关于幼儿学期家长工作计划三篇.docx

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1、 关于幼儿学期家长工作计划三篇 一、状况分析 在加强家长工作资料治理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。 二、指导思想 积极探究新型、互动、参加式的家教讨论与指导新模式，优化家教指导队伍建立，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐进展，切实办家长满足的教育，为小学输送合格的家长。 三、工作目标 分散多方合力，整合优质资源，积极探究幼儿园与家庭、社区亲密合作互动，与小学相互连接，努力推动家庭教育向多样化、多元化转变，限度地开发家长的教育资源，限度地满意家长对现代家庭教育的剧烈需求，形成积极高效的家庭教育指导机制，为幼儿的进展制造良好的条件。 四、工作措施 1、争论、制定家长学校工作规划，

2、拟定本校家长学校的年度工作规划和三年进展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对比优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。 2、建立共研机制、以上海市xx家庭教育讨论基地园为抓手，连续深化市级课题指导家长培育幼儿创新意识与力量的实践讨论的讨论，开展以奇怪心、想象力、制造力三方面为主要内容的亲子家庭嬉戏，即28个开展创新教育的家庭嬉戏得以推广和运用。 3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，进展家庭教育志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮忙本班两个以上家长，赐予肯定的家庭教育指导与沟通，

3、并做好过程性资料积存。 4、有针对性的推广家教阅历。召开一次家庭教育志愿者队伍建立专题阅历沟通会，总结家庭教育志愿者队伍建立的阅历，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。 5、完善幼儿电子成长档案，改良网络技术问题。幼儿园与家长建立常常联系，做到常常性、双向性的相互沟通幼儿进展与教育状况，实现同步教育。 6、利用“春欣天下”家长群，供应家长学习沟通的平台，保障家园的有效合作，保障家长参加的积极性。 7、组织教师学习20xx年度闵行区现代家庭教育个案指导优秀成果，开展班主任家庭教育个案指导，并在幼儿园层面开展评比活动，选送优秀申报区级层面参评。班主任开展家庭教育个案常态化，与日常教育教

4、学工作结合更加严密，积存指导家庭教育的典型案例，做好个案资料收集。 8、进一步树立家长“参政”意识，发挥家长功能的多元性，建立幼儿园与家长公平互助的关系，充分挖掘家委会成员潜力，成立园报编辑小组，鼓舞家长参加园报的编辑，宣传先进的教育理念，幼小连接的理念、方法，为家、园、校的进一步沟通搭建平台。 9、积极仔细做好教材的学习和推举工作，坚持“自愿，包退”原则，连续做好推举家长学校教材不输在家庭教育上工作。结合教材坚持向家长“每月一问”，对没有准时订阅教材的家长，通过借阅、家家联动等方式，努力让更多的家长参加到学习中来。 10、邀请专家在校内开展家庭教育讲座，为家长自选式学习供应便利，提高家庭教育

5、讲座的针对性。 11、充分发挥“春欣早教基地园”作用，面对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展多元化指导效劳：育儿询问、身体检查、亲子活动、家教讲座、材料发放、入户指导等。建立社区0-3岁婴幼儿成长档案，提高社区家教指导受教率，使社区婴幼儿享受优质教育，提升早教基地园的品牌。 五、详细安排 二月份： 1、争论、制定家长学校工作规划 2、一周大活动亲子元宵游园活动。 3、幼儿电子成长档案 4、家委会例会 5、不输在家庭教育上材料征订 6、家长作业每月一问 三月份： 1、园报编辑 2、网站家庭教育专栏研讨、更新、维护 3、园本培训班主任家庭教育个案指导 4、家长作业每月一问 四月份： 1、园级个案指导评

6、比 2、28个开展创新教育的家庭嬉戏成果转化 3、亲子春游 4、家长作业每月一问 五月份： 1、园报编辑 2、家庭教育志愿者队伍建立专题阅历沟通会， 3、家庭互助小组活动 4、早教亲子活动宣传 5、家长作业每月一问 六月份： 1、向家长开放半日活动 2、家长问卷、 3、家长工作资料收集整理归档。 4、家长作业每月一问 5、撰写小结 幼儿学期家长工作规划 篇2 在幼儿园工作规划中，家长工作规划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿教师的责任。想要到达家园互动，共同教育。幼儿教师必需使家长准时，全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进展教育。为了共同的教育目标，新年

7、度制定出了幼儿园家长工作规划： 一、指导思想 家 园合作是人的进展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育教学 力量。只有两者严密联系，相互促进，才能让孩子安康欢乐的成长。为此本学期我们将坚持做好家长工作，仔细开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。 二、重点工作和措施 1、仔细开展好家长学校活动，注意形式的新奇、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学状况。 2、要求家长参加幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 3、开通好家园路路通，准时与家长沟通。 4、丰富家长园地，使家长了解一些教

8、学状况和家教信息。 5、用好联系册，帮忙幼儿复习稳固教学内容。 6、做好家访工作。 7、开展好家长委员会议和活动。 8、选取局部优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿阅历。 9、做好家长民主测评工作。 10、鼓舞家长参加幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的内容 11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的学问。 幼儿学期家长工作规划 篇3 一、状况分析：前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然消失的因素。从排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中

9、起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此幼儿园教育离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长状况比拟熟识，知道如何和家长协作。对于新生，则需要肯定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些教育观念和教育方法。他们和我们老生家长相比，承受的科学的教育方法还比拟少，家长会有各种各样的教育困惑。对于幼儿在园的一日生活状况也不太清晰。 一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状： (一)教育有误区： 1.学问技能重于行为习惯培育 2.自身教育高过家庭

10、教育 3.幼儿园教育可以代替家庭教育 4.用强硬的方法掌握孩子 (二)自身因素比拟弱 1、学历层次普遍低 2.职业层次处于劣势 3.业余生活品质较差 (三)对幼儿园的不了解 二、工作目标 1、通过各种渠道，更新家长教育观念，增加科学保教意识。 2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心进展，本学期以幼儿的留意力进展为重要目标。 三、详细措施 1、通过沟通，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教学问，帮忙家长了解科学的教育观。 3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作状况。 4、通过家长

11、半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活状况。 5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园状况，并交代需要家长协作的事宜。 6、推选有肯定文化素养，情愿为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。 7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感沟通。 8、对于个别特别幼儿的跟踪指导。 本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则“，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是

12、匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代教师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的治理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与教师、同伴共同劳动的欢乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是

13、幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 二、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在

14、原有的根底上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而绽开。 1、连续帮忙家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施完成目标1的措施： 1、多渠道帮忙家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。