关于敬业与乐业教案(4篇).docx

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1、 关于敬业与乐业教案(4篇)关于敬业与乐业教案(精)一 大家好!我今日演讲的题目是无影灯下的使命。 无影灯，虽然它不是世界上最漂亮的灯光，也没有刺眼闪耀的漂亮，但不行否认，它是世界上最神圣和重要的灯光，它点燃了很多患者生命的盼望，它就象人生旅途中的一盏指航灯，为面临惊涛骇浪的小舟指引方向，为生命垂危的患者带来光明。 在医校上学时，我就始终向往着无影灯下外科医生们全神贯注手术的情景;走上工作岗位初期，我照旧用火一样的热忱和热诚去描绘着自己喜爱的事业;然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完善和甜美。永久劳碌的脚步，分不清时间的分分秒秒，3个小时，6个小时，甚至10几个小时，腿酸了要站得住，肚子饿了要

2、挺得住，眼睛困了要熬得住当每天都可能面对着手术台上那一张张被病痛扭曲的面孔，听着患者那一声声长吁短叹，一阵阵抽泣哽咽 多少个深夜，我们被急诊电话惊醒，不管是雷电交加还是风寒雨雪，也得从暖和的被窝中爬起来，冲入茫茫的黑夜之中。紧急、劳累的工作，让我渐渐体会到了外科医生的平凡和艰辛，体会到了他们沉重的工作压力。我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。 但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中找回了自我，在退却时坚决了初衷。 那天已经是午夜12点，我们刚完成一个急诊手术，预备回家，突然又来了一个病人，急需手术。当时的我已疲乏不堪，面对着急无助的病人家属，我的表情甚至有些麻木。即使是面对主任斩

3、钉截铁的手术医嘱，我心里照旧布满了不情愿。然而当我跟着主任走上手术台，看到那张被病痛扭曲的面孔和那双祈盼生命的眼睛，看到疲乏的主任流露出的对病人的无限怜悯和怜爱之情以及手术中一如既往地一丝不苟、精益求精，我也不由自主地全身心地投入到手术中。无影灯下，我们争分夺秒;无影灯下，我们与死神搏斗。最终，手术胜利了，病人脱险了。当着急万分的病人家属得知这一消息时，感动得热泪盈眶，紧握着我们的双手迟迟不愿松开。刹那间，一股从未有过的体验涌上心头。原来，我的岗位是如此的重要，它不仅维系着安康、欢乐，甚至维系着一个人的生命。这一件事深深的震撼了我，它让我懂得了作为一名外科医生，敬业精神至关重要。敬业就是要忠于

4、职守、喜爱本职工作;就是要以病人为中心，全力为病人解除苦痛;就是要对工作精益求精，对患者极端负责;就是要关爱病人，甘于奉献。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名救死扶伤的医生，我要感谢我的职业，是它让我知道怎样公平、和善、真诚地对待每一个生命!我要感谢我的职业，是它让我懂得奉献的价值和乐趣! 高尚的美德在于养成，良好的风气在于形成，明是非方能塑美德，知荣辱方能创和谐。我要高歌!我要赞美!医生多么神圣的职业!在这平凡的岗位上，我决心以新的姿势，制造新的业绩，展现新的风貌，让青春在无影灯下焕发

5、出绚丽的光荣! 感谢大家! 关于敬业与乐业教案(精)二 各位领导、各位朋友： 今日，在座的百分之九十以上都是年轻的员工。我想问大家一个问题：你为磷业公司的生产进展预备好了吗?或许你会说，我一个寻常老百姓，在平凡的岗位上工作，我们能做什么?那些都是领导的事情。在这里，我要大声地说：你错了!在磷业公司的生产进展过程中，在平凡一般的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为磷业公司进展壮大的坚实根底。 人活在世上，总要有个人生目标，总要有个进展方向，再说得朴实点，就是要有个谋生的依托。既然把黄磷生产作为终身职业，就要把自己的抱负、信念、青春、才智毫不保存地奉献给这庄重的选择，

6、就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能表达这份爱，怎样才能表达这种情呢?我们会义无反顾的选择：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得详细点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项修理，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗! 怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢? 没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由?当你在工作

7、中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我鼓励攻坚克难无往而不胜?当你自觉晋级升迁没有到达期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发?总之，接人待物，为官处世，你是喜爱拿着放大镜百般挑剔找外因，还是经常拿着显微镜自我剖析找内因?或许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到悄悄奉献无怨无悔的境地，古往今来能有几人?我要说：非也!在我们公司，就有很多感人的例子。何永良，十多年敬业奉献，曾三次荣获集团公司劳模称号;刘开福，全身心投入生产技术工作，获今年优秀技术工人;老主任郑德友，沤心沥血，鞠躬尽瘁，汗水染白了双鬓，赢得了大家的仰慕。他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业

8、的典范!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完本钱职工作呢? 细节打算成败，精益求精争创一流业绩。有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。信任大家都有过这样的体验：一个错误的数据可以导致磷炉停产，一个标点符号的错误，可以使几个通宵的心血白费，一篇材料的失误，可以使若干年的努力泡汤，而人生紧要关头一步踏错，可以使一生的命运彻底转变。这就是细节的重要，这就是精细的力气。看看今日的磷业公司，从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、精细治理，各项工作都取得了令人瞩目的成绩：生产规模不断扩大，经营效果明显改观，职工收入稳

9、步增长。事实证明，细节是胜利的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而假如我们人人都精细，就能成就磷业公司富强兴盛的明天。 实现人生价值，永无止境追求自我完善。什么是人生价值?在平凡的岗位上如何实现人生价值?信任很多人在思索，很多人在追求，也有很多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向打算人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简洁：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜，假如写出的材料能得到领导的一声确定;诚意诚意，尽职尽责，干过一件件份内份外之事，假如付出的努力能得到同事的一声

10、赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。或许有人会嘲笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反对，但也不会转变初衷。一个人的价值，靠自己追求实现，靠别人评价衡量。我想，假如我们每个人都在平凡的岗位上实现好一般的价值，很多个平凡就成了宏大，很多个一般就成了特别，就能实现磷业公司的兴盛兴旺，就能实现中华民族的绚烂辉煌! 各位领导，各位同事，今日在座的各位都是磷业公司的精英和栋梁，既然生在这个宏大的时代，既然投身这一事业，就应当不负时代的重托，不负事业的期望。再过十年、二十年，当我们回首往事，就会为自己终身奋斗的磷化工事业，终生追求的爱岗敬业的奉献精神

11、，感到无比骄傲!感到无尚荣光! 关于敬业与乐业教案(精)三 今日，我演讲的题目是平凡的岗位，卓越的追求。 教书育人终不悔，三尺讲台写春秋! 曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发! 有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的奉献。确实，假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简洁的抱负而不断的追求。 还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双布满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里悄悄宣誓，我不求功名，不求富贵，我

12、只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。 在教师这个岗位上，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必需发挥主动性，必需爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。 在士兵突击这部轰动一时的连续剧中，仆人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培育出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界

13、上最大的使命，也是我们人生的追求。 或许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我情愿做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟二冬教授，传道，授业，解惑，他恪尽职守，完善地诠释了一名教师的神圣使命;为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“凳子需坐十年冷，文章不着一字空”，尽管身患重病，他仍坚守自己的抱负，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到暖和。这本就是我们的职责，这条道路上是永无止境的。 爱一行，干一行，更应当钻一行!这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。由于我们在这个位置上，就应当尽到应尽的责任，必需仔细对待应做的工作。

14、也有忧的人他会觉得，成天就面对这样的工作，没有新奇，只有繁琐，在这个岗位上，不能制造许多的价值，他们对工作布满了埋怨，每天唉声叹气的，他们的这种表现，其实就是由于没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位去追求不平凡。唯有把工作做当成一种不行推卸的责任放在肩头，全身心地投入其中，才是正确的选择。 我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。”这是对教师的真实写照，从我们第一天选择成为一名教师开头，我们就必需选择平凡，承受平凡。在这个平凡的岗位上，我们唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世间的真善美。 我的演讲接近尾声，此时此刻，我忍不住要在这个讲台上许下我一生的承

15、诺：我做一个平凡的养分师，帮忙祖国的将来蓄积力气;我做一个平凡的导航员，帮忙孩子们飞向将来;我做一个平凡的孩子王，和我所带着的学生们一起展翅飞行。 关于敬业与乐业教案(精)四 敬重的各位领导、各位教师们： 大家好! 爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有喜爱才是最好的教师，他远远的超过了责任感。”一个人不管从事什么行业，首先必需喜爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而喜爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。 陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系效劳的时机，奉献的时机。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的快速变化，

16、面临很多挑战，如学问构造的更新，教学技术的改良，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些变化，教师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正由于如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他很多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中查找欢乐。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、国家教育事业的兴盛和自己命运严密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，

17、才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教育，教学的过程的每一个环节,于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，在市场经 济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是由于他既是师德的核心和根底，又是促进教师不善进取的动力源泉。 其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的根底。 古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴盛兴旺、并立于不败之地。假设说进展教

18、育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的教师职业责任感，义务感，骄傲感，荣誉感，只有当全部教师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定进展。 再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。 教师能否作到爱岗敬业，是打算他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多冲突打下一个良好的根底或供应必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“

19、国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培育，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的盼望和将来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟识教育进展规律的根底上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是教师对各种标准、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的根本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。 教师应有丰富的学识、合理的学问构造和力量构造、高尚的道德情操，良好的心理修养，这些要求主要是

20、依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善到达的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素养水平有一个理性熟识，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和进展，为更好的完成教育任务供应保证。假设说不断完善自我是教师在工作上有所作为的根底，那么爱岗敬业就是根底的根底。爱岗敬业能够帮忙教师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的支持，家长的协作、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这

21、些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，稳固并不断进展教育事业。 总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结教育规律，并根据教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟识的观看之下，进展科学的规划、组织、实施，因材施教。明显，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探究科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它表达着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期召唤教育的飞速进展，召唤德才兼备的高素养的新型教师。为适应社会进展的这种需要，培育出一代新人，就必需做到。