世界环境日活动方案大全3篇关于世界环境日的活动方案.docx

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1、 世界环境日活动方案大全3篇关于世界环境日的活动方案 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的根本方法。 3、培育幼儿对活动的兴趣，进展想象力、制造力。 4、增加幼儿的环保意识。 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由？ 2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动。 （1）出示

2、塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们熟悉这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？ （2）教师：“人们为什么都喜爱用这些物品？” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。 （1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响？ （2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。 （1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害？ （2）幼儿结合生活阅历，沟通自己的

3、阅读发觉。（这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体安康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气， （3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、查找削减白色污染的方法。 （1）幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。 （2）小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小朋友

4、们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。 （3）一起制作纸袋。 世界环境日活动方案大全2 活动目标： 1、增加幼儿垃圾分类意识。 2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。 3、体验合作学习的乐趣。 活动预备： 1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。 2、有初步垃圾分类学问，了解“可回收”“不行回收”的意义。 3、感受垃圾分类的重要性。 活动重点： 把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。 活动难点： 垃圾桶标志的设计。 活动过程： 1、结合生

5、活阅历，导人活动。 出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。 我们为什么要进展垃圾分类？ 把教室中的垃圾进展分类，应当用几个垃圾桶？ 2、设计垃圾桶标志。 （1）如何区分不同类型的垃圾桶？ 厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。 三个垃圾桶简单混淆，怎样来区分它们？ （2）幼儿设计垃圾桶标志。 介绍材料、合理分工。 动手设计垃圾桶标志。 依据生活中常常消失的垃圾进展有目的的设计，进一步稳固垃圾分类的学问。 3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”嬉戏。 嬉戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔？铅笔头属于什么垃圾？ 教师：易拉罐是可回

6、收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧！ 教师：铅笔头是什么垃圾？ 教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。 4、延长活动。 将活动中学到的学问带回家，运用到生活中。 世界环境日活动方案大全3 活动目标 1、熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识。 2、激发动手制作手工带来的乐趣。 3、感受纸盒的用途。 重点难点 熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动预备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，沟通感受。 请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 争论：你刚刚你摸到、看到的纸盒是怎样的？ 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 1、每次拿出两个不同的纸盒进展比拟大小、长短。 2、各小组成员轮番说一说。 三、观看纸盒，了解纸盒的用途。 1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告知幼儿纸盒可以做成许很多多的物品。 2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增加环保意识。