关于班主任年度的工作总结范文.docx
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1、 关于班主任年度的工作总结范文【4篇】 上学期,我担当高三九班班主任,这是一个有吉利数字的班集体,上学期在学校领导的关怀下,在学校和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和协作下,我班班级各项工作顺当开展,学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下: 1、抓住开学时机时机做了些有效的事情。 比方,开学的第一天就应当明确提出班级建立的明确要求。我给学生提出了三方面大的要求:一是严格遵守学校的各项规章制度;二是自学营造良好的学习气氛;三是学会与同学合作、与教师合作。针对每个同学的详细状况制定比拟具体的一年成长规划。为高三而拼搏, 2、狠抓学生的养成教育,培育良好的学习习惯和
2、生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体,打造班级精神文化特色,形成班级分散力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成安康的共性和健全的人格。针对高三学生学习为主的特点,用劲抓好学习,抓好习惯,为此我每两周培育一名学习之星,上榜公示,鼓励学生干劲。 3、打造“班级精神”:使学生树立自强不息的进取精神,厚德载物的包涵精神。进入高三以后我努力打造自强不息的精神,我根本做到了一周一文章,在励志方面打动学生,例如花开不败母亲对你说等等。 4、建立鼓励机制,每次考试,前5名和进步前5名进展物质嘉奖;依据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。最终使许多学生学习状态发生了深刻
3、的转变。 5、加强班委会建立,发挥学生班干的作用 在详细的工作中,按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建立由团支部书记负责,宣传、组织委员帮助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长;学习方面由学习委员负责,课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 6、与各任课教师加强沟通,协调教学工作 常常和任课教师进展沟通,准时把握班级学生的学习动态。 7、与家长沟通,加强家校联系 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改良。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一
4、个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。 学期班主任工作总结 篇二 这学期,我照旧可以担当九年级六班的班主任,很快乐但也很担忧。由于第一次带初三,很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细慎重的做好班级的常规治理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,现总结如下: 一、加强自身建立,努力提高自身素养,树立班主任威信。 要做好班级各项工作必需加强自身建立,班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力
5、,而是班主任学问丰富、力量超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是学问的传播者,是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。假如班主任能够通过他的才智和才能在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是很难同他积极合作的。 为了到达“不令而行”的效果,在学生中树立班主任威信,从学期初我就重点从以下三方面努力提高自身素养,收到了良好效果,具有了良好班风。 首先是不断用新的学问充实自己,做学问的富有者。 教师的天职是传道、授业、解惑,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多
6、样化的今日,教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你,而是由于你的确有学问才敬重和信任你,班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必需不断用新学问充实武装自己。不仅要精通所教学科,还要熟识所学专业的一切学问。 其次是加强师德修养,做学生为人的楷模。 班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说:没有教师对学生直接的人格影响。就不行能有真正的教育工作。马卡连柯也说
7、:教师的个人典范,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的根本要求。 最终是必需具备多种力量,特殊是针对性做学生思想工作的力量。 班主任要具备的力量许多,如观看、分析和推断力量,组织协调力量,个别谈话和谈心的力量,口头和书面表达力量,发觉、培育和使用人才的力量,总结工作的力量等等。但作为一名班主任,首先必需有体察学生的思想、情感、需求,捕获学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人知面知心的力量,应有启迪学生心灵的力量,应有教育和治理相结合的力量,应有较高的演讲和对话力量。 二、加强德育教育和学生思想教育 1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利
8、用班会课本课开展一些有教 育意义的主题班会,对学生进展正确的思想引导,抱负教育和爱国教育等。 2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的抱负教育,鼓舞学生努力学习,实现抱负。为了加强班级分散力,我还带着他们常常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报,给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台,营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标,鼓舞学生争做文明中学生,鼓舞他们具有“团结奋斗,格物致知”的精神。 4、常常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的心情,准时帮忙他们发觉身
9、上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我治理和订正,不断进步。 三、加强优良学风的形成 1、要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生仔细听讲,仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。 2、要求学生重视期中期末两次考试,以及平常的练习。做到考前仔细预备,考后仔细总结,不断取得进步。在复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己
10、找一个对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作。 四、加强家校联系 采纳多种途径与家长保持亲密的联系,常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现,让家长们起到帮助、协作与监视的作用,使家庭教育参加到学校教育中来;注意与各任课教师协调协作。 五、存在的缺乏和努力方向 我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着缺乏: 1、班会课与晨会课没有做好充分地规划与预备。 除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践,我发觉班会课其实有许多许多内容可讲,而更重
11、要的是能通过这些活动增加班级分散力,加强班风、校风的建立。我们班的班会通常先由我总结,然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进展教育。 2、每一次活动前后应作好思想发动和总结; 不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动,我应在事前作好思想发动。使学生端正思想,增加了坚决克制困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动完毕后,再让学生自己进展总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学,评比出他们心中的“文明学生”、“进步学生”、“体育之星”、“劳动之星”。 3、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。 从大的方面来说,班级治理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活
12、动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却无视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里消失一个新念头时,就要立刻把它登记来,并尽快付诸实施。 六、小结 总之,以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的治理阅历。固然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室全部的同事无私的关心和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量,不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热忱对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的安康成长而付出,一切都为提升学生生命状态为动身点,我信
13、任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任工作总结 篇三 本学期我所担当的是二年级的班主任工作。我面对这些年龄小的孩子,工作更加繁重。那如何开展班主任工作,我将从以下几点谈谈: 一、加强常规教育,培育学生的自觉性 我结合制定的工作规划,利用晨会、班会等时间,对学生进展标准化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的根本要求。因此,在课间活动时,经常会消失只顾自己,不顾别人等状况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不开心,最终还会影响上课的心情。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学
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