关于月光启蒙教学反思简短(8篇).docx

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1、 关于月光启蒙教学反思简短(8篇)关于月光启蒙教学反思简短一 一颗星星升了起来，一名八路军战士却永久倒下了，死时，他脸上挂着欣慰的笑。 “铁蛋，快！”一声尖叫，铁蛋加快了步伐，跟着表哥逃出了灾区。 月光洒满大地，乡民们全部安全转移，铁蛋与表哥在山头上，看着一只只小鸟在飞行回旋，眼睛里满是艳羡。 “唉，鸟儿的生活多么无忧无虑啊！”两人陷入了缄默。 突然，一缕炊烟升起。 “鬼子！” 表哥折断了几根木棍，对铁蛋说：“快，快，拿着木棍，点上火，扔下去，让下面全变成火海，烧死他们！”一根，两根，一根着了火，另一根也着了。“扔”两根火棒飞下山头，一棵树燃着另一棵树山下变成了火海。 “哈哈，烧！”表哥大叫，

2、拉起铁蛋，飞奔下山，回到村庄后，把鬼子来攻击的消息通知了村民。 铁蛋一拍头，喊道：“哥！羊，羊！”原来，哥俩把羊给忘了。“来不及了，先疏离村民！”村民们你拥我挤地冲出门，八路军战士边退边打。 这时 铁蛋和表哥，他俩为了村民，为了不让鬼子冲进来，像两头牛一样冲到了城门下，不，是大门前。他们用身体顶住门，两把刺刀隔着门插进了他们的身体 如今，在城门前，立着一块石碑，是他们俩拼尽全力阻挡鬼子的石像。哥俩死了，石雕却活了，活在了人们的心中。 关于月光启蒙教学反思简短二 月有阴晴圆缺，外形也随之变化。弯弯的月牙斜挂在半空，忽闪忽闪的光若隐若现，像个娇羞的小姑娘；半圆的月亮挂的更高一些，那闪闪的银光好像活

3、泼的男孩子在跳动；十五的月亮高高的挂在天空，光明而不刺眼，像极了妈妈暖和的眼神照拂着大地。 我喜爱在月光下走一走，尤其是在每个月圆的时候。走在月亮下面感受着天空和大地的声音，仿佛置身于星海之间，别提有多么梦幻了。 又是月圆，我和妈妈大手牵小手，欢乐地走在公园的小路上。一路上听着小溪潺潺地流淌，闻着鲜花淡淡的芳香，看着柳树在清亮见底的小溪边梳妆装扮。妈妈哼着轻柔的歌曲，说着我小时候的趣事，一路风声笑语。 走了一段路，我和妈妈同时宁静了下来，观赏美景。 小河仿佛被月光盖上了一层轻柔的被子，小河此时就像一个婴儿，熟睡在月光被子下，显得那样安静、祥和。小树林里的树都换上了闪亮的银衣裳，树底的小蘑菇都在

4、显摆着他们的新雨伞呢！ 我和妈妈走过三道石拱桥，石拱桥的外形呈半圆，映射在湖面上似乎半个月亮掉进了水里。 在月光下一切都是那么美妙。 啊！我和妈妈走月亮！ 关于月光启蒙教学反思简短三 月光曲是一篇传统经典课文，叙述了贝多芬谱写月光曲的传奇。它是我国闻名的画家、闻名的翻译家丰子恺先生翻译的，语言凝炼、美丽。对这篇传统课文，老一辈的名家李吉林、支玉恒、霍懋征，以及新生代的教师蒋军晶都已经做了独特的阐释。而今日的我将如何赐予这个文本自己的理解呢? 一个课例的胜利与否，一节课所能到达的广度与深度很大程度取决于一个教师的文本解读、文本细读的力量。所以首先我静下心来解读文本。 贝多芬是德国闻名的音乐家，他

5、传奇的一生写下了很多优秀的作品，他用他的音乐打动了世界人民的心。月光曲就是其中的一首。关于音乐家是怎样谱写成月光曲的，有很多版本的传奇，我今日要和学生们共同走进的这个传奇，是流传最广的。传奇并不肯定是真实的，但就在人们的口耳相传中，人们借助这个传奇表达了对音乐家贝多芬的宠爱与崇敬。 贝多芬之所以能够创作出这首名曲，不仅仅是由于他的技艺超群，他的想象力丰富，还是由于当时他身处于一个特定的环境中，是这个特定的环境让他心中涌动着一种情感，由此激发了创作的灵感，谱写出了月光曲。这个特定的环境，在课文中是根据事情进展的经过一步步描写出来的，事情进展的过程也就是贝多芬情感积存的过程。如何让学生走进贝多芬的

6、内心世界，体会他情感的变化是本节课的一个重要的教学目标，只有走进文本和音乐家一起亲历这段情感之旅才能真正理解月光曲的创作过程。设定这样的教学目标是符合高年级阅读教学的特点的，通过引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，让学生有所感悟，有所思索，培育学生成为会阅读的主动阅读者。 这节课我努力表达以下三点： 在备课的过程中我担忧的一个问题是：这节课情感的体验太多，而语文味缺乏。语文学习要静下心来揣摩文字，在文字中发觉文化，在文字中发觉情感，于是我在设计预案的时候，努力的让学生在语文实践和语言文字训练中体会贝多芬内心的变化。比方在课上抓住两个重点句子：兄妹俩的对话、贝多芬和盲

7、姑娘的谈话，让学生通过有感情的朗读来获得自己独特的体验。让学生在入情入境之后，基于对文本的理解想像写话。而且依据文本不同内容的不同特点选择不同的教学策略和方法。比方“兄妹俩的对话”实行是学生们自读自悟，而“贝多芬和盲姑娘”的对话则是让学生首先质疑，然后进展探究学习。 我们传统的语文教学强调读书要有“疑”，有“疑”才能有“进”。 为了了解学生的这节课课堂上认知的“起点”，在上课的最初我就让学生依据自己的预习状况提出自己的疑问，教师依据学生的已知状况，准时地调整这节课的教学预案。由于学生对课文的理解不是很深入，一些有深度的问题可能发觉不了，所以在细读的时候，我再一次安排了质疑问难的环节。让质疑贯穿

8、整节课，让质疑和解疑成为课堂的一条主线。 语文课程需要开发和利用多种资源。让课外资源作为与本课内容相关的拓展阅读材料，或渗透比照阅读、或渗透互文阅读的理念。 为了设计这堂课，我上网搜集了很多有关贝多芬的资料，还阅读了罗曼罗兰的贝多芬传，力求做到正确地把握文本的内涵。在阅读贝多芬传是我读到了他的两段话 “语言的终点是音乐消失的地方。” “我为什么要作曲? 在我内心的东西必需将它释放出来， 这就是我作曲的缘由。” 第一句话对感受音乐的魅力起到了必要的补充。而其次句话则对理解贝多芬即兴创作月光曲有了更进一步的熟悉。 在理解贝多芬为什么弹了一曲还要再弹一曲的时候，我引入了伯牙绝弦的故事，让学生理解贝多

9、芬对盲姑娘的感情不仅仅停留在怜悯上，而是一种遇到知音的发自内心的喜悦。 其实上这节课，我还有一个想法。让学生们通过拓展比照性阅读，进一步熟悉贝多芬的宏大之处。所以在课后我补充了一个阅读材料不为侵略者演奏。从而在课外让学生开展拓展性阅读，完成“走进贝多芬”的专题讨论。 一个人的成长经受是可以转变很多人的人生轨迹的。贝多芬便是如此。贝多芬如激流、似烈火的一生，给很多后人苦难的人生以慰籍。假如能通过这节课上让学生们萌生一种走进贝多芬的渴望，便是我额外的奖赏了。 关于月光启蒙教学反思简短四 月光温顺的覆盖着整个村庄，村道旁的株株高大的杨柳投下斑驳的影子，夜幕慢慢拉开了，大地也进入了恬美的梦乡。一切的一

10、切是那样的安静和安逸。只是间或，空中飘来一阵阵浓浓的药味。 一栋破旧的小房子窗前，飞蛾扑闪着雪白的翅膀，在昏暗的灯光里四下乱飞，不一会儿从屋顶的一个破洞里倾泻出来。火炉前，看;一个劳碌的瘦小的身影：踮着脚一步一晃，用完了全身力气在那儿捣鼓得不停，瘦小的手捧着牛皮纸包裹着的中药，光明的眼睛紧盯着药罐。他就是铁蛋。他从小就和爷爷生活在一起。现在年老体衰的爷爷常常卧病在床，常年以汤药为伴。 火舌从炉火口蹿出来，铁蛋瘦弱的影往墙上贴近又离开，忽明忽暗，身影不定。他用小手把包裹好的药材当心翼翼地放入药罐里，紧接着拿长勺子不停地从药罐口伸进去搅和着，最终把炉盖认真盖好。做完这他长舒一口气，随后坐在一张小凳

11、上，急躁等待汤药烧开。那被火光映照得发红的脸庞布满了柔情，布满盼望。 月亮在云层中钻入，铁蛋的爷爷拄着拐杖渐渐靠近铁蛋，严厉的月光洒在爷爷饱经风霜的脸上，肤浅而郁。祖孙俩悄悄的看着冒着热气的药罐。 明月拔开了云层，露出了皎洁的光晕。药香味随风飘散开来。许久，水沸腾了，铁蛋盛了给爷爷喝：“爷爷，药不苦吗? “不苦，甜丝丝的。”爷爷忙答复。铁蛋知道爷爷喝下去后，身子暖暖的。月光如水，小村庄静谧无声。 关于月光启蒙教学反思简短五 月亮慢慢从山中升起，整个村庄都被一层皎洁的薄纱覆盖着，安静得只有虫子在唱歌。 “哒哒，哒哒”一阵脚步声打破了这片缄默。一个人影在黑暗中消失，原来是铁蛋的表哥。 “表哥！”铁

12、蛋赶忙跑出来迎接，冲上前，想提表哥手里的袋子，“哇，这是什么呀？好沉！” “待会你就知道了！”表哥神奇一笑，进了屋。把袋子放在地上。 铁蛋抓紧把袋子翻开，只见里面是一摞一摞的书。“表哥，你用不着拿那么多书给我，我的书已经够多了！” “这才不是给你的呢！”表哥笑了笑，“是给留守儿童阅读之家的！” “什么是留守儿童阅读之家？” “就是特地给留守儿童阅读的地方，”表哥说，“咱们家四周不是有一个废旧的房子吗，我想在那里创立一个留守儿童阅读之家。这些书是捐给阅读之家的！” “是吗？那我也去预备些书！”铁蛋说着跑进了房间。不一会儿，他手里也捧着一些书走来。 “可是要想办一个图书馆，光靠这些书还是不够的，不

13、如我们挨个去恳求村庄里的人捐书。”表哥说。 “您好，请问您可以为留守儿童阅读之家捐一些书吗？”“为留守儿童阅读之家奉献一份力气吧！”他们就挨家挨户的恳求着。最终搜集到了一堆书。 接着，他们把那间废旧的屋子清理洁净，在架子上摆上图书，“留守儿童阅读之家”这几个字被写在一块木板中，钉在屋檐上。 在模糊的月光下，他们好像看到了一群群孩子，捧着书，如饥似渴的读着，沉醉在书的海洋里 关于月光启蒙教学反思简短六 1、新的一天，新的最先，新的一月，新的心情，感谢同伙圈让我们相互祝愿，感谢你我之间友情始终都在，愿你的每天都幸福欢乐，一切安好！十二月你好！ 2、十二月你好，十一月再见，岁月赶忙，时间不会因你的痛

14、恨而阻滞，岁月不会因你的苦痛而怜爱，既然如此，那何不卯足了劲，用寻常心去面临已往，用拼博心去面临将来，永久有一股不服输的精神，再多的障碍也不是退缩的理由，躲避的捏词。 3、十二月你好，十一月再见，生掷中，以最美的姿势绽放，以最正确的心情起劲，十二月，我们满怀期盼，十二月，我们畅开胸怀，热忱拥抱，有幻想的，再加把劲儿，有圆满的，现在起劲还不算晚，信任自己，拿出你的气概气派去转变自己。 4、隆冬十二月，养生有绝技，粗粮搭配妙，油盐要吃少，早睡晚起好，体育熬炼搞，苦恼远远抛，放松心情笑，愿你斜阳俏，康健伴到老。 5、新的一月，新的一天，愿你，全部的支出都有收获，愿你，全部的起劲都没白费，扎实的去做人

15、，仔细的去做事，别心生埋怨，别徒留圆满，生涯不需要太多的负担，让悲伤远离自己，让苦恼随风而去，做一个简朴而又欢乐的人。 6、十二月的很多个静夜，让最贴近灵魂的器械伴随自己，在细细流淌着的古老又轻灵的音乐中，很多透亮的感动铺绽开来，那些美丽的天籁之声，如轻柔的月光覆盖大地，又似暖和的手指轻抚脸蛋，心空蓦地清澈宽阔。 内向的人不喜爱先说后做，喜爱用行动来证明自己，取得了优异的成绩也不向别人夸耀，喜爱让别人说自己如何虚心。下面是酷酷吧小编为大家收集的 工作励志语录经典短句子 ，欢送 7、十二月，万物都在沉睡着，正等着被叫醒！这个冬天蛰伏着一年的盼望，蕴蓄着一年的心血，十二月，这一年最终的一个月，这个

16、冬天让我以为布满信念。 8、武功再高，也怕菜刀；智力再好，一砖撂倒；走自己的路，让别人打车去吧；穿别人的鞋，让他们找去吧！为您送上十二月问候，让别人艳羡去吧！ 9、十二月的南方，有许冷，伴着梅香，晕开了这一段浪漫的恋爱。十二月的早晨，地面结了冰，伸出双手向着阳光取温和。 10、同伙，趁着阳光正好，趁着青春不老，去做你想做的事吧，去爱你想爱的人吧，不要再虚耗时间，别再沉迷于已往，只要你起劲，时间就不会白费，只要你坚持，幻想终会有效果，人生的路，原来就布满坎坷和挑战。十二月你好，十一月再见！ 11、十二月你好，晚秋已过，深冬将至，不知不觉中，2023的最终一个月已来到身边，回首这一年所走过的路，你

17、是否心情跌宕，思绪万千，那些未完成的梦，那些曾深爱过的人，是否都是你的心结，令你内疚，令你纠结，令你无所适从。 12、新的一月，新的一天，让我们用光耀的心情去迎接初升的太阳，已往的已远走，别再回忆，错过的已失去，别再缅怀，曾经，无论是奇妙也好，不堪也罢，都代表着已往，我们没有理由还在已往的时间里彷徨，只有全力去修炼不完善的自己。 13、爱护，让友情更深；悬念，让亲情更暖；坦诚，让心灵更近；问候，让祝愿更真；同伙，熟识你真好！12月，祝你快乐！ 关于月光启蒙教学反思简短七 con1(); 人们往往对月亮上的天宫浮想联翩，对嫦娥玉兔有着无限梦想，但是否又观赏到过这月光下很多动人的美景。 月下泉 一

18、轮圆圆的明月高高挂起，它大方的为这宽阔的大地献上了一抹抹月光，但它好像对那片清泉情有独钟，别有心愿的为它蒙上了一层薄薄的白紗，她不是镜子但能映出明月的盛世容颜，她不是大海，但有着大海的层层波澜，她不是宝石，但有着宝石一般的刺眼光泽，她更不是貌美的姑娘，但有着让人无法自拔的姿色，湖心的小岛，树影婆娑，岸边的杨柳随风摇曳，我的心弦也随之波动，泉中的鱼儿也借着这月光你追我打，相互玩耍，背上那白色鳞片，闪闪发光，为这清秀的水面增加了一星灿烂。 月下林 在这寂寥无人的黄昏里，树林中仿佛增加了很多神奇的气氛，你听那猫头鹰的啼（总分值作文网https:/）叫，好像是它吹起了出征狩猎前的号角，你听、那野狼的嚎

19、叫，仿佛在像万物宣示着它的威武，你听、那青蛙的低鸣，似乎在给自己唱安眠曲，你听、那蟋蟀喳喳作响，好像给那漂亮月光的倾情献唱，几缕月光困难的穿过茂盛的树叶，大方的撒给了树林里的禽鸟、野兽。轻抚着它们的躯体，将它们送入梦的家乡，蒙蒙月光、挚挚人情，世间万物都有暖和的一面。 月下情 望向那灯火通明的道路上，只有一对孤独的人影，一对耳顺之年的伴侣，他们两只手相互搀扶着，另两只手十指相扣，脸上洋溢着笑容，世间上最美妙的就是长期的陪伴，是爱情的力气使这份陪伴绵延不绝，月光下一对身影相互依偎着，时间上最美妙的事情那就是有你的陪伴。 月下之情景使我魂牵梦绕，充实了我的眼界，也打动了我的心。 关于月光启蒙教学反

20、思简短八 入夜了，皎洁的月亮爬上了树梢，月光洒在了铁蛋家的阳台上，像是撒上了一层银霜。 铁蛋虽然个子不高，但是身体很强壮，脸色显得有些许腊黄，但是有着光明的大眼睛。他穿着有很多补丁的衣服，手上拎着一个袋子，一瘸一拐的走在夜色覆盖的村庄小路上。 这么晚了，铁蛋还要去哪呢?突然，几声咳嗽从一间小茅屋里传了出来。没错，铁蛋就是要去照看那重病在床的老村长。村长的儿女都在外地工作，很少回来探望他。而铁蛋的父母也在早年，出差时因车祸去世了，铁蛋也落下了病，只能一瘸一拐的走路了。铁蛋走进小茅屋，从袋子里拿出了一个小碗：“爷爷，老中医又给你煎了药，快起来暍了吧!” “好好!”老村长嘶哑的答复，并渐渐地从床上爬

21、起来。 铁蛋拿着勺子，把药吹凉了，喂到了老村长的口中，村长把慈爱的目光投向了铁蛋，亲切的说：“铁蛋啊，你父母走的早，你表哥又在大城市里工作，你现在还在读书，学习用品还有许多要买。”说完，就把枕头拿开，从下面拿出了一百块钱，递给了铁蛋。 “爷爷，这个不行，我自己有力量赚钱，你只要好好养病就行了。”铁蛋摇了摇手，又把钱压到了老村长的枕头下。这时，一个声音从屋外传来：“铁蛋?” 铁蛋一听见这个声音，就冲出门外。门外是铁蛋远在外地的表哥，只见表哥手里拎着一大袋的养分品。铁蛋拉着表哥进了小茅屋，村长见了，立即说：“感谢感谢你们了，这么照看我，我都不知道该怎么感谢你们。” “你真是太客气，你只要好好养病就行了。”表哥说。 过了一个月，村长脸上带着慈爱的笑容，悄悄的躺着，再也起不来了。