关于科技活动方案1.docx

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1、 关于科技活动方案关于科技活动方案1 一、活动宗旨 创设科技活动场景，供应活动时机，帮忙同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热忱，积极引导学生们积极参加科技节活动，提倡学生主动对科学技术进展讨论性学习，主动探究讨论身边的科学问题，提高学生们的科学素养。 二、活动时间 3月29日-5月17日。 三、活动主题 动脑动手，放飞幻想。 四、科技节各主题周活动安排 (一)预备宣传阶段(3月29日-4月22日) 1.围绕本次科技活动，进展宣传发动(学校领导)。 2.各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。 3.科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。 (二)科技创作阶段(4月22日-5月1

2、3日) 1.初一级部以班级为单位预备遥控小车进展赛道障碍掌握竞赛，每班至少2件。 2.初二级部电子报刊竞赛活动。 3.初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重竞赛，化学试验展现。 4.机器人社团组织的机器人足球赛。 5.科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。 (三)科普进家阶段(4月22日-5月15日) 1.与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。 2.完成一个家庭小试验，积存相关资料(照片、观看记录、观看日记等)(初二级部每班两篇)。 3.学校、家庭科技金点子。(自愿参与，累计加分) 以上活动资料5月15日交活动中心，参加5月17日整体评

3、价。 (四)科技展现阶段(5月17日) 1.集中展现科技创新阶段成果，依据竞赛规章累计成绩。 2.评比初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小试验资料3套;科幻绘画6幅作品。 (五)科技活动节总结、表彰 五、组织领导 成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。 组长: 关于科技活动方案2 一、指导思想 为了贯彻国务院全民科学素养行动规划纲要精神，全面实施素养教育，提高学生的科技素养、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育学生“勇于探究、

4、敢于创新”的精神。 二、活动时间 20xx年12月20xx年1月 三、活动对象 全校师生 四、活动主题 体验、创新、成长 五、活动内容 (一)科普小报竞赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处 (二)科学梦想绘画竞赛参赛对象：初一、二年级各班竞赛内容：为科学梦想题材。竞赛要求： 1.参赛作品统一用8开纸大小。 2.作品要求干净，反面右下角注明：作品题目、班级、姓名。 3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。 截止时间：20xx年1月1

5、1日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求：作品要具备 (1)想象力 (2)科学性 (3)绘画水平(设计、颜色、技巧) (4)真实性(必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。 (三)七巧板组合、美画板竞赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生 竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规章。 竞赛时间：20xx年1月8日 六、活动成果展现 活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。 七、活动要求 1.时间安排：1.41.5宣传发动阶段;1.61.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。 2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 3.活动中，要求各班积极仔细地投入活动，抱着“参加第一，

6、竞赛其次”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素养，尤其是科技素养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 4.有关竞赛的详细安排，请亲密关注赛前通知。 关于科技活动方案3 一、指导思想 进一步推动我校科技教育，普及科学学问，培育学生的科学创新精神和科技创新力量，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热忱，展现学生的制造力量和特长，推动素养教育的实施。学校定于xx月为我校科技活动月，并进行学校第一届少年儿童科技创新大赛。 二、活动主题: 体验、创新、成长-节省能资源，爱护生态环境 三、组织领导: 组长: 副组长: 组员: 四、活动时间: 五、活动目标 通过本

7、次活动，帮忙学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，鼓励学生崇尚科学，喜爱科学，把握科学学问和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。 六、活动内容 第一阶段:宣传发动阶段 1、借xx早晨进行的升旗仪式进行“科技活动月”暨第一届科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮教师展现水火箭升空，学生代表向全校学生发出建议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，提倡师生共同参加。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技气氛。 学校利用宣传栏，进展发动宣传。 利用班级黑板报，登载科普学问。 召开主题班会，积极发动学生踊跃参与到科技实践活动中来。 校园网站开设“科普学问”栏目，

8、在全校范围内营造良好的气氛。 其次阶段:组织实施阶段 1、学习科学学问(第一周) 各班充分利用第一周的.时间鼓舞学生阅读科普读物，xx日的班队会各班翻开学校网站“少队治理”观看科普片，进行“科学学问知多少”主题队会，启发学生留意观看发觉生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、沟通学习心得、展现学习成果。 2、科学梦想绘画竞赛(第一周) 参赛对象:一二年级 绘画内容:学生着眼于“节省能源资源，爱护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学梦想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。 作品要求:作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材

9、料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。 作品上交及评比时间xx 3、科普手抄报(其次周) xx日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学梦想画的评比结果。 三到五年级学生每人出一份以科普学问为主题的手抄报，宣传科普学问，介绍科学家的故事等。 手抄报规格:A4纸。大队部于其次周周末进展评比，并选出优秀作品学进展展现，xx日发在学校网站上。 4、科普小论文、科技小创造(第三周) xx日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评比结果。 布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成试验现象，叙写自己在生活中的独到发觉，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-1500字之间。内容及要

10、求:学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:试验报告、考察报告、观看(观测)报告、调查报告、讨论报告等。学校组织科普小论文竞赛。 5、科技小制作和小创意(第三周) 内容及要求:小制作指学生运用有关的科学理论学问做出的新奇独特、具有有用价值的科技成果，即通常人们所说的“小创造”、“小制造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做动身明制造的实物，但依据科学原理和创造制造方法完成的创新设计。 三至五年级学生参加，学校组织评比。 重点安排:自20xx年中国国际航空体育节在我们莱芜漂亮的雪野湖畔进行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要进行中小学生航模表演，小学生参与航模制作能让学生从小熬炼自己的思

11、索力、观看力、耐力、毅力和动手力量，同时也增加自信念，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生把握丰富的学问、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更要细心制作，积极参加，力争能有好的作品参与明年的竞赛。 第三阶段:评比总结，闭幕式(第四周) 1、优秀作品集中展现，闭幕式。 2、评比“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。 3、活动总结。 七、时间安排 1、科学梦想画:一二年级学生都参加绘画，每班精选5份，于xx前上交大队部。 2、科普手抄报:三到五年级发动学生全员参加，每班精选5份，于xx前上交大队部。 3、科普小论文、小创意:三到五年级每班3篇小论

12、文或小创意，于xx日前上交大队部。 4、科技小制作、小创造:四五年级各班发动学生全员参加，至少精选5件做工较好的作品参与评比，于xx日前上交大队部。 5、xx日上午进行闭幕式，全部作品集中展现，并组织局部年级的学生参观。 八、活动要求 1、仔细做好科技节组织实施工作，营造校园的科技气氛，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。 2、全体师生提高对本次科技节活动的熟悉，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 关于科技活动方案4 一、指导思想 为了贯彻国务院全民科学素养行动规划纲要精神，全面实施素养教育，提高学生的科技素养、科

13、学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神。 二、活动时间 xx年12月xx年1月 三、活动对象 全体师生 四、活动主题 体验、创新、成长 五、活动内容 （一）科普小报竞赛 参赛对象：四六年级各班 板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等 参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。 截止时间：xx年1月11日，作品统一交政教处 （二）科学梦想绘画竞赛 参赛对象：一六年级各班少艺美术班 竞赛内容：为科学梦想题材。 竞赛要求： 1参赛作品统一用8开纸大小。

14、 2作品要求干净，反面右下角注明：作品题目、班级、姓名。 3班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。 截止时间：xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、颜色、技巧）（4）真实性（必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 （三）七巧板组合、美画板竞赛 参赛对象：有七巧板、美画板的学生 竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规章。 竞赛时间：xx年1月8日 （四）趣味魔方挑战赛 参赛对象：一至六年级学生 竞赛方法： 1依据要求5分钟之内复原面数多少打算胜败。 2数量赛；依据要求在规定时间内能复原面

15、数多少。 竞赛时间：xx年1月13日 （五）纸张承重挑战赛 参赛对象：四至六年级学生 竞赛方法： 1各班选拔派出代表队参与（3人左右）。 2每个代表队所用的竞赛用品有学校供应。 3各队依据供应的用品设计组合好桥型模型。 4依据模型承重的多少评奖。 竞赛时间：xx年1月12日 （六）纸飞机挑战赛 参赛对象：一、二、三年级学生 竞赛方法： 1在规定时间内折出纸飞机。 2并投掷试飞，依据飞行的.距离远近记录成绩并评奖。 竞赛时间：xx年1月7日 六、活动成果展现 活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。 七、活动要求 1时间安排：1.41.5宣传发动阶段；1.61.15活动竞赛阶段，1.18总结

16、表彰阶段。 2各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 3活动中，要求各班积极仔细地投入活动，抱着“参加第一，竞赛其次”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素养，尤其是科技素养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 4有关竞赛的详细安排，请亲密关注赛前通知。 关于科技活动方案5 工程名称： 小学科技活动园 工程地点： 五号楼后花园 工程用途： 开展科技类活动（包括局部航模设施） 一、指导思想 为了给学生供应更加优质的活动场所和教育资源,培育学生兴趣、爱好、满意学生课外活动需要，实现欢乐学习，全面进展，安康成长，成为学生安康成长的乐园。 二、进展目标 进一步凸现特色，打造我

17、校科技品牌，把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育标准有序。 三、主要内容 1.气象站 其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以依据工程的实际状况进展灵和配置，同时为了满意学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、凹凸温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。 2.植物园 建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插生殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时便利学生进展社会实践、撰写观看日记

18、等，增加学生的学习兴趣。 3.航海模型水池 为便利航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内竞赛，培育学生动手力量的同时，也提升我校的校园文化水平。 关于科技活动方案6 一、指导思想： 为了活泼校园文化，全面推动素养教育;提倡科学思想和科学精神;培育学生创新精神和动手动脑力量，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好气氛，同时为学生供应展现共性的平台，培育学生自主探究科学的兴趣和力量，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。 二、活动目标： 通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成

19、就，帮忙小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，鼓励小学生从小崇尚科学，喜爱科学。让学生把握科学学问的方法，激发科学创新精神，为参与市区科技创新大赛储藏人才和奠定根底。 三、活动方式： 科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“工程实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。 四、社团活动的详细工作安排 第一阶段严密结合教材的科普活动 组织学生根据科学课教材的内容进展科普试验，提高自己的科学技能，使学生把握必要的根底理论学问，为马上进展的科技活动指明方向。 其次阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展现各种小创造、小制作，培育学生的.识图力量和各种工具的

20、使用技巧，提高动手力量。 第三阶段工程实践小创造(创新设计制作) 自己设计并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，帮忙学生实现可行性高的一些制造。 五、详细安排： 第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。 第四周：显微镜的使用。 第五周：显微镜观看切片标本。 第六周：自制洋葱表皮切片。 第七周：学习识别校园的植物。 第八周：读一本科普学问书籍或文章。 第九周：寒假创造金点子的争论分析。 第十周：科创金点子选题展现，学生之间的相互评价。 第十一周：模型制作。 第十二周：小创造的根底训练。 第十三周：科学小创造讲座六捕获小创造的目标。 第十四周：总结表彰。 关于科技活动方案7 一、指导

21、思想 依据水道区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化气氛，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，开掘学生的潜力，发挥共性特长，培育兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素养的全面和谐进展，展现学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下： 二、活动主题 体验、创新、成长节省能源资源，爱护生态环境 三、组织机构 成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。 1、组委会主任：王建明 副主任：李振德 成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮 2、科技创新小组 科技辅导员成员： 庞杰杨兰

22、广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙 岳春燕王萍张顺当 四、活动内容 1、科普宣传活动 (1)在校园网站开办科技专题专栏 负责人：于海龙 要求：充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化气氛。 (2)科技节主题黑板报评比 负责人：杨金英 要求：以“节省能源资源，爱护生态环境，保障安全安康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生喜爱科学的激情。 (3)组织学生收看与科普学问相关的视频节目 负责人：杨兰广 要求：可以从中心10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号放射运行等状况，开展“与嫦娥二号一起探

23、究月球”活动，普及航天学问。 2、科技培训 (1)积极参与科技辅导员培训，提高科技辅导力量和创新力量。 人员：庞杰教师、杨宝平教师 (2)积极参与其次届航模培训。 人员：庞杰教师及学生 (3)积极参与青少年科学DV技术培训。 人员：于海龙 3、科技竞赛与评比 (1)现场科学梦想画竞赛 负责人：张顺当教师、王文妍教师 要求：选派5名选手(14周岁以下)参与现场竞赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节省能源资源，爱护生态环境”，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓

24、名、性别、年龄、辅导教师等)，所需绘画材料自带。 (2)创造制造评比 负责人：庞杰教师、杨宝平教师 要求：选送2件具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品参与本届科技节评比，评比时创造者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。 (3)科技辅导员论坛 负责人：庞杰教师 制作一件科教创新作品参与评比。 (4)科技节专题网站评比 科技节专题网站要表达本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展现、科技兴趣小组组建及活动状况，版面要新奇、布局要合理，并做到准时更新网站内容。 4、科技节成果展现 一是优秀科学梦想画展览。学校美术教师指导学生画

25、科学梦想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。 二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。 五、活动要求 1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造深厚的学习气氛，做到细心组织、积极参加、讲究实效。 2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参与科普活动，通过本届科技节，提高教师的”科技辅导水平，逐步进展、形成科技特色工程。 3、注意新闻媒体报道，注意积存科技活动资料。 六、活动时间 20xx年11月10日12月10日 七、活动实施 1、初、高中各年级班班有行动，

26、人人都参加。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化气氛(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，播送，宣传横幅等)。 3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的治理水平。 4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增加光荣。 5、严格根据学校安排的时间地点，进展申报预备。 6、初、高中各年级各班级要积极支持和推举学生参与各项活动(包括辅导和排练)，听从学校的整体要求安排。 7、加强环境卫生及校园秩序的治理和整治，以清爽和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。 8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 八、奖项

27、设置与评比 (一)优秀组织奖 根据各班参与科技节活动参加的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。 (二)个人单项奖 视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。 备注：以上获奖的成绩将根据十一中班级量化考核标准赐予相应的加分。 关于科技活动方案8 一、活动说明 县城是县域范围内的政治、经济、文化中心，是县域经济进展的龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用，其主要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的领导指导、生活的效劳保障、教育的传播掩盖、文化的效劳渲染等。农村城市化是当前我国经济社会进展的重大战略之一，在推动农村城市化的过程中，县

28、城建立应引起我们的特殊重视。 县城进展状况调查活动是针对我校有利的社区环境，结合教学实际，组织学生通过调查、访问、查询等方式，让学生全面了解本县城经济社会进展状况，学会调查讨论和收集资料的方法，增长学生的学问面及实践活动的力量，让学生通过自己的调查讨论、参观访问、阅历沟通，获得直观、真实的印象，从小养成喜爱科学、主动探究、自主创新的良好习惯。 二、活动目的 1、德育方面： (1)讨论县城的进展，有助于学生了解家乡，喜爱家乡，激发学生建立美妙家园的剧烈愿望，进而树立远大抱负。 (2)通过调查、访问，加深学生对县城进展成果的了解，引导学生关怀社会进展，关注人类生存环境，树立可持续进展观念。 (3)

29、培育学生小组合作的精神，学会相互帮忙、相互学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。 2、智育方面： (1)通过实践活动，使学生运用所学学问，解决实际问题内口深对书本学问的理解与运用，并养成理论联系实际的良好的学习习惯。 (2)通过实践活动对学生进展观看、访问、调查讨论、分析评价、资料收集等综合实践力量的培育，使学生在活动中受益，逐步养成主动探究、自主创新的良好习惯。 (3)引导学生学会分析问题、探究讨论的方法，帮忙学生树立自主探究的意识，进展喜爱科学、主动创新的思想教育。 三、活动预备 1、拟订活动规划，作好时间安排。 本调查约需14课时，其中讲座2课时，参观、调查10课时，总结2课

30、时。 2、结合本人意愿，从高二年级选拔48名同学组成一个活动集体。 3、分组布置任务。详细可分四个组，每组约12名组员，即城区扩展与交通状况调查组、县城产业构造状况调查组、居民生活状况调查组、环境爱护状况调查组。 4、活动前，教师自己首先收集县城进展的相关资料。 5、活动前，教师联系县志办、城建规划局、统计局、环保局等，以及相关的专家，说明活动的目的、力求帮忙与支持。 6、活动前.留意培育小组长，在活动中可以帮忙教师组织活动，成为教师的得力助手。 7、教师预备相机、摄像机，记录下调查活动的相关资料。 四、活动方法及过程 1、请专家为学生作县城进展的专题报告。 2、让学生收集县城进展的.相关资料

31、或图片。 (1)由学生自己独立收集相关资料或图片(如上网查询、实地调查等)。 (2)小组争论沟通收集的资料、图片，相互学习和补充。 3、教师组织学生分组进展参观、调查。 第一组：走访城建规划局，了解城区范围及新区进展状况;乘坐公共汽车，把握详细线路;参观汽车站，了解县城交通进展状况。其次组：走访统计局，把握县城产业构造有关数据;参观县城大型购物机构.了解县城商业进展状况。 第三组：设计调查问卷，走访局部市民，了解市民生活状况。可从市民的生活满足度、对城市交通状况的满足度、对环境状况的满足度、所享受的社会保障状况、文化消遣状况、业余生活安排、对家庭生活与社会的评价等方面绽开调查。 第四组：参观环

32、保局，把握县城环境爱护现状，了解垃圾回收处理的流程，知道环卫工人平常的辛苦;参观城区主要工厂，了解企业在治理工业“三废”方面所实行的措施;调查学校所在社区的环境质量状况，分析存在的问题。 要求各小组在充分强调安全的前提下，要大胆、自信，充分发挥集体的作用，发挥小组内每个成员的优点，擅长利用工具，积极完成任务。 4、每次参观、调查后，小组沟通争论，学生自己写出感受与收获。 (1)由学生分组争论沟通。 你们在参观、调查中，采纳了什么样的调查方法?调查中克制了哪些困难? 依据调查的结果，你了解了一些什么?有什么收获? 通过参观、调查你有些什么新的发觉?有什么新的想法? 评价自己小组分工合作的状况，你

33、认为自己在活动中有什么优点和缺乏? 你在今后的活动中有什么样的准备? (2)每位学生分别写出每次活动的收获和活动反思。 5、教师组织学生进展活动的汇报和沟通。 (1)教师将活动的相片和录像制作成课件，组织学生观看，帮忙学生回忆整个调查活动。 (2)教师组织学生对调查的结果进展争论和沟通。 组长组织本组学生争论、沟通、讨论收集的资料和调查结果，讨论自己小组在活动中存在的缺乏及学习其他组的什么优点。(采纳自由争论和沟通的形式。) 学生独立分析调查结果，填写调查表。 学生采纳记叙文、讨论报告、小论文、资料专刊等形式，汇报调查结果。 6、请学生绽开自己的想象，开动脑筋，描绘将来城市的面貌，培育学生的创

34、新力量和想务毓与学生一起评价作品，对好的作品赐予鼓舞和加分嘉奖。 关于科技活动方案9 一、活动目的 为深入落实全民科学素养行动规划纲要实施方案，切实培育学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育气氛，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑力量，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃进展。 二、活动主题 解决生活中的问题 三、活动时间 xx 四、活动设置 (一)科普教育类 1.假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导; 2.组织四、五年级局部同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。 (二)趣味活动类 低学段-纸折飞机竞速赛 中学段-纸船竞速赛 高学

35、段-花车竞速赛 (三)科技竞赛类 创造制造类-小创造、小制造指学生运用有关的科学理论学问制作出新奇独特、具有创新性的技术制造成果。 创意设计类-指学生因原材料、工艺等限制未能做动身明制造的实物，但依据科学原理和创造制造方法完成的创新设计。创意类设计应有具体的.图示和文字说明。 青少年科技实践活动类-指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕x一主题在课外活动、讨论性学习或社会实践活动中开展的具有肯定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 科学梦想画类-指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的进展可能呈现的巨大变化，通过科学梦想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷，要有科学合理

36、性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参与。 科技辅导员类-科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评比。 每位学生依据所在学段工程设计，自主选择至少一项参加创作及展评。 1.低学段-科幻画、环保小制作(主题)、小创造 2.中学段-科幻画、科技小创造或创意设计、科技实践活动 3.高学段-科幻画、科技小创造或创意设计、科技实践活动 4.教师组-科技论文、科技创新(科学组教师至少每人选择一项，其余教师自愿参加) 关于科技活动方案10 工程名称：小学科技活动园 工程地点：五号楼后花园 工程用途：

37、开展科技类活动（包括局部航模设施） 一、指导思想 为了给学生供应更加优质的活动场所和教育资源,培育学生兴趣、爱好、满意学生课外活动需要，实现欢乐学习，全面进展，安康成长，成为学生安康成长的乐园。 二、进展目标 进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育标准有序。 三、主要内容 1.气象站 其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以依据工程的实际状况进展灵和配置，同时为了满意学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、凹凸

38、温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。 2.植物园 建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插生殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时便利学生进展社会实践、撰写观看日记等，增加学生的学习兴趣。 3.航海模型水池 为便利航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内竞赛，培育学生动手力量的同时，也提升我校的校园文化水平。 关于科技活动方案11 一、活动的主题： 体验、制造、成长 二、活动的宗旨： 坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探究，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造深厚的科技气

39、氛，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学学问，同时为我校学生供应一个呈现自我的舞台。组织引导广阔学生积极参加科技活动，培育学生创新意识和实践力量，努力提升我校科学教育的水平。 三、活动的组织机构(初中部)： 组委会主任：郑炽钦 组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎 秘书长：黄涛 委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳 四、活动时间： 第10周第13周 第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。 五、活动说明： 1.

40、活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参加科技活动，每位同学至少要参加一项活动，每位同学最多参加两项活动 2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓舞教师参加科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参加活动的教师给与嘉奖。 3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。每个工程评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、嘉奖。依据组织活动积极性、完成状况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与嘉奖。 4.计分原则：但凡竞赛的工程都评出个人或工程一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或

41、每个工程)-2分计算，全部工程总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参加人数、工程数要求，根据要求计算加、减分数) 5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段竞赛必需上报教学处，教学处必需由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参与，由黄涛负责协调。 6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花教师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。 7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。 六、活动要求: 1.本届科技节的大局部工程都是以班级为单位参与，盼望各班主任和班干部仔细落实本班的参赛工程，以满腔的热忱投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展现本班的科技实践力量和科技创新水平。 2.活动时间较分散，年级组需关注竞赛进程，指导班主任落实工作。 3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的.活动，积极参加，文明观看，和谐有序。 4.留意处理好参加活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。 七、活动内容 1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明) 2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲