关于教育工作计划范文6篇.docx

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1、 关于教育工作计划范文6篇教育工作规划 篇1 一、指导思想 以八项规定重要思想为指导,树立和落实科学进展观,坚持 “安全第 一、预防为主、综合治理”方针，加大落实安全治理、宣传力度，实行一系列有效的措施，积极扩大活动影响，使安全思想意识深入人心。 二、工作目标 通过开展安全生产宣传教育工作结合“安全生产月”建立活动，全面夯实安全生产根底工作，做到安全培训教育持续有效，施工安全风险得到有效掌握，实现削减事故发生，杜绝重大经济损失，使全体员工真正把握安全生产根本学问，提高安全生产意识和安全技能。 三、工作重点 （一）落实安全生产教育与培训制度 安全生产，教育为先。广泛开展安全生产和宣传教育，使各级

2、领导和广阔职工群众，提高安全生产熟悉，坚固树立安全第一的思想，使其把握安全生产、文明生产的科学学问，自觉地遵守各项安全生产法令、法规、安全生产规章制度和安全操作规程等。 （二）加大安全生产学问宣传力度 在各单位原有安全宣传的根底上，再加大安全宣传力度： 1、全面加强科学进展观的宣传； 2、加强党安全生产方针政策的宣传； 3、抓好安全生产法律法规的宣传 4、强化安全生产责任教育。 规划购置“安全生产月”活动等各类宣传用品（画报、公益广告、彩旗、横幅、标语等）进展宣传，营造深厚的安全文化气氛，使安全文化学问家喻户晓，人人皆知。 （三）加强工程安全培训教育 全面落实工程的三级教育制度，充分利用工程部

3、的民工夜校定期组织施工及治理人员学习相关的安全生产标准和安全生产技能，加强从业人员的安全培训和教育，提高从业人员的安全意识，保障从业人员的安全和安康。 （四）组织开展20xx年“安全生产月”活动 1、以“安全责任、重在落实”为主题，组织开展“安全生产月” 活 动的发动大会。 2、举办安全生产学问竞赛和安全生产专题讲座。 3、组织各部门和有关人员进展“反三违”专项安全生产检查，查隐患找问题，抓整改落实，削减和杜绝“三违”现象发生。 四、工作要求 （一）加强领导、提高意识 各单位要提高对开展安全生产宣传教育活动重要性的熟悉。要根据集团安全生产治理制度中的要求，坚持把宣传教育工作摆放在安全生产工作的

4、重要位置上，切实加强组织领导，主要负责人要亲自抓。 （二）及早部署、细心组织 依据各单位的工作特点，制定20xx年安全生产宣传教育工作规划，全面落实安全生产宣传教育工作。细心筹划组织好“安全生产月”等各项宣传活动，营造依法守法、关注安全的生产气氛。 （三）整合资源，注意实效。 充分利用安全宣传栏、安全生产标志标牌、安全生产小手册和安全生产会议等方法，积极提倡“以人为本”的安全理念。 教育工作规划 篇2 进入20xx年，为了有效实施社区安康教育工作，加大以中医思想为原则，让更多社区居民了解中医，提高防病治病学问知晓率和卫生保健学问的水平，转变社区居民的不良行为生活方式，促进社区居民形成安康文明的

5、行为和生活方式，加强高血压、糖尿病、慢支炎病人的治理。同时为促进城乡一体的进展进程，构建和谐文明的安康社区，特制定20xx年的安康教育工作规划。 1.卫生工作规划 1.指导思想 坚持以为人民效劳的宗旨和预防为主的方针，在社区卫生服效劳中心的领导下，合理使用社区资源和相宜技术，以安康教育为龙头，面对社区群众，面对居民家庭，面对慢性病治理，成立以中心富有阅历的安康教育成员为主，社区办事处及居委会安康教育分管人员为辅的社区安康教育领导小组，为社区居民供应有效、经济、便利、综合、连续的安康教育。 2.广开渠道，加强安康教育宣传力度、广度 依据站内的实际状况及居（村）民的需求，周密部署，细心组织，每一次

6、安康教育实施前均要有本次可行的实施方案，本着诚信的原则，实行敏捷多样的形式，重在可行，重在有效的治理。详细形式有： （1）：设立询问处和资料取阅架，发放安康教育处方 （2）：利用报纸、宣传画、手册、折页、专栏、板报、模型、录像、义诊、专家讲座、小组争论、面对面询问等形式，地点可为院坝、广场、农贸集市、居委会或村委会或组委会的活动室，也可为茶店等，传播慢性病防治技能，在行为上对居民进展指导。 （3）：通过村老年协会、社区街办、社区居委会及中心本身开展各种活动的时机，实行互动的形式开展安康教育，引导居民准时就医。 （4）：利用全国防治慢性病日等时机，大力开展大型综合性的慢性病防治宣传教育，使慢性病

7、防治家喻户晓，人人皆知，并自觉参加。 （5）：利用全民安康生活方式推广的时机，开展形式多样的科技教育教育活动。 3.加强医务人员的安康教育培训 仔细制定安康教育培训规划，做好安康教育工作人员的培训工作，使其全面了解安康教育执行的目的、意义，把握安康教育活动的内容、方法和要求，学习安康教育工作相关的.专业学问和技术，提高对安康教育工作重要性的熟悉，为安康教育的执行供应牢靠的人员和技术保障。对安康教育专（兼）职人员进展指导和培训。 二、中医工作规划 中医中药是祖国的文化珍宝，是中华民族千百年来与疾病作斗争留下的才智结晶，中医始终提倡“治未病“的安康理念。其实中医时时刻刻就在我们身边早已融入了我们的

8、日常生活中。时至今日，老祖宗留下的养生之道，防病治病之术仍旧是我们维护安康的法宝。 开展老年人中医药安康指导工作，以社区为效劳区域，辖区内65岁以上老年人为效劳对象，供应体质辨识，体质评估和中医安康干预等效劳。 预期结果 1：通过发放中医安康教育宣传资料，提高社区居民对中医防病治病的了解， 提高社区居民安康水平，提高居民中医的安康知晓率。 2：树立效劳站在居民心中的良好形象，不断提高患者就医率。 3：促进医患关系，营造温馨社区就医环境。 教育工作规划 篇3 一、前期概况 1、已形成一支固定的指导教师队伍，经过多年的探究与积存，我们已有肯定的教学阅历，能针对03岁各年龄段孩子的特点设计活动、指导

9、家长。 2、对亲子会员的治理日趋完善，除登记造册之外，还进展出勤考核。 3、阅历在区托幼干部早教培训中沟通。 4、获市优秀家长学校。 5、成为区早教中心。 二、存在缺乏 1、师资力气有待进一步充实扩大，并组织指导教师进展深入的学习和培训。 2、效劳形式有待进一步开拓，变效劳对象上门承受效劳为指导者队伍下点效劳。变单一的集体活动为个别化指导。 3、效劳内容有待进一步充实，努力增进与家庭之间的双向沟通，从而调动家长的参加力量，提高家庭指导力量。 三、本期早教主要目标 在探究与实践的过程中，努力一套适合农村婴幼儿及其家长特点和切身需要的早期教育指导模式。以供应系统化的治理教育效劳为原则，以课题讨论为

10、切入口，切实提高早教指导效用，更好地为幼儿及家长效劳。 四、主要工作和措施 1、连续优化03岁托幼一体化治理网络，实行按年龄层次分段治理组织的模式开展活动。 2、加强被效劳对象的家庭教育工作的宣传、发开工作，包括主动家访、主动供应教育效劳等。 3、不断拓宽03岁家庭教育指导途径和效劳形式。 1连续做好亲亲宝宝小报专栏，让家长准时了解市内、区内亲子教育动态，亲子教育策略、方法等。托班阶段每月每班供应1则以上关于家长在家庭教育方面的资料信息，如家长来信、家长困惑、家长感言等等，以及幼儿的童言稚语等，宣传、吸引家长参加到小报中来，拓宽双向沟通渠道。 2以课题讨论为切入口引领早教工作的.深入开展，不断

11、提高该阶段幼儿的语言表达力量、生活自理力量以及良好心理的进展。 3A、充分利用我们自身的教育优势，不断挖掘和丰富具有郊区特色的家庭教育内容和形式，通过各种形式的家长集中辅导培训、个别沟通、送教上门等形式，进展效劳。年内：B、对有特别需要的效劳对象可实行跟踪、有针对性地指导效劳，留意收集资料，作备案。C、组织年轻家长到园观摩托班教学活动，了解23岁幼儿的教养状况。D、定期组织家长座谈沟通，畅谈教育心得体会，准时解决问题。E、专职教师负责家长讲座。 4进一步抓好亲子俱乐部的治理工作，特殊是对指导教师的培育和提高，组织相关培训一次，查找时机外出观摩学习，吸取和积存最新、更丰富的指导阅历阅历来充实我们

12、的指导和治理效用，并渐渐形成自己的指导风格。 教育工作规划 篇4 社会责任感是社会前进的精神支撑力之一，是社会对其成员的根本要求，在人的根本素养组成中处于相当重要的位置。初中阶段不仅是学生身体和智力进展的重要阶段，更是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们以“责任教育”作为学校的办学思想，其目的在于通过“责任教育”的贯彻与逐步落实的过程，增加学生学习和生活的责任心，让责任意识内化为学生自主学习、自主实践、自主创新的内驱力，从而推动他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。 一、中学生责任感缺失现状 1、从家庭教育角度，中学生缺乏家庭责任感 父母普遍的要求是孩子读好书就行了，很少让孩子

13、分担家务，更不会把家里的困难、内心的苦恼与孩子沟通。久而久之，造成现代学生以自我为中心，对父母的劳累、忧烦视而不见。 2、个人主义倾向较重，为他人意识淡薄。 当今学生有相当一局部个人主义比拟严峻，为他人效劳意识淡薄，缺乏怜悯心。 3、集体主义意识淡薄、公民公德的缺失。 在，父母生怕孩子吃亏，教育孩子助人为乐的少，怎样才能不“吃亏”的多，从而使得学校正面教育的效果就大打折扣了。 4、从学校教育角度，中学生对荣誉感比拟冷淡 现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，学问丰富、见多识广、喜爱独立思索、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是简单养成固执

14、、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯。 四、提高中学生责任意识的有效途径 1、从爱惜环境做起 环境，是人类赖以生存的重要条件。人们越来越熟悉到爱护环境的重要性。培育孩子养成爱惜环境的好习惯，也已成为家庭、学校教育不行缺少的重要内容。使学生从爱护家庭、社会、自然环境的过程中，树立仆人翁意识，培育其对社会、学校、家庭的责任感。 教育学生敬重父母，体谅父母、孝敬父母。 学以德为先。孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德。继承和发扬传统美德重要意义在于人在家假如能孝顺父母，那么到了社会以后，就会敬重和关怀一切年长的人，在与人相处中，也会讲道德，并能与人为善。换言之，假如一个人对自己的父母漠不关怀

15、，都不爱，那么，很难希望他将来到社会上去关怀别人，去爱祖国。一个人懂得孝敬父母，这是他爱国主义情感的根底，而孝敬父母又可以包括子女对父母的亲爱之情、服从之意、尊敬之心和侍奉供给之行。 3、教育学生关怀社会，关怀集体。 班集体是全部学生的共同体，教育学生要关爱自己的集体，要自觉维护集体的荣誉和利益，听从集体的安排，积极主动地为集体建立奉献才智，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，在集体中能求大同、存小异，擅长团结他人，让集体发挥出更大的力气，敢于同破坏集体利益的言行做斗争。 综上所述，历史进展的必定性和现实问题的紧迫性，要求我们再次讨论道德责任，领悟道德责任教育的真谛，建构我国适

16、应新一代进展要求的有效的学生道德责任教育的模式，培育真正有道德、肯负责的公民和合格的建立者。在21世纪多元化的的今日，责任教育势在必行。责任教育作为德育教育的主要课题是每一个教育工都要深入讨论和思索的问题。责任教育是永恒的主题。责任无处不有、无处不在，凡有人群的地方就有责任，就需要责任教育。向青少年进展责任教育，是广阔教育工义不容辞的责任和长 1、创设良好的责任教育环境，培育学生对责任感的正确认知。 (1)创设良好的校内“责任”气氛。以“责任”为校训，标准师生的行为；在各处室办公室张贴相应的岗位职责；悬挂中学生守则、中学生日常行为标准； 开拓责任教育班级文化专栏，把学生联系实际明确的自己的“责

17、任”张贴在教室的墙壁上，时时刻刻提示学生清晰自己的责任。在教室的走廊、楼梯口等处悬挂名人(名言)画像；在食堂、水池旁悬挂“节省用水，人人有责”的牌子；利用黑板报、橱窗、师生集会等强化师生责任感意识。 (2)通过家长会、家长联系卡等方式，使家长明白责任教育的意义和要求，进而主动创设良好的家庭责任教育气氛。 (3)通过征文活动，广泛宣传责任教育，形成良好的社会责任教育大环境。 2.将责任教育融入学科教学，使责任教育无处不在。 课堂是学校开展责任教育的主阵地。只有各学科教师充分挖掘教材中的责任教育内容，有规划地对学生进展责任教育渗透，才能使责任教育从各个角度全方位地得到落实。如地理科学教师可以结合环

18、境污染内容对学生进展爱护环境的教育；结合人口与资源进展人口方面责任教育；结合水资源的内容对学生进展“节省用水，人人有责”的教育；生物学科教师可结合传染的防治和“甲型H1N1L流感”时期形势对学生进展良好的卫生习惯培育的教育等。 为保证教师有效地开展以课堂为主阵的责任教育，我校的详细做法是：首先每学期开学初，要求每位教师制定责任教育与学科教学整合的教学规划，然后以课堂为阵地进展学生责任感的培育，最终开展责任教育课堂反思活动。此外，还通过学科责任教育案例、论文评比等途径推动教师将责任教育融入学科教学之中，以提高教师课堂渗透责任教育的力量。 教育工作规划 篇5 1、x月15日，德育处将学生常用安全学

19、问200问下发到各班主任手中。 2、x月19日，对学生进展“消防技能培训”。 3、x月22日，在学校主校道悬挂醒目的安全教育标语：“珍爱生命，安全第一”。 4、x月25日，德育处在全校大会上，布置我校开展“全国中小学生安全教育日”系列专题教育活动，强调学生安全留意事项，要求学生在教育活动中切实提高安全意识和防范力量。 5、全校师生仔细学习德育处下发的安全常识或各自到网上查找和学习有关安全常识。 6、x月29日，全校各班进行安全教育主题班会，学习安全常识和观看安全教育录像，强调交通安全、公共安全、饮食安全、外出安全、消防安全、用电安全等的”重要性。 7、在校内的橱窗里张贴交通安全图片。 8、各班

20、出版安全教育专题黑板报，x月30日前完成，x月31日由年级主持评比。 10、进行交通安全大检查，全体学生各自检查所骑自行车的安全性，检查个人以往的交通安全行为，严禁12岁以下儿童骑自行车。 11、后勤处要协作学校排查校园及周边环境存在的安全隐患。 12、各科教师要对学生讲解有关安全常识。 通过安全教育日专题教育活动，使中小学生在教育活动中切实提高安全意识和防范力量。 教育工作规划 篇6 一、指导思想 以科研为先导，以教师进展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，注意案例讨论和园本课程讨论，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的推动器。 二

21、、主要工作 1、加强园本课程讨论。以教师为讨论主体，鼓舞幼儿与教师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，探究和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积存讨论资料及成果。 2、进展阶段性成果展现。展现课题讨论状况，通过专家、同行共同研讨，解决讨论中的.问题，努力追求课题讨论的实效性。 3、开展案例研讨活动。表达课题讨论中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。 4、建立我园教育科研网络。将我园的课题讨论方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，便利我园课题讨论的治理、沟通和成果推广。 5、积极参与区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研力量与水平，并准时进展总结，把好的阅历写成论文、随笔等进展评比活动。 【教育工作规划】