关于师德学习心得体会模板六篇.docx

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1、 关于师德学习心得体会模板集锦六篇 教育大计，教师为本；教师素养，师德为先。师德建立是教师队伍的灵魂与核心，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师教书育人，为教育事业自觉分奉献的根本保证，建立一支适应新形势需要的教师队伍已经成为迫在眉睫的任务。 加强和改良师德建立是全面贯彻党的方针的根本保证，是进一步加强和改良未成年人思想道德建立和大学生思想政治教育的迫切要求，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的安康成长，关系到国家的前程名誉和民族的将来。在新时期，加强和改良师德建立是一项刻不容缓的紧迫任务。 短短几

2、天的培训，我作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师而言，受益匪浅。学校大力开展了一系列的活动。通过听校长书记精彩的讲话，“一切为了孩子”生动感人的事迹，校首届标兵的真实事迹，魏书生大师生动的报告，王永初局长的精神座谈，还让每一位新教师上台亲身作了一回师德报告。从中让我了解熟悉了更多的东西，让我对教师这一职业，教育这一份事业有了新的更高的熟悉。 看如今经济时代浪潮的冲击下，对于教师目前的师德状况来看，的确令人担忧：有的教师在教台上散布消极心情，有的教师责任心不清，对学生缺乏爱心，有的教师还以教谋私，这些个别的状况对于教师队伍有很恶劣影响。 通过这次学习，我要通过几个方面来严格要求自己，努力做好各项工作

3、，通过自身的学习，向老教师、同行请教，不断提升自己的业务水平，努力打造良好的教师风貌。 一、爱事业，忠诚人民的教师事业，具有奉献和效劳的精神。 教育是爱的事业，教师首要就是喜爱学生。我给全体教师作的师德报告就是北京其次试验小学的老教师霍懋征的“没有爱就没有教育”。这位“把爱献给教育的人”让我知道，师爱是师德之魂。这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。听了魏书生的报告，让我知道了班级治理

4、可以用这样四个字“民主 科学”，让我树立起一种效劳意识。首先熟悉与了解每一个学生的起点根底，从零开头，因人制宜，因时制宜，因地制宜地帮忙每一位学生向前进展，给学生创设良好的学习成长的环境，让他们自己的事情自己干，让他们在行动中转变自己，转变人生。 二、爱学生，教书育人，诲人不倦。 学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值，正是表达在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而产生了教育的个体进展功能完善人的人格：形成人的肯定性格，培育人的良好品德。通俗地讲就是，教师的教最终是为了不教，所以要培育学生的各种力量，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律

5、的社会主义建立者和接班人，培育学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。教师还要公平、公正、公正地对待每一个学生，发挥自己的力量，让学生得到不断的进展。 三、爱自己，以身作则，作学生的典范。 身体是革命的本钱，强健的体魄是教学教育的保障，也是人生地保证。因此不忘积极熬炼身体，才能将自己的一腔热血灌洒到每一位学生的身上。爱自己还表现为自爱，教师是学生的典范，因此，教师要遵守法律法规，以身作则，做好表率的作用。教师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师

6、更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开头教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观看思索推断力量。努力提高自己的学历层次、教育教学根本功。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。 我，要有爱心，有信念，有急躁，有一颗炽热的心，时刻要求自己的言行，不断地学习，不断地成长，为我们的教育事业添砖加瓦。 师德学习心得体会 篇2 通过学习，让我对师德修养有了新的熟悉，有了新

7、的理解,下面我将谈谈我的熟悉。 一、 对教师职业的生新熟悉。 人们说：教师是蜡烛、人梯、春蚕，就是要牺牲自己。教师是人，同样有人类共同有的需求的情感。工作之余合并教师需要交友、休闲、安康和消遣，教师投身事业的同时需要兼顾家庭、生活、长辈和子女。当教师抛弃这些，内疚和内疚就会伴随着自己。从而失去了幸福感。教师要尽职尽责，前担是要有让教师感到当教师的骄傲，感到付出得到回报的喜悦，有成就感，满意感。如何到达幸福，和谐自然的校园环境和光明舒适的教室环境是一相隐性因素。理论学习是更新教师的教育理念，师德是通过师生的互动来表达，课堂教学的实施中，师生的交往中表达。基于此，教师职业道德是“以人为本”的育人观

8、，它要关注教师的生存，促进教师的进展。在师德中表达才智讲求艺术。 二、理解了“爱生奉献”的内涵 “爱生奉献”是师德之魂，是师德的永恒主题。 陶行知描述了教师与学生情感体验，他说：您不行轻视小孩子的情感， 孩子的感情是肯定不行以轻视的，教师必需关爱学生。损害到孩子的结果只会使自己劳动成果付诸东流。它是一种鼓励学生修改和谐进展的无可取代的教育力气。“爱生奉献”意味着教师职业不期盼“收支平衡”，意味着教师职业不期盼“掌声、鲜花”。由于教师的劳动不直接制造财宝，是在教学中表达自己的价值。 三、教师要学而不厌，与时俱进 教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦

9、地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进展需要。在努力提高自己教育教学理论水平和实践力量。以奉献精神和全心全意为人民效劳的思想对待本职工作。 我们信任，只要我们教师“教学生一天，想学生一生” ，为了每位学生的进展”，每一位得到进展的学生都会给社会做出更大的奉献，使社会前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，尽职尽责的教师肯定会赢得社会的丰厚回报。 反思： 在新时代的教育环境下，我们肯定要严于律己，用自己的专业学问和师德修养好好培育下一代!让我们祖国的将来布满盼望! 师德学习心得体会 篇3 从1993年走上教师岗位已20个年头了，想想自己所走过的路程，对比“教书育人，为人师表”这个根本内容，深有体会

10、。 自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教师法，根据教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从组织，不打折扣，仔细、完成学校党委交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做学生认可，喜爱，学校放心的教师。 平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象，究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。一个没有丰厚的文化

11、底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之 “惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 要做一个学生宠爱的教师，不

12、管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。 在学生们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问渊博的教师更具教师的魅力。学生表示：对有爱心的教师

13、他们会自觉敬重教师的，非常情愿接近教师，盼望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。 在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是根底，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位素养的重要内容。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是教师的理解和敬重。所以，教师对学生不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励;

14、不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜爱教师批判时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的效劳意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并不断更新、充实自己的学问，做一个学生敬重和宠爱的教师仍是我努力的目标。 师德学习心得体会 篇4 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”

15、究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。 一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当喜爱自己的事业。就应当把这事业当成最光芒的事业,把它抱负化

16、，神圣化，就像魏书生教师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。 其次,教师要喜爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。他们在生活中平凡的举动，却是宏大的师德表达。从中我深深的懂得：只有喜爱学生,敬重学生,真正从生活和学习等各方面去关怀他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生效劳，这样就在他们中树立了威信，到达治理班级的目的。我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱学生就意味着敬重学生

17、，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的.角落人的自尊心。我觉得喜爱学生还意味着喜爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班同学面前批判。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。 另外,师德最外在的表达是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着自然的向师性，特殊是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好

18、多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们教师说的”，闭口就是“这是教师叫我们做的”。在孩子眼中，我们教师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象教师除了言传,更要身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个榜样的典范,用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行全都。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。 师德学习心得体会 篇5 在新世纪我们国家新的历史时期，要建立一支为人民效劳的，让人民满足的教师队伍，就必需进一步加强和改良师德建立，为师德建立注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是

19、师德之魂这个共识的根底上，把责任教育放在师德建立的首位是特别必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的力量和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必需知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是

20、连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做教师的人，必需每天学习，每天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问构造；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。教师应当严密结合教学实际，立足课堂，以

21、讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进展积极探究，以形成规律性的熟悉。一名教师“只有讨论和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事讨论的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望。时代

22、的召唤，事业的使命，教育的责任，Ji励着教师们长期细心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正一位位名师、大师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。 在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节！ 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业DD平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学

23、问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是DD每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 师德学习心得体会 篇6 我校组织了师德培训活动，在这些日子的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，又加深了一层熟悉。 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教育教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要表达在以下几点： 第一要喜爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的

24、付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次要喜爱学生 关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能

25、爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、敬重、信任为根底；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面对全体学生。金凤凰当然得意，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。 第三要学无止境 教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，我会勤奋学习，走在时代和学生进展的前头。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师假如不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。