关于班主任培训心得体会范文5篇班主任培训心得体会.docx

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1、 关于班主任培训心得体会范文5篇班主任培训心得体会 班主任研修学习，让学到了许多的班主任治理的珍贵阅历和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的时机，只要自己有时间，我就仔细的去网上倾听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢送的班主任；以及班主任工作的职责是什么；班主任治理的才智和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任教师。班主任研修不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤，受益甚广，现将自己的学习体会如下： 通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教育治理方法，提高了专业技能，同

2、时，也增加了自己适应教育改革的力量。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我熟悉到自己在教育治理和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。 首先是在思想上给我指引，让我充分熟悉到作为一个班主任所应具备的道德准则、行为标准及其意义。其次，对教师根本道德标准敬业爱生，明礼诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟识的二十个有了更深一层的理解。最终，教师的三爱喜爱学生，喜爱事业，喜爱同事也将是我今后工作生活的指引，信任有了思想上武装，自己今后的班主任工作将会更

3、加精彩，有效。 通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备的素养要求有了全面系统地了解与熟悉。现代班主任扮演着多重角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为标准的示范者，心理安康的辅导者，将来的设计者，班级体活动的领导者，教育、教学的讨论者，学校与社会的沟通者，正由于现代班主任的多重功能，对现代班主任的个人素养有了更全、更广的要求。 班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化进展的一条康庄大道；让我对如何向一名专业型班主任进展有了更深的熟悉，并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历；并让我懂得了如何更科学合理的

4、做一名新时期的班主任，如何用有效的方法治理班级，做学生们欢送的教师。 班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一丝治理的清风，让我们的班级治理工作做的更加精彩！让每位学生都能沐浴阳光雨露，健壮成长！ 关于班主任培训心得体会范文2 一个班级，是学生学习进展、走向美妙将来的重要训练基地。充分发挥班主任在班级中的作用具有重要的意义。听李红缨教师的讲座，每次都获益不浅。 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”教师为学生排忧解难，就是除去影响他们成长的杂草，这更需要留意细节。班主任工作，繁杂而细致，平凡而又宏大，“能把平凡的小事做好就是不平凡”，在班主任工作中，往往一些细节上

5、的功夫，打算着教育的质量。教育无小事，只有仔细做好小事情，把小事做细，做到小题大做，我们的班主任工作才能收到事半功倍的效果。“差之毫厘，失之千里”。一个人无视细节，可能会影响一件事的完成；一个班主任无视细节，影响的可就不是一件事两件事，而是一个人甚至一些人的命运。班主任工作无小事，班主任工作在细节。 此外，李教师讲到大爱无言，尽管我们还年轻，但我们应当把每个孩子都当成自己的亲人，用自己的实际行动来感化学生，固然在业务上让自己精益求精，才能赢得孩子们真正的敬重。 关于班主任培训心得体会范文3 20xx年11月3月，正值金秋季节，这真是一个收获的季节。在郑州市体育馆倾听了“两岸三地”班主任素养与技

6、能培训会，会上数十位教育名家他们侃侃而谈，让在场的每一位教育工都深感鄙视，不仅为他们的幽默言语，更为他们的行动所感动。其中全国优秀教师、全国优秀班主任万平教师，和来自河南在广州河南在广州佛山南海区九江中学的优秀班主任贾高见教师的小活动，大德育活动体验型主题班会设计与实施讲座，给了我极深的印象。 在我们平常的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，似乎所得到的欢快很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万教师和贾教师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。 首先， 来自广州佛山南海区九江中学任教的贾高见教师的小活动，大德育活动体验型主题

7、班会设计与实施讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大！是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展现我们的大才智！ 贾教师的讲座让我们深思班主任工作的深层意义。班主任工作，也是一门极具挑战的治理学，可是，在我们刚走上讲台时，是不知道“治理”两字是怎样写的！所以很多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最终收获的或许是学生的怨言、领导的不满。“用正确的时间做有效的事”，要到达这种工作境地，定要明白何谓“治理”吧。 （一）班集体的文化治理。 文化治理包括个人治理、制度治理、权变策略、核心理念等范畴。当班主任，肯定要知道“核心理念”的深义。没有文化理念治理的班集体必将成为一盘散沙。作为

8、班主任，应当与同学们一起分析高中学习的目标，集体中每个个体的目标和价值。一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。在班集体文化治理这方面，贾教师教师做得特别好。他与同学们共同创设的班级目标，小组争论甚至采纳辩论的形式制定班规，教师则是为同学们效劳，电脑操作记录学生们所指定的班规，外表看让同学们公平的空间，实际上是教师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地进展空间，但又让孩子自觉主动的为班级效劳，又不脱离班级学校的治理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规章冲突时，教师又会民主的让学生表态，个人听从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行

9、，他们班的手机“零分”大事，更让我感受到了贾教师的才智，既奇妙地处理了此事，又让学生觉得教师很民主，这样他们就会更喜爱自己的班级，更会做事情始终勇往直前。而这前行的动力，来自于贾教师教师先进的班级治理理念。这不正是老子所说的“后其身而身先，外其身而身存”的才智吗？贾教师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面“冲锋陷阵”，可是她所创设的班级特色文化，却时时在前面引领着学生前进！ （二）正面接触敏感话题，走进学生心灵 听贾教师的报告不同于以往的一些报告，好多是空谈理论，而到了真实工作环境中，却很难操作，在班级的治理中，它不仅介绍了使用的班干部如何聘用，更准确到了课代表的使用，三

10、个课代表，一个负责课前领着学生做预习工作，一个管收发作业，另外一个则统计作业状况，并报班级秘书处按版班规处理，细想自己平常的工作，课代表有，但是由于没有给孩子准确的明确分工，有时就造成了许多工作的上的被动，尤其是对于小学的孩子更需要教师的准时的点拨与指导。小的细节是我们都可能发觉的，但是贵在坚持和悉心指导。其次他的报告中提到了班级的一个重要活动“爱情话题”，这对于我们一般的班主任，无论是初中的还是高中的，可能都会采纳不消失事情就不说，能回避就回避，更别说公开的让学生谈论自己对爱情的看法这一问题了，优势越是这样的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年华的孩子想入非非，甚至因此误了自己的学业和前途，或者说还会

11、消失一些混沌期中的书呆子型的学生。贾教师不愧是优秀的班主任，无论任何事情都采纳了极妙去处理，他采纳的是让学生自己收集材料，有的学生起初都不愿参加，不情愿吃那个快乐扉说出自己对爱情的看法，有的甚至可怕同学称赞，贾教师晓之以理动之以情，消除了孩子的顾虑。结果学生最终的成果让教师听报告的教师无不为之震动，很难想象那是一群高中生的作品，他们的一些观点并非我们成人所想的那样，他们的思想很好，并且也表达了当代高中生心理和年龄特点，并且紧跟时代步伐。最终贾教师又以高质量的课件向学生展现了自己对爱情的看法，不仅对学生的做法加以确定同时又向学生展现了自己对爱情的观点。真的是一剑双雕，不仅增加了教育工作的透亮度，

12、更以此活动走近学生，一个小的活动表达了大的德育工作。 其次，来自北京的优秀教育专家万教师，更是把自己三十年余年的阅历和教师们进展了深入的沟通，语言真挚、感人。 关于班主任培训心得体会范文4 在局领导的组织下，有幸倾听了xx大学附属小学李xx教师的讲座。我们都知道对于教育而言，德育是首位的。教师经常埋怨现在的孩子越来越不听话了，作为教育者觉得自己的工作力不从心，其实仔细思索一下，根本缘由在于我们的德育工作没有起到应有的作用。这次培训给自己的工作指明白方向，明确了方法。对自己感受较深的有几点： 一、德育教育不能急于求成。 李教师告知我们世界最好的教育在北欧芬兰，芬兰的教育一个最大的特点就是慢。就像

13、北欧的家具好，由于那里的木材好，它长的慢质地好，做出的家具也好。教育应当是农业，农业要经受播种孕育收获的过程，而我们的教育却是工业，众所周知我国的工业进展快速。我们还知道播种和收获不在同一个季节，而我们的教育，尤其是德育就想今日说了，孩子们立刻就能懂了，而且照着去做，并且成为一个教师们认为的“好学生”，这样的立刻收获是不行能的。人是大自然的产物，我们就应顺应自然。比方说我们今日上了一节课让孩子们明白了：我们要爱护环境，不顺手扔垃圾。可是我班仍有孩子把废纸随地丢，莫非这样就否认了我们的教育，孩子什么也不明白吗？不是的。孩子的转变需要一个过程，通过我们的教育让孩子们渐渐去转变。 二、知和行要统一。

14、 “知“就是要让我们的孩子知道的礼仪、礼貌，明白的道理，这就得进展教育，也就是说教。然而我们的教育仅仅停留在这一层面上是起不到很好作用的。还要和“行”严密联系起来，就要进展有效地教育引导。通过学习明白了，对孩子的引导要通过哪些实效性的活动，亲身经受与参加的才能给人以真正的触动。 李教师给我们介绍了几中活动如：有质量的系列活动、符合学生成长需要活动、贴近学生生活的活动、主题鲜亮的活动、时事性质的活动。不管哪种活动学生参加其中对他就会有触动，比空洞的说教更有说服力。 本次活动的收获还有许多，总之，这次学习给自己今后的德育工作指明白有效地途径和方法，让自己更有信念把班级德育工作做好。 关于班主任培训

15、心得体会范文5 为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启发。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 这爱是无私的，是公平的，是面对每一个学生的。只有做到了公平的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根底。学生只有感受到教师的爱，才会情愿承受教师的教育，正所谓亲其师，信其道。我们的教育才会取得预期的效果

16、。 作为教师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为学生效劳的思想。 通过学习使我熟悉到班主任的职责就是培育安康的班集体和精神安康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于

17、一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过教师的职业是一项只能胜利不能失败的职业!不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。 三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 教育必需有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万

18、不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我熟悉到与他们存在的差距，在处理偶发大事上，有时缺乏教育机灵。在班级治理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到抱负的教育效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机灵，工作方法从何

19、而来呢?通过学习，使我熟悉到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结中得来。 四、作为班主任要不断学习，在工作中积存阅历。 我们都是一般教师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的治理班级的方法，并依据自身的条件去进展变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，教师必需先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。 从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积存，在工作中勤于反思，准时总结。任小艾教师向我们推举了几本好书有法国闻名教育家思想家卢梭写的自

20、传体小说爱弥儿、e阿米契斯写的爱的教育、美国的闻名教育家詹姆斯多伯森写的施爱与管教的艺术和陶行知全集，还有马卡连柯的教育诗等等。任教师还说不学习永久不行能在反思和总结中熟悉自我!我们学校提倡做书香教师，每一位教师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，记录了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我准备连续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的讨论，不断学习，讨论学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级治理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。