学问,阅读各种相关资料,多方吸取,广泛涉猎,并常常向同事们请教,借鉴他们的优秀工作阅历,提高业务水平,适应新形势下本职工作的需要。并把多年的教学实践阅历充分运用到编校工作中,力求把工作做得更好。辛勤的付出,最终换来了一些收获,帮助岳教师顺当完成了大中考简易通同步寒假作业等系列教辅用书的编校工作。 由于阅历欠缺,做事过于急躁,在实践中也暴露出了一些问题: 不能熟识语言文字的各种标准及语言文字的出错规律,对语言文字使用错误缺乏辨识力量;不能准时发觉图书版面格式错误;业务学习中缺乏广度和深度,缺少
6、钻研究竟的精神。 今后的工作中肯定更加严格要求自己,克制困难,改正工作中发觉和存在的缺乏,总结阅历教训,不断提高自身的编校力量。 喜悦伴着汗水,胜利伴着艰辛,圆满鼓励着奋斗。尽管取得了一些微缺乏道的成绩,但深知距公司的要求还相差甚远,今后我将立足现实,努力开拓,锐意进取, ”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,”雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,力争为公司的进展尽自己的微薄之力。 工作总结自我鉴定 篇3 学院教学评估工作已经取得成果,我系通过开展此项工作,深刻感受到它进一步推动了课程改革,强化了学校教育教学治理,标准了办学行为,为全面提高教学质量奠定了良好的根底。为进一步将教改工作引向深入,查找
7、工作中的缺乏,总结阅历,现将我系评估工作总结如下: 一.根本状况 20xx年我院成立工程与机电系,自我系成立以来,遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建立”的方针,将评估工作作为我系的常规工作来抓。 20xx年6月至20xx年5月,收集评估所需教学资料,完善数据采集平台。20xx年6月至8月,根据原来的云南经贸外事职业学院人才培育工作评估指标体系任务分解表,将需要我系负责的评估材料梳理,并将指标体系分解到个人,初步归纳装档。20xx年9月,将全部评估材料整理归档,查缺补漏,将数据采集平台中所消失数据供应相应佐证材料;20xx年10月,以机械制造与自动化专业为例,将人才培育工作评估
8、调整为特色评估,全部机械制造与自动化专业评估材料单独建档。再次完善、梳理、补充,保证评估资料和数据采集平台想吻合。 二、明确专业定位 我系所以专业确定合理的专业定位目标,专业建立定位为主动适应经济和社会进展需要,以就业为导向,以培育高技能人才为目标,加强教学建立和教学改革,强化实践应用力量的培育,不断提高高职教育的教学质量。再次明确人才培育定位,专业培育目标和职业岗位 清楚。 三、课程模式与教学模式 (1)构建有特色的课程体系 以职业力量为主线;根据职业力量进展设臵为:2(公共根底课程和专业课程)+0.5(综合性实训课程+职业素养训练课)+0.5(校内生产实训和校外顶岗实训)。岗位技能培育阶段
9、分方向的培育模式,实施职业核心岗位力量培育的模块化教学规划,保证人才培育质量。高度重视课程教学资源库建立,努力实现教学资源的电子化和网络化。课程标准、教案、课件、实训指导书、题库、课程评价等立体化教学资源较丰富 1与行业标准接轨的课程大纲(理论、实践大纲) 2“工作过程”和“教学过程”融合的教学设计 3为“教、学、做”合一供应保证的实训指导书和实训任务书 4来自合作企业的真实工程案例 5开放式、全方位、生产性评价 (2)教学模式改革 按教学大纲要求,依据专业培育目标,将实践教学内容分为根本技能、专业技能、技术应用与创新力量训练三大模块,提出不同要求分阶段、有重点的组织实施。对每个实践性教学工程
10、,明确指导教师,结合我系自身状况,确定了实训教学大纲,制定了科学合理的实训教学规划,建立了实习教学监视评价机制,同时完善了实训教学体系,标准了实训教学过程。依托校内生产性实训车间和实训基地,融“教、学、做”为一体,强化了学生职业技能的训练,培育了学生的综合职业力量,真正表达了教学过程的职业性、实践性、开放性,突出了学 生的职业力量培育,促进了学生学问、技能、职业素养的协调进展,培育高技能人才。利用“校中厂”优势教学资源,采纳教、学、做为一体的教学模式,使理论实践一体;学习工程与工作工程全都,学问学习、技能训练、素养养成和实际工作内容一体; 四、师资队伍 在师资队伍建立中,我系从内外结合两方面考
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